初一團結就是力量作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的初一團結就是力量作文，歡迎大家分享。

初一團結就是力量作文1

白白的沙灘上，有個亮晶晶的貝殼，它以前是個扇貝的家，但是後來，裏面的肉被人給硬生生的割去了，這個貝殼就遺棄在了這個沙灘上……

仔細的看一看：咦?這個貝殼還挺漂亮!紅紅的、堅硬的殼，上面帶一些漂亮的白色帶子裏面是圓滑的、偶爾有一些凹凸不平的地方，但是這絲毫不改它的容貌，它覺得，自己是高高在上的，它瞧見了旁邊的寄居蟹，笑一笑：“真是可憐的孩子，背個這麼難看的殼，還不如我的漂亮呢!哈哈哈哈!”寄居蟹沉默不語，它請來了風和雨幫忙。

風王來了，瞟見了沙灘上小小的貝殼，一陣狂笑：“寄居老弟就讓我來幹掉它?我只用一成力就能把你打敗!”呼呼……一陣狂風后，沙灘上的沙還是那麼白，閃動着銀色的光輝，只是上面多了幾根樹枝罷了，海水還是那麼藍，海豚時不時的出來躍上半空中換氣，遠方，鯨魚還時不時的噴水。最主要的是，小貝殼竟然毫髮無傷!小貝殼自大的笑道：“跟我玩?你還嫩點!我把自己深深的埋到沙堆裏，就不被風吹跑了!”風王只好怏怏的走了。

雨來了，閃電配合它也來了，雷兄也來了，轟隆——噼裏啪啦——樹，燃燒起來了，整個沙灘成了一個火的海洋：轟隆隆!這分明是雪上加霜嗎!火更大了，人們都跑來救火，還有天然雨的補救，整個沙灘沒有全點着，貝殼呢?來到了靠近海邊的沙灘上，所以沒點着。寄居蟹反倒燒着了，連鎖效應啊!

寄居蟹狠狠的批了它們一頓，說：“你們倆可不可以聯合去對付它?”它們眼睛一亮，是啊是啊!風可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，火就派上用場啦!要把貝殼燒死啊!這事真是太狠毒咧，兩人的眼光接着閃過一絲詭異，他們在心裏已經把計謀已經策劃好了!隨時可以發動啦!貝殼!我代表月亮消滅你!

結果大獲成功，像它們說的那樣：風可以不斷地吹、吹、吹，不讓他靠近海邊，寄居蟹先到海里，用火把貝殼燒死。風雨組合完勝!

這個故事告訴我們：團結就是力量!兩個人就比一個人強。

初一團結就是力量作文2

團結就是力量這6個字讓我回想起軍訓的時候。在去之前，我們班是懶散的，自私的，不爲別人着想。但是，在這五天的軍訓裏，我們變了。

我記得我們玩了很多遊戲，但是這些遊戲都關係到團結。讓我印象最深的就是PUC管和爬成功牆。

PUC管是一個半圓形的水管，而我們要用它來傳遞一個兵乓球倒一杯水杯裏，規則是：不許講話，手指頭不可超過半圓形的水管，兵乓球不可後退，不可中斷，不可掉到地下去，否則重來。每個班都發了1520個這種水管，哪個班先運到哪個班就贏，我們很是緊張，但是隊長一直鼓勵我們，叫我們不要有壓力，只要我們團結一心，就一定能贏。

於是，我們在教官的口哨響令下開始了。每個班都在小心翼翼的接着水管，又害怕違反規則的進行着，而我們班也是一樣，但是，這遊戲不是一般的難，每當我們接的時候，因爲水杯離我們遠，後面就會越接越低，到最後碰地，教官喊重來，但我們並沒有氣餒，一直這樣的接，一次不行，第二次，第二次不行，第三次，一直到我們忘了時間，一心一意，全神貫注地接下去，最後兵乓球掉到水杯了，耶！一聲轟了出來，這是我們五班勝利發出心裏最興奮的聲音。別的班還在進行着，到最後，教官喊停，然後宣佈我們是第一名時，我們又開心的歡呼着，這就是團結。

還有就是爬成功牆，爬成功牆是在規定的時間內爬上一堵4米高的牆，下面有人做人梯，上面有人拉你，而且手勢要對。

剛開始，我看到這堵牆，有點緊張又很興奮，而且我害怕自己會拖後腿，感覺有點退縮。但是，後來，但當我看到做人梯的男生是那麼的辛苦把人挺上去時，而上面的人伸出他們的手使勁把人往上拉時，我不由得感動，而我此時只想快速上去，接着，跑下來當互助人員。當教官說我們在規定的時間內成功的爬過了這堵牆時，我熱淚盈眶，情不自禁的掉下眼淚，我們終於成功了！這就是團結。

團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬，比剛還強這是我們的心聲。

初一團結就是力量作文3

“我要看，我要看!”同學們蜂擁上前，熱情萬丈，此時我們組的李欣悅兒正站在講臺上，手上舉着一幅畫進行講解。想知道爲什麼嗎?那就請看我們今天上的課——畫硬幣。

剛到教室，水老師就給我們分組、發硬幣和紙，原來今天要做遊戲啊!計時三分鐘開始了，我和李欣悅兒飛一般地畫起來。我們的配合非常默契，她和我輪流畫圓，一直在埋頭苦幹。時間到!我們兩個才緩緩擡起頭望向周圍。有的組只畫了七八個圓。呵呵!與我們四十幾個圓相比，我們有一種贏家的預感。

水老師站在教室中央，用威嚴的目光掃視了一下週圍，便開口道：“現在開始畫圖，5分鐘計時，開始!”

“好的!”我和李欣悅兒一人一邊負責作畫，旁邊的嘈雜聲是聲聲入耳，嚴重影響了我們的思路。“算了，就當蒼蠅飛吧!像他們這樣紛亂，如此不團結，怎能得第一?”我默默地安慰自己。就在我們倆埋頭苦幹之時，孫藝涵衝進了教室：“我來了!我來了!”同學們紛紛避讓，她迅速擠進我倆中間，盯着幾個小圓，便和我們一起“奮筆疾書”。此時，我和李欣悅兒僅僅畫了一半的圓。可時間呢，卻只剩下最後一分鐘了!她可真是“及時雨”呀!我的心中不禁一陣竊喜，只要我們三個團結一致，這次的比賽我們贏定了!

“請注意，請注意!時間已到，交卷啦!”水老師一邊收畫一邊喊着。她在每組中選了一個人上臺講解。我個人覺得李欣悅兒特能講，因爲她不僅給我們隊起了個奇特的名字——腦洞大開組，還爲我們的`圖畫編了一個有趣的小故事。大家都驚呼:“你們組可真厲害，不僅畫的多，而且故事說的也非常有趣，這次的冠軍非你們莫屬啦!”果不其然，我們最終以四十幾個小圖畫贏得了第一名。這是一節有趣的課，它既給了我們發揮想象的空間，也讓我們每個人懂得了“團結就是力量!”

初一團結就是力量作文4

星期四下午，上體育時王老師宣佈：今天要舉行一次拔河比賽，一次拔河比賽作文。話音剛落，我們個個都興奮不已，我就更不用說了。王老師先說比賽規則：一、比三場，男同學先比，一組爲甲方二組已方;二、身子傾斜，眼睛往前方看，腳跨弓步。

我們小組的隊員個個精神抖擻，我兩手緊抓草纜繩，跨弓步，屏住呼吸。在我前面的是李住文，他半蹲着，眼睛死死的盯着前方，手牢牢地抓住草繩，他是一個大力士，幹什麼事他可厲害，特別是拔河，他一個可以頂三人。我看着他，估計我們能贏只要配合得好。

“笛……”一聲哨聲，雙方運動員用盡全力往後拉，我憋得滿臉通紅，大豆般的汗水一顆一顆的滾下來。紅綢子漸的向我們靠近，啦啦隊不斷喊着：“加油!我們必勝!”我心裏充滿希望，終於我們用盡最後的力氣“一、二、三拉”“呀!”“笛……”一聲哨響，“贏了!”“贏了!”“我們贏了!”多高興呀，一個個隊員高興的蹦起，有的甚至在地打滾，對方的隊員卻說：“只贏了一場，直得這麼高興?下場我們準贏。”

那可不一定哦，結果第二場我們又贏了。原因嘛我們有着極好的配合，他們呢配合不好，動作也不一致，抓不緊，後面的同學總是拐來拐去，前面的同學抓不緊，手一鬆繩子便從手中滑過去了。但他們知道前兩場我們贏了，最後一場贏了還是輸，不如棄權呢，可他們不願意，心想總比沒贏好，再說功夫不負有心人，輸了也沒關係總之我們下了功夫。我很敬佩他們的意志於是對他們說，這是最後一場了，我們來一個總決賽，你們可得加油呀。

最後一場比賽開始了，我抓好草繩，一聲哨笛後，雙方運動員拼命地往後拔，連吃奶的勁都用上了，我看了一眼對方他們死死的抓着草繩，似乎用了九牛二虎之力，那樣子像在玩命。可是不管他們怎麼努力，紅綢緞子還是向我們這邊來，他們急了越拉越亂，結果無法用勁了。我們最終還是贏了，我高興得差點流眼淚了，隊員們歡呼起來。

我知道，這次勝利來自我們團隊極好的配合，來自我們的團結，團結就是力量!