六年級作文通用(8篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。

六年級作文 篇1

豐收的秋季走了，寒冷的冬天來了。大雁一會排成人字形，一會排成一字形，飛向溫暖的南方去過冬了。花花草草都冷得躲了起來，青蛙、蛇、狗熊們都冬眠了，大樹只剩下光禿禿的樹幹了，環衛工人給大樹穿上了厚厚的“棉襖”，它們就不再怕冷了。只有臘梅和松樹依然挺立在寒風中。

天冷了，冬天來了，聖誕節到了。各個商場超市門口都能看到一棵掛滿禮物和綵帶的聖誕樹，旁邊還有一個又唱又跳的'“聖誕老人”。媽媽說，聖誕老人會在聖誕節的夜晚，架着雪撬來給小朋友們送禮物的。

天冷了，冬天來了，下雪了。雪像一團團棉花糖一樣，白白的，軟軟的，冰冰的。掃帚是手，釦子是眼睛，紅蘿蔔是鼻子，最後再給它戴一頂水桶帽，這就是我和爸爸媽媽一起堆的雪人。看着可愛的雪人，我們都開心得笑了。

天冷了，冬天來了，春節到了。家家戶戶都張燈結綵的。大人們忙着買年貨，小朋友們個個都很開心。因爲過年，可以穿新衣、放鞭炮、得壓歲錢。

我喜歡天冷了，更喜歡冬天。

六年級作文 篇2

六七歲時，我總是遊魂般地在鄉村的風景中游蕩。朗朗的夏日，我經常纏着爸爸在傍晚越過河堤，走向河灘，去河裏摸魚。摸完魚回家的時候，天已經黑了,河堤上各色的大樹小樹已經模糊了。偶爾，我會坐在屋前離河堤不遠的青石板上，看天上的星星一顆一顆地冒出來，那時，夜露滴落的聲音是那麼細膩，微風拂動着葉子是那麼輕柔，我彷彿能聽到枝葉伸展、生長的聲音，於是，我生命的骨骼也如樹枝一樣生長。

河堤上的樹和村裏的孩童有着千絲萬縷的聯繫，在那些充滿歡樂的童年歲月裏，有多少無拘無束的孩童在樹下尋找樂趣。樹下是孩童讀書的天堂，朗朗的讀書聲瀰漫鄉間小路。夕陽的餘暉照射大地時，這裏又成了他們歡樂的海洋，跳繩、拍球、老鷹捉小雞……

去年夏天的一天，孩童們在綠蔭下玩得正起勁時，一羣城裏客人在村幹部的帶領下來到這裏，不時地指指點點，拍照、測量。不久，隨着“隆隆隆”的機器轟鳴聲，溪岸邊大大小小的樹紛紛倒下，一片狼藉。村裏的夥伴們都圍到這裏，迷茫地望着眼前的一切。

今天，在父母的帶領下我回到闊別已久的老家。我迫不及待地走向河堤，眼前的.景象讓我吃驚：一排排茁壯成長的小樟樹屹立於堤岸兩旁，葉子晶亮晶亮的。我坐在樟樹下，忘記了旅途的疲倦，盡情地享受着微風拂動的愜意，在自然的風中呼吸着綠色的空氣……

六年級作文 篇3

梅花，是極平凡的。

有人讚歎波瀾壯闊的大海，有人欣賞廣闊無邊的天空，有人稱讚聳入雲霄的樹木，也有人感慨琳琅滿目的特產。而我，卻喜歡這默默無聞的梅花。

梅花不及牡丹的國色天香，月季的嬌豔浮華，玫瑰的'奼紫嫣紅，荷花的高貴典雅。但是，我卻更喜歡這凌霜傲雪的梅花。

冬天裏的雪依然下着。在這千里冰封，萬里雪飄的季節，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩繽紛的小花白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞……在寒風中翩翩起舞，冰心玉骨。馨香陣陣，頓時使人感到心曠神怡……

“梅花香自苦寒來”，吹拂梅花的是凜冽的寒風；照耀梅花的是寒冬的殘陽；滋潤梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂的梅花又是那樣的芳香馥郁，雍容典雅。

春天是百花齊放的季節，當各種花朵被搬出溫盆時，梅花卻凋謝，但它爲人類獻上可口的梅子，爲人類貢獻出自己的全部力量……

然而，梅花那頑強不屈的精神卻更令我讚歎。自古以來，它和鬆、竹被人們譽爲“歲寒三友”。暑盡冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時而常茂，充分體現梅花不畏困難、不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格，不正是人們要學習的嗎？

六年級作文 篇4

過節時，特別是像春節什麼比較重要的節日時，人們家家戶戶都會剪紙，都是圖個吉利，但剪紙可不只是只有過節時才剪，有時無聊的話，也可以去消磨消磨時間，比如這一幅。

這幅剪紙上是一個小朋友拉着兩頭駱駝，從這裏看，我們可以想出來很多的事情，地上有許多花花草草，蝴蝶和燕子都在旁邊飛舞，想來一定是做了什麼好事，不然它們怎麼會出來歡呼呢？所以我想象出來了這麼一個故事：

在一個臨近沙漠的小鎮上，剛出發的小隊遇見了強盜，商人們一見是強盜，就什麼都不顧的飛奔起來，一陣驚慌過後，強盜退走了，可商人們的駱駝也跑了，他們只好先往回趕，找到駱駝再說，他們走呀走，走回了小鎮，就開始貼“尋駱啓事”……

這個時候，一個小夥子正在外面玩。玩的盡興了，就從沙漠往小鎮走，走了半天，心裏想“如果這個時候有能把我接回家的東西就好了！”剛想完，就看見對面一大羣駱駝，這時，小夥子可樂啦！就挑了一匹最健壯的駱駝回家了。到了家，他把駱駝栓在了屋檐下，就去睡覺了。第二天醒來後，想起昨天的事情，就覺得不可思議，以爲自己是在做夢，可一出門，他驚呆了！真有駱駝在外面！然後揉了揉眼，就想起來“昨天不是有一大羣駱駝嗎！最近剛好有一個商隊要高價收購駱駝，如果我把它們都賣了，我就再也不用愁錢了！”於是，他就把所有的駱駝都牽到了鎮中心，而正好，丟了駱駝的'商人就是要收購駱駝的商隊中的一員，非常眼尖的認出了自己的駱駝，就立刻火冒三丈，指着小夥子說：“就是你！我們的駱駝都被你給搶走了！說！你們的強盜團在哪裏？”小夥子當場就哭了，說這是我在沙漠裏玩時找到的，最後，兩人把事情都說妥了，並且小夥子願意物歸原主，那個商人就感動的說：“小夥子，是我錯怪你了，對不起啊，我獎勵你一些錢吧。”小夥子說：“不用了，這是我應該做的！”

看啊，其實剪紙不只是圖個吉利，也可以通過想象，編出一個又一個美麗動人的故事。

六年級作文 篇5

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。”小時候讀起這個句子時，只覺得它很美又很詩意。然而隨着時間一天天的流逝，我一天天的長大。體會到了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的世間常情之後。讀起這個句子來心中不免又有了一些惆悵與哀傷。尤其又想到自己馬上就要和小學同學們分別了。

“把酒祝東風，且共從容，垂楊紫陌洛城東。總是當時攜手處，遊遍芳叢。 聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同?”是啊!今天也許我們是歡聚在一起的，可明天呢?後天呢?雖然知道分別總是難免的，但是一想到六年的小學生活馬上就要結束了心中還是有許多的不捨。

不捨甘苦與共的同學們。是他們陪伴着我從一個只會要棒棒糖、洋娃娃的稚嫩孩童蛻變成了一個懂得感恩、懂得思考的少女。同學情誼像高山流水、似鷹擊長空。十年修得同船渡。五世修得同窗讀。我們一起哭，一起笑。一起爲敬愛的沈老師過生日，班級籃球賽上一起爲隊員們加油。同學情誼是一種財富。當我們情緒低落時也許最先想到的不是父母，而是從同學中發展的好友。向他們傾吐心聲。得到一句安慰的話語，和一個小小的肩頭。當我們孤單彷徨時，站在身邊的永遠是好朋友。我時常感嘆道：大家是多麼的有緣分啊!茫茫十三億的人海之中爲何你我都在同一座城市裏?選擇了同一所小學?命運的'齒輪轉呀轉，你我最終被分到了同一個班。開始了有趣而又充實的學習生活。佛說：“前世五百次的回眸，換來今生一次相遇。”我們的緣分，前世又有幾次回眸呢?但什麼也阻擋不了時間的腳步“梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是離別。”

不捨慈母般的啓蒙老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，謝謝你的諄諄教導，謝謝你在我迷茫之時，那一句句指引的話語。你用你的心血澆灌了我這棵小樹苗。將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!

六年了，回憶起那些真實而又遙遠的點點滴滴，一抹淺淺的微笑便漾在嘴邊。擡頭看看天空依然是那麼藍，藍的像矢車菊的花瓣，然而此刻的我們已不再是懵懂的小孩子了。同學，老師都陪伴着我在這段風輕雲淡的日子裏行走，也許未來的路上少了你們的身影但我並不感到孤單，因爲我有水晶般純潔而透明的回憶。我相信我們終有一天會重逢。

六年級作文 篇6

一株小草，永遠都不會擁有大樹的挺拔參天，更不會擁有花朵的明豔動人，它有的僅僅是一點春意，一抹淡綠，可是，對於整日生活在燈紅酒綠高樓林宇的都市人來說，這一抹淡綠就足夠了。就像新加坡永遠都不會擁有中國雄偉的萬里長城，也不會擁有埃及神祕古老的金字塔，它有的，只是一年四季直射的陽光，可是，有陽光就足夠了。造物主對人們是既公平又吝嗇的，它在爲人們開一扇窗的時候總是不忘記關掉另一扇窗，可是，沒有人會因爲只有一扇窗而放棄生命，因爲有一扇窗就足夠了。

每個人的生命中都至少會有一扇窗，這扇窗是你的'優點、是你的獨特、是你的與衆不同，別讓塵埃掩埋這扇窗，別讓輕視腐蝕這扇窗，打開它，讓陽光將你照亮。

他是當代人氣較高的80後作家，曾在“全球最有影響力的100人”排行榜中佔據排名，因在第一屆新概念作文大賽中獲第一名而被人熟知，他的獲獎作品<杯中窺人>筆鋒尖銳，言辭犀利，深受各評委讚譽，那時，他僅十六歲。可是，就是這樣一個文筆卓絕的少年卻除語文高分外其他功課皆不及格，他本人也曾戲稱：“七門功課紅燈，照亮我的前程”。不可否認，他的確是個人才，但卻也是個才。造物主再賜予他文采的同時也沒收了他對ABCD量子分子上的才華。可是，有文采就足夠了。打開他那文采的天窗，他的《三重門》、《毒》、《像少年啦飛馳》、等作品陸續出版了，他也咦700萬元版稅順利躋身中國作家財富榜前十名，從此文學之路熠熠生輝。他，就是韓寒。

正如我們不能要求一個地方既有一年四季的陽光又有各式各樣的名勝古蹟一樣，我們不能要求一個人既會寫文學大作，又精通原子幾何。居里夫人才思敏捷精長於化學，可是她也許在藝術上一竅不通；池田大作文采卓絕，可是你若讓他辨識植物種子，他也許只會一頭霧水。正所謂，尺有所短，寸有所長。每個人都有不同的優缺點，只要你善良發現自己身上的優點並以其爲基石努力拼搏，你所走過的路，就是一個閃光的人生。正如李光耀可以說：“有陽光就足夠了”一般，你一樣可以說出“有文采就足夠了”，“有毅力就足夠了”這樣的話。正如新加坡打開陽光天窗可以成爲陽光王國一樣，你也可以打開屬於你的天窗，成就一個別樣人生。

六年級作文 篇7

已經立冬了，天氣漸漸冷了。但寒風中在校門口等候孩子的父母卻一如往常。這些天，天黑得早，放學時就沒了陽光，更是冷。那些家長許多是母親，很多是電動車，摩托車。有些是把車停好，坐在車上，腳撐着地，笑着與周圍熟識的人聊着天。但往往都是心不在焉，談幾句便往校門口看看，探着脖子帶些焦急地望。有些是一個人站在車旁，踮着腳尖。望眼欲穿。看一會兒收回目光，搓搓手，又急忙擡頭，生怕錯過孩子的身影。有些則更爽快，丟下車擠到校門那兒，就你那麼候着，手或插在衣兜裏或不停地搓着。大多是靜靜地站着，任由風颳着，像一尊雕塑。站久了，有時會活動活動，但視線卻不離開門口。一下等久了，便掏出手機看看時間，帶些惱與周圍的人一起埋 怨 放 得晚，然後再專心的等待。彷彿有無窮的耐心。

無一例外的，這些等待的父母見到孩子出來，便笑着迎上去，或幫孩子拿書包或拍拍他們的肩膀或摟住他們。然後談話的也不談了，心不在焉的也有了精神，惱了的也許還會怨幾句，孩子們便也有些氣的怪老師拖課，父母便就不說什麼了。

有些時候是孩子等待父母來接，他們就不耐煩得多，與同學說說話，鬧一鬧，或一個人踮着腳尖翹首等。臉上的怒氣卻他點點顯露出來。若是等了許久父母纔來，他們便會一個勁地怪父母，將一天的`怨氣撒在這上面。父母便像做錯事的孩子，一個勁地認錯，好說歹說的，生怕孩子不高興。

每天騎着車經過那些等待，心中感慨良多，心裏暖的。別辜負那些等待呵，別傷了那些等待的人啊！但有時學會等待何嘗不是成長呢？

六年級作文 篇8

我的家鄉敦煌，是我國古代絲綢之路上的著名重鎮。它就像一顆綠色的明珠，鑲嵌在茫茫的沙海上。

敦煌，它不僅物產豐富，名勝古蹟更是引人注目。

鳴沙山在敦煌城郊十里。是一座沙粒堆成的小山，最高處約有二百五十米。登上鳴沙山，坐在山脊上，從高處迅速滑下，沙塵隨着身體的移動也飛揚起來，當沙流量不斷增大時，會聽到嗡嗡的聲響，隨流沙的增加，聲音會逐漸增大到嗡嗡如雷鳴。山下有一月牙形的小湖，四面都是流沙，而千百年來，湖水從未乾涸過，也未被流沙所淹沒。原來細沙在瀉到山下之後，晚風又會將它們重新吹向山頂。風兒輕拂着岸邊的雜草，湖水就像一塊綠色綠色的綢緞，映着藍天，映着白雲，映着鳴沙山，靜靜地漾着迷人的微波。

聞名中外的佛窟——敦煌莫高窟，就位於鳴沙山1500米長的陡壁上。一股清澈的泉水從鳴沙山腳下涌出，逶迤流去，消失在沙礫中。這兒到處是花草，古木參天，鳥兒爭鳴，整個莫高窟掩映在一片綠的懷抱裏，景色秀麗而幽靜。呵！多神奇，像被神斧斬過一般的懸崖陡壁上，鑿滿了大大小小像蜂窩、像鴿舍一樣的洞窟，一層層上去直到崖頂。石窟外面的木構廊檐，懸空的棧道，使整個石窟渾然一體，格外壯觀。

據古代碑文記載，公元366年，一位名叫樂樽的和尚雲遊到敦煌。黃昏的時候，他手拄錫杖，行至敦煌附近的三危山下，只見夕陽下山頂上一派金光，彷彿顯現出千佛的形象，他相信這片靈山必將是佛祖的聖地，於是決定在山對面的崖壁上開鑿一個佛洞，這就是敦煌的第一個洞窟。緊接着又有僧人，在這座洞窟旁開鑿了第二個洞窟。莫高窟由此誕生。在以後的一千多年間陸續修建，成爲目前世界上規模最大、洞窟最多、保存最完好、藝術價值最高的佛教藝術石窟羣。

莫高窟現存有壁畫雕像的石窟共四百九十二個，彩繪泥塑2410多個，壁畫更是浩如煙海，總面積達四萬五千多平方米，如果將這些曠世奇珍展開排列，可形成長達50華里的畫廊。在這裏遊人可以看到輕歌曼舞的飛天仙女，她們是能歌善舞，變化自如，是古代最美麗、最善良的象徵，表現了古代藝術家超凡的藝術想象力；還可以看到衆多泥塑，有的樸實溫順，有的.文靜清秀，有的威武強壯，他們形態各異格局，栩栩如生；還可以看到精美的壁畫，其中的反彈琵琶伎，形象生動，舞姿婀娜，是敦煌藝術的代表作。

家鄉敦煌，正以它那豐富的物產，奇異的景色，尤其是譽滿世界的敦煌藝術吸引着成千上萬的中外遊客來觀光遊覽，正在爲傳播世界文化遺產作着重要的貢獻。

好！第一段三句話，第一句扣題點題，第二句說明敦煌的價值，第三句引出下文:敦煌豐富的物產、引人注目的名勝古蹟。作者還引碑文插入敦煌莫高窟的來歷，描寫自然景色，人文景觀，引人入勝。爲你高興——生在這樣的家鄉。