初一寫景作文(精選15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的初一寫景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一寫景作文1

我喜歡呆在那片樂土，它便是我心靈的憩所。

家樓下的某個地方，有塊隱祕的草坪，草坪的大小，可以容下五六個人，卻從來沒有人光顧，我，是第一個來客。雨後的草坪是我的祕密花園，我喜歡在晴天來臨時，靜靜地躺在草坪上。

雨後的草坪，泥土是軟的，香的，連草根，都散着一股清香。我喜歡，在這裏傾訴我的煩惱。草上的雨珠，一顆一顆的，總會應着我的聲音，緩緩落下，這總會是我心情舒展，不再糾結。

雨後的草坪，是小蟲們的停車場，休息間，在煩惱說不完時候，我會對它們說，它們靜靜地聽着，偶爾發出此起彼伏的鳴叫，迴應着我的話，就算對它們說討厭誰，喜歡誰，也不怕別人知道，它們是無言的小蟲，不會打小報告。偶爾降臨的蝴蝶和蜻蜓，總會帶着我的願望，飛向遠方……

當然，草坪也會跟我訴說它們的煩惱，小草們總爭先恐後的說着，怕說不完似的，就算我呆在這裏的時間，很長很長。我躺在雨後草坪上，偶爾打幾個滾，聽蟋蟀歌唱，它們的聲音響亮，總會使我進入甜美無憂的夢鄉。當我帶着一身泥回家，免不了母親的一頓罵，但我心情愉快，不再害怕。

雨後草坪，我心靈的憩所，夢想，在這裏起航。

初一寫景作文2

秋天到了，校園變黃了——小草黃了，大樹的葉子黃了，大雁一羣羣地飛向了遠方，桂花這時也乘機綻開了花朵。

校園的草地處處都有。小草們披上了黃襖，倒在地上正呼呼大睡，秋風唱着悠悠的搖籃曲，哄着草兒們快快入夢。秋霜悄悄飄下，輕輕蓋在草兒的身上，似乎要爲它們擋風遮雨。太陽公公也灑下溫暖的陽光，讓草兒們睡得更舒服。

校園的大樹處處都有。除了松樹，別的樹葉都黃了，它們有的在秋風中有節奏地慢慢搖擺着，似乎在跳一支節拍超緩的舞蹈;有的戀戀不捨地離開樹枝在空中徘徊;有的葉子雖然還沒往下落，但枯黃的葉片上明顯有一個個蟲子咬出的小洞洞;有的葉子幾乎掉光了，只留下幾片黃得不能再黃，老得不能再老的葉子無聊地在枝頭搖晃着，似乎在說：“啊，我多想回到童年呀……”

教學樓的後面有幾棵桂花樹。下課時，同學們總喜歡聚在那裏，靜靜地坐在樹下看書，或在樹下嬉戲，就是隨手撿兩朵金黃色的小米粒樣的桂子也是好的，總之做什麼都很愉快。清新的空氣，淡淡的桂子香，這是多麼美妙的時刻呀!

小草、大樹、金桂飄香……秋天的校園真是美不勝收。

初一寫景作文3

一年四季，春夏秋冬，春離開了，夏走了，秋到了。

秋雨拍打着人們的臉。一堆堆深灰色的密雲，低低的壓着大地。深秋時，森林裏，一望無際的樹木已經光禿。老樹陰鬱地站着，讓褐色的苔掩住樹皮上的皺紋。“無情的秋天”，剝下了它們美麗的衣裳，讓它們枯瘦的身體只好光禿禿地站在那裏。

朝陽升起來了。把秋天的天空照得異常的明亮，它在生命的旅程中，給這個世界留下多麼美好的形象。

秋天，沒有夏天的炎熱，沒有冬天的寒冷。秋，秋高氣爽，風和日麗。一陣陣“金色的風”拂來，吹得大家怪愜意滴。金黃的樹葉，你追我趕，像雪花般似的隨風起舞，都落在樹底下。我拾起一片看看，一陣“金風”有把它牽跑了。河邊的的小樹與風翩翩起舞，輕輕地扭動着它那又細又長的身軀。“金風”給大家帶來一個新的年景。

秋，田野裏，小青菜穿着草綠色的軍裝，樣子挺神氣;菜花在暗綠色的葉叢中藏着淡玉色的鵝蛋臉;最有趣的要數大豆了，在豆莢裏伸出圓圓的小腦袋向外張望;一望無際的稻田像大海的波浪，時起時伏。掛在樹上的一串串金黃的玉米，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示秋天特有的姿色。

初一寫景作文4

我的母校新北江小學可美麗極了！校園裏有新式塑膠運動場，漂亮的噴水池，充滿文化氣息的書香閣，生機勃勃的小花壇和具有着英語活動角。

而我喜歡小花壇，更加喜愛美以及春色的小花壇！

每當春姑娘笑盈盈地向我們走來時，她總會第一時間去帶給小花壇生機和活力。清晨，一縷縷簿霧籠罩着小花壇，像是一個身穿白紗的小姑娘靜靜站在那兒。一走進小路重重的泥土味撲鼻而來，在左邊一棵翠綠的三角花彎下了枝幹，像是在和我們說“歡迎來到小花壇。”

沿着小路一直走，你會發現旁邊有幾棵小松樹筆直地站在那兒，像是排列整齊的士兵來迎接我們了。

走進小花壇中，首先映入眼簾的就是那兩棵紫薇了，粗粗的枝幹，新綠的嫩葉，.美麗極了！從遠處看真像兩邊威風凜凜的大將軍。旁邊的兩棵魚尾葵四季長青，葉子又像小魚的尾巴在風中搖擺着，可好看了！草地上，小草弟弟吸收了大地乳汁，一個勁兒的往上鑽，經過了重重困難，終於鑽出了地面，再看看外圍許多小樹圍住了小花壇，像是士兵一樣守衛着小花壇。突然幾聲悅耳的鳥叫傳到了我的耳邊，原來是小燕子告訴我們：“春天來了。”

每到下課，同學們在小花壇了玩捉迷藏，說悄悄話、畫畫、寫生，在樹下乘涼……小花壇裏洋溢起了歡歌笑語！

我愛我的祖國，我愛我的家鄉，我愛我的校園，我更加喜愛校園的小花壇！

初一寫景作文5

春天來了，一年一度的春遊又開始了。今年的春遊與往年不同，由於倒春寒，天又下着濛濛細雨，學校臨時改變了春遊線路。我們將圍繞學校，沿着新安江畔，遊覽春雨中美麗的城市。

在老師的帶領下，我們首先來到沙洲新村。這裏的情景跟一年前我住在這裏時完全不同，高低不平的道路變平坦了，小區裏增添了許多健身器材，房前屋後還置起一條條供人休息的石凳。這真是舊貌換新顏呀!走到新安江邊，我們的母親河像仙女的飄帶，穿過城市，向遠處流去。江邊的垂柳，被雨水沖洗得乾乾淨淨，像一把把撐開的雨傘，迎接我們的光臨。

那路兩旁不知名的小花也不甘示弱，紛紛亮出自己美麗的衣裳，驕傲地向我們點頭致意呢。我們陶醉在美妙的風景中，不知不覺走到了橫江橋公園，一隻高大昂首的徽駱駝挺立在我們面前。聽老師說，這隻徽駱駝象徵着勇氣和堅持不懈的精神。這句話深深地印在我的心裏，是啊!我們在學習上，也應當有徽駱駝的精神，掌握更多的知識。雨淅淅瀝瀝地下着，把公園梳理得格外美麗。我們有的打着雨傘，有的披着雨衣，把歡笑留在公園的每個角落。最後，我們來到了黃山學院，感受了一下大學生的生活環境。

這真是一次不尋常的春遊。我們的城市變得越來越美麗，越來越富有詩意，我愛雨中春遊。

初一寫景作文6

今天我和爸爸、媽媽一起去白洋澱遊玩。

到了那裏，我們租了一條船，先去“荷花大觀園”。小船緩緩地向深處行駛，坐在船上涼風習習、神清氣爽，兩旁的蘆葦長得鬱鬱蔥蔥。遊船在河面上飄蕩，劃過的痕跡就會蕩起波浪，我們的船隨着幾股波浪一起一伏，感覺好極了。到了景點裏面一看：“哇，景色可真美呀!”只見到處是荷花。荷葉挨挨擠擠的，浮在水面上的像碧綠的大圓盤，浮出水面的像一把把撐開的小傘。粉紅的荷花從綠葉之間鑽出來，有的全開了，露出黃色的小蓮蓬;有的才展開兩三片花瓣;有的還是花骨朵兒;還有的正在凋謝，幾片花瓣落在水裏好像一隻只粉紅色的小船，要把秋天快要到來的消息告訴遊人。我們聽導遊說，這裏的荷花有三百多種，其中有一種叫玉蓮，一個六歲的孩子坐在上面都不會掉下來。很可惜我們沒有看到，下次我一定要親眼看看。

我們又來到“異國風情”。那裏有許多好玩的，我最感興趣的就是“怪坡”了。怎麼怪呢?我們懷着好奇心進去，可是剛進去就有點兒眩暈，走起路來東倒西歪。我看看後面的人，都是歪的，站不直。遊人們互相看着，都哈哈大笑。我在裏面看到了木乃伊，水還會倒流，鐵球會上坡等。有趣極了!

今天玩得真開心。

初一寫景作文7

到底是秋天了，樹木在風中抖落了一片又一片的葉子。一陣涼風襲來，冷得我好一個激靈，只覺得牙齒在上下打架。

最討厭秋天了。又是太陽又是涼風的，好乾燥，大街小巷裏，沒幾棵樹還殘存着多少葉子了。所以，我對秋天有一種莫名的厭惡。

“沙沙沙，沙沙沙”，又一陣寒風吹來，草坪裏的花草隨之舞動起來，碰撞在一起，奏出了一曲大自然的協奏曲。

看到這些小花小草，我心中不由得一震：這是怎樣弱小的身軀啊！

沒有粗壯的枝幹，沒有茂密的樹葉，也沒有挺拔的身軀。它們有的，只是不懈的努力。正因爲這種堅持不懈的精神，讓它們度過了一個又一個的秋天，經歷了一次又一次的考驗。

曾經，有許多人，得不到別人的認可便從此消沉。得不到認可就代表你不如別人嗎？小草雖然沒有得到別人的認可，但它還是它自己，它還是一株小草，它也有自己與衆不同的優點。“野火燒不盡，春風吹又生”小草頑強的生命力是無人能及的。樹木就像它的對手，它很強大，但也很容易枯死。而小草卻不會，無論環境多麼惡劣，它仍堅定的紮根在土地上。

生活中，誰沒有這樣的對手？失敗了，可以再站起來。一次的失敗並不能代表什麼，今天失敗了，明天依然可以繼續。

是呀，秋天雖然讓人覺得殘酷，但它也是善良的，在種種困難面前，或許你會覺得很吃力，但在解開難題的過程中，我們學會了奮鬥，懂得如何堅強！

沒過多久就要冬天了。小草的精神，給臨冬的秋季畫上了一個圓滿的、金色的休止符。

初一寫景作文8

故鄉的秋

古人都喜愛“悲秋”，認爲自己的人生也會象落葉那般飄落而去。事實上，人生固然有結束的時候，但只要那時你能夠發現自己象“秋收”那樣有一定的收穫，就應當不悔地離去。

故鄉的秋，與異地一樣有着一番豐收的氣象：碩大的豆子，鮮美的瓜果，憨厚的鄉民收割着那些滿眼的琳琅，樂着呵着合不攏嘴。

而故鄉的秋唯一一番與衆不同的景象卻是在山上。故鄉的山沒有泰山的威峻，也沒有平丘的溫柔，它唯一擁有的是那永不停息的生機。風兒掠過這連綿不斷的山坡，把這平靜的小山坡撥弄起了一番熱鬧。草兒迎着風兒溫柔的裙尾，忘懷地跳動起來;花兒紅臉妒忌了，也賣弄着她那勁辣的舞姿;鳥兒伴奏着歌唱起了一首一首動聽的曲子;小泉子不甘示弱，輕輕地敲打着岸邊的石頭，“叮咚”作響，展示它那更勝一籌的悅耳音色;參天樹觀望着這一幅景象，“颯颯”地晃着腦袋樂起來。好一幅春的溫馨，春的生氣的美圖。

故鄉的秋就是這般如春一樣的生機勃勃，如春般招人喜愛。但是它遠勝過春的原因是它讓人們看到了開始，也看到了收穫成果。

摘一顆斜坡小樹上的野果，吮一吮，你會回憶起人生經歷過的酸，苦;拾一朵樹旁落下的香花，聞一聞，你會感受到，經歷過也有收穫，人生的最後一劑調味料是香甜。

所以，又何必“悲秋”呢?

初一寫景作文9

雨，停了。打開已緊閉許久的窗，一股清新、夾雜着泥土芳香的空氣與我撞了個滿懷。

窗外望去，蔚藍的天空洗去了所有的塵埃。鳥兒終未忍住，唱了幾句婉轉略帶羞澀的小曲。放眼望去，全是清一色的綠。

墨綠、青綠、嫩綠……綠得耀眼，綠得透明。樹上的枝葉發出一種獨特的清香。漫步林中，小路像是被人洗滌過似的乾淨得無可挑剔。

美麗的荷花已經開了。荷葉上還聚着些流轉無力的水珠。輕輕一彈，泛起層層漣漪使得映襯在水中的柳綠，頓時支離破碎。

緩緩往回走，青翠的小草，綠得使人感到可愛。有名的、無名的花，遍地滿是的，都開滿了。風掠過草尖，帶走一層薄薄的泥土，綠色的海洋泛起層層綠浪，引得蜂蝶圍着轉。

漸漸行人多了起來。家家戶戶都出來了。特別是小孩，圍在一起捉迷藏、摸魚、採野花。

太陽光透過薄薄的雲彩，使世界沐浴在其中。給鬱蔥的森林鍍上了一層金色；使屋頂塗抹上了一層黃漆；讓孩子們的臉上展現出了金燦燦的笑容。

雨後的世界，清新而又美好。

初一寫景作文10

日落，是太陽的死亡，亦是太陽的重生。

——題記

前些日子剛寫了日出，今天在放學的路上又突然看見了日落，此情此景，覺得不把這美輪美奐的景色記錄下來，總感覺有點兒可惜。

記得春分是3月21日，在春分的時候，太陽直射赤道，全球晝夜平分，也就是說，在早上六點和下午六點時分別日出和日落的時間更準確的來說呢，早上06：19日出，下午6：20日落。

好巧不巧，學校自從加了延時服務課以後，放學時間就由五點半推遲到一節課的時間，改爲了六點十分，放學後，一直向西走的我們看到了不可思議的日落。

一路上，我們邊走着，邊聊着，一轉頭竟看到了日落，顏色由藍到紅無縫相接，還漂浮着些許白霧，一直從遠處連接到天上，也許是仙女下凡，我甚至還能想象到仙女穿着輕盈盈的衣服，周圍纏繞着飛舞的白綾，踩着軟綿綿的白雲走向人間，造福人類。

路旁的光禿禿的枯樹映在日落前，形成了一副天然的《深秋晚景圖》，熙熙攘攘的人羣從我面前穿過，真想把這一刻定格，永遠的烙印在我心中，每當傷心了，把我的真心，掏出來看看。

日落了，你真的不來看看嗎?

初一寫景作文11

我家住在風景秀麗的白洋澱邊，所以經常看到蘆葦。

蘆葦的作用有很多。蘆葦可以編成葦蓆、造紙，可以製作成各種工藝品。還可以出口到國外做成窗簾，用蘆葦做的窗簾，既美觀又實用。蘆葦的根還可以藥用。

蘆葦的生命力極強。不管風吹雨打，它總是直立着，不像花兒那樣脆弱。

春天，蘆葦發芽了，嫩綠嫩綠的。我和小夥伴們在蘆葦芽中做遊戲，放風箏，柔和的風撫摸着我們每個人的臉蛋，使我們感到春天來了。我們玩累了，就躺在蘆葦芽中，望望天上形態不一的白雲，看看這朵像什麼，那朵像什麼，有無限樂趣。

夏天，蘆葦長高了，長大了，到處都是茫茫的綠色。我和小夥伴們在蘆葦從中捉迷藏。蘆葦像一層層綠色的帷幕，把我們擋的嚴嚴實實的。一陣風吹過，蘆葦開始搖晃起來，從遠處看，像一望無際的綠色的海洋。

秋天，蘆葦周身變黃了。葉子落到水面上，給正要過河的螞蟻做了小船。人們用鐮刀把蘆葦割下來，放在船上，排着隊，划着，像一條長長的，用蘆葦編成的蛇。

我愛蘆葦。

初一寫景作文12

你讀懂你我嗎？-雨水

去聽雨，雨的訴說，我從天空中飄落，伴隨這我歡快的足音，花草盪漾出陶醉的笑意；我和自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融……！

去聽雨，雨的訴說，我和你們一起，當你們歡笑就是我的樂音。我來了我是四月的客人，帶來春的滋潤，是春的使節，帶來春的洗禮，我是來大地上親近你們的，揚起你的`臉讓我親一親，跟這我走，踩着我腳步的拍子一起……

你們去聽，我的聲音大自然的伴隨着我。當我滑落，田鋪的吸食我的聲音，牧場的牛羊伴隨着我的奏樂的蹤跡，魚塘的魚兒跳出水面撲通的和音最後小溪跟着我一起合唱的聲音

我來了，我走的很輕，溫聲細語的，但你聽到的我的聲音就是我用生命敲擊世界的聲音，我滴落在屋檐瓦楞之間，花草樹木之中，江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起，便組成了一首最美妙的樂章。這首樂章對於你們未見得很熟悉，因爲你們可能沒有練就一對善於聆聽自然的耳朵還沒有習慣用心靈去感受大自然的旋律。所以請你靜下心來，閉上雙眼，在春的晨曦，清涼的春午，在茂密的竹林，在悠長寂寞的小巷，聽我纖細的足音。

初一寫景作文13

春，明媚的春，溫和的春，又回來，又來到我的身邊。你披着綠色輕紗姍姍而來，你的步履如此的輕盈，讓人幾乎感覺不到它的存在。聽！方纔水釋的淙淙流水是春的步伐；看！翠綠的柳枝是春的身影。

春天是一位高明的畫家。在它的筆下，萬物有了生機。春天輕輕拂過枝頭，爲了桃花添上暈潤的紅色，桃花便以清香的粉底回贈於春；春天撫摸着草地，給小草注入欲滴的翠綠，小草便把甘美的露珠送給春沐浴；春天跨越小溪，爲溪水解開那繁重的枷鎖，換上清澈的碧綠的，溪便把歡騰的話語饋贈給春。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”是啊，瞧，迎春花開出金燦燦的花朵；杏花，桃花，梨花爭先考恐後地綻放；滿山遍野開着五彩繽紛的野花，紅的、黃的、藍的……直叫人看得眼花繚亂；懶懶的綠草剛擠出地面，好奇地眺望着眼前嶄新的世界。在它們眼裏，一切都是那樣新奇。一陣微風襲來，它們互相依偎着在風中搖曳，在細雨的洗潤下，它們張着一張張嫰綠的小嘴吮吸着甘露茁壯成長。

春，象徵着希望，並開始新的征程。她讓我心中的繁重沉澱，讓心靈掙脫七情六慾的羈絆和現實名利的枷鎖，讓明透的思維與涓涓的情致引發而爲一篇文章，一道詩，一支歌。立於春景中，靜心凝神，隱逸如禪，心中一切澎湃退卻，卻分明地發現——春，正孕育着希望！

初一寫景作文14

一隻彎曲的船槳，在水中盪漾；一隻鳥兒，用腳尖輕輕撫摸着水面，又回到天空中滑翔，在湖面上空盤旋……

在河邊，樹木有規律並整齊地排列着，好似“窈窕淑女”，亭亭玉立，柳樹姑娘的長髮飄到了湖面，輕輕撫摸河水的臉蛋，湖面浮現出河水的笑------那用柳樹姑娘的長髮掃出一圈一圈的波紋，盪漾的波紋在湖面上停留……

個園的花羣芳吐豔，紅的好似血液，綠的清翠，黃得耀眼……還有蜜蜂在花的周圍傳播花粉呢！

草坪上種植着一棵參天大樹，它奇形怪狀的。還不時地往下滴着汁液。許多樹枝將它自己環抱。從地面開始再延伸到5、6米的高度向左一“轉”，左邊的樹枝七零八碎的。爲此，美化人員在與大樹同樣高度的地方做了一面天花板。嘿！這樹偏偏繼續往左長，使它與筆直的樹幹垂直了，真是有創意！

河邊的石頭凹凸不平，在岸邊打成一片，像“巨石陣”一樣，可能達不到“巨”，但是數量那是肯定夠了。腳踩在上面，非常舒服，還可以按摩腳底、促進血液循環。也可以被稱爲“腳底天然的按摩器”了。但也有一不小心墜入河中的危險哦！

該回家了，這個園花花草草、石頭、樹木、湖面……這些美麗的景物都令我難以忘懷！

初一寫景作文15

不知不覺中，中學的大門已向我敞開，我即將走向新的學習生活，但是我堅信，新的學習生活是歡樂的，是美好的。

我現在的新學校坐落在我縣的第二實驗中學對面，是花園式的學校，剛進大門，兩邊蒼翠挺拔的大樹便會向我招手，彷彿在說：歡迎您的到來，希望你學習愉快！再向前走，你會發現有着粉色的“枯樹”，走進一看，原來是開滿了粉色花朵的小樹。

新學校不僅美麗，而且老師也十分出色。她們的臉上每天都掛着燦爛的笑容，猶如春天裏最燦爛美麗的花朵，教學方法也十分新穎。而且講話風格也很是幽默，有時候笑的我們前仰後合。有時候，同學犯了錯誤，她們不會打罵，而是讓同學坐下了，認真地與他交流，讓同學自己分析犯錯的原因。

我的生物老師，十分和藹，整天掛着笑容，並且十分幽默。有時覺得課堂枯燥了，便於我們講講她的學習生活，還吹捧自己文言文學的特別好，英語也好，有什麼不會的題都可以去找她。下了課，我們便會圍在她辦公室窗前，看生物老師批改作業，如果老師有了好吃的還會分享給我們！

我雖然來到這個學校才一個多月，就是在這短短的時間，我已經深深的愛上了這個學校，我想，在這新的學習生活中，我的各個方面肯定會等到很好的教育和收穫。

天元中學，你的美好，將是我永遠的—最愛。