【推薦】初一優秀作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初一優秀作文，歡迎大家分享。
初一優秀作文1
同桌的手正不斷向外淌血，幾滴鮮紅的血滴在課桌上，顯得格外刺眼。“你怎麼了？怎麼流那麼多血，走，快去校門外上的診所先看看！”幾位同學喊着，扶起同桌衝進茫茫細雨中，只留下我呆立在教室裏。
那天上午第三節課下後，我閒來無事，拿起小刀颳着課桌上已凝固的改正液。同桌見了，不聲不響把手伸向我的小刀，把我的手碰了一下，正巧刀鋒從我的大拇指劃過，我感到一陣火辣辣的痛，血慢慢滲了出來，我心情本來就不好，又來這麼一下，怒火在我心底燃起，衝破了我的理智，報復心驅使一向平靜的我迅速拿起小刀，向他的手劃去，出手那麼迅猛，於是發生了開頭的一幕。當時我真緊張得要命，竟忘記了手上的疼痛。我並不想傷得他這麼重的，萬一……唉，煩死了，悔死了，當初爲什麼沒有考慮後果呢？那時我真想打自己兩耳光。
第四節課開始了，這是我最喜歡的政治課。儘管這樣，可現在我一點也聽不進了，腦袋“嗡嗡”作響。每當我瞟見課桌上那凝固的血滴，眼前就彷彿出現了一片腥紅的血海，令人害怕。這時，一陣冷風吹來，我不禁打了一個寒噤，身體顫抖得也愈發厲害了，我似乎聽到了厄運的腳步正向我邁進。
一會兒，班主任將我叫到門診所，詢問我們事情的經過。同桌正在縫合傷口，臉上露出痛苦的表情，但嘴角始終都在重複一句話：“這是我的錯，是我先碰傷他的。”“是我故意劃傷你的呀！你居然把責任全推到自己身上，何必呢！”我在心底喊道。我想說出事實，可喉嚨彷彿被一團棉花堵住了，使我欲言又止。
雨愈發下得大了！在灰白的天空下，雜亂的小巷裏，行人寥寥無幾。
中午，同桌便在掛吊瓶，防止傷口感染。我坐在門診部，面無表情地盯着牆上的掛鐘，大腦一片空白一連幾天，這個情景都在重複。到了下個學期，他離開了學校。留下一張沾了血的課桌。枯黃的落葉不斷被蕭瑟的秋風捲起敲打在窗臺上。這一切都源於我的衝動！可我連一句話，甚至是“對不起”這三個字都未曾向他說過！此時，望着那空缺的座位，一股愧疚涌上心頭！我真想在茫茫人海中再遇到他，說出那埋在心底很久的“對不起！”或許只有這樣，我才能擺脫這份內疚！
那一次，我真的很內疚！
初一優秀作文2
熱愛文學，喜歡詩歌，經常在深夜仰望天空，珍惜忙碌生活中的小詩。住在319宿舍的時候，10班的男生經常在陽光明媚的夜晚看星星，燦爛的星星就像黑色火焰冒出的火花。我很驚訝他們能準確的瞭解星座的位置和名稱，更驚訝的是他們不僅有這樣的閒暇，還能積累這些論文裏不會出現的知識。就像十班一個同學書架上一本詩集的題目《我的心靈是一座花園》，現實中不應該拋棄心靈的花園，就像陶謙說的“田園必廢胡不歸”。好好愛護這個花園，是詩歌灌溉了花園裏的花草。生活不能沒有詩。
詩歌不是一種帶着詩和書的閱讀，而是一種觀察和思考人生的態度，也是一種幽默的心境。
錢鍾書的《窗》，是對windows以及windows引發的諸多聯想的描述。作者將窗戶與門、透明眼鏡與太陽鏡相比較，描述了社會中不同文化的差異，揭示了生活的奧祕和興趣。有人認爲這個小品一點都不實用，研究這些沒用的東西無非是錦上添花。衆所周知，這種對生活的細緻觀察，可以爲作家提供豐富的素材，陶冶他們的心靈。對於錢鍾書來說，人生充滿詩意，不僅僅是爲了寫好作品，更是爲了讓人生不平庸，不在社會的僵化格局中迷失自我。另一方面，現在的成功人士在社交場合有說有笑，但很多人心裏都很可笑；滿漢全席歸來，很多人都餓了。這是因爲缺乏詩意使他們無法觀察到生活中的美好，從而無法體會到生而爲人的喜悅！然而，農民工詩人在繁重的體力勞動中看到了農民工生活中的利益和信仰，於是寫下了真摯感人的詩歌。你看，詩意的生活能讓人感到由衷的喜悅！
也許生活的壓力讓我們沒有時間去思考生活的真諦，但這並不能阻止我們以一種輕鬆、幽默、略帶自嘲的態度爲生活增添詩意。周的《西西弗斯》是一位幽默的詩人。當作者遇到西西弗斯時，他開始害怕遇到他一生中最不幸的人。但西西弗斯從山上回來後，情緒高漲。他說：“看，我摘了這麼漂亮的花。”總有一些微妙的地方是宙斯達不到的，那就是幽默冷漠的態度，這是化解人生苦難的詩意。
歌德每天看日出，是爲了得到生活的詩意，汲取靈感，讓生活更完美，更快樂。林語堂稱讚東方人的生活，是因爲東方人敏感，有思想，有詩意。
讓我們也在閒暇時看看太陽，看看星星，看看天上的鳥兒，保護心中這個詩意的花園，讓生活精彩多彩。
初一優秀作文3
背上行囊，走出家門，去尋找那最美的景緻。
太陽像個火焰噴射器一樣，噴射着火焰，讓人們難以承受。剛出家門沒多久，目光被一羣小孩吸引住，天氣如此的熱，竟還有人在烈焰下站着。他們大汗淋漓，汗水不時地從臉上滴下。他們好像在尋找着什麼。突然，他們興奮了起來，他們好像尋找到了他們所要尋找的。趕快跑到了一位正準備過馬路的老奶奶身邊。噢，他們也許就是近期被報道的義工吧。再看看哪位老奶奶，大概年近古稀了吧，要想過這條川流不息的馬路應該很是困難了，幸好遇到了這羣樂於助人的小義工，要不麻煩大了。
這些小孩還真是分工明確，他們一部分人站在斑馬線兩邊形成“人障”，來攔住車輛。頓時，川流不息的車流就像被一下子切了一刀，斷成了兩半。而另外一部分人，則扶着老奶奶從中間過去。不一會，車流又恢復了繁忙。那羣小孩又開始了新的尋找……
樂於助人的精神，就像種子一樣在我的心中種下。
太陽好像有些累了，開始向西邊休息去了。我又向前走去，突然一個和我差不多大的初中生叫住我說道：“同學，你買份報紙吧，你看我們是爲災區捐款而進行的義賣活動。”說着，他遞給我一份報紙。於是我半信半疑地掏出錢給他。後來才知道，那次義賣活動義賣的金額竟達10萬元！這讓我大吃一驚，看來社會的力量是偉大的，而且這還讓我知道了，在現代社會還是有誠信存在的。再看看那位中學生犧牲自己的時間去幫助災區，這正是樂於助人的力量支持着他。
樂於助人的種子，在我心中開始發芽長大。
太陽似乎太累了，只留下它那金燦燦的身影。我來到廣場上休息。人真是多啊，可謂說是人山人海。
突然，我發現了一個跪在角落裏的乞丐，身前還有幾行字。於是我好奇地走過去看個究竟。他面前的幾行字講述了他所遭遇的悲慘，那些歪扭的字體就像在想人們訴苦。這時人們像是被磁鐵吸了過來，在乞丐周圍你一言我一語地說了起來。不知是誰領頭爲乞丐捐錢，大家都紛紛慷慨解囊，爲那個乞丐捐錢。那個乞丐不停地說謝謝，當人們走後，那個乞丐的好像溼潤了些，也許是大家助人爲樂的精神，讓他大爲感動。
休息過後，我開始返回。回想此次旅程，小朋友們的義務幫助，中學生義賣活動，人們爲乞丐慷慨解囊，這不正彰顯出人們樂於助人的美德嗎？這些樂於助人的行動已構成社會上最美的景緻。
初一優秀作文4
中華民族上下五千年，厚重的歷史，文化，誰着時間的流逝如淘金一般層層篩多餘的泥沙，留下金石，便是我們中華民族的傳統節日。而我要說的是我們傳統節日中的春節。
春節，自古以來就是我們民族最重視的節日。在我的家鄉——湖南長沙的春節又與傳統的春節不同，別具一番湖湘風味。
第一味：慢。
長沙的春節真的是很“慢熱”。臘月七，八時，雖然街頭還是與平常無異，可在那些如迷宮般蜿蜒的小巷中，幾戶人家在家門前假期一個個用防水材料製成的箱子。這是，正是薰臘肉的好時節，智慧的人們用穀殼，稻殼與花生殼作燃料來熏製魚肉，一邊以來年保存與食用。就這樣，在薰出的植物與肉類混合出的清香中，大年三十到了。
第二味：鬧！
年三十，人們團聚在家中吃團年飯，看春晚，所以大街上也冷清了許多。初一，也是差不多的樣子。可到了初二，街上的人多了起來。個個穿新衣，帶新帽。到了步行街，更是人氣滿滿，小吃店的隊伍排到了鋪子外頭，服裝店裏，試衣試鞋的顧客更是摩肩接踵。而這一切喜慶氛圍的中心，是火宮殿的廟會。
第三味：奇。
要說起火宮殿的廟會，那真是奇！對孩子們來說，彷彿就像來到了遊樂場。廟會裏什麼都有，雖然只是一些小物品，小玩具，小食品。可這些是孩子們的一切。他們可以買到小巧玲瓏的口琴，栩栩如生的泥人，各式各樣的古代銅幣。可最吸引人的莫過於那些用葉子編織而成的小蟲子，小動物了。“麻雀雖小，五臟俱全。”這句俗語就是對這些工藝品最高的評價。看的累了，去買糖畫的老爺爺那去“轉”個“齊天大聖”邊逛邊吃，不亦快哉！
第四味：“香”
既然已經到了火宮殿，逛了廟會，爲何不去火宮殿中來些熱氣騰騰的小吃呢？聞起來臭，吃起來香的臭豆腐是必點菜品經過祕方滷製的豆腐，過油炸得外焦裏嫩，散發陣陣“異香”，趁熱淋上湯汁。一口咬下去，湯汁在舌尖迸開，蔓延帶舌頭上的每一處，不論是老饕還是普通百姓都會忍不住吃第二口。
熱鬧的氛圍一直延續到初七，大人開始上班；孩子們要過了元宵節纔開始上學。但，春節已經過去了。這便是我們的節日——春節。一個別具湖湘特色的春節。
初一優秀作文5
繪畫對我有着神奇的吸引力。
牙牙學語時，我便和繪畫結下了不解之緣。沒事總愛拿支筆信手塗鴉，家裏的牆壁上到處都是我的“大作”。幼兒園時，媽媽給我在一個繪畫班報了名。老師姓董，她和藹可親，總是耐心地教我們畫各種有趣的東西。課後，董老師會留作業，讓我們跟家長一起爲繪畫作品編兒歌。漸漸地，我對繪畫越來越有興趣了，從一開始連筆都抓不對，到後來，已經能掌握基本的造型。
上小學了，我慕名來到一位很有想法，也很會教孩子的劉老師家學畫。在這裏，我驚奇地發現原來繪畫不僅僅可以用筆作工具，還有其他豐富多彩的作畫方式。劉老師教我們雕刻、製作版畫、拉坯、捏泥塑、創作壁畫、去戶外寫生……學習過程中，我收穫了無窮的樂趣，同時，也彷彿走進了一個藝術殿堂，領略到到變幻莫測的繪畫魅力。因此，每一次的學習，我都十分忘我，以至於經常把自己弄成大花臉回家，那次，我把丙烯弄到頭髮上，怎麼也洗不掉，只好忍痛剪掉了好幾綹頭髮。
三年級時，我報名參加了全市的現場繪畫比賽。主題是“蕪湖因我而美麗”，我在劉老師的指導下，畫了三個小女孩在衆多觀衆面前表演芭蕾。接下來，就是緊張地備戰了，起初，我把小女孩畫胖了，劉老師戲說我畫的人跳不動。因爲畫面內容太多，所以我常常丟三落四，可沒少被媽媽批評。爲了達到要求，我每晚都要花兩個半小時來練習作畫，第二天交給老師過目，不斷修改、調整。有一次，作業弄到很晚才結束，我就不想練畫了。其實，心裏早就已經不耐煩了，覺得太辛苦，甚至動了放棄的念頭。可是，轉念一想：這是我自己的選擇，如果半途而廢，會被別人看不起的。於是，我在一次次的“磨難”中挺了過來。
在老師的指點下，我的作品越來越成熟了，仔細端詳畫面，我感覺自己也成爲其中的一位舞者，身着白色的天鵝裙，腳上穿着舞鞋，鞋帶一圈圈綁在腳腕。在炫目的燈光下，我跟隨着音樂的節拍，在萬衆矚目的舞臺上，盡情享受着屬於自己的世界。我踮起腳尖，身體是那麼輕盈，雙臂展開的動作那麼柔和。我放鬆身體的每一個細胞，快樂地做好每一個動作，雙手自由地伸展，腳尖快速地旋轉、跳躍。此刻，我是世間最幸福的人了!
終於，功夫不負有心人!我用辛勤的汗水換來了蕪湖市少兒現場繪畫大賽一等獎的好成績。
我知道，繪畫的道路很漫長，我纔剛剛起步。繪畫如一爐火，煉就了我的不畏艱難的勇氣和永不放棄的'毅力。
初一優秀作文6
時間就猶如流水般匆匆逝去，我們再也不能追趕上那已逝去的時間，只能望着“流水”，默默地在原地嘆息。轉眼小學生活已經快過完了，而我們便不得不告別老師，告別同學，告別我們最最親愛的母校了。 望着這校門，望着這一波又一波涌進學校大門的一年級的小妹妹小弟弟們，便又想起那時的我們……“一年級十二班的孩子們快到這兒來！”一聽見這句話媽媽便急匆匆地把我推了過去。望着這位素不相識的阿姨就是我們的小學教師——湯老師。我看見湯老師跑得上氣不接下氣，很累，鼻子上的汗接而連三的冒出來。我覺得好興奮，因爲我就要上小學了，在此之前我可從沒進來過，高大的教學樓，紅色的旗臺上立着旗杆，五星紅旗在迎風飄揚。但是我的思緒被其他同學的聲音一下斬斷了，因爲他們跑上了樓梯，我也趕忙跟上。“請把右手放在左手上，腰打直，眼睛跟着老師走。老師在這兒！對！這位同學做得很好！”聽見老師表揚那個同學，我好羨慕她，便把背打得更直了，終於老師走到我們這邊，可惜老師沒表揚我。接着老師讓我們到過道上去，我們按照高矮順序排隊，我站在中間偏後的位置，看見老師挑選出了 一位身穿粉紅色旗袍，頭上盤了個丸子頭的女生，站在最前面當體育委員，後來老師把我們領到門口，我們和老師說了再見就走了。這便是我的開學第一天。 接着我又看見旗臺，想起我們班的那次升旗儀式……早上我剛一踏進教室門口，“哇”好多同學都畫好妝了，我纔想起來今天可是我期盼已久地升旗儀式。我也快速的畫好了妝。我們班來到了旗檯面前，我看見全校上千的老師與同學都看着我們班，心裏不禁有一絲緊張與興奮。主持人說：“請三、十中隊帶來主題教育活動，活動主題——……，我們齊刷刷的走上旗臺。我站得高看得遠，望着密密麻麻的人海，我的心就像裝了一隻小兔子似的，“撲通、撲通”的跳着。我們一排一排的往後退，到我們這一排了，我把牌子高高舉起，隨着音樂聲，我們左右搖擺。終於我們下了旗臺，我的心也放了下來。 一眨眼時間便過去了，看着綠色的教學樓；望着紅色的塑膠操場；瞧着紅色的花壇……那裏我們一起讀書；這裏我們一起玩耍；那邊我們一起觀察；這邊我們一起歌唱……好多好多。
我們即將離開母校，讓我們在最後的幾十天裏爲自己交上一份滿意的答卷吧！
初一優秀作文7
一股凜冽的寒風伴着細細風沙勢如破竹地撲面而來，颳得斑駁的老柏樹瑟瑟發抖。卻只是一剎那間，白晝的間隙中透出一抹溫潤的光，映在我的臉上，同那段記憶一般，馥郁芳香。
我和你相識兩年，但在近日，不知爲何想起了我們曾經一同去參加過的那場模型大賽。
那段時間，一股拼裝模型的潮流襲捲了所有的同齡人。你我對它更是愛不釋手，得知有一個全市的模型大賽後，你我便躍躍欲試，精心準備，苦心修煉，待比賽開始，便趕赴那場盛宴。
事情往往不盡如人意，在比賽那天，我們不知爲何，狀況頻頻，緊張與興奮在心中翻騰涌動，而眼前，儼然是一副手忙腳亂的情形。
最後，我們把整個模型都搞砸了，你的手也爲此被美工刀劃開了一道不小的傷口。
冬至的夜，比以往來得緩慢，可剎那間，白晝處最後一絲淡淡的陽光已經在未發現時落幕，甚至未激起一片彩霞。夜裏的風比上午刺骨得多，看了一眼你本就有傷口還凍得發脹的手，想起賽時的洋相，我無意望向街旁那棵老柏樹。
大抵冬的不甘，全藏於這疾風之內；大抵冬的無奈，全藏於這落葉之間，不甘的疾風吹在無奈的落葉上，落葉只有無奈選擇墜落，紛紛落於我的心間。未能平復自己即將奪眶的淚水，又拿什麼去收拾那比賽失敗的狼藉？
你清澈的明眸分明洞穿我的心思，透過昏暗的路燈，看到你淡淡然嘴角微揚，以爲是要安慰我，你卻說了一句令我膛目結舌的話：“看周圍，有什麼？”
“星星？柏樹？路燈？”
“是啊，星光點綴着天空，路燈照映着星光，這條小道是我們凱旋的路，它們爲我們打造出這個閃耀的舞臺，柏樹就是我們的觀衆。”
“凱旋？我們失敗了啊，哪來的凱旋？”
“相信我，在不久的將來……”
你攥緊了受傷的拳頭，我也攥緊着，我倆緊握着雙拳，緊握着那奔涌的決心與釋放的希望。
冬日裏的暖陽，不像夏日那麼激進，總是捲起一股熱浪炙烤着大地，它剛毅卻溫和，將落葉滲進泥土裏，在來年的春天生根發芽。我們亦如願以償，在下一屆的賽事中脫穎而出，拔得頭籌。
我願在每一天裏沐浴着這股暖流，遍佈每一片樹葉的罅隙……
初一優秀作文8
20xx年的春天，我出生了。我的出生帶給全家無比的歡樂。唯獨一個人感到很失落，那就是我的爺爺。重男輕女的他面對三代單傳的我的爸爸生下了不是男孩的我，失望之情可想而知。
但這一切並未影響他對我的喜愛，大概也是因爲沒得選擇吧。記憶中的爺爺是個很能幹很勤勞的人。家裏家外的忙活，總也不停歇。他會燒一手好菜，逢重大節日或有客到訪，他必是親自下廚。他寫着一手好字，春節的對聯，他自己寫自己貼。兒時我的玩具壞了，他會修理。他背過我，扛過我，抱過我，他會帶着我去打牌，結果我弄亂了他的牌，他也不氣不惱，笑呵呵的跟他的牌友打招呼。在我上幼兒園的時候，重男輕女的爺爺居然坦然跟他的老同事們說，孫女也好的，我家生的是千金，最最值錢的千金啊。他大概是真的放下了沒有男孫的現實，他越來越喜歡我，到了溺愛的地步。
漸漸地，我長大了。爺爺卻變小了。五年前，爺爺患了帕金森病，疾病加上長期的藥物治療讓他變得記憶力衰退，行動遲緩。近年來逐漸加重，他的智商現在大概只有我六、七歲時候的水平了。他變得遲鈍，他會忘了白天還是夜晚，忘了我爸在哪裏工作，忘了回家的路，忘了穿一樣的鞋，我們會取笑他，他也會害羞，如同犯了錯的孩子。有時候他也會很敏感，賭氣般的懷疑我們在說他壞話。他真像個孩子，只是沒人喜歡這個孩子，因爲他一點都不可愛。他常常託着頭用呆滯的目光傻傻地看着我，我會轉過臉去，指責他，讓他別傻傻的看着我。他跟我說話，我永遠只能聽懂我的名字，其後的話語我一句都沒聽明白，但是我會敷衍的應答着，他便滿意的笑了。他會坐在門口看着我回家的方向，唸叨着我的名字，奶奶說那是他想我了。
我纔不相信他會想我，我也不需要他想。我不想跟他說話，因爲根本說不清楚，心都累了。這就是我的爺爺，怎麼一個勤快能幹的人就會變成這樣了，話都說不清。可是有一天，我回去時，奶奶問我上次送給你吃的肉圓好吃不，我說太好吃了。奶奶說那是爺爺親手做的。“還是爺爺的手藝比較好。”我隨嘴誇了一句。第二天一早，天還沒完全亮起來，我就被“乒乒乓乓”的剁肉聲吵醒，我翻身繼續美夢。等我起牀，才知道，爺爺聽見我說喜歡吃他做的肉圓一早跑去菜場買來上好的豬肉，手工剁肉，做起了肉圓。
爺爺還是那個兒時背過我、扛過我、抱過我的爺爺，他也許已經抱不動我了，自己走路都不穩了，話也說不清了，可是他還知道做我喜歡吃的肉圓，我也還是他家唯一的寶貝千金。
初一優秀作文9
“叮零零——”一陣悅耳的車鈴聲調皮地鑽進我的耳朵，勾起了我的回憶。望着那些歡快騎着自行車的孩子們，我彷彿看到了小時候和小夥伴們一起騎自行車的情景。看着看着，我的眼前模糊了，陷入了回憶的漩渦……
“叮零零——”，伴隨一陣輕快的車鈴聲，呼喚聲響起：“ ，我們一起出去玩吧！”我搬來凳子，站上去，打開窗子一看，是好朋友溫陽來找我玩了！我開心地答應道：“來啦！”“咚咚咚咚”，我飛快跑下樓梯，腳丫伸進鞋子裏，鞋帶都沒繫好，就讓媽媽打開門，出門玩去了。我跟着溫陽的“四輪”自行車跑，媽媽在家門口喊道：“要早點回來呀！”我頭也沒回，一邊向前跑，一邊拉長了聲音回答：“哦——”
我跟着自行車跑到了一塊空地上，兩眼放光，急切地問：“溫陽，我們玩什麼？”溫陽坐在自行車上，歪着頭想了想，問：“你會騎自行車嗎？”我搖搖頭。“那我教你吧！”溫陽興奮地說。我用力點了點頭。
她跨下了自行車，拉着我的手，扶我上車，就像一個小老師，一本正經道：“先把腳放上‘車板’。”我兩手握緊了車把，左腳踏上低的腳踏板，右腳踏上高的腳踏板，身體顫動着，兩眼直盯車身：“然後呢？”溫陽輕鬆地說：“開始騎吧！”我心裏有些恐懼，但還是好奇地踩動了腳踏板。右腳剛踩下去，左腳便不知所措，左邊的踏板脫離腳心，“跳”起來擦過左腿，一個撲空，整個人傾向了右邊，方向盤也和我作對。還好我用腳奮力一撐，沒有摔倒。
溫陽上前問道：“沒事吧？”我下了車，揉揉左腿，嘀咕着：“好痛！”溫陽說：“這樣騎肯定不行啦！你看我。”說着跨上自行車，兩隻腳靈活地配合着，方向盤在她手中格外聽話，自行車的兩個大輪，兩個小輪轉得極快。她一會兒前進，一會兒繞彎，空餘還打着車鈴“叮零零——”，車鈴聲隨着她的自行車在空地上玩笑。
我看得目瞪口呆。
“怎麼樣？”溫陽兩根手指扳下手剎，右腳點地，自行車乖乖停了下來。“厲害吧！”溫陽得意洋洋地說。我羨慕地點點頭。
溫陽翻身下車，再次把我扶上自行車，說：“再來一遍！”我抿緊了嘴點點頭：“嗯，再來！”
夕陽的金光灑在我們身上，我生疏地慢慢騎着自行車，溫陽走在我身旁。我們說笑着，兩顆活潑的心沐浴着溫和的斜陽，載着歡樂回家。
“叮零零——”這熟悉的車鈴聲響起，使我泛起了波波回憶的漣漪。
初一優秀作文10
有這麼一個人，她從你出生到現在一直陪伴着你，每天無時無刻照顧着你。她，是誰？她，就是我們的母親啊！
不久前，我在朋友家玩的時候睡着了，結果睡過了頭。當我醒來的時候，已經晚上八點了，我猛地從牀上爬起來，光着腳向朋友家的臥室和客廳裏看去。才知道他們沒有叫我起來，而自己走了。我現在沒有氣憤他們不叫我起來，而是思考着怎樣回家去。本身性格膽小的我，再加上他們家裏就我一個人。我心裏的恐懼像饅頭一樣越來越大，我抑制不住了，就迅速抓起衣服和褲子，再順便帶一把傘，就衝出去了。當我一出去，就慶幸自己帶了一把傘。因爲當時雨下得像瓢潑似的，我嚥了一口唾沫，衝進了雨中。外面的雨下得很大。喬木的葉子被雨淋了一地，路上時不時竄出一些人，頂着公文包之類的東西在雨中狼狽地跑，不一會兒就消失在雨中了。雨點打在傘上發出“咚咚”的聲音，彷彿在演奏一首交響曲。
一開始，我覺得沒什麼好可怕的，直到雨中的殘陽與我們揮手告別，月亮帶着它那淒冷的光輝出來接班，天空漸漸暗下來時。我就害怕了起來。這時的雨聲、樹木的晃動聲、風聲，都特別的刺耳。使得我聯想到了令人不寒而慄的畫面……我越裝作不害怕，就越害怕。於是我不顧一切往前衝。直到……
“哎喲！”我撞在了一個鋼柱上，我被撞得頭暈眼花，揉着疼痛的頭一看，這不是熟悉的巷子嗎？這時我看見路口旁有一個人，我揉了揉眼睛，畫面由模糊到清晰，才發現那是我的母親。我急忙跑過去說：“媽，你怎麼在這啊？”媽媽說：“還能幹什麼？不等你啊！睡過頭了吧？我可是從六點就開始等你呢。”我看了看手上的表，已經八點半了。一種酸澀感涌上我心頭，淚水溼潤了我的眼眶。媽媽聽到了我的哽咽，以爲我感冒了，就焦急的說：“感冒了是不是？叫你穿一件外套，你偏不聽，這下好了吧？”聽了這些嘮叨，我沒有覺得厭煩，反而覺得很溫暖。我不好意思說出事實，就說了一句：“嗯……好像是的。”
媽媽把我拉進房裏，讓我躺在牀上，又給我端茶又給我倒水的。我那不爭氣的肚子又在吩咐我媽去幹活——打響了宵夜鈴。媽媽聽見我的肚子在“發號施令”時，笑着說：“我就知道你沒吃晚飯，我已經給你準備好了，快去吃吧。”我高興極了，跑到客廳去看，發現一碗香噴噴又包含着母愛的肉絲麪靜靜地在桌子上……
啊！母親！你是我在迷茫中的一盞明燈，你是我在雨中爲我遮風擋雨的一把傘。你，就是世界上最偉大的人！
初一優秀作文11
熱愛文學，喜歡詩歌，經常在深夜仰望天空，珍惜忙碌生活中的小詩。住在319宿舍的時候，10班的男生經常在陽光明媚的夜晚看星星，燦爛的星星就像黑色火焰冒出的火花。我很驚訝他們能準確的瞭解星座的位置和名稱，更驚訝的是他們不僅有這樣的閒暇，還能積累這些論文裏不會出現的知識。就像十班一個同學書架上一本詩集的題目《我的心靈是一座花園》，現實中不應該拋棄心靈的花園，就像陶謙說的“田園必廢胡不歸”。好好愛護這個花園，是詩歌灌溉了花園裏的花草。生活不能沒有詩。
詩歌不是一種帶着詩和書的閱讀，而是一種觀察和思考人生的態度，也是一種幽默的心境。
錢鍾書的《窗》，是對windows以及windows引發的諸多聯想的描述。作者將窗戶與門、透明眼鏡與太陽鏡相比較，描述了社會中不同文化的差異，揭示了生活的奧祕和興趣。有人認爲這個小品一點都不實用，研究這些沒用的東西無非是錦上添花。衆所周知，這種對生活的細緻觀察，可以爲作家提供豐富的素材，陶冶他們的心靈。對於錢鍾書來說，人生充滿詩意，不僅僅是爲了寫好作品，更是爲了讓人生不平庸，不在社會的僵化格局中迷失自我。另一方面，現在的成功人士在社交場合有說有笑，但很多人心裏都很可笑；滿漢全席歸來，很多人都餓了。這是因爲缺乏詩意使他們無法觀察到生活中的美好，從而無法體會到生而爲人的喜悅！然而，農民工詩人在繁重的體力勞動中看到了農民工生活中的利益和信仰，於是寫下了真摯感人的詩歌。你看，詩意的生活能讓人感到由衷的喜悅！
也許生活的壓力讓我們沒有時間去思考生活的真諦，但這並不能阻止我們以一種輕鬆、幽默、略帶自嘲的態度爲生活增添詩意。周的《西西弗斯》是一位幽默的詩人。當作者遇到西西弗斯時，他開始害怕遇到他一生中最不幸的人。但西西弗斯從山上回來後，情緒高漲。他說：“看，我摘了這麼漂亮的花。”總有一些微妙的地方是宙斯達不到的，那就是幽默冷漠的態度，這是化解人生苦難的詩意。
歌德每天看日出，是爲了得到生活的詩意，汲取靈感，讓生活更完美，更快樂。林語堂稱讚東方人的生活，是因爲東方人敏感，有思想，有詩意。
讓我們也在閒暇時看看太陽，看看星星，看看天上的鳥兒，保護心中這個詩意的花園，讓生活精彩多彩。
初一優秀作文12
世界很大，時間很長，她總是在尋找着，尋找着那段丟失的記憶，尋找着記憶中的人和事，她始終尋找着。
她還記得那個記憶中的人，很高很瘦，笑起來很好看的男孩。他的成績很好，很多人都很羨慕他，除了成績和他一樣好的女孩。他原先非常的傲嬌，總是不服女孩，女孩也很大氣，從來也沒有生氣。漸漸的，他們似乎有了一種默契，默默鼓勵着對方，也是這樣，男孩似乎對女孩有了好感，總是喜歡看女孩笑，喜歡女孩認真的樣子，默默的守護在她的身邊。女孩似乎也明白了男孩的用心，她也是默默的記在心裏，兩個人沒有正面的說出來。慢慢的，迎來了畢業，男孩想了好久好久，要不要和女孩告白，畢竟這是最後一次機會了，他，不想留下遺憾。可是，女孩在畢業那一天卻沒有來，他終究還是留下了遺憾，他還是沒有和女孩告白。女孩在離開的那天，也想了好久好久，可最後還是離開了。至今，她還會想起那個傲嬌的男孩，那個喜歡她，默默守護她的男孩。可是隻能在記憶中尋覓到。
她也在尋找着，在月光下尋找着，她知道，他最喜歡看月亮，每次都要拉着她一起去看月亮，和女孩說好多關於月亮的故事，其實愛看月亮的孩子往往也是孤獨的，只有孤寂的月影。女孩只是靜靜的陪着他，和他一起看着月亮，或許就沒有那麼孤獨了。她也喜歡看男孩笑，笑起來特別好看，對他的好感也隱藏在心裏，誰也沒有去戳破這層關係，只是一直陪伴在對方的身邊，這樣就好。
她還在尋找着，在心裏尋找着，女孩每到達一個城市，總是在尋找着男孩，他現在會在哪裏？可是熙熙攘攘的人羣中，終究還是沒有了男孩的身影，記憶中的男孩早已經支離破碎，只是自己不願意看見的事實罷了。天空的鳥兒終究有消失的時候，人終究也有忘記的時刻。可是她沒有忘記，她記在了心裏，想着哪一天要是重逢了，他還認得她嗎？他怪她嗎？還是會一直默默守護着她。
這是初戀的味道，一段難捨的記憶，有笑過，有愛過，喜歡的笑臉，和默默陪伴的身影，將成爲她最美好的回憶，人的一生總是有許多的意外，或許在不經意間就擦肩而過，所以珍惜眼前人。
尋覓的同時，看看周圍的人，是否也像那個人一樣愛你，守護你，女孩的記憶不會忘，或許男孩的記憶卻忘記了，就讓那段美好的感覺藏在心裏，誰也不要說出來，就這樣，一直好好的就可以了。或許以後，再見到男孩的時候，女孩和男孩還是會很默契，會心一笑，還是那個愛笑的男孩，和可愛的女孩。
初一優秀作文13
飄渺的雨霧中透着一絲微涼的氣息，我張開那雙被霧氣糾纏的眼眸，現出一個正飛速舞動跳繩的身影。我一怔，定了定神，望着窗外的雨，陷入了回憶的渦輪......
地點：雙搖訓練營 時間：大課間 周圍環境：濛濛細雨
也許他不是訓練營裏最矮的一個，但是，他顯然與那長長的布繩不是一個級別的。“吮吸”了“甘霖”的布繩似乎在嘲笑着：嘿!小樣兒!小心點，別讓我碰着，不然，嘿嘿!
看完老師嫺熟自如地精彩試範。他滿臉遲疑地抓起步繩，“唰唰，啪!”剛儲備好精力蓄勢待發，準備向雙搖發起挑戰時，卻直接被命運來了迎頭一棒。他無奈地從地上爬起來，再來一次吧!“啪!啪!啪!呀!”他小小地叫出聲來，紅腫的手臂上留着一道道鮮紅的條條，彷彿是歲月留下的痕跡。跌倒、爬起，再跌倒，再爬起......，一次又一次，我把這一幕幕都盡收眼底，心說：要是我的話，我早就把布繩狠甩在了地上，最好再狠狠地踹上幾腳......這個少年的身影，似乎和泥濘的路段混爲了一體，一次又一次地搏起，他永不枯竭的活力......
地點：操場 時間：體動課 周圍環境：烈日炎炎
秋老虎的威力雖然不及那夏日火球般的炙烤，但足以把你的髮梢烤焦。這不，這節體動課上，同學們都在樹蔭下做着小遊戲，而操場上那直接暴露在陽光下跑道上競然模模糊糊出現了一個人影!是哪個不怕曬的人在跑道上縱情馳騁?是他!滾燙的汗珠一咕嚕一咕嚕地落下，滑過那如高粱一般灼紅的臉庬上，不斷聳起的肩膀如波濤一般一浪接着一浪地撲向岸邊的礁石。還記得，他之前對我說過，他要成長爲長跑健將......
無須直視結尾，只要凝視過程，旁人也會明白上帝接下去是怎樣安排。上帝面對這麼一個無畏風雨，正視滄桑的少年，一個明明在同一片藍天下 ，卻又不同於他人，執着去追求、去拼搏夢想的男孩，又怎會不眷顧他呢?
加油吧!少年，你的前方將會是一片絢爛的彩虹。我閉上雙眸，對這個棒棒的男孩兒，我只能給予這樣的鼓勵。窗外的雨，下得小了呢......
初一優秀作文14
等候第一道曙光的降臨。如那神的旨意，充滿期許，滿懷敬意。
也曾靜靜的看着蒼穹被一面無邊無際的帷幕慢慢遮掩，天地間陷入迷惘的黑暗，當然這過程極其緩慢，更何況你的時間是用秒來計算。如果日子還沒靠近月中，是的，鐮刀似的月亮也未能謀面。這時，面對黑暗，是沒有誰可以陪伴的。
期待破曉，天空的顏色由黑變灰，再轉向灰白，而當你在一低頭擡頭間，這天兒像極了淘氣的孩童向你翻着可愛白眼。
天，就這樣亮了！只是山區的太陽，似乎忙碌許多，還沒見着他的影兒。如我拙劣的文字，羞於面對如此讓人欣喜的破曉。也許該說是黎明瞭。
年輕人的心在泛白的冬季裏貌似十分的慵懶。太閒的日子總是等到日上竿頭才慢慢爬起，咒罵不該早起的太陽。也許，他們還沉浸在昨夜那黑暗中爆發的歡顏。不能怪這些孩子，畢竟我也是。
很多人都說自己長大了，如同凌晨的破曉。他們說，破曉意味太陽，而太陽帶給我們的是溫暖，這就是幸福。
或許這僅僅是我們的幸福。
破曉的這段時間是寒冷的。
當我打着手電筒走在傾斜崎嶇的山間小路上，露水還時不時打溼我的衣服，打溼我的鞋子。看看時間，我知道，此時天空即將張開微薰的雙眼，往東方向的那片山頂上，佈滿的會是讓人欣喜的泛白。或許，不小心的還有紅如墨的朝霞。
我還得打着手電，畢竟我想象的破曉還沒到來。如同你想象着不遠的將來。可憐的是，破曉可以想象，而一個人生的將來，我卻連想都不敢想。
我不是一個軟弱的人，但此時的我，面對凌晨的破曉，卻顯得如此的彷徨失措，無所是從。
到達電站，天已沒有剛纔那般漆黑如墨了。我不知道這個詞是否用得恰當，因爲山村裏已有零星的幾盞燈火了。
坐在門口的小板凳上，遠望的是頂上的天空。家裏的小狗很是茫然的看着我，又或順着我目光遠眺，聳拉着的耳朵時不時奮力的豎起。不安靜的它，其實並沒有打擾到我。而我卻發現，天那邊閃現出幾朵白雲，是的，白雲，襯映出的還有那曼妙輪廓的山顛，霧朦朦的村子咋一下顯得特別的美麗。
初一優秀作文15
在我老家村子的南邊，有一片野花叢生的野地。我不知道它們的名字，但它們總是在夏天盛開。大人覺得好看，小孩就更不用說了，很愛這種小花，無論是男生女生都一樣。這份愛並沒有隨着時間的流逝而褪色。
我每年暑假都會回老家，所以即使很久沒見面，我也已經和村裏的孩子混在一起了。當時鄰居家有兩個男生，一個和我差不多大，一個剛會走路。村裏的大人幾乎都去城裏打工了，這兩個孩子的父母也去了，只剩下他們和他們酗酒的阿姨。和村裏的其他孩子一樣，他們總是在一個野花盛開的夏夜聚在一起，對着星星和搖曳的花朵談論各種有趣的事情，直到家人帶着燈出來找他們。這似乎成了村裏孩子的習慣，持續了很久。我爲此被父母批評過，但我依然樂在其中。
記憶最深的是一個雨夜。那一次本來是大家都默許的祕密聚會，中間卻突然下起了大雨。雨很大，但也不小。有幾個大點的孩子，手裏拿着頭跑了。只有我們小女孩和一些漂亮的女孩在等着家人來接我們。過了大概幾分鐘，住在附近的孩子都走了，只剩下我和幾個住在遠處的孩子。“雨真的下不完。”他感慨地打破了沉默，我也習慣性地繼續聊着，聊着，聊着未來的理想。他停下來，擁抱他熟睡的哥哥。不要回頭對着被雨水打彎了的花說：“我長大了想當大老闆，把父母帶回來一起生活。”他說完這句話，奶奶過來接我，我問他要不要和我一起去。他搖搖頭，說阿姨來接他。我覺得大概是男生的自尊心或者其他什麼原因，但我沒有戳穿他。但是，因爲那個可笑的自尊心，他弟弟連續幾天發高燒，我覺得這只是一個可笑的想法。
這次回來才知道他父母出事的消息。得知這個消息，我選擇了沉默。我不知道該說什麼，只是站在旁邊默默地看着他。晚上我們照常在一起，只是這次的主題是安慰他，但結果可想而知。他一直默默地坐在那裏，不接受任何人的施捨和安慰，只是坐在那裏，直到所有人都走了。我也沒怎麼關注他。我以爲過幾天就該結束了。只是第二天沒有他和他哥哥的消息。我不知道他們現在在哪裏，甚至不知道他們是死是活。也許再過幾年，花兒會哭，孩子們不再聚在一起，所有人都會忘記他們的存在。只是花總知道那個孩子最初的理想。
