【必備】初一作文錦集五篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初一作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文 篇1

魚，一種很有靈性的動物，它們可以明白你的心情，可以爲你舞蹈……而且小魚們還可以讓平靜的水增添幾分生機，它是多麼活潑，多麼可愛呀！

可是，今天早上我去雨湖公園晨跑的時候，那場面令我大吃一驚。

水面上有許多白色的條條，我一看，呀！全都是那一條條可愛的小魚苗呀！我仔細一數，有100多條呢。這可把我嚇了一大跳，那可真叫人婉惜呢！

我看見水底有一大塊磚，上面也有許多小魚，裏面的魚兒們身上已經長了一層厚厚的綠苔。很顯然，這些魚已經死了很久了，這就證明這裏的水污染在很久以前就有了。我懷着好奇的心，尋找着小魚的死因。

我圍着水面繞了一圈後有了重大的發現，在雨湖公園旁有一棟民宅，它的油污水，洗菜水等等生活污水全排入了湖裏。據我所知，生活的污水是含有毒物質的，再加上人們的亂扔垃圾，所以纔會導致我前面看到的場面。

魚兒們真可憐，它們從未傷害過人類，可人類卻無情地傷害它們，我真爲它們感到悲哀！

不過，也借這件事警告我們，保護好環境，不然會有更多的生靈包括我們自己爲此付出生命的代價！

初一作文 篇2

世界是那麼的美妙，那麼的神奇，那麼的五彩繽紛，我們一個個好奇的眼睛要去觀察世界，發現世界。

科學家爲什麼會探究出宇宙的奧祕？記者爲什麼會報道出精彩的新聞？作者爲什麼會寫出令人感嘆的文章？那是因爲他們用眼去觀察世界，去發現世界。他們對世界充滿了好奇感，他們願意去挖掘人世間的每一件事物。

寒假中，我和父母乘汽車去開封串親戚。在回來的途中，我誰了一覺，卻被一場吵鬧聲驚醒了，只見三個老頭兒和車上的查票員在爭吵。

原來是這麼回事：那三個老頭兒買的票是在這一站下的，而他們非得到下一站下，查票員讓這三個老頭兒下車，而他們卻死皮賴臉的呆在車上不走。就在這時，爸爸同座的一個叔叔拿着照相機把這一幕拍了下來。

他們吵到最後，只好無可奈何地下了車，轉眼一看，剛纔那位叔叔正在紙上記一些東西。我們可以清楚地知道：這位叔叔是記者。

我們在同一輛車上，同樣用眼看到了一件事，有的人只是看熱鬧，而有的人去用眼睛發現問題的根本，去發現社會的一些不良行爲。記者們總是抓住那精彩的一瞬間，別人只是讓這精彩的一瞬間給自己一笑而過。用眼看世界，發現、追求與探索

初一作文 篇3

從小學到初中，上的課已經是很多很多了，有很多課，上過之後並沒有在我的記憶中留下特別深刻的印象，但是也有令我感到高興的、輕鬆的、更有讓我感到枯燥、乏味的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節作文課。“燒不壞的手帕”。

記得那節課是自然課，浦老師帶來了兩個盤子、一瓶醫用酒精、兩條手帕、一個打火機和一個裝滿水的杯子。 笑眯眯地說：“我們要做一個十分有趣的實驗。‘燒不壞的手帕”。我就在想，手帕怎麼可能燒不壞呢？心中又犯起了嘀咕。

實驗開始了，同學們都圍攏在浦老師周圍，只見浦老師先將手帕放到水裏浸溼，再擰乾，對摺後放入盤子裏。接着，再倒入酒精。然後用打火機點燃酒精，霎時，火苗一下子竄了起來，火越燒越旺，過了幾十秒鐘後，浦老師蓋上另一個盤子把火熄滅了，而那塊被火燒過的手帕竟然完好無損。

浦老師問大家“大家知道這是爲什麼嗎？”有人說是因爲手帕沾了水。浦老師搖搖頭說：“再想想。”同學們又開始猜測，但是始終蒲老師都說不對，看到我們一直沒有猜對答案，蒲老師便笑着對大家說：“那我們就再來一次吧！”說着，浦老師拿出一條幹手帕，按照樣的辦法將它點燃，可手帕依舊完好無損，我們都看呆了。

“還是讓我來告訴你們吧！”浦老師說，“酒精在燃燒的時候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實驗用的是濃度百分之七十五的醫用酒精，酒精容揮發，而燃燒是在盤子的表面進行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處於水的保護下，所以燒不懷。

聽了浦老師的話，我們頓時恍然大悟>[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心裏明白。形容一下子明白過來。]：任何事物都不能只看表面現象， 有時候，我們往往被自己的眼睛所欺騙， 我們應當透過現象去看清它的本質。爲了能做到這一點，我們要豐富自己的知識，不能用刻板的觀念來看待事物。

這節課不僅學到了知識，還明白了道理，真是令人難忘啊

初一作文 篇4

俗話說“沒有規矩，不成方圓”，也就是說國有國法，校有校規，家有家風，我們家的家風是：好好做人，謙虛做人。

家人們從小就教育我怎麼做人。

爸爸教我守信。一年級的一個星期天，因爲我表現好，所以爸爸讓我玩了一個小時的電腦。由於玩的.太高興了，玩着玩着，一不小心玩的超時了。爸爸走過來，一下子關了電腦，我說：“爸爸，別這麼小氣，再讓我玩會兒唄。”爸爸回答道：“兒子，不是說不讓你玩電腦，如果你以後做事還這樣不守信，就沒人會相信你的。”

媽媽教我謙虛。二年級的一次考試，我考了全班第五名。我得意洋洋地回家，告訴了媽媽這個好消息。媽媽誇了我幾句，還說：“兒子，下次還要繼續努力，要記住‘天外有天，人外有人’這句名言。”

姑姑教我誠實。有一次，我和幾個小夥伴在家裏玩，我一不小心打碎了姑姑最心愛的花瓶，姑姑問我們是誰打破的，我怕捱打，就沒有承認。後來，我發現自己的做法是不對的，就向姑姑道歉，姑姑原諒了我，並意味深長地說：“花瓶不重要，重要的是你誠實不誠實，如果你不誠實，以後就沒人願意和你做朋友。”

家風是潛移默化的，好的家風也是正能量的一種表現。正因爲有家人從小對我的教導，在我成長的道路上循循善誘，培養了我的優秀品質，才能使我成爲一名懂禮貌的兒子。

自古以來，我國就有禮儀之邦的美稱，而作爲祖國的未來，我更應該把這種精神發揚下去，才能做到無愧於祖先，無愧於父母對我的教誨。

初一作文 篇5

原來成功就是從失敗到失敗也依然不改熱情。--------題記

窗外銀輝漫灑，月朗星稀。春風漸緊，吹綠一路芳草，恰如清風吹皺春水，恰如美人捲起珠簾，恰如三年前我踏着水泥路踱步回家的情景。又讓我想起那一年的春天。

那一年老師需要班上出一名代表去參加作文比賽，那時我偏愛文字，所以作文不錯，班裏的同學極力推薦我參加，我本有絲猶豫，看到老師鼓勵的眼神，心裏便有些飄飄然。從那以後，我似乎成了全班的焦點，有求必應，有忙必幫。我當然認真準備，只要有時間，便看看書，沒有事便寫幾篇作文，距離盃賽的日子越來越近常常有同學拍着我的肩微笑着說：“加油啊，你是我們的希望，我們的驕傲！”我也微笑着說，我一定不辜負你們的期待，可每當說完，壓力似乎又增加了一分。

時間像流水一般向前，推動我們迎向更遠的明天。

考場前五分鐘，我的心就像被懸在空中，緊張不已，待老師髮捲，考場安靜那一刻，我努力讓自己鎮定下來，一個小時，考場不再有任何雜聲，只有“刷刷”的奮筆疾書聲。

很快的，成績公佈了。

老天是不公平的-------我落選了。回家的路上，我目光呆滯，想起同學對我的期待和老師對我難得的肯定，愧疚沮喪徘徊在心頭，似是一盆涼水，澆滅了我所有的激情。

回家時，已夜深人靜。母親讀懂了我的神情，也不再多說什麼，便讓我睡了。

清晨，金色的陽光爲房屋披上一層婚紗，透過窗戶灑進來，顯得房間裏金碧輝煌。“快起來，快起來，我帶你去看一件有趣的事！”我媽忽然來叫我。我正在夢中，加上昨晚心情的沮喪，本想多睡一會。奈何被聲音吵醒，只好無奈起牀。母親把我拉到廚房，映入眼簾的，是隻白色小鳥。我疑惑地看了母親一眼，她示意我繼續看。

小鳥很漂亮，潔白的羽毛下有着紅色的斑紋。再仔細看，這是一隻受傷的小鳥。一側羽毛下有着淡淡的血跡。它想飛，飛向蔚藍的天空。奈何她根本飛不起來，受傷的翅膀拖累了它。一次，未遂；兩次，三次，四次，，，。一次次的失敗卻爲讓它有任何妥協，反而眼裏多了一份堅毅，五次，六次，七次，八次，第八次它竟飛了起來，擁抱了湛藍的天空，帶着它的那份堅毅和勇氣，勇敢地飛翔，我很驚訝於小鳥的勇氣與它堅持不懈的精神，曾以爲它會放棄，會氣餒，會永遠安安靜靜地待在那裏，安於靜好，未成想過它會成功。我問媽媽：“你怎麼知道它能飛起來？”媽媽笑着說：“我不知道呀，但我看出了小鳥眼睛中帶有的那種堅毅，所以我相信它可以。”我咬了咬嘴脣，點了點頭，我終於明白媽媽帶我來看的原因。我明白了，原來成功就是“從失敗到失敗也依然不改熱情”。願意飛翔，心之飛翔。

時隔一年，我再次參加，獲得了本次作文競賽的二等獎，同時還額外獲得英語作文的一等獎的好成績，並被評爲“潛力之星”的稱號。

窗外，雨絲被風吹斜。我愛戀那綿綿的春雨，是它潤綠了小草，潤開了桃花。良言就如那春雨一般，潤醒了我心中的執着與勇氣。