初二作文快樂的時光

導語：快樂的時光總是那麼美好，那些快樂時刻將永遠留存在我們心間，讓我們回味!

篇一：

一條長廊旁，有着被切割成一格格的空間，彷佛吸引着人們往那邊去;一根根白色的柱子間，有着一塊塊高於平地的平臺。平臺上的磁磚，不同於一旁的白，而是有如秋楓般的暗紅色，彷佛莊嚴的宣示着自己的存在。

這個寧靜素雅的地方，就在圖書館旁，是我吃中餐的絕佳去處。我愛拎着自己的便當和同學一同在此享用，因爲這裏有如學校的世外桃源，教室的喧鬧，廣播的吵雜，將被隔絕在外。

每天中午，我們來到這裏，可能一句話也不說，靜靜的吃着便當，也可能是吱吱喳喳像一旁的一樣，分享着已經過去的上午。陪伴我們的，是旁邊一棵約二公尺高的桂花樹。在它一片片碧綠的葉子之間，藏着一朵朵不起眼的黃白色小花朵，散發出淡淡的花香，哪怕是不經意的坐在一旁，仍使你心神盪漾，可是當你刻意 吸氣，想深入探訪，它卻消失無蹤。

除了老樹花香的陪襯，最令人喜愛的莫過於那燦爛耀眼的陽光，猶如從天上散落的金針，刺在身上盡是熱力與暖意。有時我不禁懷疑，這裏的陽光是不是把整個校園的熱能，全部集中照下。但也因爲如此，哪怕是嚴寒的冬天，也能在這裏找到別處早已消失的溫暖;夏天時，我們更愛嘴裏含着棒冰，手中拿着飲料，在這裏享 受吃冰曬太陽的奇特滋味。

這裏的一景一物，和朋友一起吃飯的樂趣，曾經因下雨而在這裏晾鞋子的蠢樣，隨着課業的日益繁重可能漸漸離我遠去，但是圖書館旁的格子平臺，卻將永遠爲我們保藏這段單純快樂的記憶。

　　篇二：

伴隨着溫暖的春風，我們有一次來到素質教育基地。雖然路程是那麼近，但是我們覺得是那麼遠，希望早一點到。

上次我們學習了具有古典韻味的茶藝，這次我們要學習優美的插花藝術。這次與上次不同的是有了開場講話，由我們班的同學演講，我們都很自豪。講話結束後，我們就被今天的老師帶到了所學習用的教室裏。還沒進教室，我遠遠的就看到了教室的門上有一串花。我想：教室的門都這麼漂亮，教室裏該會是多麼的美麗呀!果然到了教室裏，後面、前面、窗臺裏放的都是插花，五顏六色真美呀!我心理暗暗想：我一定要學會插花把我的房間裝扮的五彩繽紛。

老師開始上課了，今天我才知道了插花的起源和插花的形式有對稱式、不對稱式和自由式。老師講到着的時候，我們已經忍不住了，眼睛都盯着花。老師好像看出了我們的“願望”。所以讓我們看了以下插花的過程，然後我們終於插花了，我興奮極了。我首先選了一朵潔白的百合花放到花瓶中間，又選了幾片又長又西的綠葉子放到花瓶的左邊。作成了一幅美麗的畫面。看着看着我不禁想給我的花起個名字，就叫“簡單就是美”吧!下午，我們插對稱式的，我選好了花材，開始插花了。我插了一盆，雖然不是對稱的，但我依然認爲很美麗，給這盆花起名叫“No.1”，意思是：要永遠和自己比，做第一。還有的叫紫色浪漫、我心依舊，百花爭春……

快樂的時光總是那麼短暫，轉眼我們又與教育基地說“再見”了。今天的收穫可真不少哇!

篇三：

每個人都擁有許多快樂的事情，這些事情彷彿像是珍珠似的星星，每顆都記着我小時候生活中快樂的事情。今天，我就摘下最閃耀的那一刻來和你們分享。

記得我讀三年級的時候，吳老師是我的班主任。她宣佈了一項規定：班裏的同學過生日的時候，能當上一次班長，還能得到吳老師的一份生日禮物和一句贈言。因此，同學們都盼望自己過生日，因爲這是老師和同學爲自己慶祝生日。

可不幸的是，到我生日的時候，卻是星期天，又不用上學，所以老師和同學們都沒法給我慶祝生日。我甚至開始憎恨自己，爲什麼我的生日在星期天。整個星期天，我都悶悶不樂，這是我最不開心的一個生日。

星期一的早晨，我邁着沉重的步伐走進教師，默默地走到自己的座位上。上課鈴響了，吳老師滿面春風，手上拿着個精美的盒子走上講臺。“哇，又有人生日了?”我猜測着。“同學們，昨天是姚曉玲的生日，可昨天是星期日，我們今天爲她補上，好不好?”“好!”同學們異口同聲的答道。我一聽，高興極了，心好想要跳出來似地。昨天的不愉快頓時消失的無影無蹤。這時，同學們唱起了生日歌，我站在講臺上，望着老師慈祥的笑容，心裏像吃了蜜一樣，兩眼不由得溼潤了。

歌聲停了，老師將盒子遞給我。我激動地打開盒子，哇!是一隻漂亮的圓珠筆，老師將圓珠筆過在我胸前，然後鄭重的說：“姚曉玲同學，回首昨天，應該是問心無愧的;面對今天，應該是倍加珍惜的;展望明天，應該是信心百倍的。”這時老師給我的贈言。我心奮的說：“謝謝您，我一定會記住這句話的。”

這快樂的時刻將永遠留在我的記憶中。