關於初一校園作文合集八篇

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初一校園作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一校園作文 篇1

早晨，眼光明媚，比藍色的天空上飄着幾朵輕軟柔和的白雲。

我揹着書包，走進漂亮而又充滿活力的校園。

走過寬廣的小操場，一陣涼爽的清風把我的視線引向了小池塘。小池塘的水真清啊，清得能看見池底綠色的青苔在輕輕擺動。我望着平靜的水面，看呀，還有一個我，她也正在微笑地望着我。小池的水真靜啊，他好像是一匹明潔的絲綢，讓你看了不由地安靜下來，是啊，如此平靜的水面，有誰會忍心打破它的安詳呢？小池的水真明豔啊，它好像把藍天、白雲的豔麗色彩都塗抹在自己身上，讓自己顯得更加引人注目。太陽下，小池波光粼粼，那碎碎的金子是誰在我們不注意時悄悄撒上去的呢？這幽靜的小池啊，你給了我多少美好的遐想，小池上，一座雅緻的小橋橫跨兩岸。站在小橋上，你能俯視陽光投射到的清澈的池底享受無限的愜意，頗有一分小橋流水的感覺。走下小橋，在小池邊的長椅上坐下，閉上雙眼，霎那間，我好像聽到了溪水和小橋的交談，它們交談藍天，交談白雲，交談一切美好的事物。

陪伴着小池的是一座小花園。小草已經探出了尖尖的腦袋，多鮮，多嫩。像碧玉？不，太俗氣。像翡翠？不，太老成，那是一種說不出的綠意，那是一種令人神往的感覺。小草筆直地挺立着，高高地把頭擡起，向着陽光，向着光明。看着它，我好像感到了生命的律動，看着它，我感到了蓬勃向上的氣息。成長吧，小草，展示你的活力，成長吧，小草，放飛你的漂亮。在草叢中還點綴着零零星星的小花，那一朵朵小花，好像一隻只盯着我看的眼睛。小花兒，你猶如天真爛漫的孩子，純潔，可愛。在和煦的晨光的撫摸下，悄無聲息地張開懷抱，去擁抱漂亮的校園，去擁抱燦爛的大自然，小花兒挺直了腰桿，就像正對校園說着最美好的祝福。

小草陪伴着我們一起成長，小池陪伴着我們一起流淌，漂亮的校園，是充滿快樂的天堂。

初一校園作文 篇2

有這樣一個地方。我在這裏的季節蹁躚中成長，在這裏悄悄地埋下過一粒嚮往未來的種子，哭過鬧過，卻又深深地愛着這兒——學校。

很多時候，在校園中，我最愜意的時光便是那短暫的自由時間。我愛漫步在校園，身邊暖暖地縈繞着金色的夕陽餘輝。擡頭望去，是一片繪着火燒雲的天空；身旁，是一個整天笑着的女孩兒。

我們一起散步在春日的校園，細數陽光照透的樹林葉脈，看那仰着笑臉的花兒擁抱着脈脈春風。我時常靜靜地聆聽，聽她講着今天的開心事兒。什麼週末在家看的電影啦，什麼無意間想起的一首歌曲啦，什麼道聽途說的新鮮事兒啦，都化作一團笑聲，飛向時間的深處。

四月的芳菲醉人。體育課上，我牽着她的手漫步走向一樹一樹爭春的花兒。

“看，那潔白的一定是杏花！”

“我覺得比較像梨花。”

那五片花瓣由深粉到純白漸變，在陽光下呈着半透明狀。她輕輕地踮起腳，小心翼翼地去輕嗅那一朵朵可愛的花兒。

“嗯……一股淡淡的清香。”她閉着眼眸，彷彿已深深陶醉在這一片春意中。

我們繼續走着，一股股暖風迎面撲來。她伸手去觸摸，風又從她的指間緩緩滑過。

“我好喜歡這種天氣啊，沒有冬天那麼寒冷刺骨，又沒有夏天那麼炎熱難耐。”她喃喃着。

“我也是。”我輕聲附和。

是啊，我們都深愛着校園裏的春天，深愛着校園裏溫文爾雅的春天，深愛着校園裏纖草溫柔的春天。

很高興，是你，出現在我的校園生活裏。遇見你，我該是有多麼幸運。我們從未紅過臉，更沒有吵過架，因爲很多時候，即使有再多的苦惱纏繞，你也都會春風化雨般將這煩惱都化作無聲的理解與包容。我的校園生活，因爲有你，便不再是單調的顏色，而是一片燦爛的春天。

初一校園作文 篇3

走進乾淨整潔的校園，站在操場上，感受校園的風輕輕地撫摸着我的臉；感受校園的樹枝葉輕輕地擺動着優美的舞姿；感受校園的鳥兒們悅耳的歌聲；更能感受到的是校園裏朗朗的讀書聲。

我徑直向學校的運動器材區走去，看到那黃色的翹翹板，回憶起了那年我們的約定。

記得上六年級時，我認識了我的同桌，從那時起我倆變成了形影不離的好朋友，也是學習上的競爭對手。

我們倆也經常到學校的翹翹板上玩，聊聊天，分享自己的快樂與煩惱。

有一天，我再次像往常一樣和她一起玩翹翹板，她卻突然一句話也不說了，沉默了起來。我奇怪極了，因爲她是個開朗的人呀！爲什麼今天有些反常呢？我知道她一定有什麼傷心事，不好說。於是，我主動上前尋問她有什麼事嗎？如果有困難一定得告訴我，讓我們一起來解決。

她沉默了好久，突然，她對我說：“玉迪，我要轉學了。要走了，你一定要記得我！”我的心好像突然被什麼東西撞了一下，好疼啊！我鎮定地說：“是嗎？你真的會走嗎？如果是真的，我會記得你的，你也要記住我，相信我們會再見面的。”她激動地說：“是的，我們會再見面的，記住我們的約定：我們一定要好好學習，考上覆旦大學，到了那時，我們一定還在同一個班裏，還是同桌，還是好朋友，還會一起唱歌，還會一起玩蹺蹺板。”我的眼睛溼潤了，說：“嗯！記住我們的約定，考上覆旦大學！”

後來，她走了，轉學到別的城市。我不知道她現在是否還記得這個約定。至少，我還記得。

美麗的校園有許多值得我留戀的地方，也有許多我深刻的回憶，而這全部的全部，我都記得，記得——

初一校園作文 篇4

秋季到的時候，我又跨入了新的年級。

秋季帶給我們金黃的稻穀和成熟的瓜果，也將我們帶進一個美麗的校園。

在這個宜人的季節裏，我走在寬闊的校園大道上，迎面是高大的教學樓，老師親切的笑臉讓這個建築變得慈祥了，同學們熟悉的身影更是讓這個建築有了新的活力。

涼爽的秋風帶來陣陣花香，迎着花香走去，學校東南角有一個小花園，那裏有許多花草樹木，有高大的、有矮小的、有螺旋狀的、有像蘑菇的……

走近小花園，首先映入我眼簾的是幾朵月季花，它們迎着秋風，堅強地開放；花瓣落了的，留下了圓圓的花托。

小草許多變黃了，踩上去軟綿綿的，就像黃色的地毯。

小花園裏最高大的樹就是銀杏樹了。它的樹幹粗粗的，顏色是銀灰色的。銀杏樹上有一些葉子飄落下來，就像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我撿起落在地上的一片銀杏葉，呵呵，是一把小扇子！

最靠近銀杏樹的是幾棵金桂。我還記得桂花開放的時候，淡黃色的小花掛滿枝頭，校園裏到處瀰漫着清香。金桂樹周圍長滿了各種顏色的花，一陣秋風吹來，真像一位姑娘穿着花裙子在跳舞。

最吸引我的是幾株火棘樹，上面長滿了像小蕃茄一樣的果子，遠遠望去，火棘樹像一把打開的紅斑點的傘。

花園邊的水泥場地上，有些同學在跳繩，踢毽子，拍球，有兩個還是學校運動會的健將呢！他們矯健的身影爲校園秋色平添了一抹亮麗的色彩。

我愛我多姿多彩的校園，她讓我們的學習生活變得更加精彩！

初一校園作文 篇5

曾經，小學的我們一直以爲中學的生活遙不可及，但歲月飛逝，轉眼間我們已經成爲了一名中學生，來到了一個新的環境。在這裏，可以鍛鍊你的社交能力，可以交到更多新的朋友，有更多的機會展現自我，並且有很多新的活動等着我們去參與。所以，中學生活十分豐富多彩！

既然我們要在新環境中更好地學習，那麼就要有一個良好的環境和校園來供我們學習和生活。走在我們的校園，你可以在林中漫步，道路旁邊高大的樹木能幫你遮風擋雨；你還可以去天琴池邊看看金魚和水母；累了你可以坐在木椅上休息。

班裏的同學們，性格各不相同。有活潑的、有內向的、有樂於助人的、也有沉默寡言的。但是大部分同學都很友善，也很幽默。大家才認識幾天，就已經“打成一片”，同學們互幫互助，就像一個和睦的大家庭。

而在這個新環境裏還有一個最明顯的特點，就是我們可愛的老師們。我們的班主任十分幽默風趣，常常逗得大家捧腹大笑；而我們的數學老師爲人和藹可親；語文老師年紀輕，說話溫柔；英語老師上課生動有趣，我們都很愛聽她的課。

怎麼樣？這兒很不錯吧！我們有如此好的環境，有這麼優秀的老師，還有什麼理由不去好好學習呢？所以我希望大家一起努力，共同進步，創造出屬於自己的那片新天地！

初一校園作文 篇6

是什麼讓冰冷的空氣變得燥熱？是什麼讓恬靜的陽光變得飛濺了？是什麼讓睏倦的世界立即變得亢奮了？不是安塞腰鼓，不是遊樂場，而是魯礦中學精彩的秋季運動會……

時間的車輪轉得飛快，開幕式還沒有來得及卸妝，正式比賽就已經匆匆登場了。

看！鉛球正在空中飛舞。看！那有一匹匹脫繮的野馬。看！跳高運動員是那麼身輕如燕。看，快看，那兒正在跳高的不就是我們班的嗎？王晉元、鞏翼飛、孔祥澤！對於王晉元來說的上名次就不錯了，懸念也不在他，而是在鞏翼飛身上，第一跳，看他十分輕鬆，腿一擡便過去了，隨着高度的增加，有越來越多的'人被淘汰，當然不善於運動的王晉元也在這其中。看，鞏翼飛的助跑、起跳、騰空、落地，完美一跳後杆子仍然默默的躺在那裏，兩秒，三秒，五秒，杆子並沒有“生氣的”滾下來，而是靜靜的享受這一切，再回頭看看鞏翼飛，耍酷、裝酷……興奮的不得了，看看其他人，瞪眼，伸頸，驚訝，震驚，默嘆，以爲妙絕。冠軍的寶座非他莫屬了。再看看王晉元，被淘汰了也不肯離去，爲鞏翼飛的奪冠連連叫好，興奮着，笑着，兩人又勾肩搭背的回到座位上。看到鞏翼飛奪冠，老手那麼高興，同學們那麼高興，我也暗暗下定決心，一會要盡力拼了，一會就看我的嘍，精彩不容錯過哦！

到了檢錄處，我就傻眼了，劉欣研、李清華、孫雪瑩，有兩個去年我都沒跑過，今年我能行嗎？在這時，我想起了政治書上的一句話：積極的情緒使自己的水平正常發揮，甚至超常發揮，那不妨積極一點，還可以增加機體的免疫力呢！爲了年輕，爲了健康樂觀一點嘛，但是不能僅僅暗示，那行動呢？這時我看到六年級的小朋友還沒有跑呢，不妨和他們練一下起跑，經過練習，我發現我的起跑反應慢，那就意味着後面要更快的跑纔可以，我認真、仔細看了六年級跑的全程，發現開始不能太快。

“程澍”“劉欣研”上戰場了，在“嘭”地一聲槍響之後，我並沒有象4、5道的兩個同學那樣跑的那麼快，而是慢一點，保存體力。在第一個變道後，還有一個同學沒超上，這時嘴脣有點幹，腿有些沉了，但是意志更堅定了，跑在第一位後，我好想閉上眼睛休息一會。我知道我很累，別人比我更累，就當我速度有些慢下來時，我又聽到了一樣聲音，那就是同學們的加油聲，歡呼聲。5、4、3、2、1“我要爆發了”，呃，我失敗了，加速沒有成功！被迫只能以較慢的速度前進了，就在我剛剛進入最後一直道時，我發現在終點處有那麼多同學在迎接我，賣力地喊着“加油、衝刺”。3、2、1，紅線近在咫尺，身體向前一傾，我就倒在了一個同學身上，我是第一，爲班級掙了7分。雖然還氣喘吁吁，臉上已露出興奮的笑容。

上午的比賽結束了，操場上仍然迴盪着同學們的歡笑聲、加油聲，每個運動員都很累，但卻有一種無比興奮的、快樂的心情……

運動會當天下午結束，夕陽那麼美，鳥兒的歌聲那麼嘹亮，隨風搖曳的樹也是那麼快樂。

運動會因爲有了運動員的拼搏，還有服務隊的熱心服務，拉拉隊的吶喊助威，因了每一個人的參與而變得得精彩無限。

初一校園作文 篇7

在小學五年級時，聽那些大哥哥大姐姐描述的初中校園，是枯燥的，乏味的。而當我步入初中後，發現初中並不是那樣的暗淡無光。它更象一張彩色的畫，有火熱的紅色，有冰冷的白色，有豔亮的黃色，有灰暗的黑色，有活潑的天藍色，有深沉的墨綠色。而我雖然是那支塗顏色的畫筆，但是塗上什麼顏色還是要聽握着我的畫家----學校的。

記得剛開學時，得知要上法語課後，我整個人就象掉進了冰窖裏一樣。要知道，對於天生對語言就不感興趣的我來說，這簡直就是晴天霹靂。但後來我發現法語也很好玩，就漸漸不討厭法語了（雖然還是學得不怎麼樣）。 學校的各種活動又爲初中這幅畫添上了一些更美的色彩。 在上學期，學校舉行了一次初一跳繩比賽。我開始一直想參加，爲班級爭光，但從小體育才剛剛及格的我自知比不上那些“運動健將”，只好全身而退。退出後，我的心一直不好受，總感到有些失落，生活彷彿變成了抑鬱的世界。最後，還是“半個心理醫生”的老師使我認識到我全身而退對於班級有多麼重要，我的選擇是正確的。但我還是想爲班級出點力，於是便主動成爲啦啦隊員，爲選手助威。

這是一張多麼有趣的畫呀！開始是一團朦朧的嫩綠色，然後因顏料不足，被迫成了一團抑鬱的灰色，又因爲他人的支持，使這幅畫成了一片火辣辣的充滿激情的紅色。

初一校園作文 篇8

尊敬的校長：

校園是讀書聖地，每天都有朗朗的讀書聲從那裏傳來。然而，卻有一些不安靜學習的人在校園裏遊蕩着。他們不聽老師的勸告，一而再，再而三得破壞着校園的紀律。

‘‘刷刷，刷刷’’。一陣聲音傳來，那是清潔工阿姨在掃地。放眼望去，地上一片狼藉，是剛剛去秋遊的同學們扔下的垃圾。放眼望去，整個校園廣場都‘‘爬’’滿了垃圾。這可苦了清潔工阿姨了。

近來，外面的小商販探到學生們都聚在了剛建起不久的器械廠裏。於是，便在學校鐵柵欄邊做起了小生意。零食.燒烤.油炸…...

各種各樣的食品在這柵欄的夾縫中遞進來，顏色各異的鈔票從夾縫中遞出。垃圾在柵欄邊氾濫成災......爲了讓我們的校園更加美麗,讓同學們的身體更加健康,我提出了以下建議。

1. 學校可以做一張表格，放在每個班級裏。每當同學撿了一片垃圾時，可以在表格上的名字後面畫一橫。表格上方則印幾個大字，如‘‘小小清潔工’’.“今天垃圾你撿了嗎’’等。

2. 爲了讓同學們對撿垃圾感興趣，可以將以往那些東倒西歪的垃圾筒換成形象各異的垃圾筒。還可以將垃圾筒分成兩個類型，一種是可回收，一種是不可回收。

3. 鐵邊的小攤誘惑同學。爲了防止檢查人員也被吸引，可以讓夜自修的老師來操場運動，散步。順便監督同學。

食堂每天都要倒掉大量的飯菜，同學們面無表情得吃着飯菜，不時還抱怨學校的飯菜太難吃。我向學校提出以下建議

1、 學校可以多聽同學們的意見，多找資料來搭配飯菜，不要將甜的跟鹹的搭配在一起。

2. 爲了不暴殄天物，學校可以多聽同學的意見來增減飯菜的量。

學校的綠化很好，一顆顆大樹挺立在草坪上，可是，低年級小同學總喜歡在草坪上玩耍嬉戲，許多綠色植物都夭折了。特別是桂樹，不僅是樹上的桂花全被同學們搖落，就連樹下的小草都難逃厄運。學校可以這樣做：

1.號召高年級同學的大哥哥大姐姐來阻止低年級的同學們，並給予思想教育。

爲了讓我們的校園更加美麗，一起努力爭取美好校園吧。

　六(1)班胡馨瑜

20xx年10月1日