寫同學的作文600字初一
導語：同學，一個多麼親切而又熟悉的字眼。下面是關於寫同學的作文600字，歡迎參考。
篇一：我的同學
我有一個同學，她有着仙女般的身材。長長的頭髮紮成了一個馬尾辮，頭上戴着一個奇幻頭箍;一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神;挺挺的鼻子;一張櫻桃般的小嘴，從她的嘴中總會流淌出許多甜言蜜語，許多令人感動的語言。她既是我們班的班長，在班裏又擔任語文課代表一職，她勤奮好學、刻苦努力。她就是——小靈。
小靈是個昆蟲迷。一下課就會找不到她的人影，你看她趴在操場的草坪上了。她一會兒一動不動的盯在一處，那是她真在認真的觀察那些“小精靈”呢;一會兒她又躡手躡腳的走進昆蟲，來個餓虎撲食，然後高高的舉着一隻小螞蚱回教室，驕傲的講着捕捉螞蚱的經過。有時她爲了捉一隻螞蚱要花上半天時間。在她的抽屜裏全都是關於昆蟲的書，簡直就像是昆蟲的王國!昆蟲的世界啊!只要一有時間，她就把她捕捉到的“小精靈”們拿出來細細觀察，還想昆蟲學家似的，滔滔不絕的向我們一一介紹。聽着，聽着，我們都着迷了。於是，我也開始跟在她後面，時常出沒在操場的旺盛的草叢中。
可能你會認爲她玩物喪志，學習成績一定很差，那你就大錯特錯了。提起她的學習成績，我們班上沒有人能不佩服她：在數學課上，只要是奧數題或難題，她都能破解，她總會給老師和同學帶來驚喜;在英語課上默寫的時候，很多成績優秀的同學都沒有全對，唯有她——小靈，拿了個滿分，再次贏得了大家的稱讚與羨慕，我是打心底裏面佩服她。
她博覽羣書，是我們班的“小博士”。”蔣奕成”是我們班一致公認的大才子，是清華北大的苗子。自從小靈來了以後，“蔣奕成”大才子的位子就已經難保了，受到了小靈的啓示，“蔣奕成”自己讓位了，並且兩個人成了“終極的敵人”!
小靈，她的一點一滴對於我來說值得敬佩;而對於別人來說，她的一點一滴往往只是用來學習的。
篇二：最美的同學
羅若峯是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。
羅若峯很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。
我和羅若峯既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應該對他早就非常瞭解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之後才瞭解了真正的羅若峯。
最初，羅若峯給我的印象就是愛出風頭。每一次老師請小朋友起來回答問題，他總是舉手最積極的人之一，只見他把手舉得高高的，彷彿屁股都要離開凳子似的，手裏還叫着：“我、我、我……”，其實他的成績在班上不算很好的，有時他會回答錯問題，甚至引得全班大笑，但這從未打擊到他的自信心。以前我對羅若峯的這種行爲很看不慣，我覺得他太愛出風頭，明明不懂還起來亂回答顯得很。我自己就很怕在衆人面前回答問題，害怕答錯被同學笑話，所以我上課從不舉手，誰叫我樣那種愛面子呢?
現在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峯的這種自信心是很可貴的，他的行爲也是對的，因爲這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎麼樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。
除此之外，羅若峯給我留下深刻印象的就是他的樂於助人。羅若峯很喜歡幫助同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而爲，所以現在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班裏搞什麼活動，羅若峯也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峯一聽，連忙舉起手來，嘴裏不停地喊着：“我!我!我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現在想起來我都覺得好慚愧。
隨着我對羅若峯瞭解的逐步加深，他在我心裏的印象也越來越深刻。
篇三：我最難忘的同學
說起我最難忘的同學，那隻然非我的同桌小昊莫屬了。他長得略顯稍微有點胖。看上去應該很強壯，可其實一點兒力氣都沒有，名副其實的虛胖。唉!真是枉費了他那一身的肥肉啊。他還很臭美，經常問別人：“我帥嗎?”我在心裏答：“衰!確實很衰!”
論品行，他在我的心中就是一個不折不扣的雙面人。他在家是一副老實巴交的樣子，在學校，他就揭下“面具”露出了瘋瘋癲癲的真面目。好像缺了一根筋似的，做事不考慮後果，還時不時冒出一句令人捉摸不透的話。這也應該和他喜歡暴漫(江湖人稱——暴走漫畫)有關。
說起暴漫，他是一個已經超神的暴漫迷，據小道消息透露：已經到了走火入魔的境界了。每天回家第一件事就是看暴走漫畫。上電腦課也在看。他的生活除了暴漫還是暴漫。你看，剛剛下課還無精打采、垂頭喪氣的。但只要有人跟他討論暴走漫畫，他立刻變得生龍活虎起來，喋喋不休地向你聊暴漫。看他這副樣子，誰還敢說他剛剛還無精打采的。我在想他是不是能把暴漫當飯來吃。
小昊還是一個十足的開心果，我們經常會被他給逗笑，他還經常抽搐。那樣子很是詭異。
一天，在給小昊改古詩詞的練習，我發現了一個錯別字馬上要他改正。老師說錯一個字重新默寫。這時，他又露出他的陰險狡詐的一面了，他說：“反正老師也不知道，你直接讓我過就行啦!”我乃正人君子是也，怎麼會秉公徇私呢?我大公無私地否定了他的哀求。並讓他重新默一遍。前幾次他還乖乖配合，但我一次又一次地找到他的錯別字。他終於忍受不住了，他啓用了他的天賦技能“抽搐”他開始又哭又笑，還開始搖來搖去，最後趴在桌子上一動不動，如果他嘴裏再吐出一點白泡沫的話，那可真是一隻離開了水的小魚兒。他已經崩潰了，我是個吃軟不吃硬的人，就讓他草草過關了。唉!誰叫我心太軟了。正當我放過他時，他又立刻變得生龍活虎。真拿他沒辦法!
這就是我的同桌，一個令人又喜又愁的同學。只要提起他的名字，我就想起他那奸詐的笑容和那抽搐的樣子，他應該是我命中的剋星吧!
篇四：我身邊的“尖子生”
每次媽媽教育我，總會有這麼一段固定臺詞：“你啊，好好向班長學習學習，人家成績又好，又有禮貌，你在玩電腦的時候，人家班長肯定在做題呢……”但每次我都很不耐煩，我可不想當只顧着學習的書呆子，就算是全校數一數二的尖子生，我也不嫉妒。
我們的班長就是一個徹頭徹尾的“尖子生”，成績一直沒掉下過級部前五，可我對班長還是沒有什麼特別的敬佩。她常被誇獎工作認真、學習好，可是隻要努力誰不能做到呢?可是，幾天前發生的一件事，卻讓我對班長有了徹底的改觀。
冬天到了，天總是特別短。每當我們放學的時候，天已經是黑乎乎、陰沉沉的了。同學們都急急地走出校門。旁邊的同伴也拉着我朝着校門口奔去。正在這時，我突然在一片昏暗中發現地上有一個毛線帽，但好像沒人注意到它，很多同學都從帽子的旁邊走了過去。同伴看見了，也不屑一顧地說：“哎呀，別管了，天這麼冷，快走吧!”我也想了想，是啊，天這麼冷，管他的呢!
於是我們走出了校門。不知道怎麼回事，我還有些惦記着那個毛線帽，正要回頭看，突然聽到了身後傳來的熟悉的聲音。
“老師，我剛剛撿到了這個帽子……”
是班長!我回頭一看，果然是班長。她手裏正拿着那個灰色的毛線帽四處詢問着。傍晚的天氣已經變得很冷，她的臉被風吹的通紅，我的心好像被什麼撞了一下。
這時，我突然回憶起老師們和媽媽對班長的評價和誇獎：“工作認真”、“穩重”、“有禮貌”、“能力好”……原來班長的這些優點我們平常都沒有用心注意，我們總以爲班長的“尖”只體現在成績上，卻沒想到人品和責任心纔是她最值得驕傲的優點啊!
我突然覺得，正因爲班長比我們多了一顆“愛管閒事”的心，她才能當上班長，並且當得有聲有色。原來，她的努力和愛心都是我們看不見的呀……
篇五：致六(2)的同學們
我們一同走過了六個春秋，我們一起笑，一起哭我們手拉手，肩並肩經歷了那麼多，真的，一路上有你們，真好。
我最最好的朋友，你們還好麼?還記得起我們一起爲老師批改卷子的時候，偷偷爲自己把分數打的高一點麼?你們現在的成績怎樣啊?我們最好的班長，你每次都比較偏袒女生，在早讀課沒老師時，有人搗亂，你也只記男生的名字，可老師一來，你又把黑板上的名字擦了，真想在在你的早讀課上搗亂一次。我們班成績最好的你，我們總是把你的作文當做神，你每一次的答句，都如此精彩，總讓我們佩服得五體投地。我們班最能引起衆人哈哈大笑的你，雖然每次都因爲在課堂上搗亂被打，但你也會說，一點都不痛，下次我還要在他的課上讓他出醜。你總愛編一些歌，然後把本班同學的名字套進去，總是弄得那位同學哇哇大哭。我們班最能配合的你，你總能配合搗亂的同學把本就亂成一鍋粥的紀律再弄得亂一些。還有娘娘腔的你，總愛比着蘭花指，跟着人家四處跑。我們班胖胖的你，總愛拿手機給我們玩，然後還會很大方的請我們吃東西。還有很少生氣的你，我們給你取的外號，你一點都不嫌棄，還大方的一併收下。還有我的同桌，你總是被我打，但我們也會很快和好。還有我的兩個後桌，你們都很好，你們都是我的最最最最好的朋友。
或許，對於以後的我們來說，彼此只是生命中的過客。就算以後再路上偶然相逢，也可能只會覺得那個人，好想在哪見過。我們像兩條剛好相交的線，雖然相交，但到最後卻越走越遠。或許會悲傷可我覺得這樣挺好，至少我們相識了，也總比一直平行的兩條線好，雖然一直都看着對方成長，但卻沒有認識的機會。
你們現在一定又認識了更多的朋友，但是不要忘了，我們要做一輩子的朋友。如果有誰不小心翻出了我們的畢業照，可要記得我們是誰哦!
篇五：我們班的一個活寶
我們班一位“活寶”——王濤。你想知道我們爲什麼叫他“活寶”嗎?那就聽我細細道來吧!
要說起這位大“活寶”呀，那可有話說。將近五年的小生活中，“活寶”王濤帶給我們班太多的歡聲笑語了。
你瞧，這不老師有急事，剛給我們佈置完作業，後腳剛出門，“活寶”就邁着他那“鴨子步”，一搖一擺地走上講臺：“親愛的觀衆朋友們，歡迎您收看今天的‘詩歌改改編’!”他這一番開場白，就把我們惹得鬨堂大笑。“今天我們要改編的詩歌是《望廬山瀑布》!”他報完了詩名，自己便搖頭晃腦吟誦起來：“日照香爐生紫煙，李白來到烤鴨店。口水流下三千尺，一摸口袋沒有錢。”同學們一個個被“活寶”笑得前俯後仰。這時，“嗒，嗒”的高跟鞋的聲音從窗外傳了進來。大事不好!老師來了!我們立馬止住了笑聲，教室頓時變得鴉雀無聲。“活寶”見大勢不妙，也趕緊“撤臺”。可是，一切晚矣，就在“活寶”剛下“臺”時，老師進來了。只見老師左手叉腰，右手指着“活寶”說：“王導演，你演的戲可真精彩，很受大家歡迎呀!爲了表示對你的嘉獎，走，去我辦公室!”“活寶”剛纔的得意樣早已無影無蹤了，此時變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請”進了辦公室。
你再來聽一段。那天“活寶”和“霸王”馬寬發生了矛盾。這兩個人真是“冤家路窄”，“活寶”對“霸王”說：“君子動口不動手，我給你出一道題，你要答對了，你繼續當你的‘霸王’，答錯了，你就讓‘位’於我。”
“霸王”聽了，想了想，答應了。
“請聽題：一棵樹上，有四隻鳥，獵人打死了只，還剩幾隻?”
“三隻!”“霸王”脫口而出。“恭喜你，答錯了!”
“霸王”不解地問：“四減一是等於三呀，爲什麼不對?”
“其它三隻鳥早就被下飛了，哪兒還在樹上傻等着挨槍子兒啊?”
這一番話讓“霸王”目瞪口呆，只得拱手相讓了。
怎麼樣?算不算“活寶”呢?我們班的“活寶”有趣吧?如果你想享受快樂，就快快加入我們班吧，“活寶”會帶給你無窮的歡樂!
