十年後的我七年級作文（精選11篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的十年後的我七年級作文（精選11篇），歡迎大家分享。
十年後的我七年級作文 篇1
青蛙在老屋旁鳴叫，夜的絲絲涼意讓我睏倦的雙眼緊緊的閉上，安靜的趴在桌子上睡着了。
在夢裏，我看到了你。十年後的那個自己，年輕又充滿傲氣。束上乾淨利落的馬尾辮，穿上年少期盼的職業裝，像一位女強人一樣自強不息。
十年很快也很慢，夢裏的故事斷斷續續。我看到過你被領導批評，看到你懊惱，心煩意亂，看到你一次次的爬起給自己打氣，即使前面佈滿荊棘……
致十年後的自己，你可以選着自己喜歡的職業，一個老師，一位成功人士，一位小店老闆，一位作家等等。請你不要忘了，自己最初所堅持的目標是什麼！
烏龜和蝸牛雖然爬的慢，但是它們卻是一直在走。記得林肯曾說：“雖然我走得很慢，但是我從不後退！”人生貴在堅持，所以十年後的自己請不要自暴自棄好嗎？
現在的我希望十年後的我是一名優秀的人民教師，爲照亮別人犧牲自己。正如蠟燭一樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
回到過去母校，與昔日的老師一起學習，一起教書育人。跟可愛的同學們一起過每一個童年，給自己留下一段難忘的記憶。其實我更希望十年後的自己是一名支教老師，傳遞正能量給那些需要我的人。
彈指一揮間，時光從手縫中溢出，抓也抓不住。十年不遠，就在我們青春最美好的時刻，那麼你希望十年後的自己是什麼樣子的呢？
十年後的我七年級作文 篇2
清晨，手機鬧鐘叫醒了我，醒來後才發覺恍若隔世。現在躺在宿舍牀上的我，是十年後的我自己。
我就讀的是一個普通本科，沒有什麼可以值得誇耀的東西。每天我都做着同樣的事，上課，吃飯，打遊戲，睡覺。有的時候，甚至深夜兩三點都還在挑燈夜“戰”；縱使這樣，我也沒能變成一個了不起的遊戲王者。剛入學的時候我還有興趣談談女朋友，後來，便也沒了熱情。這樣的生活已經過去了四年――我即將畢業了。是的，就像所有大四的學生一樣，我，也得找一份工作了。於是，做了簡歷，看到合適單位的就投遞了。之後，他們打電話過來問我：你在大學期間獲得過什麼獎項？你參加過什麼社團？你和班裏同學關係怎麼樣？有沒有參加過社會實踐？等等。我回答的只有兩個字，沒有。看着身邊的同學一個一個都簽訂了好的單位，穿着體面的西裝，而我，卻連自己的父母都不敢面對。
於是，我開始後悔，當初爲什麼自己不努力一點呢？如果重新來過，我一定要考一個好的大學，和一羣有着良好學習習慣的同學一起奮進。畢業後，找到一份體面的工作，讓爸爸媽媽爲我驕傲！如果讓我重來一次，我一定要在大學裏面積極參加社會活動，社團活動，努力充實自己。如果重來一次，我一定……
“叮……”我按下鬧鐘，七點了，該起牀了。我看看鏡子中的自己：“呀！我不是大學生，也沒有找工作，我還是十年前的那個自己！！”我高興極了，原來，那個十年後的自己，是來告訴我現在不能放棄自己，要好好努力，只有我好好努力，才能改變十年後自己的命運。我衝着鏡子大喊：“謝謝你！十年後的我”。媽媽在廚房裏問到，怎麼啦？我開心的說：“沒什麼，媽媽！”心裏卻更加堅定了！
十年後的我七年級作文 篇3
2029年，這一年很不平凡，我在同齡人剛剛大學畢業的時候就已經取得了博士學位，並且取得一項國家研究大獎。
早晨，溫煦的陽光透過窗簾照進臥室。我剛睜眼，便看見牀旁電子呼叫儀的顯示器上寫着：“已經八點了，請博士記得去參加座談會！”梳洗完畢，我按了一下鍵，便有機器人送來了衣服和可口的飯菜，衣服是根據今天的氣溫選的，飯菜是根據我今天的身體需要定製的，我的牀和屋裏屋外的萬事萬物都有關聯，一個物聯網時代嘛！然後，我便坐上了光速列車，不足幾秒便到了國家會議中心。
儘管離會議開始還有半個小時，但會堂裏早已是人山人海。我剛進去，一大羣記者便向我涌來。我剛想避開，可是來不及了，他們已經到了我的面前，開始連珠炮似的向我發問。一個記者搶先問道：“博士”，聽說最近你發明的生命延續技術已經在試驗階段了？能不能透漏一下您的研究成果？”我連忙說：“過去的克隆技術，倒不如說是複製，指把人的各項數據和DLYA都進行復制，然後通過機器製造出一個和數據提供者一摸一樣的人。這樣的技術會給人類道德倫理甚至法律領域帶來很大的麻煩和爭論，但我的生命延續技術就不一樣了，能夠在瞬間換掉瀕死之人的內臟和心腦細胞，讓他們的生命得以延續，現在，我們正在嘗試用動物做實驗，我相信，這一定會成功的！記者們一邊點頭，一邊飛快的記在本子上。
正說着呢，忽然聽到主持人說：“請各位入座，會議馬上開始！下面有請博士發言！”我走上去，望着臺下，這是來自世界各地的記者和嘉賓，大多數是科學界的和，會想起幾年的不眠不休，我覺得自己所有的付出都值得了！這一刻，我激動的淚流滿面。
“零零零”，鬧鐘響了起來，哎呀，原來是做了一個夢啊！雖然這只是我的一個夢，但我相信如果現在努力，實現這一切還都不晚。
十年後的我七年級作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。時間飛快流逝，轉眼間，又過了十年，十年後的我，已經大學畢業了，我的理想有很多。
我可能是一名守衛邊疆的戰士，這時，邊疆不在荒涼，不再有高原反應，這裏花團錦簇，綠樹成蔭。我們拿着最新研發的武器——激光槍，只要被射到的人，都回暈倒，我們依靠這種武器，保衛國家，保衛人民，守衛邊疆。
我可能是一名老師，回到我的母校，做我母校學生的指路人。我要關心學生，幫助他們，和他們溝通，做好一名老師的責任。告訴他們：你們是祖國的花朵，你們要好好學習，不要辜負老師覈價長得期望，成爲一名國家的棟樑之才。
我可能會成爲一名太空宇航員。我光榮得坐上了中國神舟號飛船，成爲第一個登上木星的人，我在木星上插上了中國國旗，留下中國人的腳印，我自豪。
我可能回事一名建築師，我設計的樓房；橋樑各種建築都首屈一指，並在其他同仁的幫助下，爲祖國建設新的家園。我站在自己設計的大樓前，我驕傲，我自豪。我還要爲祖國的輝煌努力。
我可能會是一名醫生。醫生這個職業看似簡單，確是偉大而神聖的，我們都稱醫生爲白衣天使，十年後我在今天，在這時，可能又把一個人從死亡的邊緣拉回來，從死神手裏奪回來，“救人一命，勝造七級浮屠，”我會努力加油，爭取救活更多的人。
十年後的我，到底會是什麼樣子呢？“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”時間過的飛快，十年之後自然分曉，但是，我在這十年裏應該好好學習，爲理想而奮鬥。
十年後的我七年級作文 篇5
一陣風吹來，一輛寶馬車停在科技大廈的門口。車門一開，一位年輕女子瀟灑地從車裏出來，身穿“香奈兒”明牌服裝，一頭長髮垂落在肩上，等待已久的記者們
紛紛一涌而上，場面人山人海，水泄不通。
這個女子是誰？是21歲的我，這時的我是一名環保科學家。我爲這個城市發明了許多的環保機器人。
我走進了科技大廈88層，徑直到了我的辦公室。剛坐下來市長就給我打電話告訴我，66層的機器人展覽會就要開始了，並且叮囑我帶着新研發的機器人去。我剛掛了電話，電梯機器人就把我拉進了展覽會，幸好我趁電梯機器人拉我的時候，我一把拽着我新研發的機器人。
到了展覽會，市長帶頭鼓起掌來，我急忙讓我的助手張珈銘把機器人的開關打開（因爲打開它可不是很容易的）。“各位請看，這是我新研發的機器人‘sto7’號，他的造型像一隻胖胖的企鵝，所以增添了他的可愛之處。別看它胖，它的這兩隻長手臂可以做很多事，比如掃垃圾、倒垃圾、幫老人過馬路……而且，它的體內還有監控器，比如它周圍有什麼事，它一目瞭然，它還有一個功能，它在室內可以把空氣中的灰塵過濾到自己肚裏，只需按時清理就可以了。最大的優點就是保護壞境，它還可以
當家庭保姆我們做安全可口的綠色食品……”我一介紹完，大家就鼓起掌來。之後，李馨彤還請我去她的節目《科技》採訪我……
“金金……快起牀，要遲到啦！”我迷迷糊糊地睜開眼，發現這是一個夢，雖然有些失望，不過我相信，經過我的努力，這個夢會變成現實的，我迫不及待地爲大家發明更多的機器人。
十年後的我七年級作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，10年過去了，我如願以償地上完了我所向往的大學，在那裏讀研，攻碩，然後便在這所大學裏當教師，我喜歡這種感覺，這種感覺給我帶來了一種不一樣的感受。
早晨我來到學校，看到自己教的學生，和他們打招呼，問問他們的情況，我感到特別的快樂。之後，我就去辦公室去準備上課時的教案。準備完時，我擡頭看着窗戶外那樹葉映在玻璃上不規則的圖案。看了一會兒，便去上課了，當我走進教學樓，走在過道上，同學們都向我問好，我心裏特別的美，走到教室，發現教室裏的座位都滿了，有的同學爲了聽我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒有想到我這麼受歡迎。然後我開始講課，當我看到我的學生聽我的課是那麼的專注，我就特別的享受，我享受着同學們帶給我的認真聽講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。
我在黑板上寫着這節課的內容，上完課後，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學過來問我問題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我一個禮物，便走開了，我打開一看，原來是一個筆記本，上面貼着便帖紙，寫着；“老師，我喜歡您講的課，您上課時在黑板上的字跡是那麼的好看，彷彿是活的，您上課時臉上的那個笑容像一朵荷花，那麼的無暇，還有您講課時看同學們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛。
我看完了，便把它好好收藏着。
中午時，我到食堂吃飯，看到食堂是那麼的大。同學們都井然有序的排隊買飯。
下午時，我在校園裏散步，走過小橋，走在人行道上，撫摸着一棵棵大樹，看着樹上的花紋，仰望着樹上的葉子，發現大學裏還有這麼美的風景
這就是我十年後的一天。
十年後的我七年級作文 篇7
十年後的我應該是熱愛閱讀的，我會在雜亂而不失溫暖的小家中闢出一塊兒屬於我的讀書角。它不必太大，但一定要舒適；它不必奢華，但一定要安靜。
當十年後的我，在爲畢業季而焦躁不安時，在爲畢業論文而急得榨乾腦汁、焦頭爛額時，能夠輕輕地在梨花藤椅上坐下來，隨手從一旁的書櫃中抽出一本《新月集》細細品讀。
午後的陽光透過窗簾帶着幾分慵懶投在書頁上，清清的微風攜着冰涼質感掠過耳旁。那時，大概連“逝者如斯，不捨晝夜”的時光都會慢下來。這大概就是文字特有的迷人心魂……
十年後的我應該是享受清晨的。當遙遠的東方微微露出魚肚白，熹微的晨光逐漸亮堂起來時。十年後的我應早已洗漱完畢，打開窗子，讓充滿希望的陽光灑入，讓和煦醒人的微風充盈房間。
隨後，我會帶上一卷散文集，推開家門，踏上清晨跑步的道路。晨跑不同其他，它既不是飛速疾馳，也不是悠哉散步，晨跑只需做到放鬆身心，圴速慢跑，足矣。
在完成我給自己規定的跑程後，我會選一處靜謐的地方，席地而坐，緩緩翻開散文集，讓文字充斥思緒，讓心靈得以平靜。清晨是充滿朝氣的，應當好好珍惜。
十年後的我應該是堅強自愛的。在生活中面對考學壓力時，十年後的我不會再悄悄傷心，而是堅強努力，化壓力爲動力的，在終於熬過令人筋疲力盡的五天後，十年後的我不會逼迫自己埋頭於學業或工作，因爲我知道過每天兩點一線，處處迷霧挑戰的生活太累了。
喜逢週末我會學着陶淵明先生“採菊東籬下，悠然見南山”般悠哉遊哉去看一場電影，去超市大采購，十年後的我會持一顆樂觀積極的心。去熱愛生活，享受生活，擁有生活。思緒在歲月間流淌。我輕倚古樹，心持茗茶。望山原春光正好，我期待着下一個十年！
十年後的我七年級作文 篇8
光陰荏苒，童年如白駒掠影，驚鴻一瞥。十年了，回首，我們都已經長大了，實現了自己的理想，生命忙碌而充實着。
我成了一名考古學者，在陝西省博物館工作。這是我少時的夢想。較十年前，多了許多發明，人們也能更便利地尋找歷史的真相。就拿我這支“筆”來說吧，筆內的熒光，將世界千萬年的歷史都記載在其中，什麼樣的文物，拿筆一掃，背景便展現眼前，投射在考古工作人員的眼鏡上以供閱覽。我們還可以利用它復原古代地形，看着斷瓦殘垣都變成了若干年前金碧輝煌的宮殿，多麼神妙啊！
我在歷史的世界裏遊蕩，業餘，我也愛好廚藝。我與幾個朋友一起，開了一家餐館。但生意並不好。因爲現代已是出現了飲食膠囊之流，讓人隨時解決一頓飯。貌似很多人都喜歡這種便利的飲食方法，但我和我的朋友們都不喜歡。因爲它讓人無法品嚐食物的樂趣，也讓廚師體會不到看着他人快樂地吃飯時自己的幸福、快樂和自豪。
在我們的調查分析下，我們轉變了營業方向。不再是快餐及“時尚”菜品。變成了傳統食物，早早地開門，等待着早起的守舊的老人，要一晚碗雲吞麪之流，並看着他們蒼白的整齊的頭髮下面蒼老的臉幸福、滿足地笑了，在智能時代，仍遞上幾張整齊的紙幣，之後緩緩走出店門，意味深長地回頭一瞥。
有人問：“你是不是傻呀？”我沒有回答。休息日，看着餐館來來往往的老人，我彷彿看到了我的母親。
考古工地。我用一柄小刷仔細拂着一隻陶罐，驀然想到十年前，想到更久之前，想到時代的潮流，十年，已將過去隔上了濤濤江水。而世界，可是十年前的靈魂？
我，又可是十年前的靈魂？於是，我多想回到十年前，回到校園裏，回到那個興致勃勃地描述未來的孩子心裏。再給我一個十年，我會怎麼選擇？世界又會怎麼選擇？十年後的我們，又是什麼樣的？
十年後的我七年級作文 篇9
十年後的我，已經大學畢業，同學們都在左奔右跑地找“好”工作，而我，但我還是想要繼承“教師”這個不引人注目的小職業。
教師是一個古老的職業，教師作爲教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，而教師承擔着“教書育人”的使命，當然教師也能和學生成爲朋友。
我不想讓學校圈住學生的思維和想象力，不想讓學生們沒有快樂和自由。我會帶着同學們做一些有趣的事情……上課時，同學們積極回答問題，用4G的速度瞭解我講的問題，用2G的速度做我出的問題，一個又一個調皮的同學都了改變。我會獎勵他們和他們一起看看電影、唱唱歌、做做遊戲、講講笑話……讓他們放鬆，讓他們一起度過美好的學生時代。下課了，我帶領他們到教學樓外聽花開的聲音，呼吸新鮮的空氣……
我是一個極有耐心的教師。有一次，有個調皮可愛的學生找我問問題，我用一副驚訝的目光看着他，笑了笑，耐心地給他講解，我問道：“聽懂了嗎？”他點點頭又搖搖頭，我看出來，他這是似懂非懂，還不好意思說。我用手指頭輕輕戳一下她的小腦袋瓜爾，“好，再來一遍！這一次，主要是你自己來。”我會和他再一起分析一遍，讓他自己解答，看一看他到底哪裏沒懂，然後再把他沒聽懂的`地方講一遍，直到他聽懂爲止。
我和我的同學們過着開心又有意義的日子。有一次，學生們在學校的教學樓裏都待得有點悶得慌，我就讓他們自己準備自己愛吃的食物，自己再準備上一些健康的零食，帶着全班同學來到學校的小花園中野餐。我們感受花草樹木帶給我們滋潤和靈感，突然，“巡更”的學生上氣不接下氣地告訴我們：“校長……校長，來了！”我會讓他們拿好自己的書包，帶領全班同學去學校的車棚中“避難”。唉，沒想到我卻遇到了一個“老古板”校長！但這不會阻擋我當一個充滿靈性和能量的教師的！
這就是十年後的我。仁慈的我，可愛的我，貪玩的我，也是同學們“良師益友”的我。
十年後的我七年級作文 篇10
十年後的我，或許已經從一個清純的小女孩變成了一個成熟的女孩，也有了自已的工作，或許工資不高，但應該是我想做的工作，工資不高也沒關係。下班後我會去畫畫，畫畫是我的興趣愛好，或許我畫得沒有畫家的那樣好，但也是我一筆一畫畫出來的。人總應該有個興趣愛好，工作是自已的興趣愛好的話，或許就沒有那麼喜歡了吧！
我現在xx歲，十年後的我xx歲，十年的時間足以改變很多人，外貌也有了一點點變化，每天我都在想十年後的我是什麼樣子呢？是胖是瘦，是高是矮，很顯然，這都是未知數。
或許十年後的我工作不順利，找不到工作，跟同事的關係不怎麼好，這也是我最擔心的，我有一個知心朋友，我的心事都會向她訴說，可她只回復過我一兩句話。從網上認識的。我的心事她應該都有看吧！十年後的我，我想，我應該還會向她訴說心事吧！
十年後的我，或許已經有了一家店，有着自已的服裝店，店裏的生意很好，顧客也很喜歡店裏的衣服。我呢！則每天做在電腦前，有人付錢我就會去收錢，找錢。忙完後悠哉悠哉的左在椅子上看電視。
十年後的我，或許有了自已的工作，但似乎不怎麼滿意，只能將就做着。跟同事處理不好關係，還會頂撞自已的上司，種種皆有可能發生。
十年後的，似乎並沒有找到工作，只能每天坐在電腦前找工作，會下載一些軟件來賺錢，一天賺的不多，也就50左右。
十年，很快就會過去了，我期待十年後的自已！
送給十年後的我幾句話“遇到挫折不要放棄，要勇敢面對。沒有朋友那還有家人，家人是你的依靠。”
十年後的我七年級作文 篇11
其實人跟樹是一樣的，越是嚮往高處的陽光，它的根就越要伸向黑暗的地底。——尼采
序言：時光荏苒，歲月如梭。十年，一瞬間，眨眼便消失不見了。告別了少年時代，踏入形形色色的社會。人海茫茫，不止一次地站在十字路口，不知去向，選擇起航，還是原地觀望？終於是出發了，卻仍不曉方向，但既已起航，總有一天，可衝破屏障……
十年了，無數的歲月都已遠去，時間使一個無知、無畏、幼稚的少年變了，變得沉穩、老練而智慧。稚嫩的面頰上不見了青澀，深邃的眼神中不見了單純，年少輕狂換成了意氣風發。面對這個人生的轉折點，何處纔是終點，似乎很是迷茫，很是久遠，我不經意間來到了一個十字路口。
十年了，是是非非，恩恩怨怨，從中我經歷了許多。人生之事，只有經歷了纔是最寶貴的財富，面對一切也會處之泰然。經歷久了，什麼也不會再疑惑，縱使離去，也仍無恙。我在思索返回或者前進……
十年了，不知道自己怎麼度過的，得到過許多，也失去過許多。中間的抉擇也不計其數，不論正確與否，我都成長了許多。又忽的愣住了，是不是不該走的太遠？準備返程了，畢竟這不是我該來的地方。
再次回首，高樓大廈，車來車往，雖然喧囂，但我卻並未在意，我又決定前行了。因爲，或許前方的路會令我驚喜，也可能失去。
未知的道路，無數個瞬間構成，片段記憶，美好溫馨，但畢竟曾經擁有過。
未來的路，我將繼續前行，有憧憬，有目標，有方向……
