實用的初一寫人作文錦集4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的初一寫人作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一寫人作文 篇1

“哥哥，你別走，留在這裏陪我玩!”我剛要去寫作業，妹妹又叫喊起來了。你看她嘴巴翹得高高的，兩眼直勾勾的盯着我，一副可憐相，讓人看了不忍心離去。沒辦法，我只好勉爲其難，再陪她玩會兒。

我的妹妹今年5歲了，烏黑的頭髮上繫着兩個粉紅色的漂亮蝴蝶結，肉嘟嘟的臉上嵌着一雙黑寶石般的眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現出一對深深的酒窩，透出一股機靈勁。她長着一張櫻桃小嘴，挺會說話，說起話來跟放鞭炮似的，噼裏啪啦一大串。

你可別看她小，雖然她只有5歲，本領可多着呢！你看又跳起來了，來來跟隨鏡頭走近一點，讓我們一睹爲快！劈叉，下腰、翻跟頭，無所不能，她的舞姿優美大方，多姿多彩，她在舞蹈班可招老師喜歡了。

有一次，我和妹妹比賽一分鐘仰臥起坐和倒立，妹妹一分鐘30多個，而我才10幾個，比倒立，妹妹輕輕鬆鬆就能頭頂地，腳朝天，而我怎麼做都不行，直到爸爸扶了我一把，我才勉強立了起來，只不過不到三秒便倒下了。

還有一次，我和妹妹在一起玩，不小心打了她一下，妹妹立刻嚎啕大哭起來，這哭聲一聽就想把她的堅強後盾——老爸引來。果然，爸爸聽見這哭聲就好像運動員聽見發令槍一樣，像離弦的箭衝了過來，在我屁股上留下了幾個紅紅的五指山，爸爸收拾完我之後，大搖大擺地走了。妹妹在那裏哈哈大笑，好像在嘲笑我，氣得我七竅生煙，我心裏想：“我好心好意陪你玩，卻遭了一頓暴揍，乾脆三十六計——走爲上策，想到這裏我立馬開溜，（於是就出現了開頭的一幕）。

哦！妹妹，你是我們全家的“開心果,”全家因你而“家和萬事興!

初一寫人作文 篇2

說起我們班的“頭號人物”，非周飛莫屬。周飛是我們班的大班長，他長着濃眉大眼，嘴巴紅紅的，真像是女孩子的玲瓏小嘴。而他最有特色的還是他的髮型，頭髮長長的，密密的，可真像一個鳥窩。

周飛是個多變的人。一開始，他是我們班最文靜的男生，上課時，他總是沉默無言，一看他這樣子，就像個白麪小書生。可是“人不可貌相，海水不可斗量”，一下課，周廢舊和他的鐵哥們葛澤煜，追來追去，玩來玩去。一下子，他又成了我們班最頑皮的一個人說到這兒，你們一定要問了：“周飛這麼頑皮，怎麼能當選成班長呢？”告訴你們吧，他雖然頑皮，但卻“四海之內皆兄弟”，人際關係可是好得不能再好了。一下課，就有一大羣人找他玩，如果那天他生病不來上課，那這天的下課時肯定安靜極了。

他最大的特點還是常常“同流合污”。

有一次，老師不在，班中的溫度一下子升高了許多。陳佳敏急了，拿起一本同桌的本子就往地上摔，想讓我們安靜下來，可這招沒用。一會兒，周飛實在忍不住了，裝出生氣的樣子，大喝一聲：“安靜！”班中不僅沒安靜，還鬧了許多。周飛見狀，灰溜溜地回了座位，不一會兒，周大班長竟“同流合污（玩）”起來。

這就是我們班的“頭號人物”——周飛，我們的一班之長。

初一寫人作文 篇3

我很簡單，只是一個普普通的小女孩。平凡的就像一粒塵埃，沒有人會注意到我，因爲我實在太普通了。

可是儘管這樣，我卻也有夢。一個看似偉大，但周圍人卻沒一個人相信我能成功的夢。我的夢不像別人那樣五彩繽紛、絢麗多彩，我的夢其實如我自己本身一樣不招搖、不華麗，但是爲什麼沒有一個人肯相信我呢？我雖平凡，但是夢想卻不普通。那就是成爲一名成功的白領，也許你們認爲這不算什麼是夢想，但在我心裏這已足夠了。我是很普通，學習成績還是家世背景都不是最好的。但是那又怎樣？我堅信自己能在這五彩斑斕的世界下找到我自己的夢

我是平凡普通，沒有人會爲我而停下腳步來，爲我的一點點美麗而

折服。可是我從不放棄，從不怨恨。就算這樣，我也不要想其他女生一樣裝的溫柔可人，讓其他人因此覺得我好。我就是我，這樣的我也許不討人喜歡，可是那又怎樣。我認爲不論別人給予自己什麼評價，自己總歸還是要讓自己開心纔是最重要的不是嗎？也許我不討人喜歡，但我有自己的風格，我有自己的思想。我真的不想因爲一些人觀點而改變自己，我只會按照自己的意願來辦事情。因爲只有我自己才能決定我的一切。即使我平凡，讓人感覺我一無是處也沒有關係。

我只會告訴大家，靈兒我不會你們的眼光而改變。那不是我，我說什麼也不會那樣做的。

初一寫人作文 篇4

我的老師有很多很多，回憶我成長的道路，無論是知識的吸取，興趣的培養，還是生活的'關心、人格的塑造，這些老師都給予我的太多太多，使我在知識的殿堂中學到的東西越來越多。每當想到這兒，我心中就會涌動着對老師的深深敬意和感激之情。其中，我最想感謝的老師是班主任——楊老師。

楊老師個子不高，一束“波浪”般的長髮披在肩上。她櫻桃般的小嘴能說會道、妙語連珠，讓我佩服得五體投地。我拿昨天的一件事來說吧：班上有位同學丟了二十五元錢，有一些同學第一個念頭就說是朱丹同學拿的。朱丹同學知道後，委屈地哭了。楊老師弄清情況後，生氣的批評那些同學，還朱丹同學一個清白。接着，楊老師娓娓動聽地講一段對我終身受益的話。我還記得這段話的大意是這樣的：

“你沒有足夠的證據，是不能用自己的猜測和推斷去說誰拿的。這樣是犯法的，我希望以後在我們班別再出現這種情況。如果真是我們班的某位同學拿的，我希望這位同學能用良心去想一想，這樣做對不對？難道你的道德行爲就只這二十五元嗎？如果你想通了，就物歸原主把！”

雖然我不是那位同學，但是這麼簡單的幾句話卻讓我受益匪淺。楊老師並沒做出驚天動地的壯舉，卻讓我懂得了很多做人根本，使我們這些無知少年不再走入黑暗歧路。

每個人成長都離不開老師的關懷和教誨，無不滲透着老師的心血。我真想對您說：“您辛苦了！老師！”