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關於體驗的

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關於體驗的
昨天,我們體檢了。檢查眼睛的時候,我們到了音樂教室裏。我看到黑板上面有一個視力表,還有兩個字,一個是“換”,一個是“走”。老師先指了一個“山”字,我就手指向上,她又指了黑板上的那個“換”字,我以爲是讓我讀這個字,能否看清楚它,我就小聲說:“換。”
   旁邊的老師說,讓你換隻眼睛看。老師又考了我兩個,然後又指了那個“走”字,我還是沒懂什麼意思,剛要說走,旁邊的老師直接把我推開了,我這才明白黑板上的兩個字是什麼意思。
   關於體驗的作文500字
   生,是一個點;死,亦是一個點。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個個點便是生活。
   生活需要體驗,用心用腦去體驗。
   在奮鬥之後享受成功,是體驗生活的快樂;在挫折之後品味失敗,是體驗生活的苦澀。生活就是這樣,是苦與樂的結合體。
   在追求個性的路上活的輕鬆自如,是體驗生活的瀟灑;在追求事業的路上活的異常艱難,是體驗生活的艱辛。生活就是這樣,是瀟灑與艱辛的結合體。
   在沿着自己生命主線前進的路上披荊斬棘,是體驗生活的碩大;在前進途中細細品味路邊不起眼的花草,是體驗生活的微小。生活就是這樣,是大與小的結合體。
   在社會激烈的競爭下選擇友情而不是權欲,是體驗生活的真知;在某些背景下選擇私利而不是友情,是體驗生活的虛僞。生活就是這樣,是真與假的結合體。
   在自己理想變爲現實後盡情的歡樂,是體驗生活的得意;當自己的美好願望付之東流後悶悶不樂,是體驗生活的失意。生活就是這樣,是得與失的結合體。
   在成功後盡情與知心朋友狂歡,是體驗生活的豪放;在失意之後沒有一個可以傾訴的對象,是體驗生活的無奈。生活就是這樣,是豪放與無奈的結合體。
   食有五味,生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜,人拿着筷子去盤中夾東西品嚐,或許會爲這一筷而興奮慶幸,或許會爲這一筷而後悔痛苦,但沒人知道他吃下去的這口會是什麼味道。
   體驗生活其實也簡單,只要早晨出門前想一想今天該怎麼活纔有意義,晚上睡覺前想一想今天在生活中的得與失……
   關於體驗的作文600字
   什麼是體驗?又應該怎樣去體驗生活?從小到大,似乎從來沒想過這樣的問題。字典裏的解釋是這樣的:體驗,就是通過實踐來認識周圍的事物;生活,其中一個意思就是進行各種活動。那麼,體驗生活,應該就是從各種活動中認識事物吧。不但認識事物本身,還從中悟出道理。
   小時侯根本不懂體驗這個詞,就更不要說體驗生活了。
   只記得在五、六年級的時候,爸爸常對我說,要多回家鄉勞動勞動,嘗試一下農村生活。他還給這種行爲美名爲“體驗生活”。對於我,那時是非常不願意的,爲什麼放暑假不在家裏吹空調而跑去曬太陽呢?可能是黑皮膚顯得健康些吧。現在想起來,那樣的體驗,既體驗農村生活的艱苦,也體驗什麼叫自然。體驗那樣的生活,悠閒自在。
   那現在的生活呢?
   初三的生活,用緊張兩個字形容最貼切了,這不是我的個人見解,可是大家公認的。從剛踏入初三門檻的那一刻起,老師和家長就不斷給我們灌輸這種思想,要我們凡事都抓緊,繃緊腦袋裏的每一根弦。說什麼初三是你人生的第一個重大轉折點諸如此類。
   爸爸常常對我說老生常談的話:學習如逆水行舟,不進則退。沒辦法,上了初三,這樣的說教,誰都避免不了。
   那麼在這樣的生活中,能體驗到什麼呢?不可否認,初三的生活教給我們許多許多,它讓我們吃了苦頭,但成長了不少。平時的生活是乏味的。試卷的多少,已經不能用“像雪花一樣”之類的詞語形容了,而每天三點一線的行程更是讓人變得公式化。大家都成了悟性很高的人,科代表還沒有走到黑板,就知道今天的作業了。
   在這裏面,有我們的焦急、恐懼、歡笑、淚水、無奈……
   初三生活,我們體驗了當中的苦,更記住了其中的甜。
   關於體驗的作文600字
   如果說生命本是一張白紙,那麼人生中的種種體驗便是那塗抹在這白紙上的色彩,或絢麗,或清淡,或空靈,或凝重。那一點一滴的體驗構成了生命中最美麗的色彩。我靜靜的、愉悅的、勇敢的享受着——我生命的色彩。
   生活中少不了體驗,因爲生活需要體驗,是用心用腦去體驗。
   在奮鬥之後享受成功,是體驗生活的快樂;在挫折之後品味失敗,是體驗生活的苦澀;在追求個性的路上活的輕鬆自如,是體驗生活的瀟灑;在追求事業的路上活的異常艱難,是體驗生活的艱辛。生活就是這樣,是苦與樂的結合體,是瀟灑與艱辛的結合體。
   生活的體驗,讓我不斷的堅強,勇敢;讓我從懵懂的女孩長成了懂事的少女,我感謝生活中的體驗。
   生活的體驗讓我快樂,也讓我一點一點的懂事。週記大全
   那註定是一個倒黴的暑假,媽媽爸爸出了門,我不願被束縛在爺爺奶奶的手中,於是“山中無老虎,猴子成霸王”。我一人當起了家。
   自己一人感覺真爽!可以在被窩裏一直賴到“太陽照屁股”。起來後,先得燒早飯,可我平時在家裏是個小公主,嬌生慣養,哪會燒呀!當我進退兩難之時,一袋麪包躍入了我的眼簾。對,早飯不一定得是燒菜嘛,總得偶爾換換口味。於是,我憑麪包牛奶混過了早飯關。
   吃過早飯後,我開始看電視,平平安安地度過了幾個小時。可轉眼又快11點了,肚子咕咕直叫,我又不想再吃麪包了,無奈,只好拿起大馬勺。今天的午飯我掌勺!我手忙腳亂了,什麼也弄不清楚,味精、鹽都分不清,就是錯把辣油當成了麻油,害得我吃飯時直吐舌頭,這頓飯是沒法吃了!此時我才發現,原來我的家庭常識是那麼少,對這個家所做的也那麼少!
   快樂體驗,體驗快樂,樂在苦中,苦中有樂!這短短四句繞口的話足以表達這一天下來我的深刻感受。記住:做好孩子難,做好家長更難!
   關於體驗的作文800字
   我喜歡閱讀,可以說是到了癡迷的境界。
   但我又不是傳統意義上那種“一盞花茶,一片陽光,一本名着,一個下午”的優雅閱讀。相反,我什麼都看。名着、小說、漫畫……言情、恐怖、傳奇……悲劇、喜劇、記錄……並且我不會像一名正經的專家那樣去研究它們,通常一本書我只看一遍。我把第一次滿含新鮮感的閱讀體驗看得無比重要,那是爲了以後隨時在腦海中讀取回味的需要。我還喜歡把那些風格迥異的記憶在同一時刻釋放,以達到思維的噴發。這些都是閱讀的體驗,酣暢淋漓,快感入骨。
   總而言之,閱讀的體驗在我看來是不同凡響、多姿多彩。
   這種體驗有時是刻薄的。一本之前我鍾愛無比的書,也許在讀上半部時,我還是讚不絕口,到了下半部態度就180度大轉彎。我會開始批判這本書的哪些地方不好,並在腦海裏對這些地方進行整理、思索。最終,有可能這本書就被“打入冷宮”。我的批判自然不是權威的,但我總覺得能從這種體驗中捕獲點什麼。我誠然追求閱讀的快感,但也並非不注重閱讀的質量。我的口味可以說是刁鑽的,我要求我花時間、花財物換來的文字作品必須是能給人以觸動的。它不一定必須是名着,但一定要不能老套。隨便找幾個噱頭用無意義的文字串聯起來就稱之爲“書”,那是我最厭惡的類型。在書中像個憤青一樣只顧自己地大肆發泄自己那所謂的對社會的“看透”,而不顧讀者的感受,這是我最心疼書錢的“廢紙一本”。我不否認我自己在寫這段文字時也像個憤青,但這最起碼讓我體驗到了怎樣的文字是成功的,怎樣的文字是失敗的。好的閱讀體驗,是能引起人的共鳴的。
   積極的體驗在這種刻薄的體驗烘托下,越發酣暢淋漓。我經常把自己想像成書中的主角,全身心地投入進去。我的心在作者的字裏行間翻騰、勁躍、跌蕩、起伏,情感像是大海漲落的潮水。各種各樣的人物、情節、風格,牽引我在閱讀的思維汪洋中?水。我會把每一個字都深深吸納,直到看完最後一個字,就像雨過天晴、毛孔舒張的暢快。要是按郭敬明的說法,那些文字像一個個囚籠,只不過那是抽象的閱讀體驗編織而成。它們深深吸引了我,說真的,那種閱讀完一本書後大徹大悟的感覺很奇妙。這個世界有很多說不清道不明的東西,但文字把它們演繹得觸手可及。
   名人說,書籍是人類進步的階梯。但我覺得閱讀書籍時的體驗更像一片片曠野。帶着各種各樣的閱讀體驗,在曠野上橫衝直闖,無拘無束。