六年級的作文300字【必備9篇】

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的六年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文300字 篇1

我愛我們美麗的校園，那裏風景優美，那裏鳥語花香。它美麗的景色讓人陶醉。

我們的學校坐落在學林路，走進校門，呈現在眼前的是“對學生負責，讓家長放心。”旁邊有一棟棟的教學樓，是一二年級的課室。教室旁邊，有一棵大樹，好像大將一樣守護着校園。進去裏面，你會看見很多花花綠綠的草和花，還會聽見小鳥在唱歌。旁邊是三四年級的教室，教師旁邊有兩棵白玉蘭樹，白玉蘭花落下來時，好像仙女在空中翩翩起舞。旁邊就是五六年級的教室，教室旁邊就是籃球場，那是許多同學去玩耍的`地方。每一個星期一我們都會在那裏舉行升旗儀式，然後，又進行一個星期的學習時間。

內球場裏有許許多多的同學在玩耍、打籃球……走進裏面，是快樂體育場，那裏有盪鞦韆、滑滑梯、単杆、雙杆、達有其它娛樂設施，這些都是我們一週的學習得到放鬆。

我愛我家，但是更愛我們美麗的校園！

六年級的作文300字 篇2

帶着既興奮又期待的心情，我們全家來到了高鐵站，準備體會時速三百公里的滋味，到二叔家玩。

蠶寶寶型的列車進站了，我進入寬敞的車廂中，瞬間啓動的那一剎那，我還真有些緊張，耳朵嗡嗡作響。一段時間適應了之後，我往窗外一看，只見晴空萬里，美麗的風景盡收眼底。

沿着平原前進，五顏六色的花朵散發出誘人的光采，與肥沃的農田相映成趣。平原的另一端連接着彎彎曲曲的小河，那蜿蜒的小河穿過田園、穿過村莊，一路自由自在的流動着。

列車越跑越快，達到了二百八十公里。我眺望遠方，縱橫交錯的道路，把田野切割成一塊一塊的，看起來像個棋盤;綠油油的稻田，像大大小小長條型的糖果;馬路上來來往往的'車子，一輛接着一輛，像是會移動的的鉛筆盒。

一個半小時的時光匆匆溜走，從寧靜的鄉村進入熱鬧的市區;從明亮的原野進入黑暗的地下道，我欣賞了這片美麗的大地風光，就像看一幅會動的美麗圖畫。

六年級的作文300字 篇3

有一天，我在家寫作業時，飛來一匹馬，馬對我說：“我是一匹馬，選中了你成爲我的主人”。

是的，馬是人類的朋友，我非常想擁有一匹可愛的馬，上帝真是通人性啊!

這匹馬非常強壯，全身棕毛油光發亮，迎風飄揚，頭高昂着，粗壯的脖子垂直，兩隻尖尖的耳朵豎立着，好像一根針掉要地上也聽得見，尾巴上的鬃毛就象小姑娘頭上的馬尾辨，可美了!

我給它取名叫飛飛，飛飛不會吃草，會吃垃圾，瞧，它正在津津有味地吃着垃圾!飛飛也不會隨地大小便，吃飽了，打個嗝，就行了!

飛飛帶我去了銀河月亮上，見嫦娥姐;帶我飛上太空，

去看母親河――黃河;帶我去世界上最高的山峯――珠穆朗瑪峯、世界上最大的峽谷――雅魯藏布大峽谷。

飛飛可厲害了，在乾旱地區，它甩甩身上的.汗，地上就出現幾大條長長的河;在洪水地區，它一吸，水沒了，卻可以澆到花、樹身上。

飛飛還能預測到地震、水災等自然災害，提前讓人們做好防範工作。

“起牀了!”是媽媽的聲音，我醒來，發現這是一個夢。雖然飛飛是我心中的馬，是一個夢。但我相信，在不久的將來，憑着我們的努力，我心中的馬――天馬一

六年級的作文300字 篇4

我聽過許許多多好聽的歌，但是在我的印象之中都不如那一次聽雨的感覺好！

世界上有許許多多的音樂家，但是我真正喜歡的一個音樂家他不是音樂天才貝多芬，也不是如神一般的肯札特。這一位音樂家就是大自然。有的人對享受的理解也許是開着豪車帶着金項鍊這就是享受，而我對享受的理解是獨自一個人去聽雨。

雨是大自然的心聲，雨的聲音變化無常但有時卻循環着一個”音符。“這是一場暴雨”嘩啦啦，嘩啦啦……“不時還還有幾聲雷聲。啊，這音樂震撼！雷聲是大鼓打響的，雨聲是鋼琴所彈響，這是一場多麼壯觀的音樂會呀！大樹不時搖了搖身子，哦！它這是在跳舞呢；小花不時點點頭，哦！這是它對這場音樂會的肯定；小蟲子躲在草地下；哦它正是這場音樂會的觀衆。這時雨更大了”嘩啦啦，嘩啦啦……“不一會雨小了下來”滴，滴，滴……“閉上眼，我好像來到一條小河邊，我在月亮下，河竟發出微微的'藍色，水中的小石子都可數的清清楚楚……不一會這奇異的景象沒了，雨也停了，我卻呆呆的站在原地，心中想的都是雨聲……

雨聲是世界上種種聲音中最動聽的，它可以帶領我們走進另一個世界，那世界是美麗的，是動人的，聽雨的感覺真好！

六年級的作文300字 篇5

我最近有一個新的發現，那就是：小區裏的私家車可真是越來越多了！

我在一年級的時候，我們一家搬到了“怡心花園”。在“怡心花園”是由六棟樓房和一個小花園組成的一個獨立的生活小區。那時候，在樓與樓之間的小道上幾乎沒有任何一輛車停在道路上，個別幾輛私家車停在車庫裏。

可是到了今天，我們小區裏的汽車由原來的幾輛車變成了幾十輛車。這下子可不要緊，車庫就沒有那麼多了，這些私家車只好停在道路上了，汽車一輛挨着一輛，車頭頂着車尾。原來還算寬闊的道路變得狹窄擁擠了，人們只能在小區的`小花園裏溜達了。

我認爲：人們擁有私家車既有好處又有壞處。

好處是：有了汽車，這說明人們的生活水平提高了。人們知道有了汽車出行方便了。

壞處是：隨着汽車數量的增加，汽車的尾氣會對大氣排放二氧化碳、溴等有害氣體，使大氣受到嚴重的污染，並且會對周圍的空氣產生影響。

所以，我認爲弊大於利，人們還是儘量不要用汽車了吧！

六年級的作文300字 篇6

今天早上的7：50分，我們班就開始跑操，我們班第個準備，站好後卻是最後一個班。開始跑時，同學們有說有笑，被罰跑一圈，後面是跑一圈又一圈，最後幾個人跑了十幾圈。

上去後，老師說了許多話，頓時讓我們無地自容。

下課，我也反思了許許多多，我想：是老師教學方法有問題，可老師以前教過的那個班爲什麼就那麼好？又爲什麼我考試總當不了尖子生？又爲什麼我學習心浮氣躁？我到底是爲班級增光還是抹黑了？

想了想，我覺得應該總自身找缺點.我想：不是老師的教育方法有問題，而是我對學習的態度就沒有端正過，而且我總覺得自己都學會了，上課不用聽講了，可是一到考試，腦子中就出現了無數個大問號，只有虛心接受老師的批評和改正自己的缺點才能夠考試跑到前面，只有放端正學習態度，心平氣和踏踏實實的學習，才能爲班級爭光。

我以後一定要踏踏實實端正學習態度，尊敬父母老師，因爲他們都是世界上最愛我們的`人。

六年級的作文300字 篇7

一天，我吃過早飯，覺得口渴，便走進廚房，黃瓜的清香撲鼻而來。我拿起一根黃瓜仔細地觀察。

只見黃瓜長長的，細細的，像一根棒槌，穿着蔥綠的'外衣，遍身長着凹凸不平的小疙瘩，頭頂有一朵小花，我想黃瓜多會打扮自己呀！我不由自主的摸到了黃瓜的刺，只覺得癢癢的，我將黃瓜洗淨，咬了一口，呀！瓜肉又脆幼嫩，雖無甜味，但卻清涼可口。我將黃瓜切成片，放點鹽，再放上麻油，然後放到冰箱裏冰鎮一會兒，取出來，我夾了一片放在嘴裏，啊！真是涼在嘴裏，爽在心裏。

我正陶醉於黃瓜的美味之中，媽媽走過來對我說："黃瓜不僅可以生吃，還可以炒着吃.燉着吃，如果煲湯用黃瓜調味可清香了。我現在就做一個黃瓜炒肉給你嚐嚐。‘’說着，媽媽拿起菜刀三下五除二的把黃瓜切成片，和醃好的肉一起炒，頓時，香味四溢，令人垂涎欲滴，我趕緊拿起筷子津津有味的吃了起來。

六年級的作文300字 篇8

看到這樣的題目，你可能會問，我和書能會有什麼故事啊！讓我慢慢講給你聽。

記得一次，那是七歲的夏天，我在家沒有什麼好玩的，便拿起媽媽給我買得一本故事書看了起來。雖然字認得不多，但我能領會白雪公文的善良、人魚公主的天真、小女孩兒凍死在街頭的悲慘和灰姑娘的可憐……我如飢似渴地看着這一頁頁的圖書，想着這一幕幕的畫面。從此，書像磁鐵一樣牽着我的魂，纏着我的夢，並深深地吸引着我。後來，我經常求媽媽帶着我去書店多看幾本有益的書。漸漸地，童畫書已滿足不了我了，我要向更廣的知識出發。有時候，媽媽回來也會給我買幾本書，像《天使雕像》、《昆蟲記》、《我是貓》、《小王子》……書每每買回來，我就把它用紙包好，寫上書名，放在我的書架上。

俗話說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我就喜歡在書海里尋找自己的'“黃金屋”。

我和書的故事像一杯甘甜濃烈的酒，酒裏注入了我對書的喜愛之情。

六年級的作文300字 篇9

在無邊青翠的草地的那個缺少生命力的角落，我躺在那個靜謐得無人擾、看不出有生命的.角落。我不經意地發現我吃剩的麪包和麪包屑邊上有幾隻小巧玲瓏、手腳靈活的螞蟻，大概它們是工蟻吧！我怎麼能放過這些“小偷”呢？我跟着這種潛意識“懲罰”它們，纖長的手指準備按下去時，它們已經逃之夭夭。

我的目光追隨着“落荒而逃”的螞蟻，作了一次奇歷的遊歷。在我面前的翠草，已經擴大成三丈之高的“巨草”。“小偷們”在我面前像踏步一樣走着，開始擡着食物，顯得有點笨拙，但後來它們漸漸習慣了，原先的“笨拙”已轉化成“規律”地行走。“小偷們”走進一個“高大”的洞裏。周圍黑乎乎一片，我摸了摸“洞壁”，有點“飽經滄桑”的韻味。瞧！那不是剛纔“偷”我東西的小偷嗎？它們和它們的“同黨”們用觸角交談着，不知在寒暄什麼。“小偷”和它們的“同黨”走出了洞口。過了好一會，它們纔回來。它們身上多了幾片面包屑，也算得上是“滿載而歸”。

螞蟻到底蘊含着多少不爲人知的團結力量呢？這些都靠我們一一發掘。