【精品】初中七年級的作文合集5篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初中七年級的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中七年級的作文 篇1

我的夢想多得像天上的繁星，有時夢想自己變成一隻快樂的鳥兒在天空中自由飛翔，有時夢想自己坐上了宇宙飛船，和老師、同學們一起去太空旅行……

前幾天，爸爸買了《宇宙之謎》、《飛向太空》、《太空的奧祕》等書送我，一下子深深地吸引了我的興趣，一個個從沒聽說過的字眼印入腦海：“飛碟”、“空間站”、“宇宙人”、“航天英雄”……彷彿把我帶進了宇宙的迷宮。於是，我夢想着自己像楊利偉、費俊龍、聶海勝他們那樣，穿着“酷”極了的航天服，駕着宇宙飛船向那藍藍的天空駛去。我看到了會眨眼的星星向我點頭；彎彎的月牙朝着我咧嘴笑呢！美麗的嫦娥姐姐向我揮手；牛郎星、織女星都要向我擁抱……接着，我會來到我們中國的空間站，同科學家們一起進行科學實驗。如：到水稻培植艙裏的育苗，讓水稻長得像高梁一樣粗壯，讓全世界的人們都不捱餓，試驗一種新藥，讓不管患上什麼病的人一吃就健康起來，再也不受疾病的困擾，還要開闢太空旅遊樂園，讓全世界愛好旅遊的人們盡情享受太空生活，欣賞太空五彩繽紛的世界，讓更多的人一起去探索太空的奧祕……讓空間站成爲中轉站，讓地球人和外星人進行聯歡，品嚐外星人做的美味食品，我們會歡迎他們來地球上作客……

哦，奇妙的夢想多麼美妙，我真的希望它早日成爲現實。我想：在心中只要它看着不會熄滅的火炬，就會引導我走向成功。所以，從現在開始，我要加倍努力學習，不怕困難，不怕挫折，用自己的實際行動使我的夢想成真！

初中七年級的作文 篇2

漫長的暑假終於過去了，又是一個新的開始。這個沒有作業的暑假，可能讓很多人歡呼雀躍，玩得很“哈皮”；但也有很多人把它視爲小學與初中的過渡期。但不管怎麼樣，這個暑假已經過去了，大家都不能有半點懈怠，因爲——走進初中，一切都是新的。

新的課程——初中可不比小學，那麼輕鬆，那麼自在。瞧，光課程就多了好幾門：地理、歷史、生物。並且，各科的內容也更加深奧、更有難度了，很多知識點都得讓我們慢慢地悟、慢慢地記。嘿，我們可得好好爲大腦“擴充”一下了！

新的班級——告別小學，走進初中，我被分到了一個新的班級：初一（13）班。在這個班裏，我只有爲數不多的幾位小學同學，其他人也是如此吧。但我相信，時間能讓班上所有人彼此熟悉，建立友誼，並且一起努力，爲班爭光，以班爲榮！

新的老師——開學沒幾天，各科老師陸續“登場亮相”。每位老師都有自己獨特的個性和教學方式：語文老師屬於比較幽默，上課不死板的；數學老師屬於比較自信，並且對教導學生很有耐心的；英語老師屬於比較嚴肅，上課很嚴謹的……但老師們都一樣盡心盡力把知識傳授給我們。如果從英語的角度出發，我們可以這樣對老師說：“老師，謝謝你，過去時，現在進行時，將來時。”

新的同學——來到新班級，坦白說，壓力真有點大。老師選學習委員時問成績，讓我發現有許多同學的成績都比我要好，況且這還只是自己班上。我以後，不，就現在，一定要加倍努力，向他們發出挑戰！

一次，下課鈴聲——新的下課鈴聲響起，走廊上立刻熱鬧起來，還有很多分佈在其他班的，我的小學同學的臉在我眼前晃來晃去。汪家琦這樣對我說：“看看那些以前的同學，再閉上眼睛，靜心感受，好像跟以前沒什麼兩樣。”

初中七年級的作文 篇3

我曾無數次幻想過我的初中生活，我的初中同學，他們是怎樣的？當我第一次走進中學，正式和小學揮手道別，與初中點頭問好時，我夢寐以求的初中生活便翻看了第一章。

清晨的陽光，穿過葉縫時那般唯美，照在大地上那般清爽，但每一束溫暖的陽光似乎都在指引着我未來的道路。步入校園，安靜又優雅的環境總是能令我腳步輕快起來。乾淨清新的籃球場是我們的運動之殿，它看着我們搶着籃球時的滿頭大汗還有我們的會心一笑；偌大和諧的操場是我們的娛樂場所，它注視着我們相互追逐時的樂此不疲和我們的朗朗笑聲；綠色舒適的林中小道是我們放輕身心的好地方，它觀察着我們放鬆時的愉悅和滿足；書香縈繞的教學樓是我們通往知識的橋樑，四周的綠色植物使人身心舒暢。美好而又快樂的一天就在這所陽光燦爛的學校裏開始了。

走進明亮的教室，後面的牆壁上粘着八個響亮的大字：知行合一，格物致知。它在告誡着我們要把知識和社會實踐統一起來，能學以致用，德行統一。左邊便是我們的班訓，它提醒着我們要腳踏實地，爭分奪秒，全力以赴。左邊是一句氣勢磅礴的名言：當凌絕斷於風嘯，誓留無悔於明天。這又是在強調要認真對待每一天。教室裏的環境也是這麼充滿着書香味兒。

課堂上，我們積極主動。我們徜徉在語文的海洋裏，與美妙的'字、詞、句、段、篇打成一片；我們也與數學消除了代溝，用加減乘除編織出了神奇的幾何；英語的ABCD和我們聊得不亦樂乎；各種生物形態萬千，我們開拓眼界；政治使我們言談舉止有一種高大上的貴氣；地理的知識讓班上的路癡減少了許多......總之，每一門科目，都讓我們樂在其中。

我的初中生活，在這裏開始生根發芽，帶着我對初中的憧憬和未來的希望，成長成參天大樹吧！

初中七年級的作文 篇4

有人認爲溫暖是冬天裏得一把火，有人認爲溫暖是朋友之間手足同情的感情，也有人認爲溫暖時在自己需要幫助時，別人給予的幫助。這些都屬於溫暖，但在我生活中，一件小事讓我十分感動。

那是一個陽光明媚的上午，爸爸媽媽送我來學校，上完一天的課後，滿身疲倦的我，望向那下着的牛毛細雨，等我裝上書和作業時，牛毛般的小雨已經變成了傾盆大雨，雨點打着小草樹葉，彷彿他們已經沉睡了很久，雨要負責把她們叫醒似……但此時已經無法想象這美妙的畫面，我此時應該擔心我該怎麼回家，看着班上的同學被爸爸媽媽接上時那一幅幅開開心心的面孔我不由得失望起來，小鳥飛回了自己的窩中，蜜蜂飛進了自己的巢中……不一會街上只剩下我一個人了，我的心情糟透了，過了半個小時後，急性子的我開始發起的牢騷，心想：爸爸媽媽怎麼還不來接我，他們把我忘了嗎？不可能，他們應該是遇到了什麼事給耽誤了，恩，肯定是這樣。想着想着透過窗戶我看見了一個熟悉的影子，我高興的叫了起來，是媽媽是媽媽！她氣喘吁吁的跑過來說：車壞了，只能走着過來，晚來一會對不起呀兒子！她把兩個熱氣騰騰的包子遞給了我說：趕快趁熱吃吧！涼了就不好吃了。頓時我的眼睛紅了，鼻子一酸，不知道是雨還是淚從我的眼睛裏流了出來，那時雖然很冷，但吃着包子我感覺心裏十分的溫暖。

雖然這是一件很平常的一件小事，卻讓我記憶猶新、無法忘懷。我直到現在還記得那兩個包子的美味，這種溫暖一直陪伴着我成長。

初中七年級的作文 篇5

我最敬佩的人是我的語文老師——韓霜老師。她那濃濃的眉毛下長着一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長頭髮經常紮起來，顯得格外親切。

韓老師帶我們語文課已經三年了，她的教學方法非常好。一開始，我們寫作文不會寫，老師給我們買了一盆金魚，讓我們仔細觀察，在老師的引導下，我們的作文水平提高了許多。

韓老師不但會引導我們寫作文，還會教我們怎樣記那些難寫的字。例如：“騰”字，我們一開始不會寫，老師說了一個謎語：“一個老夫人，頭戴兩朵花，騎着一匹馬，一月去孃家。”回家後，我把這個謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們猜，爸爸抓着頭皮想了半天也沒想出來，最後我給媽媽提示了，媽媽纔想起來。媽媽問我是從哪本書上看得，我說：“是老師告訴我們的。”媽媽聽了說：“我從來沒見過這麼好的老師。”我聽了，把頭昂起來，心裏美滋滋的。

韓老師不但會教我們記難記的字，而且多才多藝。二年級跳舞的時候，有一個動作我不會，老師想盡辦法教我，通過努力，我終於會這個動作了。我們這個舞蹈還參加了六一兒童節文藝演出呢！

啊！我爲這個老師感到驕傲，自豪。