初一成長作文示例
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的初一成長作文，歡迎閱讀與收藏。
初一成長作文1
人，會隨着時間的流逝而慢慢長大。當一個人長大的時候，想的東西便越來越多，思想也慢慢走向成熟，有了屬於自己的祕密。
有個男孩長大了，漸漸有了一些不願讓別人知道的隱私，雖然那不是什麼重要機密，但在他看來卻至關重要，連親密的父母也不願透露。
那個男孩有寫日記的習慣，一本帶有密碼鎖的精緻的日記本記載了他的心事、生活中的一點一滴，喜怒哀樂……當他不開心時，他會拿出充滿了他的回憶的日記本，一字一句地看着，慢慢地回憶着以前的事情。當他看到開心的回憶時，他的臉上會浮現出陽光般燦爛的笑容；當他看到傷心的回憶時，他會哭……
可是，他漸漸地變了，從一個陽光的、乖巧的男生變成了一個任性、叛逆的男生。以前，他很少會逆父母的意思，父母對他的教育，他會謹記在心裏；父母對他的要求他會順從，並盡力做好。當時的他，在衆多親戚朋友的眼中，是一個可愛、陽光、乖巧的好孩子，他們都很喜歡他、很疼愛他……日子一天一天地過着，他慢慢認爲，母親對他的管教對她來說是一種束縛就像被繩子捆住一樣，他認爲母親逼得他太緊，他認爲自己沒有自由。他渴望離開母親對他的“束縛”，去過他那“自由的生活”……當時的他，根本沒有明白，父母對他的用心良苦。平時，他的媽媽多說他一句，他便顯得一副很不耐煩的樣子，有時甚至頂嘴；一次，他根他媽媽發生矛盾，他們兩個，吵架了……當時，他很討厭他媽媽，卻不知道他曾多次傷害了他媽媽的心。他變了，變得更叫沉默寡言，很少跟父母聊天。有時父母找他聊天，他只是蜻蜓點水般地隨便應付……疼他的父親並沒有責怪……
直到現在，那位男孩漸漸懂事了，他知道錯了，但他無法在短時間內做回以前陽光的、乖巧的自己……
他會努力的……
浙江衢州龍遊縣浙江省衢州市龍遊縣溪口初中初一:闕旭敏
初一成長作文2
一本本書籍堆成一座書山，讓我攀登，尋找知識。每當看書時，我就像沐浴在知識的大海；每當看書時，爸爸怎麼叫我，我都不願意起來。我就像一隻蛀書蟲，直到把一本書讀熟爲止，否則我善不甘休。今天我就把這顆星星“摘”下來送給你當禮物。
在上幼兒園時我就喜歡閱讀，中午同學們在睡覺，我就偷偷跑到教室拿一本書叫保安叔叔給我講故事。我常常纏着媽媽買書，直到上小學我就開始利用課間、午睡時間來看書。週末我常常叫媽媽帶我去圖書館。有一次媽媽不給我買書，我便在房間邊寫作業邊哭，哭得眼睛都紅了。我喜歡讀伍美珍、楊紅櫻的書。我讀過《生命流淚的樣子》把我感動死了，我還讀過《我家來了外星人》《沒有祕密長不大》等等。我有許許多多的夢想，其中有個夢想就是當一個像伍美珍一樣的作家。有很人問過我作文爲什麼怎麼好，我說多讀課外書就能寫好作文。
怎麼樣，我是一個小書蟲吧？
初一成長作文3
我一直都以爲，一個人從小長大是輕輕鬆鬆很容易的一件事，可是五一放假時看了我小時候拍的錄像帶後才發現，原來在我成長的道路上，有那麼多人付出了那麼多關愛。
最早拍錄像時，我還不到一歲，不大會說話，剛學會走路，歪歪扭扭很可愛。漸漸地，錄像中的我會說話了，走路穩了，會跑會跳了，還會唱很多歌，背唐詩，認識很多字，能背書，能上臺表演節目了。直到現在，我長成了一個背起書包上學校的大男孩了。
在我剛會跑會跳的時候，不會照顧自己，跑起來什麼人也拉不住我。奶奶60多歲了，很胖，身體很虛弱，可怕我出危險，還東扭西歪地追我。
小的時候，我睡覺不好。爺爺爲了讓我多睡會兒，就抱着我睡覺，而我呢，只要一放在牀上就不願意，所以有時他一抱就好幾個小時。
姥爺在我很小的時候就特別疼愛我，他扶着我學走路，陪我出去玩，還教我識字、唱歌、背古詩、讀故事。但姥爺生病去世了，我非常想念他。
講到這裏大家一定會問了：“是誰給你拍的你的成長過程”？告訴你吧，是我的爸爸、媽媽，他們送給我了一份充滿關愛的特別禮物。
所以，成長這個詞說起來很容易，但是裏面卻包含了許多人付出的愛，我們沒有一個人不是在愛中長大的。
初一成長作文4
有一個女孩，她生活在襄陽市南漳縣九集鎮的一個小山村中，她是一名留守兒童，父母常年在外打工，家裏只剩下她和年邁的爺爺奶奶相依爲命。生活原本還不錯，家庭和諧美滿。但那年，一個接一個的厄運向她們這個小家庭砸去，讓她們動彈不得。在20xx年的暑假，她去了媽媽那邊，在第十天，家裏突然打來電話，她的爺爺出了車禍，傷的不是很重，但從此以後卻再也不能幹重活。她們三口之家的頂樑柱坍塌了！從此，她們的生活不再像從前那樣，但也還能堅持下去。而在三個月後，又一個噩耗來臨，媽媽在廣東做生意賠了，現在還欠了債，這無疑是在她們拮据的生活上雪上加霜。這樣的生活她們又堅持了一年，但到了初中花費更大，她甚至想過不讀書了出去打工以補貼家用，但國家的兩免一補打消了她的這個念頭，給這個小家庭帶來了一線生機。一天中午，班主任把她叫了出去，詢問了她家的狀況，把兩免一補的第一個名額給了她。她既激動又傷心，因爲這意味着她有一個同學失去這個機會。“我一定不能辜負老師的期望，一定要讓這個名額發揮它的價值！”她堅定的默唸道。其實，那個小女孩便是我。從此，我挑燈夜戰，付出比別人多十倍的努力，終於，皇天不負有心人，我在第二次月考中取得了年級第五的好成績。我也堅信，通過我的努力我也一定能取得更好的成績，讓國家的資助發揮它最大的價值！
我們班有一個堅強的小女孩——周靜。她的父母也在外打工，家裏只剩下年邁的爺爺和幼小的弟弟。自父母外出打工起，年幼的她便承擔了家庭的大部分家務。爺爺因患有脊椎病和風溼而不能洗衣服，所以她週五一回家便要洗淨一家人一星期所換的衣物，但她卻毫無怨言。她有時也會因衣物過多而加班做作業，但她在我們班的成績卻也是名列前茅。現在她的狀況已經好多了，因爲她家有了一臺洗衣機，她向我們講述這洗衣機的由來：“一天下午，有一輛貨車來到我家門口，我很疑惑，直到車主下來說’、‘今天上午有一對夫婦精心挑選了一臺洗衣機和一張紙條，讓我送給你們’說完，車主便走了，信中道：
“孩子，你好，我是在一個由人口中得知你的故事，你的堅強感動了我們。（如果你想感謝我們，就好好學習，將來好報效祖國。如果沒有國家這麼好的政策，我們恐怕也是心有餘而力不足吧！若有一天你成爲棟樑之才，願你能幫助更多的孩子。”
說完，一滴晶瑩的淚從她的臉頰滑落，他的眼神十分堅定，堅定着她報效祖國的目標，堅定着幫助更多人的夢……
祖國呵護着我們，我們雖做不了什麼今天動地的大事，卻也能爲祖國對人們的呵護盡微薄之力。
九月九日重陽節那天，我和周靜號召所有受過祖國呵護的同學去了福利院，我們的口袋塞的滿滿的，還拎着鼓鼓的袋子，袋子裏裝的是不同的水果和生活用品——蘋果、麪包、布鞋……到了福利院，同學們掃地的掃地，擦的桌子的擦桌子……不一會兒，整個福利院就煥然一新，陽光灑在白色的瓷磚上，閃爍着耀眼的光芒。我們提起那鼓鼓的袋子，小青拿出袋子裏的香蕉把皮剝開餵給老人，周靜拿出布鞋蹲在地上，小心翼翼的給老人換上……我拿起一把同老人頭髮一樣銀白的梳子，給老人梳着頭髮，談談他們的近況，盡着我的微薄之力……
初一成長作文5
麗升入了初中，麗不開心，好友昊並沒有分到一班，卻和以前的"驕傲公主"圓還有她的好朋友然分到了一班。真的是說不出來的緣分，麗很不喜歡這種緣分。
麗呆呆的坐着，班主任拿着掃帚在掃地，麗覺得老師還是挺好的。
老師是教英語的，她要進行一次摸底考試，麗很認真的答着。然而成績下來之後，麗考了70。
"你考多少啊"麗詢問芳。"92，我同桌慧也92" "哦"麗有些打蔫
正巧麗的媽媽來看麗，問老師學習狀況，老師說:"挺好的學生，一中上不去，可以去八中嘛" 麗聽了，看了看老師，難道只是這一次所謂的摸底考試就斷定我的目標是八中。
麗不喜歡數學，但是她還是很認真的聽。在做老師留的作業，但是有一道題不會了，就去問同桌，同桌說"很簡單嘛，負極就是負數啊" 麗恍然大悟，但又自卑了，覺得自己笨極了，別人都會的東西，而且這麼簡單，自己卻想不到。麗再沒有像這樣認真寫作業了，都是抄別人的。直到一年後，麗才知道其實當時同桌補課了，在假期他已經學過這本書了。
剛住到寢室的麗很想家，躲在被窩裏偷偷的哭，不知道哭了多久睡着了。
"撲通"，麗拍了拍衣服，又躺到穿上接着睡，早上一看膝蓋，青了。
初一成長作文6
一件學騎自行車的小事：暑假的第一天，我便被迫學騎自行車。我不心甘情願的坐上了車，腳一離地，接着。悲劇發生了。就這樣，一條小路上，我不知摔了幾次，不知流了多少汗，更不知有多少次想要放棄。我，就這樣搖搖晃晃的騎來騎去，不知過了多長時間，我慢慢掌握學騎車的要領。等我回過頭望着我這一路摔倒而換來的成長，值得！
一件被冤枉的小事：同住丟了50元錢，這五十元錢是她媽媽交書本費的費用。這裝有50元錢的錢包，只有兩個人見過——我和同桌。閆老師卻說是我偷拿的，但我沒有，我沒有好口才讓同學們和老師相信我。我只留下了一個悲傷的臉。不知過了多久，閆老師找到我，告訴我一位同學在圖書廳撿到一個錢包，這正是同桌的，老是冤枉了我，她給我表示歉意。我原諒了她。我用一次被冤枉換了寬恕別人的成長過程，只用值得！
一件背不過課文的小事······
一件失去朋友的小事······
成長中有許許多多的小事纏繞我心。
有人會說，成長只在一瞬間，因爲學騎車而忍受摔倒的痛苦。因爲被誤解而忍受冤枉的痛苦。因爲被不過課文而忍受悲傷的痛苦。以爲失去朋友而忍受孤單的痛苦。成長他就是一個不斷歷練自己的過程，歷練自己忍受痛苦磨難。笑看冷暖悲歡，學會關懷理解。這正是成長的內涵。不管對你有多困難，都要樂觀面對。
在成長道路上，我們在競爭，在追逐，在超越，就必然會有挫折。痛苦，失意，但是沒有關係，榮耀，恥辱從來都是孿生姐妹，就像成功與失敗並行，成長的精彩，也就在於此。
初一成長作文7
世界上最愛撒謊的人，不是你，而是愛你的他們。——題記
母親的謊言
小時候最喜歡和她玩“誰先到家”。每次和她逛街回來，都搶着出電梯，打開房門，將她鎖在門外，然後對她做出勝利的姿勢。有一次像往常一樣打開房門將她鎖在門外時，沒看她的手在門縫裏邊。當時嚇的我捧着她的手哇啦哇啦地哭。她笑笑，用那隻被夾過的手擦掉我的眼淚：“寶貝，媽沒事。”結果第二天發現她的手就像包子一樣紅腫。
老師的謊言
六年級時我們在上一堂工藝課。我拿着刻刀淘氣地左刻一下右刻一下。同桌問我刻完畫沒有，我神氣的將我的畫拿起來給同桌看，一不留神將握刀的手鬆開。眼看就要刺向我的腿了。就在這千鈞一髮之際，在我們後面查看我們作品的她用手心接住了刀尖，血嘩啦嘩啦的直流。我嚇呆了。她皺了一下眉頭，然後對呆若木雞的我笑了一下：“別擔心，老師沒事。”後來我又在學校見到她時，分明看見她努力握緊的手心有一條鮮紅的疤。
同桌的謊言
正當我跟他展開拉鋸戰，並在課桌上畫好了醒目的三八線時，天空下起了雨。放學了，我看着那層被陰霾籠罩的整片天空，頓時愁了起來——我沒帶傘。豆大的雨滴隨着學校去清場的鈴聲越下越大。我失望的靠在大理石旁邊，看着那些從屋檐上滑下的雨滴，心裏真不是滋味。然而，背後忽然地來一把傘：”給你。”我驚訝的轉過頭，問他“那你呢？”久違的笑容又出現在他的臉上：“就這點小雨我還怕？”說罷，他將傘放到我手上，衝進雨中，漸漸模糊，直到成爲黑點不見。我打起傘，雨滴順着傘尖落下，涼風吹來，心中應有一股暖意。我回到家，打算打個電話謝謝他，話筒那邊傳來他媽媽的聲音：“他啊，淋浴感冒了，在醫院吊着水呢！不過我記得他今早帶了雨傘出門的……”
當最愛你的人對你撒了謊，而這些謊言讓你溫暖，讓你成長，漸漸的，你也成爲了這個世界上最愛撒謊的人。——後記
初一成長作文8
好幾年來，我一直喝一種藥。醫生說我必須堅持！於是，我沒有再說什麼，只是很乖地喝下一杯杯裝在咖啡杯裏的藥水！
味道——微苦！
我喜歡喝藥的時候，眼望着窗外，哪怕是漆黑的夜裏，在一種很深邃的黑暗中！然後端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因爲它承載了太多不必要的.負擔。
我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己噁心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠關閉的藝術殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！
然後，右手筆尖裏滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣醜陋，我開始懷疑這不是一個女生的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！
我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃裏灌！
後來，終於有一次，我發現右手的光環！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動！——因爲成長，因爲自己的右手！
初一成長作文9
時光的車輪不分晝夜的飛速旋轉，暮然回首，一日日，一年年已在這車輪下漸行漸遠，不經意間，我已跨入13歲的門檻，而陪伴我成長的是便是世間最真摯的情感——愛，這愛包含着如山的父愛，似水的母愛，還有純真的友愛。
兒時的我雖還不大識字，但卻對圖書情有獨鍾，一本本小人書成了我忠實的夥伴，而父親則耐心地爲我充當解說員，用父愛引領着我遨遊在書畫世界。
記憶的腦海中總浮現出這樣的場景：夏日清爽的夜晚，風輕柔得如同絲線微微撫摸着人的臉頰，此時月光隔着窗戶灑滿臥室，我光着小腳丫，在牀上聽父親藉着明亮的月光爲我講故事，沐浴在父愛之中，暢遊在美麗的童話裏，童年的夢總是靜而甜美的，不知不覺中，在父親的故事之中，我長大了。
在我的相冊裏珍藏着這樣一張照片：在一望無垠的麥田上，母親的手撫摸着我的肩頭，我卻調皮地在嘴裏叼了一支麥穗。記得那是8歲那年，母親帶我回鄉下奶奶家，也許是第一次親密接觸大自然，心中不免有些興奮，厭倦了城市生活的我像一隻掙脫了束縛的小鹿，在田埂上歡悅的奔跑，身邊總是母親陪伴的身影。母親帶我在鄉下看清晨壯觀的日出，看傍晚美麗的火燒雲，那一段日子尤其難忘，沐浴在母愛的關切之中，我在鄉間的那一段日子裏成熟了許多。
記憶之中，在教室的課堂之中，在操場上，在公園裏，總有一些人與我相伴，他們就是我的小夥伴。小夥伴也許是每一個人成長過程中不可或缺的，我的成長也總有他們相伴。你看，教室的日光燈下，夥伴們在討論着一道道難題，當這些難題在大家的共同努力下被逐一破解時，每個人的臉上都泛起了純真笑容，這時，我深切地體會到了友愛的力量。
父愛、母愛和友愛世間最美的愛，這愛就像一杯醇香濃郁的美酒滋潤着我們的心靈，在愛的陪伴下，我一路健康、快樂地成長着。
初一成長作文10
夏，在不經意間來到我們的身旁。夏日裏最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！
記得初讀《悲慘世界》時，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經歷了長期的牢獄之苦，終於獲得了自由。因爲有前科，依舊沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅信：勞改犯就是勞改犯，永遠不了能成爲一個好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識呢！一個想着如何爲人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的努力，都不會得到社會的認可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……
但後來我的觀點漸漸有了轉變，不僅僅是對冉阿讓的同情，更是對當時社會的憤慨及感悟。我認爲冉阿讓的悲慘遭遇正是處於下層社會的窮人的悲慘命運也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當時社會的現實生活的黑暗。統治階級和上流社會相互傾軋的醜惡現象。其實，每個人都是平等的，都有捍衛幸福、自由生活的權利，我們應當以愛制“惡”，堅持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會……在當今社會不也應如此嗎？
細想，讀書其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然[注: 道貌：正經嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態嚴肅，一本正經的樣子。]背後的僞善，也讀美麗背後的醜惡，也讀微笑背後的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣爲人，而讀人，是爲了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
夏日裏，陽光下，不知不覺中進入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進的方向！
