蒲公英七年級作文示例
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的蒲公英七年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英七年級作文1
我是一朵蒲公英，一朵平凡的蒲公英。我們花族原本是這花花世界的代表，現在卻日益衰亡。
是那些怪異的同類，是它們佔據了我們生存的空間；它們得意的嘴臉讓我們憎恨，它們散發的臭味令我們窒息，它們有個奇怪的名字——垃圾！
我慶幸我沒有表哥表姐那麼嬌貴，狂風暴雨鍛鍊了我的堅強，讓我堅持到現在。然而，我的兄弟姐妹卻……
草地上，垃圾強佔了表妹——野花的家。它們害清潔工阿姨的頭上滲出了汗水；我親眼看見那些丟下它們的人從表妹們身上踩過去，我哭喊，我大叫，他們卻頭也不回的走了。只有那些垃圾狂妄的笑聲在耳邊飄蕩……
我不明白：連三四歲的小朋友們都知道垃圾箱纔是那羣可惡的東西的歸宿，難道這些人不懂嗎？
我經常看到有些人在離垃圾箱只有幾步的地方把垃圾丟下。我驚訝，他們連這幾步都懶得走嗎？我一遍又一遍的提醒他們，可迴應我的卻只有垃圾們囂張的嘲諷……
我不明白：爲什麼有人願意彎下腰，讓垃圾驚恐得尖叫地離開它們所侵佔的土地。有些人卻隨手一揮，縱容它們露出得意的嘴臉，。同樣是人，爲什麼差了那麼多！
我是一朵蒲公英，一朵平凡的蒲公英。看着眼前這個不在需要我們的“花花世界”，看着日益衰亡的家族和逐漸擴大的垃圾帝國，我的呼吸愈加急促，我緩緩地閉上了雙眼……
人類啊！你們爲什麼要這樣！我再一次提醒你們，我們花族纔是這花花世界的代表；再一次警告你們，別親手毀了自己的家園；再一次勸戒你們，不要在爲了方便而破壞環境了；最後一次質問你們，你們難道忘了我們爲你們付出的一切了嗎？你們真的願意生活在這個骯髒，惡臭的“花花世界”嗎？
……
一陣風吹來，我覺得自己好輕好輕……呵呵，姐姐們在對我微笑，哥哥們在向我招手。我又呼吸到了久別的新鮮空氣，我終於離開了那個可惡的“花花世界”……
孩子們，記住！你們一定要儘自己所能，讓地球恢復以往的美麗。不要因垃圾的威脅而害怕，不要因敵人的強大而後退，以爲還有許多好心人在幫你們。雖然你們的力量很微薄，但是我相信，一定還會有更多的人醒悟過來。該滅亡的不是我們，而是那些可惡的垃圾你們要用真心去感化那些還執迷不悟的人，讓他們聽見你們心裏的那句話：
還我們一個真正的，花花世界！
蒲公英七年級作文2
它是一粒不完整的種子，它的母親的株白色的蒲公英，很白，以至於它從美麗的岸邊飄來。一路上人們見了誤以爲見了雪花。——題記
小草被暴風雨襲倒，是對生命的堅持，使它重新昂首，面像朝陽。
河魚被遠逐到海洋，是對生命的期待，使它重新啓程，游回故鄉。
幼蠶被後繭包圍，是對生命的渴望，是它重新掙扎，獲得重生。
它是一粒不完整的種子，小時候，她經常依偎在母親身邊，問到：“媽媽，什麼是生命？”那時母親總會撫摸着她的頭，輕輕地告訴她：“孩子，小草在春天冒出小腦袋時，那是生命；小花在陽光下綻放笑臉時，那就是生命。”她不太明白，眨巴眨巴眼睛。她記住了：“小草，小花就是生命。”
她被診斷爲白血病，正值風華正茂的她剛參加完高考，考了個不錯的成績，被一所重點大學錄取了。她十歲就隨母親從山外那個美麗的城市裏來，她母親是名志願者，來到這貧瘠的地方來培育祖國的花朵。
種子忍着痛頑強的生活着，終於鑽出了兩片不完整的嫩牙。
女孩沒哭，只是笑一笑，又對母親問起兒時的問題：“媽媽，什麼是生命？”母親哽咽着說：“生命就是世界上最珍貴，最美好的東西；生命就是即使它很短暫，我們也要用微笑去接受，即使自己是不完整的。女兒，記得：一定要堅強！”女孩點點頭爲母親拭去眼角的淚珠。那一天，她做出了個美麗的決定：她要留下來，她要頑強的生存，就像美麗的蒲公英一樣。
種子沐浴着陽光，頑強的生長。
她決定讓山坳裏出更多的大學生。種子的牙被雨水打着，被烈日曬着，但它從未動搖過自己的信心。她要用有限的生命，放出無邊的光芒。她要成長與她母親一樣潔白的蒲公英。它挺直了腰桿，熬過了雨打日曬。
女孩暈倒了，在衆多渴望知識的眼睛前暈倒了。當她醒來時。她已躺在病房裏，她要求母親抱緊她。告訴她：“生命是什麼。”媽媽用哭腫的眼睛望着女兒，她要告訴她：“寶貝，生命就像蒲公英，一樣的美麗，一樣的潔白，但又同樣那麼脆弱。風一吹，她就零落了。但是孩子，你要記得媽媽的話：它的凋謝是爲了讓後代能更茁壯成長。你就是一粒蒲公英的種子。記住，永遠記得：一粒不完整的種子，仍能開出令人讚歎的花朵。”
蒲公英努力地開， 女孩努力地笑。
種子長大後，它的不完整並沒給它帶來太多的缺陷。相反，它很美，翠綠的葉子，雪白的花朵。已勝過它的母親。
以後女孩不管多麼的蒼白，她總是笑，把最好的一面展示給大家。以後女孩不論多麼憔悴，她盡力地爲孩子補課。同時，女孩也招募山坳外那美麗的城市裏像她母親一樣的志願者。
蒲公英把它白色的花朵飄到另一個荒蕪的地方去。蒲公英要用她潔白的心靈，將愛心撒向另一片土地。它要讓那些志願者將她的美繼續下去，把它的不完整填充……
女孩倒下了，帶着微笑倒下的……
朝陽下的小草說：“這就是生命。”
故鄉的河魚說：“這就是生命。”
重生的飛蛾說：“這就是生命。”
母親抱緊着她說：“這就是生命。”
蒲公英七年級作文3
站在學校門口，深情地將目光投向我的母校，心中充滿了留戀。筆直地站好，我朝着校園深深地鞠了一躬，心裏說了一聲，謝謝。剎那間，回憶似涓涓細流，淌入我有腦海，沁入我的心田。
小學六年，這是一段美好而難忘的時光，一段最值得珍藏的故事，它記載着我們的成長，記錄着我們的歡笑，見證着我們人生中最爲珍貴的.時段。在離別之際，小學生活中的點點滴滴令我那樣的難以忘懷。
忘不了，我敬愛的老師們，謝謝您們，教育了我六年，關心了我六年，鼓勵了我六年。您們是那麼的負責。“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹。”用這句話來形容您們毫不爲過。樓老師，謝謝您，謝謝您的公正，謝謝您給予我的一次次鼓勵與安慰。何老師，謝謝您，謝謝您的信任，謝謝您一直都如一位母親，關心我，要我自信，要我快樂，那次我生病住院了，您們給了我溫暖與感動，我無法用言語表達感激之情。陸老師，謝謝您，謝謝您的肯定，謝謝您給了我這麼多鍛鍊的機會，讓我當上大隊委員，還多次擔任重要職位，爲來自各地的領導解說，也因此讓我榮幸地上了電視。老師們，能做您們的學生是我的榮幸，我將永遠感激您們。
忘不了，我可愛的同學們，我的班級，“飛翔的蒲公英”。這是一個承載着夢想的名字!我們班，就如一朵蒲公英上的數朵絨花，而當這五十五朵最美的絨花聚集在一起，團結一心，變成了一朵最美的蒲公英。有那樣三次掌聲，令我難忘。那是一次班會課上，正在進行大隊委候選人的競爭，因爲前兩次我雖被推選上去，卻都沒能選上大隊委員，我有些失去了信心，許久都沒有人上去。班級裏開始有議論聲，同學們的聲音漸漸大了，都一致要我競選，我猶豫了，不知是誰帶了頭，掌聲響起，我的心頭一熱，有些不知所措，卻還是上了講臺。當說完“大家好”，在我鞠躬的剎那間，掌聲再次響起，我抿緊嘴，感動爬上心頭。我真誠地演講完了，鞠躬正要下臺時，那掌聲第三次響起，我的眼圈溼了，那掌聲，那樣整齊而響亮，讓人真切地感覺到一份發自內心的友誼，力量，溫暖，感動。
翻開裝着師生情與友誼的同學錄，一張畢業照滑落，輕輕拾起，照片上，五十五張笑臉與十四張笑臉一齊綻放，我的眼睛模糊了，恍惚間，彷彿看到有一朵蒲公英被風擦過，絨花飛舞，飛舞着，慢慢飛入，我的心田。
蒲公英七年級作文4
現在的我們，不像小時候那樣自在、快樂了，變得對什麼事情都感到煩厭與無聊。現在的人類、植物與動物，哪有一個能活得自由自在呢？恐怕，也只有蒲公英了。
——題記
蒲公英，它是自由的象徵。而我，卻是整天被父母鎖在家裏寫作業的可憐小孩。當我想出去冒險時，媽媽總會敲一下我的額頭，嚴厲地說：“去冒險？想得美！太危險了！”可是我們每個小孩都渴望自由，但現在就像被父母用鎖鏈拴着的小狗，哪裏都去不了，也逃不掉。父母總是讓我們幹這幹那的，他們根本就不瞭解我們真實的心。我多麼渴望自由！多麼想出去闖一闖啊！
假如我是一顆蒲公英，我會挺直腰板，讓陽光灑在我挺拔的身軀上，帶給我無限溫暖。人們要是採摘下我，我不但不會生氣，反而會很高興得到他們的賞識。人們使出全身力量吹一口氣，我便成了無數顆像傘一樣的種子，被清風吹拂到各地。
那時我便可以自由自在的飛翔着，和枝頭上的布穀鳥打招呼，在天空下看着一片荒草萋萋……
當烏雲滿布時，風呼嘯着，吹得我瑟瑟發抖，一陣雷聲過後，我從高空落到一片土地上，雨，突然下了起來……我張開雙臂，大聲吼道：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
因爲那樣，我就可以破土而出，又一次地長成一株新的蒲公英了。
風吹雨打過後，我聽見一個女孩在遠處喊着：“彩虹！彩虹出現了！”
我也想看見彩虹，它是什麼樣的呢？雖然心中渴望，可我現在被埋在了土裏，一片漆黑，貌似光明離我很遙遠……但我很堅強，我很努力，強忍着疼痛，用盡全力往上鑽，最終，新的我誕生了！
我擡起頭，看向遠方的彩虹，它是那樣的美麗，使我感覺到了一絲說不出的溫暖。突然想起了一句意味深長的話：暴風雨過後總會出現彩虹的。這讓我明白，只要堅強地面對挫折，離成功就會不遠。或許，彩虹就是爲我而出現的吧。
假如我是一顆蒲公英，我會變得勇敢、堅強、自信、驕傲。
蒲公英七年級作文5
現在的我是一名中學生了，卻被那個煩心的作業與無聊的課本死死地咬住不放了。我現在好想要去那廣闊的大草原，着奔騰的野馬一起跑；想化作爲那只有淡淡的白色，沒有任何的污染的蒲公英。可是命運卻是夠殘酷的，把我美好的夢想一再摧毀了。不過幸運之神還是很眷顧我的。終於有一天，我實現了自己的理想。我跟隨着幸運之神來到了蒲公英的世界，我發現自己已化身爲蒲公英了。噢，太好了！我真高興啊！我和蒲公英媽媽一起飛過了許多的地方。
我來到了四季變化的鄉村，我從草長鶯飛的春季：開放着五顏六色的花，翠綠的樹葉，可愛的小燕子和那唧唧喳喳的小鳥飛過；從烈日炎炎的夏天：綻放着深紅色的石榴花，樹底下乘陰的人們，一直在叫的蟬上還有那已經結果的荔枝上飄過；從秋高氣爽的秋天：樹上的紅葉，漫山野遍的菊花，被塗得紫瑩瑩的葡萄並且被秋風徐徐吹過的金澄澄的田野上走過；從銀裝素裹的冬天：地上皚皚的白雪，樹上怒雪開放的梅花，乾枯枯的樹枝並有着用白雪堆積而成的雪人旁跳過。我已經看到了四季最美的東西和鄉村。
看完了鄉村，我來到了城市。這次的我不再只是和蒲公英媽媽一起走，我們找到了我們自己的親戚了：那些從鄉村走進城市的人，他們在城市生活了多年，但根鬚還是從泥土裏全部拔出的人，那些沉睡在市聲裏，但是夢的腳趾還是常常沾滿泥土的人，他們是我們的親戚，他們有時會買幾小扎的蒲公英，把它曬乾了泡茶喝，或把它洗淨剁碎了摻雜的食物，給身心重新賦予鄉野的清爽和自然之息。雖然身在城市，但他們靈魂深處的想法還是離不開鄉村的。我希望他們能夠在閒於之際，回家看看。
我接下來又看到了很多的東西和美景：心曠神怡的大草原，滿山的綠色，高大的珠穆朗瑪峯還有那些驚險的自然之景。
我在空中無目標地飛，可我的身體慢慢地分解了，但我還在渺茫地尋找着，不放棄地尋找着。假如我是一朵蒲公英，我要無拘無束地飛着，直到死亡。
蒲公英七年級作文6
淡淡的風吹過，吹散了一朵雪白的蒲公英，它的種子在風中洋溢，洋溢。
她，一個簡單的女孩，不太愛說話，卻很善良，簡單的讓人靠近，因爲很親切，很溫和。
摸索到我記憶深處，我依稀記得：小雨在我印象中是個像蒲公英一樣的女孩。她，沒有媽媽，有點自閉，有着一雙泛着憂鬱卻格外有神的雙眸，她不愛說話，很文靜，卻喜歡在別人面前裝的堅強。她喜歡一個人靜靜的坐在草地上，看着天空發呆。她總告訴我：“你覺得，我媽媽是不是在天空那最美的地方看着我呢？”她傻傻地笑着，那麼單純。我告訴她：“小雨，你是上帝遺落的天使，像蒲公英一樣，都是風兒帶來的天使。”她說：“啊呦！你騙人啦，爸爸告訴我世界上是沒有天使的，只有媽媽是天使，她在天上保佑我。”我重重的點點頭，在這個簡單的女孩心中，應該有我不知道的祕密吧。
放假了，媽媽讓我到外婆家去過，當我滿心歡喜的回來找她時，她卻不在了。媽媽告訴我小雨和他爸爸回老家了，可能不會回來了。我的眼眶瞬間含滿了淚水，心好涼……
一年後，當我再次躺在那片土地上，身邊卻沒了那個女孩的身影，蒲公英飛落，我再次想起了你，那個蒲公英般的女孩。
蒲公英七年級作文7
老屋旁的巷子裏，有一株蒲公英。
平常日子裏，這株蒲公英和路邊的小草沒有什麼區別，矮小的枝幹，不起眼的綠葉，默默蹲在巷子的一隅，任憑時光流轉。有時，跑來幾個頑皮的小孩，在巷道里嬉戲。他們不知道，自己的腳下，有一株蒲公英流着血、淌着淚，被他們無情地踐踏。我也一度忽略了這株蒲公英的存在。
待我再回到老屋，是考試名次一落千丈的時候。天陰沉沉的，孤寂的天空黯淡無光。凜冽的風吹乾了臉頰上的淚痕。我在鄉間小道上彷徨着，惆悵的情緒溢滿心頭，也許……是我高估自己了吧！
我低頭默默沉思着。突然，我瞥到了一點零星的白，那是什麼？我忍不住好奇心，蹲下一看，原來是蒲公英啊！羸弱的枝丫被風吹得歪歪扭扭，但在一陣風過後，它又重新挺立起腰板，恪守內心的那份尊嚴。我不由得爲之一震，原來，這些瘦小的植株也有如此頑強的生命力！與前者相比，我更注意的，是那些雪白的小花。幾顆種子周圍總有白色的絨毛裹挾着。這絨毛就像暖和的外衣，將小小的種子包得嚴嚴實實，不讓那個純淨的心靈受到外界任何的打擾和侵蝕。我輕輕地碰了碰，軟軟的，柔柔的，摸起來舒服極了。閉上眼，就好像真的走進了那個白茫茫的世界—一絲絲絨毛重重疊疊地覆蓋着，掩映着紛擾的世界，一個個活脫脫的生命，在這裏慢慢孕育成長。我感嘆，蒲公英是多麼盡心盡力地照料下一代的成長！
然而，這樣嘔心瀝血地養育最終還是爲了放手。其實，每株蒲公英都有一個夢想，讓自己的子孫後代帶着自己的夢想飛向更遠的地方；爲此，它們從未放棄。用自己柔弱的軀體與大自然頑強抗爭，只等機會一旦降臨，將自己的種子播撒到山川大地的每個角落，完成自己的使命。一株蒲公英能做到的，爲何我就不能呢？我總是口口聲聲說自己努力了，其實並未用盡全力。真正努力的人，只會像蒲公英一樣，默默用自己原本卑微的生命醞釀感情與勇氣，在機會到來時飄向生命的最高處。我頓時釋懷了許多。望着蒲公英，我笑了。
陣風又起了，蒲公英上的最後一抹白緩緩升起，在空中舞了曲婉轉的離歌來告別撫養它的母親。然後，藉着風的力量無聲無息地，飄向遠方……
我凝望着蒲公英種子漸行漸遠的影子，也暗暗種下屬於自己的夢想。我相信我的夢想，會像蒲公英的一樣，終有一天會在生命的最高端安家落戶。
蒲公英七年級作文8
在很久以前，有一個蒲公英王國，裏面住着五顏六色的蒲公英家族，繽紛絢麗，組成了一個多姿多彩的花世界。
其中，有一株罕有的，長着淡紫、天藍、粉紅、翠綠四種顏色，並且一生只結一個種子的蒲公英——雅多汐，做了蒲公英王國的女王，由於長時間的忙碌，雅多汐女王並沒有懷上孩子，直到四十歲才生了一個女兒，那孩子和她一樣，長着四種顏色，晶瑩剔透的膚色，美麗極了。
因爲蒲公英女王晚年得女，全王國的臣民都很疼愛她，給她取了一個美麗的名字——顏嬌嬌，給她最好的雨露，最美的陽光，陪她散步，陪她玩耍，風雨來時，全國的臣民一起來保護她，呵護她，不讓她受一點傷害。漸漸地，嬌嬌開始變得越來越放肆了，雅多汐也漸漸老了，蒲公英王國的臣民都來勸雅多汐說：“女王，嬌嬌該自己去闖世界了。”雅多汐不聽，非要把嬌嬌留在身邊，嬌嬌也撒嬌說：“我纔不走呢，媽媽的懷抱那麼暖。”無可奈何，臣民們只好退下了。
有一天，天灰濛濛的，下起了傾盆大雨，蒲公英王國的臣民全都集中還在公主嬌嬌的房間，爲她遮風擋雨。一開始，雨下的還不算大，可是過了一會，天又颳起了龍捲風。終於，蒲公英王國裏被颳得亂七八糟的，人們傷的傷，死的死，當女王醒來後，發現嬌嬌不見了，變發動全國去尋找。後來，在十幾裏外發現了嬌嬌，她被風吹得遍體鱗傷，已經活不了了。雅多汐女王后悔自己當初對她的弱愛，整天以淚洗臉，悲痛欲絕，不久，她也得了憂鬱症去世了。
從此，蒲公英王國解散了，長着淡紫、天藍、粉紅、翠綠四種顏色的蒲公英也滅絕了，這個遺憾，只因爲雅多汐女王對嬌嬌的弱愛。
蒲公英七年級作文9
茫茫人生路上，我們就如一個小小的蒲公英一般，飛蕩在望無垠的天空中，去追逐那屬於我們的夢想。那麼，夢想是什麼呢？是在失敗時堅定自我的信念；是在挫折中促使我們勇往直前的動力；是在迷茫時，如一盞明燈照亮我們前進的道路。夢想，無論大小貴賤，只要你懷有夢想，在追夢的路上就一定有一份收穫，一份喜悅。
那麼，你們還 記得屬於我們兒時的夢想嗎？那時的夢想是多麼的天真、幼稚，甚至是遙不可及的。那麼，你曾經爲你的夢想付出過拼搏與汗水嗎？
接下來，我將與你們分享只屬於我的追夢故事，讓我用最樸實的話語去尋找你們兒時的築夢故事。激起你們心底對於夢想最真摯的那份感情。
我們曾經憧憬過，遐想過。那時，我只是一個懵懂的小女孩，對於夢想的理解也不是那麼透徹，所以，每當人們問我的夢想是什麼時，我會急得赤耳面紅，想說卻說不出。直到有一次，電視上播出了一個年齡與我相仿的女孩，在寫作時僅靠一隻左手寫出感人的文章，在領獎臺上，她得了一等獎，可是，她卻留下了眼淚。因爲，她所經歷的，承受的，與常人不同，酷愛寫作的她，在年幼時便失去了右手，但她依舊堅持夢想，並且屢屢獲獎。她的那種精神打動了我，霎時間，我彷彿明白了我的夢想是什麼......從那時起，當作家的夢想便在我心底萌發。
隨着時間的流逝，我想當作家的念頭在我心裏愈來愈強烈。爲了鍛鍊我的自信心，我開始去報名參加各種的比賽，把每次比賽都當成人生中的一次歷練。漸漸的，我的作文被同學和老師認可。有一次，在一節語文課上，老師當着全班同學的面朗讀了我的作文，同學們都齊聲喝彩。從那時起，我的自信心得到了提高。並且在一次比賽中得了二等獎。後來，我爲了豐富自己的詞彙，每天閱讀大量的優秀範文。週末，我常常待在圖書管內，閱讀那些名著，一待就是一整天。六年級時，我獲得了一次寶貴的機會，參加全省的作文比賽，比賽前夕我更加努力地豐富詞彙，總是把自己關在房間閱讀一整天。。。。。。終於，功夫不負有心人，我在比賽中獲得二等獎。
在這一次的歷練中，我離夢想更近一步。也許現在的我遠遠不及那些大作家。但我會如那蒲公英一樣，承載着我自己的夢想，“飛”向天空。
我會在接下來的時間裏更加爲自己的夢想而努力。我現在的追夢過程只不過纔剛剛開始，我將接受更嚴峻的考驗，在考驗中提升自己。所有，在追夢路上，不管遇到任何風吹雨打，都應堅持下來，完成自己的夢想。現在，讓我們越飛越高，在暴風驟雨下成長。因爲追夢需要恆信、毅力和自己堅定的信念！
蒲公英七年級作文10
有一天，蒲公英媽媽對我說：“孩子們，你們長大了也該學會獨立了。”媽媽話音剛落風姐姐就將我們幾兄弟分開了。
我在天空中飛翔着，俯視着地下，我看見蒲公英媽媽的身影越來越小，鳥兒姐姐從我旁邊飛過向我打招呼：“你好，蒲公英弟弟你要去哪呢？”我回答：“我要去一個美麗的地方。”我到過很多地方，可我都不滿意。最後來到一片森林，這裏十分美麗，一座座山峯拔地而起，一片白霧擋住了山的頂峯，這多麼像一個個蒙面的大俠。大樹阿姨在呼喊我，叫我留在這，小蜜蜂在勤勉地採着蜜，蝴蝶妹妹在歡快地跳舞，小溪詩人在吟詠着一首首小詩，風姐姐吹過大樹阿姨唱起歌來，小草弟弟和花兒姐姐在做伴舞，小鳥阿姨也在唱歌，飛流的瀑布爺爺給他們的表演十分好的評語，我也被這十分動聽的音樂吸引住了，這音樂像一股靈泉流入我的心胸。漸漸的我忘記了時間，一直到太陽公公準備回家時，我纔想起了找家的事。我連忙來到了小溪詩人與森林中間的草地上安了家。
我就在我的新家中回憶着我的遊歷。
