初一作文彙總7篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的初一作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初一作文 篇1

陽春三月，在綿綿春雨，百花競放的季節裏，又一年清明節至。

兒時的我，很喜歡過清明節，那時的清明節對於我來說，是能吃到您親手製作的清明果、糕點，是跟着大人們一塊去郊外踏春掃墓歡快的笑聲，可如今的清明節，是長長的思念，是夢裏清晰了又模糊，模糊了又清晰的您的樣子，是想起您時偷偷滑落的冰冷的淚滴……

晨光微露時，媽媽已開始忙着準備掃墓的祭品，姐姐和妹妹早早就起牀做好出門的準備，只有我依舊賴在被窩不動彈，吃早飯時，爸爸發現我還沒起牀，推開房門，見我還躺在牀上，他催促道：“趕快起來，大家都準備好了，都在等你。”“我不想去，昨晚熬夜寫作業太困了，我想再睡會兒。”我懶懶散散地答道。“不行，今年你必須跟大家一起去祭拜你奶奶，直從你奶奶離開後，你從沒去過，難道你忘了，是奶奶把你帶大的。”爸爸語氣裏透着嚴厲。被窩裏的我，強忍着快要決堤而出的淚水，從牀上爬了起來，洗漱、穿戴好，極不情願地跟在爸爸他們身後出了門，幫忙提祭品到樓下的媽媽，把我拉到一旁，小聲叮囑道：“好好祭拜奶奶，讓她看看你長大的樣子，別跟你爸爸賭氣……”我眼圈一紅，差點哭出來。

車在蜿蜒曲折的山路間爬行着，兩旁的樹林蒼翠茂盛，柔柔的春風捲起團團柳絮，片片楊花，飄揚在大路小道的上空，車裏姐姐和妹妹她們正玩猜謎語、腦筋急轉彎的遊戲，提不起興致的我，趴在車窗邊，看着飛揚的柳絮，思緒隨着柳絮飛到了七年前，剛上小學一年級時，我哭鬧着不肯去學校，您牽着我的手，邊哄我邊給我講道理，依稀記得，那也是一個柳絮飄飛的春日，白色的柳絮沾在您的頭髮上，衣服上，您像天使般臉上綻放着溫暖的笑容……不爭氣的眼淚又開始在眼眶裏打轉。

很快我們抵達了目的地，姑姑他們都到了，爸爸從骨灰閣裏，莊重地搬出了放着您的骨灰的盒子，我固執地把頭別向一邊，我不相信您就裝在那個小小的盒子裏。因爲病中的您，曾告訴我，您要去遠方，去一處沒有病痛，幸福的遠方，去一處我現在無法去到遠方……

大人們開始忙着擺放祭品，莊嚴肅穆的祭拜開始了，爸爸把點然的香，分到每個人手裏，我手裏拿着香，站在最後，這時姑姑突然轉過身來，問道：“樂詩來了嗎？”我低着頭默不作聲，爸爸答道：“來了，站在後面呢。”“來了就好，你奶奶沒白疼你。”姑姑走過來摸摸我的頭說道。

跪拜之後，爸爸把香插到爐子裏，看着裊裊上升的青煙，您慈祥而溫和的樣子漸漸清晰起來，您知道嗎，您留給我的那本字帖，我已描過了幾千遍，您曾說過，只要我認真把字帖描完，您就會帶我出去玩，可您失約了；您知道嗎？我會背的古詩已有上百首，您曾說過，只要我能把老師佈置的古詩背下來，您就送一份禮物給我，可您失信了；您知道嗎？今年我參加了市青少年的羽毛球比賽，還取得不錯的成績，您曾說過，如果我參加比賽，您一定會到現場給我加油助威，可您缺席了……“親愛的奶奶，我想您了，您在遠方可還好！”我在心裏大聲呼喊着。

回程的路上，爸爸走到我身邊，他溫柔對我說：“爸爸知道，你一直都不願意接受你奶奶已經故去的事實，你奶奶現在一定在天堂微笑地看着你，你只有好好生活，才能不讓奶奶牽掛，這纔是對奶奶最好的報答。”我擦乾了臉上的淚花，對着爸爸笑了……

初一作文 篇2

看過《水滸傳》的人都知道武松打虎這個故事吧？深受人們喜愛的長篇小說——武松打虎，已經廣爲流傳，婦孺皆知的故事了。而有的王仁卻說武松打虎是不愛護野生動物，因此稱不上英雄，爲此，我想談談自己的看法。老師，正好也開了一場討論會。

杜建恆首先說道：“我認爲武松不是英雄，因爲他傷害野生動物。”

田志遠也說道：“我覺得武松也不是英雄，因爲明明有牌子提示到不要進去，有老虎，他還進去。”

趙子玉也依附着說：“對呀！他傷害動物，算什麼英雄？”

施玘玥振振有詞的說道：“那時候沒有‘野生動物保護法’而且老虎既不是稀有動物，也不是國家保護動物，這！你怎麼解釋？”趙子玉回答不上來了。

田志遠問道：“那麼你怎麼解釋我的問題呢？”

我也毫不示弱，立刻反駁道：“我回答你們兩個的看法吧！第一，武松是英雄，因爲他並沒有濫殺無辜，每個人當自己生命遇到危險的時候總會想盡辦法保護自己，而且那時候這隻老虎已經傷害過很多人了，它危害到了當地百姓的安全。所以武松打虎是爲民除害。再或者，難不成你們受到生命上的威脅了會視而不見嗎？而且武松打虎純屬自衛。第二，根本就沒有牌子，就算有牌子，也許沒有看到因爲地方不顯眼這也說不定呀？”他們兩個被我問的啞口無言

“誰讓他闖進去了？生命遇到傷害，不虧！”有個同學在底下竊竊私語

王李盼針鋒相對：“他在沒有看到指示牌以及任何東西的情況下闖進去了是意外之事。”底下的同學再沒有話可說！

最後老師對我們說：“各自都有各自的看法，可以說是各抒已見。危險這個代名詞足以說明虎在人們心中的恐懼感，以及虎對人們的傷害！就此而言，不是人傷害虎，而是虎傷害人了！”

我總結了討論會的最後一點：總之，於情於理，武松醉酒打死老虎行爲可嘉，其英雄行爲值得肯定！

初一作文 篇3

時間是一個摸不着，看不到的東西。但當你停下來思考時，你會感覺到身邊的時間再慢慢的流逝。當你做了錯事但又想彌補時，你會想到時間能不能倒流。時間就像一個沙漏，把人的一生比作沙漏上的沙子，沙子不斷的流逝，而沙漏裏的沙卻不斷的減少，當你回頭看看時間時，你會發現沙漏裏的沙子快沒了。回想自己以前把時間用在了什麼地方時，你將會感到慚愧和後悔。這也讓我和時間有個約定，一個仍沒有完成的約定。

放在牀邊的鬧鐘滴滴答答的響起，每天都過着日復一日的生活，讓我不免有了絲厭倦。起牀，吃早餐，上學，放學，最後睡覺，每天都如此。但自從我領悟了時間的珍貴後，我對時間有了新的認識。爲什麼不把晚自習的時間那一半到複習上去呢？漸漸地，我和時間開始有了約定。

我開始約定自己，午飯後回補習室裏可以拿一本課外閱讀書籍，既可以豐富自己的生活和知識，又能提高寫作水平，真是一舉兩得。於是我開始養成了課外閱讀的好習慣。飯前和我的朋友去打打籃球，鍛鍊身體之於還可以有助於體育成績，漸漸地，我開始養成了運動的習慣。預習和複習是件小事，但有不少的人做不到，我糾結了好久也不行，最後我讓同桌幫我監督，督促我預習和複習，我也慢慢的把成績提高了許多。

時間是寶貴的，學會利用時間的我逐漸的成長，時間飛馳，不一會又是一年。把握好有限的時間去做有用的事，少壯不努力，老大徒傷悲，此時不博和時博。

今天的我爲明天而奮鬥，爲了美好的未來，我要遵循和時間的約定，約定在更美好的明天！

初一作文 篇4

我們已經進入瞭如夢般的中學，現在的我們，已經該懂事了。已經不是小時候那麼頑皮了，我們這個年齡，主要的事實什麼呢？—學習！

現在的我們，什麼都不需要多想，只需要好好的把學習搞好就是我們的任務，如果學習搞不好，提不上來，那就是等於沒有了前途，沒有了未來，沒有了一切的一切，所以，要把學習提高，上課認真聽講，課下及時複習，上課時認真預習。

我們這個年齡，會有一些叛逆，不願聽父母的話，不願聽老師的話，只是一意孤行，隨心所欲，想幹什麼就幹什麼，因爲我們正處於叛逆期，如果過了這個時期，就會又變得乖巧懂事了。班裏的一些同學已經有的厭煩了學習，便產生逃學這種念頭，之後就會施行這個念頭—開始真正的逃學，如果父母不及時教育，或教育不當的話，他們的逆反心理會越來越重直至以後還會逃學，所以，孩子的行動和家長的教育多多少少會有一些聯繫，家長的教育會影響孩子的行動，所以做家長的更應該教育妥當，畢竟會影響我們的一生。

可是，美好的人生應該用自己的行動去創造，不光光靠父母，也要靠自己反省，最可怕的不是做錯了一件事，而是做錯了一件事卻不懂得悔改。這纔是最可怕的，所以，我們要學會反省自己，不要事事都認爲自己是對的。逆反期過去以後，我們的.未來會更加精彩。

希望從現在開始，每個人對自己做好反省，不要對老師，家長的逆反心理太重，那樣，我們只會更累。

好好把握自己，我們的明天會更美好！

初一作文 篇5

孩子，在你稚嫩的心田裏，埋藏着“孝”的種子。

當你還很小的時候，我曾給你講起“孝”的故事。還記得嗎？每天早晨，當晨光透過潔白無瑕的窗戶，瀉在那整齊地排列着書籍的書桌上時，我們同被傳統文化所孕育着。我們曾一起感受過“慈母手中線，遊於身上衣”的溫暖，曾一起感受過“重縫不忍輕修好，上有慈母舊線痕”的真誠。你甚至被“老菜娛親”“郭巨埋兒”的故事所打動。在你少不更事的年齡裏，我也曾爲你分享過“百善孝爲先”的深刻內涵。即使你懵懵懂懂的，但在你稚嫩的心田裏，埋藏着“孝”的種子。我相信，在不久的將來，它會在傳統文化的哺育下，生技發芽！

在你童真的世界裏，蘊藏着“孝”的真諦。

“媽，我來給您洗腳吧！”

母親節的那天晚上，月光灑落在城市的每個角落，照亮着我的心房。飯後，我獨自坐在書房裏，捧着一本《孝心不能等待》津津有味地看着。忽然，你稚嫩的聲音打破了夜晚的寧靜，把我從書中猛地拉回了現實。只見你光着腳，顫顫巍巍地打來一盆洗腳水，輕輕走到我的面前。這時，水卻灑了一地。你見狀，急忙把它擦乾淨。這時，我又驚又喜，心裏涌上了一股暖流。我向你一樣，輕輕地走向前去，用手試了試水，水是涼的。我站起身，微笑地看着你，心想：小孩子怎麼會弄熱水呢？我曾記得，當我問你爲什麼光着腳時，你真誠地看着我，說“我萬一把水灑在鞋上，您還得拿到外面去曬……”此時，我的心頭再次涌上溫暖。我明白，你心底裏那“孝”的種子已生枝發芽，讓你在天真無邪的世界裏，領悟着“孝”的真諦。不久後，它一定會長成一顆參天大樹。

在你激越的青春裏，浮現着“孝”的影子。

時光宛如白駒過隙。此時的你，花一樣的年紀，已經懂得“滴水之恩當涌泉相報”。隨着你的長大，留在我記憶中的“孝”的影子，一次次出現在我的眼前。我想起你曾經問過我的問題，“孝德是什麼？”我遲遲沒有回答。因爲，在你過去時光裏，你已經感受到了什麼是“孝”，並堅持盡孝。還記得你曾唱過的一首歌嗎——吃水不忘挖井人。這便是“孝德”。在你激越的青春裏，“孝”的幼苗已長成參天大樹。它不怕風吹雨打，有着“任爾東西南北風”的精神，它心懷感恩。

我相信，在這棵參天大樹上，必定會盛開美麗的花朵，它會開得更持久，永遠散發那沁人心脾的芳香。因爲，它有一顆堅毅的種子，叫做——孝。

初一作文 篇6

還記得，小學畢業時，同學錄上那些“友情地久天長”、“忽忘我”、“要做一輩子的朋友”.......我深深的疑惑了，友誼真的能夠地久天長嗎？我們之間的友誼永遠不會變質嗎？.......

上初一了，我們如願分到了一個班，而且還是同桌，可是我們之間的矛盾越來越多，其實事實並不是你想的，只是我不願意去解釋，爲什麼你就不能體諒我呢？爲什麼你就那麼喜歡胡亂猜疑？每一次我們的友誼都要瀕臨破碎，難道我們的友誼就這樣不可信嗎？每一次都要別人去幫忙和解，但我們的誤會卻日益加深，這難道真的是你所希望的嗎？真的搞不明白，我們竟然還會因爲一張演算紙而搞僵。搞不清楚，爲什麼我們會爲那簡單的作業而鬧僵；搞不清楚，爲什麼我們會因爲那一顆小小的糖而鬧僵；搞不清楚，爲什麼我們會因爲那不同的問題答案而鬧僵；我真的真的不明白，爲什麼我們的友誼變得那麼脆弱，脆弱到只要再多說一句話、一個字，再多做一件事情，再多碰一件東西就要徹底決裂.......而且，從前如漆如膠的黏在一起，現在，連桌上都有了“桌界線”.......

終於，暑假來了，新的學期來了，終於，我們不再是一個班的同學，終於，我們不常見了，終於，不再是曾經那樣無話不說的好朋友了.......

還記得，那一次我們遇見，只是互相微笑了一下，而且是很不在乎的微笑，很公式化；第二次遇見，只是相互點了點頭；第三次遇見和以後碰到，直接變成了陌生人，互相不認識，無情地從對方身邊走過.......

終於，我們還是徹底決裂了，曾經像膠水一般黏在一起的閨蜜分開了.......

我終於明白了，原來友情是會變質的，原來承諾真的很容易毀掉，原來我們的友誼是這樣的脆弱.......

初一作文 篇7

晚上，一陣昏眩之後，我發現自己已站在黃鶴樓上。忽然，我隱約看到搖搖擺擺地走來一個人，若隱若現，正朝着黃鶴樓走來。我仔細一看，驚訝了。哇!竟然是詩仙李白。

我連忙上前做了個揖，說：“久仰您的大名，您作的詩那麼好，請教我怎樣作詩吧!李白驚奇地看着我，說：“你怎麼認識我?”“您在我們二十一世紀可有名了。在家裏，媽媽總要讓我背幾首古詩,我說，“她告訴我，讀古詩和背古詩，能夠啓發我們，教育我們，讓我們體會詩詞的奧妙並得到美好的享受。”

李白聽我這麼一說，嘆了口氣，說：“哎!要是皇上能這樣重用我就好嘍!不過，那你們爲什麼要更改我的詩?什麼春眠不覺曉，處處蚊子咬。撒下敵敵畏，蚊蟲死多少?”還不止這一首，更令我氣憤的是：我的《望廬山瀑布》歌頌的是廬山瀑布的壯麗景色。同時，我寫下這首詩，也是說明我對祖國大好河山的熱愛。然而被你們卻改爲：日照烤爐生白煙，李白來到烤鴨店。口水流得三千尺，一摸兜裏沒有錢!

經他這麼一說，我想起了以前我們班曾經“流行”過的這首詩。想到這兒，我的臉不由自主地紅了起來，因爲我也“歌頌”過這首“詩”。“古詩是我們國家的文化遺產，亂改古詩是不尊重祖國的表現。我們祖國有着悠久的歷史，要知道古詩是我們中國的精髓。以後，可不要亂改了!”李白的一番話，我永遠銘記在心中。

這時，我突然驚醒，細細地回味了剛纔的夢，如有所悟……