關於我的老師初一作文範文（精選10篇）

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的關於我的老師初一作文範文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

　　我的老師初一作文1

轉眼間，我已經是一名中學生了，美好的小學生活已經結束了。在小學的六年裏，我遇到了很多的好老師。我的身邊就有這樣一位老師，她既是我們的老師，又更像是我們的朋友，因爲她有時願意和我們分享開心和快樂！她，就是我的語文老師——田洪莉老師。

田老師是個名副其實的知識面非常廣的老師。有時上課時課文裏有的內容需要解釋我們才明白，所以她能圍繞課文，從課內說到課外，在不知不覺中給我們增添了許多的課外知識，有時讓我們聽得身臨其境。所以說她真不愧是個知識面非常廣的語文老師。

田老師的性格很直白。在我們表現差，惹她生氣的時候，她會絲毫不遮掩對我們嚴厲的訓斥，批評時不會有一點點的委婉語氣。這一點，我們都怕她。但在我們表現好的時候，她對我們表揚的語氣比批評時的語氣更響亮。我喜歡她對我們缺點的直白訓斥，更喜歡她對我們優點的誇讚。

田老師還是一位非常愛國的老師。她經常給我們說一些革命時期那些烈士的英勇事蹟，給我們看一些抗日英雄的視頻，讓我們記住歷史，勿忘國恥。讓我們知道現在的幸福生活是多麼來之不易。她還常說：“現在的中國發展非常快，能買國產的東西就儘量不去買國外的，因爲我們是中國人，就應該多用國產的，難道連我們也要看扁中國嗎？”她還常告誡我們不要做出或說出有辱中國的事。

快畢業那段時間，我不止一次聽到她說：“你們快畢業了，我還真有些捨不得你們”，我聽了，心裏既高興又難過，高興是老師對我們的不捨，難過的是我不能繼續再聽老師給我們上課了。我真想親口告訴田老師：“我喜歡上您的課，喜歡聽您給我們講與課文有關的課外知識。已經小學畢業的我，好羨慕您現在教的一批新同學們，因爲他們又能和您繼續共渡六年的美好時光了。”

田老師，我真心希望：“再過若干年後，桃李滿天下的您，還能記得我，當我與您再相逢時，我喊一聲：“田老師，您好！“您也能一口叫出我的名字”。

　　我的老師初一作文2

說到老師，有人說他們像春蠶，也有人說他們像蠟燭，古人的詩亦是如此：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

雖然老師的精神跟這些東西很相似，但老師身上具有的，不是某一樣東西就能夠代替得了的。就說我們的語文老師吧！她工作認真負責， 偉大無私，對同學們格外關心，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着剛發芽的小苗；她還是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一個尖尖的下巴，顯出知識分子常有的那種體態，嚴肅的表情時常提醒我們認真聽課，她便是我們的班主任李老師。她有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我們，支持着我們，溫暖着我們。

李老師工作認真負責，而且很注重我們的成績。看，她又在仔細地批改試卷了，即使是一個小小的錯別字也逃不過她的“法眼”。每次試卷發下來，同學們就會發現，整張卷子裏，打上紅圈子的，就是錯別字。還有，每一個午休，她總會把考卷帶到宿舍檢查，如果成績理想的話，李老師就會鼓勵我們繼續加油；要是不好的話，我們就要接受一次的思想教育。

李老師還是個“鐵面無私”的好老師，有着“包青天”的稱號。不管你是好生差生，不管你是男生女生，不管你是班長還是一個“平民”，也不管你爲班級取得過任何榮譽，只要你犯了錯，就得批評。

李老師在課餘時間，也成了我們最好的朋友，與我們嬉戲玩耍，有說有笑。只就讓我們發現李老師平易近人、和藹可親的一面。

李老師將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她毫無保留，也無怨無悔，她是無私的。我爲曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶裏！

我的老師，她是獨一無二的，她不是春蠶，也不是蠟燭，只是她自己——一個最可敬的老師。

　　我的老師初一作文3

從小到大，教過我的老師有許多，有的隨着記憶的流逝已經淡忘了，但有一位老師我永遠不會忘，他就是我的班主任劉學強。

我的老師長着小小的眼睛，戴着眼鏡，眼睛上面長着彎彎的眉毛，厚嘴脣，高鼻樑，個子不高。他見人總是面帶笑容，使人一看就知道他是一位和藹可親的老師。

老師很關心我們的學習。

記得在一年前我剛到劉老師這個班時，一次考試，我才考了53分，老師一看我的成績不行，天天讓我吃完晚飯後到學校來補課，一補就補到六七點，第二天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業。在老師的幫助下我的成績漸漸趕上來了，我能考70分了，可老師還繼續給我補，一般簡單的題我都會了，就有一些難題我還不會，他又給我補奧賽書上的題，補了一斷時間，我的奧賽也會了很多，最後一考試，我考了90多分，有時還考98分，最後我每次都打第一名，我高興極了。

老師不僅在學習上關心我，在生活上也很照顧我們。

一次我的手摔壞了，他騎着摩托車到我家來看我，看看我能不能上學，手好沒好，我媽說沒事了，上吧，可是老師看了看仍腫着的手說：“在家再養幾天吧，”我媽說：“不用沒事了。”第二天我上學了，老師不讓同學和我鬧，怕碰壞我的手，在班級裏我只能聽卻不能寫，聽了幾天我的手好了，能寫了，教師看着我把幾天來的作業和所落下的課程補上了。期末考試到了，我考了第五名，老師爲了鼓勵我還給我發了獎品。

上個星期，校長來我班聽課，剛聽一半，突然徐曉吉同學的肚子疼了起來，老師放下手裏的筆領着徐曉吉去看醫生，老師怕他得了闌尾炎，所以一邊把徐曉吉的父母找來，一邊領他去看病，老師走的時候還給我們佈置了作業讓我們寫，等到徐曉吉的父母來了老師才放心。

老師爲我們付出的太多了，我們一定要努力學習以優異的成績來回報老師。

　　我的老師初一作文4

從預備年級開始，我總算遇到一位男老師教我語文了，這真是一件讓我夢寐以求的大喜事。記得開學第一天的那堂語文課，一位年輕的男教師右手拿着幾本語文書“大搖大擺”地走進教室，我不由自主地心跳加快，人一下子興奮起來，高興得差點兒叫出聲來。

我的語文老師姓黃，三十多歲，個子不高，挺着個略微隆起的`將軍肚，有點兒“中年發福”的感覺，濃濃的雙眉下有着一雙炯炯有神的大眼睛。他與我們有很多共同語言，在我的心目中他是一位既博學又風趣的好老師。

黃老師是我最崇拜的老師，他的風趣幽默是國和中學老師中屈指可數的。記得國慶期間，我寫了一篇作文，題目是《得了第二名之後》。整篇作文寫了我在英語測驗後得了第二名之後的感受。當我在一週後得到這張作文原稿的時候，不禁喜出望外。因爲黃老師在我作文句子下的四處地方劃了浪線，表示誇獎我寫得好。

作文中，我是這樣寫道：“我不知道爲什麼這次我能得第二名。這裏也有必然！也許是因爲我上課認真聽講了吧，也許是因爲我回家認真複習了吧，也許是因爲我每次作業都認真做、及時訂正了吧！……”黃老師在它下面言簡意賅地寫了六個字的評語：“活學活用，不錯！”當我看到老師這六個字的評價之後，心裏熱浪涌動，心想：這老師真好！更令我回味無窮的是黃老師用雋秀、瀟灑的字體在我整篇作文下面寫了對我的希望：“欲窮千里目吧！”看完這六個字之後，我情不自禁地哈哈大笑起來。頓時，我的心裏暖洋洋的，自言自語道：“黃老師真是個風趣的人，他讓我把這句話讀下去呢！‘欲窮千里目，更上一層樓’吧！嗯，我一定會更加嚴格地要求自己，爭取做一個讓大家都喜歡的好學生。”

我希望我們的校園裏，能有更多些的男老師爲我們上課，那樣我們會從他們身上學到更多的陽剛之氣。

　　我的老師初一作文5

相信每個人都有自己印象深刻或者喜愛的老師，他們或是知識淵博讓你崇拜，或是幽默風趣讓你喜歡。而同樣地，我也有自己印象深刻而且非常喜歡的老師，那就是我們的班主任，一個既博學又風趣而且還很關愛我們的語文老師。

在我們剛升三年級時，他剛好被調到我們學校而且還分配到我們班，做我們的語文老師兼班主任。記得他剛走進課室時，因爲我坐的位置是前排，所以看得很清楚，他不高而且有點胖，烏黑的頭髮裏摻雜着幾根白頭髮，國字臉，戴着一副眼鏡，透過眼鏡可以看到他那炯炯有神的眼睛。他一進來就笑着和我們說：“同學們，這一節課我們不講課，先大家互相認識一下，就由我先來，我姓黃，你們以後私下裏可以叫我老黃，或者胖黃，其實別看老師肚子胖胖的，那裏裝着的可都是墨水呢！”我們全班都笑了。就這樣，我們在老師的各種幽默語言中度過了第一節課。

老黃也很關心我們，記得有一次上着上着語文課，我的肚子就開始有點疼，我想應該是早上吃錯東西了，所以沒多大在意，繼續全神貫注地聽老師講課，可是慢慢地肚子越來越疼了，這時碰巧老師環視了一下全班，他看到我的臉色不太好，於是走了下來，來到我的座位旁邊俯下身來輕輕地問我：“小南，你身體哪裏不舒服嗎？”我那時候肚子已經很疼了，我有氣無力地說：“老黃，我肚子疼。”老黃聽了我的話以及看了我的臉色後，就毫不猶豫地對我說：“來，小南，我扶你去校醫室看看。”於是他又叫了另一個和我比較要好的同學去了校醫室，原來真的是早上吃錯東西了，校醫給我打了針之後又給我開了藥，老黃在這期間一直和另外一個同學陪着我。後來看完校醫後，老黃還專門從辦公室打了杯熱水給我，讓我把藥給吃了。後來他還交代我的同桌說我身體不太舒服讓她多照顧一下我，我當時聽到他的話，很感動。

現在老黃還在教我們，還是我們的班主任，他還是一如既往的細心和幽默，我們還是一樣地喜愛他，喜歡他的課，甚至更喜愛他了呢！

　　我的老師初一作文6

老師在我們稚嫩和幼小的心靈裏撒播下求知的種子，是老師在我們對未來的嚮往時給我們當一個無名的指路人，是老師在我們感到黑暗時在路的兩旁給我們點燃了那漫長而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對知識的渴望。

老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過辛苦和勞累。縱使有那麼多不聽話的學生，你還是耐心地教導，雖然有時會發怒，但你的所作所爲都是爲了我們好，我們又怎能不理解老師你呢？你們永遠都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀着我們，讓我們無憂地從泥土裏長出了芽兒。你們又像園丁般精心地照顧着我們，我們在你精心照料下綻開了鮮豔的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從來不會因爲品種而去特意的照料那些名貴的稀有的花。

你就像一隻領頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀，帶着我們這一羣羽翼還沒長完的雛鳥在天空中飛翔，就算前面會有電閃雷鳴，你也會張開翅膀來保護着我們，就算大地上有着多麼狡猾的獵人，他也永遠不會打到我們，那是因爲你用那充滿智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會用你那單薄的身軀去擋。在小時候的我總認爲當老師是那麼的神氣是一個無所不知的人，就算說上一句話也會驚天動地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當然我也會覺得你們是很神祕的，這個小小的腦袋總會有着毫無邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語都無法來形容你那偉大的形象了。

你就像船舵，讓我們不斷地划水乘風破浪。

你就像春雨一般滋潤着在泥土裏生長的我們。

你就像有勁東風，吹着正在揚帆起航的我們。

你就像一幅如詩如畫的風景，展開來給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉。

在這裏我想對您說一聲：“老師您辛苦了！”

　　我的老師初一作文7

提起我的老師有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老師。

她的年齡不大，高高的個頭兒，一張充滿希望與自信的臉上鑲着一對炯炯有神的眼睛，看上去非常有學問。她的臉上總是帶着微笑，說話的態度也非常和藹。而且在她身上還散發出青春的活力。

是她給了我們母親般的愛。

記得那時我們剛進入初中的時候，我們要進行“新生軍訓”活動，因爲那時老師不在場，所以我們表現得非常差。那天下午，其他班都走了，老師把我們留下一個一個地教，幫我們指導。有一天下午，我們全班同學在比賽不到五十米的賽跑，有一位同學由於跑得太快，剛到終點摔了一跤。這時，老師非常緊張，看着他的胳膊傷的很嚴重，老師立刻把他送到醫院。在醫院裏，老師一直陪在他身邊，直到檢查結果出來爲止。

漸漸地，軍訓活動結束了，他不但沒有參加比賽，而且還不幸地住在醫院裏。在他住院的時，我們卻在學校快快樂樂地學習。

就這樣，一個月過去了，我們學到了很多知識，而他卻一無所獲。他進校時，老師爲了能夠讓他像我們一樣，得到更多、更廣的知識，不惜犧牲自己的休息時間每天都爲他補課，讓他取得好成績。慢慢地，又一個月過去了，經過老師的辛苦，自己的努力，他終於趕上了其他同學，老師心裏這個沉重的擔子也放下了。

“是啊，多好的一位老師啊！”我不由得讚歎着。她就像我們的母親，時時刻刻關心我們，呵護我們，而且還非常理解學生的心情。

回憶軍訓結束以後，開始上課了，這件令我難以想象的事情發生了。

上課的也沒有讓您看到自己的勞動成果。但是，請您不要傷心，我會努力學習知識。

老師對社會的奉獻是無私的，她耗費了大量的心血甚至畢生精力，培育着我們祖國的新一代。她就像園丁，長年累月地辛勤培育着祖國的花朵。她像紅燭，燃燒着自己，卻照亮了別人。她的教導如滴滴甘泉，滋潤着我們的心。

她，是一位多麼可親可敬的老師啊！

　　我的老師初一作文8

過去的時光就像一幅退了色的畫，貼在記憶迷離的牆壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而那句話卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌着，至今仍響在我的耳邊。

在哪記憶迷離的牆上，那句話牽引着一個黑影闖進了我的腦海。那個身影既熟悉又陌生，親切而溫暖，彷彿在哪見過，可我卻怎麼也想不起。

啊！是她，是她，一定是她——我溫和慈祥、關懷備至的老師。時間抹去了我的記憶，至今，老師姓什麼我都忘了，唯有他那語短情長的話，宛如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌着，至今仍響在我的耳邊。

只記得那是一節體育課，我煢煢孑立的做中國旗下用羨慕的眼光看着他們歡聲笑語。老師走了過來，坐在我旁邊：“怎麼不去和他們玩呀？”“他們都嫌我學習差。”我欲哭的說，“沒有人願意和我玩。”“孩子啊，你要記住，其實你並不是差，只是你沒有把你完美的一面展現出來而已。”老師說。聽了老師的話，我刻苦讀書，最終，期末取得了九十八分的優秀成績。

我曾記得您那沾滿粉末的雙手。我曾記得您那慈善的諄諄教導。我曾記得您那新增的幾根銀髮。因爲有您，莘莘學子才能成才。因爲有您，世界纔會如此文明。老師，您是明燈，爲迷失方向的孩子找回方向。老師，您是天使，賜予我們生命的精彩。老師，您就是我的明燈、我的天使，用簡短的一句話，改變了我的人生。

如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

時光像箭一般從我眼前飛馳而過，有些事，有些人，就像一幅褪了色的畫，好些地方都淡得看不出線條和上色彩來了，早已模糊的看不清了。而我溫和慈祥、關懷備至的老師，我只有一句話的記憶——其實你並不是差，只是你沒有把你完美的一面展現出來而已。

　　我的老師初一作文9

雖然已經六年了，雖然再過幾個月後就要畢業了，但在我印象中的幾個老師還讓我依依不捨。

還曾想起六年前，我們還依偎在媽媽的懷抱裏，哭哭啼啼的不分離，轉眼間，離開媽媽的呵護，迎來的是老師的照顧。那個人就是我們的潘老師。

潘老師四十幾歲了，金黃色的頭髮，胖乎乎的身體和一張嚴肅而帶有笑容的臉，令人記憶最深的是那個嚴肅而有力的耳光！這個耳光一直陪伴了我們四年，讓我們戀戀不忘！大家都說，老師偏心，偏心那些學習好的同學，打那些不好的同學！可這句話也並不是百分百正確，因爲當時我也算是好學生，而那個耳光的滋味我們全班人似乎都嚐到過。

記得有一次，寫完老師佈置的作業，老師要講一講。別的同學一聽老師要講題，都嚇得直髮抖。而我卻不害怕，因爲我當時很傻。當老師要講題時，別的同學拿書的速度那是很遲鈍，我卻速度的不能再速度了，我第一個拿出來，老師正巧沒有書，看我第一個拿出來便要那我的講。我卻很高興，以爲這是我的榮幸！別人見老師有書講了，便迅速拿出來。老師講着講着，發現我做的題裏有許多的錯題，上去給我就是一耳光！我疼得哭了。從那一次後，我也想同學一樣慢慢悠悠的拿書了，可是老師總是在我的桌旁等待要拿我的書講，我只能再次拿出書來，等待着耳光的到來了。漸漸地，我大了，不再像小時候那樣愚蠢了，老師也不拿過我的書講了，或許是我的書中錯題太多了的原因吧！可是，她那別人的書講別人也在等待耳光的到來。生活中，無論我們考砸了還是做錯事或做錯題，這些耳光一直陪伴着我們。就這樣，這些有力而嚴肅的耳光一直陪伴了我們四年，讓我們吸取了許多的教訓！時間一秒一秒的過去了，我們漸漸地長大了，離開了老師的耳光，迎來的是下一位的新老師！

潘老師，雖然你很嚴肅，但您在我們的心目中卻是那樣的和藹可親而又善良。俗話說嚴師出高徒，我想，在您手下的學生學習一定都很好吧！老師，我們永遠記得您給予我們的學問和恩情，長大後，我們一定要報答您！

　　我的老師初一作文10

我和我的老師才相處兩個月我就已經深深地喜歡上了她。

她是一個很平凡的女老師，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副小巧玲瓏的眼鏡，看上去很有學問的樣子。一張小嘴巴臉上總是掛着一絲溫暖的笑容，笑起來彷彿一位慈祥的母親。她就是接下來要陪伴我三年的英語老師崔月虹老師。

我在小學的時候，四門功課之中最差的就是英語，因此我對英語課是完全沒有興趣的。可是崔老師的到來不僅使我的英語成績提高了，而且還讓我知道了很多正確的學習方法。

還記得開學第一天，崔老師讓我們分小組進行活動。雖然說我們已經初中了，不能像小學時那樣在課堂亂亂的，應該安安靜靜地聽課，不過不得不承認這種辦法在崔老師手中變得既安靜又有效，這就是崔老師的過人之處，它使我跟上了老師的腳步，和同學們一起動腦筋思考，增加了我的學習興趣。

崔老師不僅提高了我的學習興趣並且還使我懂得了一些大道理。

有一次，老師問同學們：你們小時候看《西遊記》最討厭誰？同學們都異口同聲地說：唐僧。爲什麼呢？因爲唐僧總是欺負孫悟空，他辨不出是非真假！嘴快的同學說道。老師又問了：除了唐僧你們還最討厭誰？班級內議論了片刻，小白舉手說：我最討厭如來佛祖和觀音菩薩，是他們把孫悟空壓在了五指山下，是他們給孫悟空製造了九九八十一難！嗯，我也很同意你的看法，不過你有沒有想過，悟空經歷了九九八十一難才成爲鬥戰勝佛，他在這個過程中改變了很多，也經歷了很多。同樣，老師在給你提出問題時就等於是一難，一次考試就是一個大難，只要你經歷了，承受了這些考驗你就會有收穫全場一片寂靜

老師，您是一個平凡而又不平凡的人，您教給我的知識和道理讓我受益終身，你對我的教導讓我永生難忘。