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【精華】初一寫人作文300字5篇

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在我們平凡的日常裏,大家都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編爲大家收集的初一寫人作文300字7篇,歡迎大家分享。

【精華】初一寫人作文300字5篇

初一寫人作文300字 篇1

春去夏來,又一年過去了,教室的溫度格外的炎熱。老師站在講臺上講課找以大汗淋淋,汗珠順着臉頰流入嘴裏,鹹鹹的,澀澀的。

正在抄筆記的我,不時用冰涼的溼紙巾擦着如火爐般的臉。“這鬼天氣。”周圍時不時有同學抱怨着。不只是他們討厭炎熱,我也十分厭惡酷熱。

風啊!你什麼時候才能降臨。我們可望着風的來臨,可望着那清涼的夏風的來臨。

“乎乎”終於在炎熱的夏季裏感到了一絲夏風,可,這風是暖的。這可謂火上澆油啊。

“叮叮”下課了,我們想脫繮的野馬向飲水機奔跑而去。接完水的我會頭看見坐在座位上一絲不苟看書的你。你坐在那,明亮的雙眼盯着書本,櫻桃是的小嘴不時發朗朗的讀書聲。

“你不覺得炎熱嗎?”我端着水杯慢吞吞的走到你面前。“心靜自然涼”這簡單又蘊含哲理的話,至今我都未曾忘卻。

初一寫人作文300字 篇2

我有一位值得驕傲的外公。

外公今年62歲,上世紀60年代大學畢業後,就一直在鄂北山區一個縣醫院當醫生。他很勤奮,每晚看醫學書到深夜,掌握了很多偏方、驗方,能夠治療許多疑難雜症,成爲大別山區遠近聞名的老中醫。

與別的醫生看病不同的是,外公知道農村外公知道農村人窮,怕他們花冤枉錢,不叫病人作CT等花錢多的檢查,不用貴重藥,而是憑他多年的行醫經驗,通過望、聞、問、切,爲病人查病因,開處方,幾副中藥就搞拈了。病人花不多的錢,看好了病,他雖然提成少,收入少,卻很開心。很多病人都找上門來請他看病。

外公退休後,爸爸媽媽要外公到深圳開診所,賺大錢,但外公怕走後,他的那些農村病人無錢不能看病,就沒有來,仍在縣醫院爲病人操心。

外公奮鬥大半輩子,沒有什麼積蓄,但我爲有這樣一位醫術精湛、富有愛心的外公而驕傲!

初一寫人作文300字 篇3

我有個小鄰居,名字叫何瑜村,我與他都是五年級的學生,他只比我大半個月,可是卻比我高半個頭,我與他是很要好的朋友,同年級雖不同班,但我們還是一起上學一起放學,我們買吃的東西都要分給對方一起吃,買玩具要是家長不給錢我們兩就合夥買一個玩。

我們都喜歡打籃球,他的搶球技術高超,小小年紀與大人的球也可以搶過來,令我很佩服,昨天晚上我們一起打球的時候,我與他一方,爸爸一方,爸爸運球時球控得很緊,還是被何瑜村搶過來了。

我們還經常一起打乒乓球,他的乒乓球打得也很棒,無論是發球還是接球都打得很好,而且接得很快,還會選我的弱點打,令我措手不及。

他的接受能力很強,學什麼都很認真,今天學游泳的時候,我只是稍稍教了他一下游泳的技巧,他稍稍練習下就就學會了,最後比我還遊得快。

我的小鄰居很喜歡玩,可是他玩的時候可是學習好了再玩的,他的學習成績也很棒。這次期末考試就考了高分。

何瑜村我要向你學習。

初一寫人作文300字 篇4

媽媽,你是一盞燈,照亮我前進的道路。你是指路碑,指引我正確的方向。你是我的心,因爲我要保服好這顆心,這顆給我力量,給我方向,給我溫暖的這顆心。我清晰的記得那是一個寒冷的冬天,我回到這個溫暖的卻是空蕩蕩的家裏的時候,便有種想哭的感覺,學校離奇家這麼遠,還讓我回家,明知道媽媽去上班了,心裏卻還在怪她。回來時一個人的感覺是多麼的孤單,多麼的想要有人陪陪我,我佇立在門口,卻未成想的你會趕回來爲我做飯,看見你那經歷了許多風霜的面孔,便發覺我的鼻子酸酸的,眼淚在眼圈裏打轉,望着她關切的眼神和暖和的飯菜,眼淚還是止不住的往下竄,一轉頭,眼淚便變成了水蒸氣,而她卻接待了幾句,拿一個饅頭便要衝衝的.走了。我對門外的她大喊一句;下輩子你做我的女兒,來彌補今生你對我的好。

媽媽,你是偉大的,你用那瘦小的身軀爲我擋過多少次風風雨雨啊,你那疲勞的身體還要做家務,每次我想幫你的時候,你都以你還小爲由不讓我來做,媽媽我想對你說;媽媽,下輩子你做我女兒,可能達不到你那樣的無私奉獻,但我會拼盡一生去愛你。

初一寫人作文300字 篇5

外頭一徑明媚的天這時候陰了小半片,那覆着的大層濃濃的烏雲壓得人抑鬱,壓得人窒息。心下一股濃重的悶雜涌上來。

孩子們,小學六年飛快流逝,我們,真的要分別了老師強忍着微微顫抖的聲音,微笑着對我們一字一句地輕語。而那每一字一句,我都聽出來了哽咽。

很高興、能夠陪伴同學們走過一個個春夏秋冬,作爲你們的老師,真的很快樂,很快樂。老師微提的兩腮還是無聲地掛了下來。我們一班人都靜默了,端坐着低眉卻遲遲不肯去看老師的笑顏。

此時的我,心裏卻也是一如外頭陰沉沉的夏日天空,沒有一絲晴朗所在。指尖輕輕劃過課桌一角,可笑的是,那陪伴着我們的小學生涯的課桌,居然變得如此斑斑駁駁。當我正心存憐惜時,卻驀然瞥見那糾纏在一起分辨不清的雜亂字跡:

小學結束了,好難過。

其實小學真的蠻幸福。

沒有看完,老師飄飄渺渺似乎失去輕重的聲音入了耳際:大家不要哭而耳邊,卻是一片輕微的抽泣。