【實用】年初一作文合集7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的年初一作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年初一作文 篇1

終於開學了！第一個星期，發生了許許多多高興有趣的事情，像：我得了第一個優＋，四年級的代課老師“小尹‘老師”歸來，微機室的電腦變樣了，等等。

星期五，劉老師表揚小本第三課作業做得好的同學，表揚了我，劉老師讓同學發小本，我在心裏默默地說：“我一定要得優＋，我一定要得優＋！”發下小本來，我翻到第三課的作業，作業本上，劉老師用紅筆寫的優＋，非常醒目。這是我夢寐以求的優＋，我特別高興！

這個星期四的上午第四節，上勞動，老師一來，我們就沸騰起來，因爲四年級的代課老師“小尹”老師來了。我們特別高興！

星期五下午，上微機課，電腦都換了，我高興極了！

這真一個，快樂的星期！

年初一作文 篇2

常常聽人們說：“中學生活是枯燥無味的，一年365天總是和學習打交道。”（此處張建敏老師評語：真像所說的那樣恐懼嗎？每件事都不要再聽別人說了，應有自己的主見！）而小學生說：“中學生活一定是神祕的。”不，你們都說錯了，中學生活是緊張、快樂、幸福的。

曾記得我與同桌爲了一道題，竟爭得面紅耳赤，到最後還是各抒己見，互不相讓。於是，桌子上出現了“國界線”，當回過頭來，細細回想，才發現這道題有兩種解法。自然，“國界線”便自動消失了。也曾記得我在考試的前一夜想：“考試就如馬拉松賽，關鍵就在於最後的衝刺。考試也如戰爭，有勝利者，也有失敗者。當髮捲子後，勝利者便會欣喜若狂，這下把煩惱、痛苦都剔除掉了。而失敗者卻垂頭喪氣，抱怨的想：“我和他們付出的努力一樣多，而最後的收穫卻是大同小異，真是不公平呀！（剛纔我發現這裏，大同小異着實用錯了！應該用天壤之別或者其他形容差別大的詞眼，但是當年張老師竟然沒批出來，看來我現在的水平能當個好語文老師了。）想起這些事，真讓人哭笑不得。

中學生活雖然緊張，但是卻在緊張的背後充滿了快樂。

上課鈴響了，這節課是體育課，已經被書本壓得喘不過氣的我們，這下可以輕鬆解放了。來到操場，當體育老師讓我們自由活動時，同學們樂得都不知自己姓什麼了。頓時，操場熱鬧非凡。有的跑步，有的扔沙包，還有的踢球。看着這些場面，我情不自禁地說：“中學生活不是枯燥的，是無比快樂的。”當給我們悲傷時，請盡情地哭吧，拋掉煩惱，想想快樂的事，以致使我們覺得中學生活雖然緊張，但緊張的背後又是什麼呢？那就是幸福與快樂呀！

學校這些零星小事，總是說也說不盡，幾乎每一個班都發生過。假如把每一件小事看成一滴滴水，那麼許許多多的小事匯在一起就是一條小溪。這溪水唱着歌兒奔向社會的海洋。它之所以富有活力，因爲它是緊張、快樂、幸福的。

優

（張老師評語：能夠寫出如此的文章，確實不簡單，若沒有參考書的話，我想你將來還要成爲一名優秀的編輯人員或者是什麼大作家。總之通過你這篇文章，可以看出你對生活充滿着希望，生活對你簡直就是天堂！祝你永遠生活在幸福之中。）

年初一作文 篇3

初一的生活已悄然而逝。回想這漫長而又短暫的一年，不少成長的煩惱接踵而至。在學習上、生活中，大大小小的煩惱相互影響着情緒。但，總算是結束了，總算熬過了一年。

當初，第一次邁進初中的大門時，我下定決心，一定要改變自己，但結果卻是更加糟糕。記得剛開學的時候，還是比較喜歡、挺適應的。寢室裏的同學初相識，無話不說，雖然互相埋怨過，但總當成是玩笑。由於表現得好，常受到老師的表揚和獎勵。而那時，由於是初到一個新的環境中去，還沒找到什麼真正的朋友，小學同學z便天天拉着我，一起出門，一起吃飯，一起聊天。而對待其他同學，也是比較熱情的。軍訓那幾天學校讓同學們互填“交友卡”，“友”包括同學、老師以及其他學校的工作人員。我們都挺喜歡這種方式，很快就填滿了15位同學。接着是老師。我、z和兩個男生一塊兒去各個辦公室找，那時每得到一位老師的信息都很高興。開學兩三週後，和她去了小學老師家，兩個多月不見，好像有千言萬語要說。談起班裏的事更是喋喋不休，那時是很喜歡這所學校的。

期中考後又去小學找了老師，那時已經變了。當老師問到是否適應時，我否定了。那時，我發現了我們班幾乎全班同學都愛說髒話，而女生們的聊天話題，都是什麼明星什麼歌，猶記得和某同學初識她問我的第一句話是，你追星嗎？當她們談到一些共同喜歡的名詞時更是激動地大喊，這使我很不適應，也不習慣。期中考老師對我的目標是前30，但發揮超常竟考得出人意料，於是被評上 “榜樣學生”，照片一貼出，從此變得很不自在。尤其是一些同學，一見到我就指着說，看看看，她就是那個……那時候，我和z的關係已經淡了，時間長了，她似乎覺得c和她有更多的共同話題。那時候，我便從來都是孤獨一人，出門，吃飯。

別人是越來越適應，而我恰恰相反。在最後幾個星期時，越來越覺得自己沒有存在感。寢室裏，我不再說話了。她們的玩笑我聽不懂，同時她們也不太願意和我講。她們有時互相埋怨，我也不會參與。只好是每天帶上《唐詩·宋詞·元曲》，在她們聊天的時候背詩，《琵琶行》就是那時候會背的。

一週大哭一場，有時睡前也會浮想聯翩。回憶着小學六年的點點滴滴，有些傷心。不再是週日下午去學校，而是週一一大早往學校趕。在這樣的情況下，終於熬過了一個學期，期末考再次出人意料。

一個學期結束了……

寒假餘額不足，開學報到那天，哭着不肯去學校。語文老師安慰了好久，這才進教室。學期伊始就這樣，早已決定了這學期不尋常。

第一週結束了《長恨歌》。這同樣是在心情低谷背完的。在一次比賽中交了一個朋友，可以算是志同道合，雖然就在隔壁班，但見面的機會還是不多。學校剛有了個閱覽室，於是每天下午吃完飯就和她去看書，直到上課。後來培優班從原來的一週三節增加到了七節，晚自習少了一節導致每天的作業寫得飛快。同時開始練習行楷，老師卻反對。作業都寫不完了，自然也就沒時間看書了。那時，z又想和我和好了，每天和我說的話題都是，c說你壞話；c叫我別理你。這破壞了我和c本就不太堅固的友誼。但根據往常的經驗，z的話不可信。一次家長會，使我和c解開了矛盾——原來，z一直在我倆之間互相傳着根本不存在的壞話。

班裏的紀律越來越差，用老師的話來說就是上課就像是開茶話會，搭嘴的同學數不勝數，關鍵是語言幽默導致大部分同學受影響。後果是很嚴重，各科成績直線下降。老師是生氣，卻一時不能改變他們。自習課更是雀喧鳩聚。吵鬧決定了結果——期中考成績一下子成了倒數。於是，學生處、班主任、科任老師想了許多辦法，某些同學一次又一次被請回家……

同時，又越來越討厭音樂課，一學期有一半多的課都在聽那些流行音樂。每堂課，都低頭握着表，靜聽“滴答”聲等待下課。而這時音樂老師早已看在眼裏。寢室裏的關係還是那樣，4:1。每天關燈前，她們就唱着歌，我還是帶本書；關燈後，她們還在聊，我不搭理。我們寢室有四個都是準團員，在團員考覈的前一天，清楚記得唯一一個非準團員對她們仨說着加油，另有一次大考也是說她們四個要一起努力。她看見我，也像看見陌生人一樣。再加上我中午又睡不着，從此便不再回去，只是在教室看書。

期末考臨近，不知是誰給了我無形的壓力，頭一次覺得期末考很重要。黑板上的倒計時離一越來越近，同學們還是沒有意識到。天氣也在不斷變熱，大家越來越浮躁。期末考前個星期的週三、週四，班主任居然爲我們解暑，買來了西瓜冰棍。可能就是因爲這個原因，大家這才更加努力學習。

期末考ing……期末考結束。學期結束。

如果用一個詞來形容這一年，無非就是“孤獨”二字。

年初一作文 篇4

每當聽到《童年》這首歌的旋律時，我便會停下腳步，因爲我希望多聽一會兒。聽到這首歌時，我就會情不自禁地想起往日的同學和老師，因爲有他們，我才渡過了美好的童年，有那些美好的回憶。

以前總以爲時間是漫長的，總是想着要長大，離開爸爸媽媽的懷抱，再飛得更高更遠，總是很努力地在掙脫“枷鎖”，總是嚮往自由，可現在回過頭來，記憶的屏幕已經定格，往事像電影一樣，在腦海裏一一閃過，一眨眼，已經消失得無影無蹤。

我多想讓時光倒流啊，回到童年，再和往日的同學一塊兒玩紙飛機的遊戲；和老師一塊兒學習；一起對抗學校的“壞”老師……那些回憶，如潮水般涌在了一起。運動會上，有我們的身影和吶喊；教室裏，有我們努力學習的背影和進步的點滴；走廊上，有我們的笑聲和追逐的身影。在這所學校裏，有我們太多太多美好的回憶，太多太多美好的時光。足夠我們每一個人去珍惜、去回憶一輩子。

以前在學校，對那些不盡人意的規矩總是在不停地抱怨，真的離開真有幾分依戀，幾分不捨。小時候，看那些大哥哥在大姐姐畢業時，總覺得沒什麼了不起，總以爲畢業遙遙無期，可轉眼卻各奔東西，現在我才明白，歲月原來那麼經不起推敲與研磨。年復一年的畢業，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總有數不盡的離別，只是這一年，輪到了我們童年的散場。

記得小時候，別人問我幾歲了，我總會高興舉起十根手指，如果那年是7歲的話，就會往回折3根手指，然後大聲說：“我7歲了！”但是，直到11歲那年，我的手指再也表示不了我的年齡了。有時候我在想，爲什麼人的手指只有十根？爲什麼小孩子總要長大？無奈地嘆了口氣。總想抓住童年的.尾巴，可惜它卻是隻壁虎。

時間就是一個大怪物，不知不覺間把我們的童年吃得連骨頭都不剩。童年總是在我們沒有防備的時候走到了尾聲。

年初一作文 篇5

童年的往事，往往充滿着情趣使人回味無窮，有一件事，有一件事我到現在還記憶猶新。

那是我五歲冬日的一天，陽臺上積滿厚厚的一層雪。我和爸爸在陽臺上費了九牛二虎之力堆成了一個大雪人。圓圓胖胖的雪人有着紅色、長長的鼻子（胡蘿蔔），兩隻明亮、水靈靈的眼睛（玻璃球），還有一雙棕色的手（樹枝）。只要想起這個雪人，我就會不由自主的笑起來。

第二天，我發現雪人身上有漆黑漆黑的小圓點還有到處沾滿的煙花紙，這可則麼辦呢？我一邊用手抓住自己的頭髮，一邊自言自語地說道：“衣服髒了可以洗，鞋子髒了可以洗，褲子髒了也可以洗······”忽然，我拍了自己一下腦袋，說道：“我真笨啊，雪人髒了也可以洗呀！”我今天就來做雪人的“媽媽”來給我的“寶貝”洗澡。說完我就舉起袖子，從洗手間裏拎起鐵桶，向陽臺走去。一路上鐵桶搖搖晃晃的，我也跟着鐵桶晃起來。來到陽臺上，再往鐵桶裏倒水，拿出抹布攪幹。沿着雪人擦了起來。呀！則麼了，爲什麼會越洗越小，而且髒的東西擦不掉。我十分生氣，繼續用力擦了起來。不一會兒雪人就被我擦沒了。我哭着喊着叫爸爸，爸爸跑了過來對我說：“銘銘，則麼了？”“雪人被我擦沒了。”我哭着回答道，爸爸看了看笑着對我說：“因爲雪遇到水就會融化所以雪人才會被你擦沒的。”

現在每次下雪，我就會想起我洗雪人的趣事，我就會情不自禁的笑起來，想想當年我實在是太天真了。

年初一作文 篇6

親愛的老師、同學：

眨眼間，我已經是個中學生了，六年的小學生涯很快就過去了。你們知道麼？一年級時的情景我還歷歷在目。剛剛踏進校園，我是懷着憧憬，可是時間像飛箭，爲什麼這麼早就讓我離開母校，離開同學，離開老師。當我走出校園的那一刻起，我們註定要分開了，我是多麼的不捨。在家裏，還默默地流過好幾淚。可是，上帝就是那麼殘忍，一次次路過母校，都懷着感謝離去。的確，謝謝你們6年來的陪伴，把我這個不懂的小女孩帶大。6年來，不斷地批評、不斷地表揚，爲的就是讓我長大，讓我的學習更上一層樓。老師，你是蠟燭，爲了我，燃燒了自己，你爲了我操了不少心，我願意變成蝴蝶，飛到你的辦公桌上，說聲謝謝。同學，也謝謝你們6年來給予我的幫助。 我不會令你們失望的！6年來，我長大不少，也懂事了不少，因爲你們，我變得那麼優秀，最想感謝的就是你們！我是個中學生了，我一定會以優秀的成績來回報你們的，親愛的老師、同學。

年初一作文 篇7

清晨六點，紅日初升，我早早的坐在課桌前毫無頭緒的複習，我把頭探出窗外，遍地紅花，心想：“何不出去散散心呢？”

大街小路上，空無一人，唯獨有我踏着鄉間小路來探春。

初春之時，路旁梨花早已怒放，像一隻破繭而出的碟一樣炫耀着自己美麗的外表，前方杏花園中的杏花也毫無示弱之意，百花齊放，爭奇鬥豔，走着走着，伴隨着看花時的喜悅心情，我來到了冷巷，這條巷子四季如冬，一年內不會有一點陽光照射進來，十分幽闢，我心裏只無一人，我於是帶着好奇的心靈走進了這裏，寸草不生的冷巷。

這裏寒風凜冽，地上還有一層霜，牆角不時會見到一些苔蘚，這時，我被路旁的石頭絆了一下，我立刻眼冒火光，正想要踩下去，我看到一個黃色的東西，低下頭來仔細看了看，花！花！花！生石花！

石頭內幾乎沒有土，我碰了碰，裏面僅有的一丁丁水也凍上了，但它像血雨腥風中的戰士，永不放棄，不斷生長，生長。

與其比起來，梨花，杏花等整天撫着自己那美麗的花瓣，時不時伸個懶腰，總想着炫自己，而這朵生石花在我眼中是空前的美，史無前例的美。

臨近中考的那顆膽怯的心也瞬間放鬆了下來，一朵在寒風中毫無退縮之意的生石花，面對它，我有什麼理由害怕一次考試呢？

我把這朵花帶回家去，好好撫養它，在路上，各種美麗的花朵不禁笑了起來，在嘲笑我帶着這麼醜的花，但它們不會知道它的來歷和身世。

講它栽在花盆中，默默生長。

那一縷春風，吹走了懦弱，帶來了堅強！