六年級的作文（推薦）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我家的梁山上一共有三口人，我們一起東征西伐，其樂融融地生活着。
“豹子頭”——爸爸
我的爸爸可是名副其實的豹子頭，每一次我幹了什麼壞事，他就是打你沒商量。有一次，我放學回家晚了，只是剛開門，就看見爸爸正怒氣衝衝地等着我，頭髮都快豎起來了，不過有時候爸爸也有可愛的一面，比如我考得不太好的時候就會幸災樂禍，樂開了花，這豹子頭的.稱號非他莫屬。
“及時雨”——媽媽
我的媽媽很友善，每一次爸爸要打我時，只要有媽媽在，她都會勸住爸爸，就拿上次來說吧，爸爸因爲我回家晚，正要打我時，媽媽從房間裏走了出來，對爸爸說：“我看他回來遲肯定是有原因的，你消消氣，喝幾口茶。”終於，我逃過了一個大劫難，不過我媽媽那嘮叨的一面讓我也很是頭痛。
“黑旋風”——我
我是個調皮搗蛋的孩子，和“黑旋風”一個樣，經常闖禍，有一次，我突發奇想，想用我家的米來練“鐵砂掌”，最後不但“鐵砂掌”沒有練成。還灑了一地的米。還有一次，我拿我家的衣衩到處耍，刺破了沙發，打破了杯子，真可謂“驚我爸，泣我媽”你說，這黑旋風不是我還有誰呢？
我們水滸一家正快樂地生活着。
六年級的作文 篇2
清晨我和媽媽一起去公園玩，我看到公園中的荷花嬌嫩又漂亮，於是叫着媽媽就往荷花池邊跑去，我邊拉着媽媽邊跟媽媽說，荷花多麼多麼的美麗，媽媽說：“是啊，如果沒有荷葉擋住烈日和大風的話，現在荷花還不知是什麼樣呢？”是呀，如果沒有荷葉的保護和襯托，荷花肯定不會這樣美麗。我忽然感到荷葉那不易被人發現的可貴的優良品質，看着那盛滿露珠碧綠的荷葉，很自然的想起那些辛勤工作的警察叔叔和環衛工人……
每當我們還在甜美的夢鄉時，環衛工人已經開始了工作，當我們走出家門時，地面已變得整潔無瑕。
當我們走在馬路上，總能見到忙碌的交通警察，無論嚴寒酷暑，他們總是默默無聞地工作着，使擁擠的交通變的`井然有序。正是有了這些平凡工作的人，我們的生活才變得如此美好。
其實，只要你留心觀察，平凡的美就在你身邊。
六年級的作文 篇3
爸爸早就說要帶我去豪享世家吃牛排，可是，牛排就是不到我口中，都好幾星期了。
一天早上，我還在賴牀。爸爸在門外喊着：“烽燁，起牀了，呆會兒要去吃牛排，要吃就趕快起來！”我一聽到牛排兩個字，兩眼一亮，被子一掀，跳下牀來，飛速地穿好衣服，就和爸爸一起出發了。
剛到目的地，我就衝了進去，找了個好位置坐下來。哇！這裏的套餐夠多的，有牛排、雞排、豬排……真是應有盡有，讓人難以抉擇，使人垂涎三尺啊！最終，我和爸爸各選了一份香煎春雞排和經典牛排。
好料沒有上桌，我一刻也坐不住，就到自助臺轉了轉。嘿！這裏的東西也很多，零食兩種：爆米花和小炸餅，散發着香味，裝一碟；水果八種：哈密瓜、楊桃、西紅柿、柚子……種種好吃，一種幾片，加點沙拉，配一碗；飲料六種：可樂、雪碧、奶茶……種種愛喝，倒一杯。我一邊吃喝着，一邊等着“主角”上場。
牛排終於上桌了！一塊橢圓形的鐵板上裝着一塊香噴噴的牛肉，旁邊還伴有滑溜溜的.拉麪和黃澄澄的雞蛋，服務員把黑胡椒倒下去時，發出“滋滋滋”的響聲，頓時飄出一股香味，真是色香味俱全啊！我迫不急待地拿起刀釵，將牛排大解八塊，大口大口地吃起來。牛排又香又嫩，拉麪又Q又滑，最特別的是雞蛋啦！這雞蛋不是下去炒的，而是在鐵板出爐時，再把雞蛋放下去。這雞蛋不但外表可愛，而且味道獨特。
這牛排的味道實在太好了，真想天天吃，但價錢也實在太貴了，就兩塊肉也要72元，真是愛吃又吃不起啊！
六年級的作文 篇4
每個人的一生中都或多或少地做過一些試驗和實驗。有的關於科學，有的關於生活……我就做過一次關於科學的試驗。
有一年，我和我的朋友們在花園裏邊兒玩，花園裏有幾隻蜜蜂在花叢裏飛來飛去，辛苦而光榮、偉大地採摘着甘甜的花蜜，準備回它們溫暖的家去釀造蜂蜜。我看見那幾只蜜蜂採蜜的一個奇怪現象：有一隻蜜蜂採過的花，其它蜜蜂似乎都對這幾朵花的“採摘史”瞭如指掌，飛過來，看了一下這朵花後，就“嗡嗡嗡”地飛走了。當擅於觀察的我看見一兩隻蜜蜂出現這種情況後，我以爲這一兩隻蜜蜂之前看到有蜜蜂採過這朵花。但是時間一久，我就很嚴厲地否定了我之前的猜想，因爲，如果這一兩隻蜜蜂偷看到了這朵花被採過，那爲什麼其他的蜜蜂也知道那朵花被採過了呢？如果其它的蜜蜂也都偷看了的話，那這些蜜蜂還有心思去採花蜜嗎？如果都偷看的話，那樣蜜蜂的採蜜效率就會大大降低，可爲什麼每年還會有那麼多的蜂蜜出現在超市的貨架上呢？
我思考着，想出了很多可能：是蜜蜂用它那獨特而又神奇的語言告訴了它的“同事”呢？還是蜜蜂在它採過的花上面留下了一些標記呢？我試着去相信前一種想法，但又不得不否決了它。因爲蜜蜂們在採蜜時誰也不理誰，光顧着幹自己的活兒，即使是兩隻蜜蜂在運輸中相遇了，也跟不認識似的，匆匆飛走，即使它們生活在同一個蜂巢，這是我觀察到的。但第二種方法也不通啊？我想到這個可能時，我是用普通放大鏡去看的，上面沒有什麼標記。當我再用高倍放大鏡去觀察的時候，發現每朵蜜蜂不光顧的花的花瓣上都有一個黑黑的，小小的小黑球。這和我家養的那幾朵花的花瓣上的情況一樣。當剛剛開春時，我家那幾朵花經常有蜜蜂圍繞，這種情況持續一段時間後，竟沒有一隻蜜蜂光顧了，我懷疑花已經沒有生氣了，就用高倍放大鏡去觀察它，發現那花瓣上有一個個小黑球，我怕那是蟲卵，就把黑球抹掉了，抹掉後，有些蜜蜂回來了，但這種好情況持續了半天，就沒有蜜蜂了。我深信，那是蜜蜂的標誌，是採過花留下的標誌。現在，我又在外邊兒花園發現了這個“蜜蜂的標記”，我知道了，蜜蜂是靠它們留下的小黑豆來瓣認花的蜜有沒有采過的！
爲了證實我的`想法是對的，我就把我家裏有“蜜蜂的標記“的花一盆盆搬出來，放到花園裏，自己待在一旁靜靜地觀察。果然，不出我的意料，蜜蜂們也像採別的花一樣，看看花瓣上有沒有它們的標記，有，就沒有一隻蜜蜂停在上面採蜜。看來，我的想法是對的！我成功了！我歡呼着、跳躍着，爲自己實驗的成功而感到高興，也爲自己懂得了一個生活道理而感到高興。
我知道了，幹任何事都必須做上標記。在考試的時候、在做作業的時候將來在工作中，都要這樣做好標記纔不會重複勞動，也不會漏掉一些重要的事。就像蜜蜂一樣的，提高工作、學習效率和進度了。
六年級的作文 篇5
星期二那天發生的一件事情，使我十分懊悔，如果能有一臺時光倒流器回到那一天，我絕不會做這件事情。剛開始，我還認爲這只是一件小事，不以爲然，現在想起來，我知道我真的錯了。
那天上午，我、王旭和張小晨一起去校安全處看今天的報紙，無意中看見了劉山山的作文登報了。一種嫉妒的心理在心中油然而生，把報紙撕掉的想法突然冒了出來。於是，我們便把報紙帶出了安全處，來到了操場上。
一開始，我和張小晨想把報紙揉搓掉，但是想到雖然報紙揉了，可理開來仍然能看得清楚。這時王旭說：“乾脆一不做二不休，我們把報紙撕了吧。”“好！”我和張小晨異口同聲地贊成。
於是，我和王旭把報紙上劉山山的作文撕了下來，把剩下的部分連同作文一同交給了張小晨。最後，張小晨把報紙扔進了垃圾箱中，接着我們裝着什麼事都沒發生一樣回到了班級。
第二天上午，胡老師開始查是誰拿走了報紙，我們心中十分害怕，所以一同說了謊，胡老師還說要去安全處問沈老師到底是誰拿了報紙，這樣一來，我們知道事情遠沒有我們想象的那麼簡單，想到躲得過初一終究還是躲不過十五，等到被查到後果會更嚴重，所以我們決定向胡老師承認錯誤。
我們懷着忐忑不安的心情來到了辦公室，胡老師的一番教育使我們臉紅，我們也知道了自己犯的.錯誤十分嚴重。看到別人比自己強，應該以平和的心態祝賀他，同時努力向他學習，甚至超越他。不能妒嫉，如果讓這種不健康的心理繼續發展下去，最終傷害的只是自己。
現在，我已誠懇地向劉山山同學道了歉。我是真的錯了！
