身邊的感動作文六年級
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的身邊的感動作文六年級，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的感動作文六年級1
八月的一天，空中沒有一片雲，沒有一點風。太陽火辣辣地烤着大地。樹上的知了拼命地叫着：“熱死了，快來點風吧……”路上的行人都紛紛加快腳步，生怕慢了，被烤焦了……我和媽媽走在大街上，今天我們要去外婆家，大概三輪車師傅也怕了這種天氣，都回家乘涼了，我不禁更沮喪了……
正在我們發愁的時候，突然從弄堂裏穿出一輛三輪車，踩車的老大爺大概60來歲，一雙炯炯有神的大眼睛，滿是風霜，一身乾淨的衣服卻已經泛了白……我想算了，這麼熱的天，他年紀又大，出點意外，不是給自己找麻煩嗎。
可，老爺爺卻像是知道我們趕時間一樣的，說：“我原本要去休息的，反正順路，我帶你們過去。”我聽着也再理，而我也不想再太陽底下走了，我和媽媽就上了車。
“走咯”老爺爺說着，反了個方向。“不對啊。”媽媽急了，“我們是去車站的'。”老大爺笑着說：“放心吧，不會誤了你們的。”我在心裏嘀咕：“表面挺慈祥的一個人，也學黃牛司機繞遠路，多要錢，哼”就這樣，原本很有同情心的我一下子冷血起來，無視老大爺的汗滴下來的……
'到了'老大爺顧不上擦汗，趕緊讓我們下車，我看來看去不是我們以前等車的地方，正想發火，突然看到站臺上貼了一張通知，原來以前候車的地方因爲要道路修改，臨時修改了候車地點，如果按照我和媽媽原先走的路，我們肯定是去不了外婆家了，我頓時羞愧起來。媽媽忙從包裏拿出10元錢，表示不用找了。可大爺死活把2元散錢找我我媽媽手中，說："一份力一分錢，我不能多拿'說完，他又轉了頭，走了。原來他壓根不是順路啊。
坐在緩緩行駛的汽車上，我回頭望望遠去的三輪車，老大爺的形象又清晰起來，他爲他人着想深深地感動了哦。
身邊的感動作文六年級2
還記得那是上着語文課的一個下午，遠處的天空不時閃出幾道白色的閃電，一大片烏雲正在向我們襲來。隨後，一聲悶雷，把琅琅的讀書聲掩蓋了。豆大般的雨點成羣結隊地從烏雲上落下來。教室裏黑壓壓的一片，外面的雨像瀑布一樣，誰出去準給淋溼。
叮鈴鈴，下課了，教室裏亂成一鍋粥。有的人在討論怎麼回家？有的人已經給家長接走了，有的人還在寫作業。望着窗外一時半會停不下來的雨，我的心七上八下的，心想着：“會不會有人接我呢？不，應該不會。爸媽今早已經說了單位有事，讓我自己回家。可是這麼大的雨，豈不是一下子就淋溼了。”我越想越着急，眼看着教室裏的同學都一個個走光了，伴隨着雨，空氣也漸漸變得有些冷了。我抱緊自己，期盼着快點兒停雨，哪怕小一點也好呀！
時間一分一秒過去了，這任性的雨沒有絲毫想要停歇的.意思。看看鐘錶快6點了，再不回家就危險了。我拿起書包遮着頭衝出了教室，一路狂奔到學校門口。教室距離校門口其實幾步就到了，但是此時我卻覺得這段路特別長，期間還有一段下坡路。真是糟糕透了！當我到校門口的時候，身體已經全溼透了，鞋子裏還進了不少水，這讓我感覺特別不舒服。
我站在校門口的屋檐下，左顧右盼，心裏抱着一絲希望能夠看到熟悉的身影。因爲回家的路已經被水淹了，企圖自己走路回家已經是不可能。正當我要放棄的時候，一個熟悉的身影出現在我的面前。等他靠近我的時候，仔細一看。呀！是老爸！爸爸急匆匆向我跑來，我看着他那溼溼的身體和泡水的皮鞋，心裏說不出的感動。“爸爸一路趕到學校肯定也是不容易啊！”正當我還在發呆時，爸爸已經把我背起來，穩穩地走回家。我靠在爸爸身上，感受着爸爸的體溫，爸爸的西裝也嚴嚴實實地蓋在我的頭上，一股暖流漸漸涌上心頭。
那個下午的感動至今我都無法忘懷！因爲我知道，無論什麼時候，爸爸總會在的。有愛在身邊的感覺，真好！
身邊的感動作文六年級3
那一刻不僅感動了我，而且還改變了我的學習態度。
今年暑假，我在家閒着無聊，就翻起了快手，無意間刷到了一個網紅，她作品裏都是一些貧困地區的孩子們的畫面。她資助給這些孩子們衣服、書包、課桌椅子、學習文具，還有一些遊樂設施。因她的雪中送炭，改善了一部分孩子艱苦的生活條件，讓孩子們的教育質量有了提高。
她的善舉吸引了我，我一股腦看完了她所有的善舉作品，從中我受益匪淺，我的心靈受到了震撼，深深地被她奉獻愛心的精神感動了，同時也被孩子們勤奮刻苦學習和人窮志不窮的精神感動了。心裏想：貧困山區的孩子們尚且能認認真真的學習，而我卻身在福中不知福，於是我暗自下定決心，從現在起一定要勤奮努力學習。
在這個暑假，我鞏固了上學期學過的各科知識；攻讀了課本里推薦的名著篇目《傅雷家書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等；還預習了新學期將要學習的古詩，文言文等，不僅如此，我還把這些都背了下來，從此我的.假期不再閒得無聊。
在學習之餘，我也爲那些貧困山區的孩子們能夠健康地成長，快樂地學習，做了點力所能及的事。我也加入了這個爆紅網絡的公益組織，我每隔一段時間也把自己零用錢的一部分捐獻給這些孩子們，希望盡我的微薄之力，去幫助他們。學習方面，直到今天我也沒有放棄我努力拼搏學習生活。我一定不會辜負可愛的家長對自己的祈盼與可敬的老師們對自己的期望。我更不會停止儘自己的微薄之力去幫助貧困地區的孩子們。我要把這種助人爲樂的精神發揚光大！那一刻，已經成爲我人生中最難忘的感動，它將鞭策着我，多做些讓別人也爲我“贈人玫瑰，手有餘香”而感動的行爲！
身邊的感動作文六年級4
在我五歲的時候，小區要改建。因爲路面不夠寬，開發商決定減少草坪的面積，得以讓路面有一點點的加寬。天真的我以爲，小區改建以後會變得更加美麗，更加環保，可改建的時候，我才發現：一塊塊草坪變得枯黃暗淡，早已失去了曾經生機勃勃的樣子；一棵棵挺拔的大樹變得鬆弛，有些大樹的樹葉紛紛飄落，成了“禿頭”，還有好幾棵矮樹叢被砍倒，替代它們的是冰冷的水泥地面。
不知從哪一天起，在我的視野中出現了一對爺爺奶奶。
那對爺爺奶奶每天下午準時來到小區樓下。那位奶奶總是提着一個破舊的畚斗，慢慢的走到草坪邊，小心翼翼地撿拾草坪上的垃圾，也不嫌髒，不嫌累。有時，她還會清理矮樹叢上的垃圾，像個清潔工似的打掃草坪邊的垃圾和灰塵。從此，我再也沒有看見草坪上有垃圾了。
那位爺爺每天負責給奶奶清理過的草坪澆水，草坪在爺爺奶奶的精心照料下漸漸長出了嫩綠的新芽，快要枯萎的小樹苗也在爺爺的'照料下挺直了腰桿，長出了翠綠的葉子。有一次爺爺還買回來一些枇杷樹苗，在樓下的草坪上種上一排，如今，那一排枇杷樹已經茁壯成長，快跟我一樣高了。
在去年的秋天，枇杷樹上結了幾個圓滾滾的小琵琶。望着這一排健壯的枇杷樹，我不禁想：那對爺爺奶奶會不會像這排琵琶樹一樣健健康康呢？剛好，爺爺奶奶過來了，我仔細地打量着他們：奶奶仍舊提着那個破舊的畚斗，爺爺一手提着一桶水，一手拿着一隻瓢。奶奶小心翼翼地撿垃圾，爺爺慢吞吞地澆水。晚霞中，奶奶頭上的白髮似乎更多了，爺爺的背似乎更駝了，我不禁想到：真可謂"人間處處有真情，真情時時暖人心“。我環顧四周，驚奇地發現，小區的環境變好了！我感激地望了望他們的背影，爺爺奶奶的背影是那麼的美麗。
身邊的感動作文六年級5
時光像流水一樣，日夜不停；時光像沙礫一樣，隨風流逝；時光像朋友一樣，終究散去。木質的書桌上，幾張淡黃色的照片，一年前的情景在我的腦海中浮現。
五年級了，我們長成了大孩子，總會有分別的時候。那一天，教室裏佈置得很“樸素”，偌大的七個字在黑板上呈現：分別不代表不見。老師進來了，班裏也死氣沉沉的。老師掩蓋着悲傷對我們說：“今天是你們在母校的最後一天了，要開心地度過！“我承認老師的'演技很好，足以當演員了，不過還是逃脫不了我們這羣孩子的眼睛。教室裏依舊靜悄悄的。
不知是哪位同學提出建議，“同學們，我們和老師一起拍照吧！”同學們紛紛拿出手機和相機，陸續站到講臺前，讓我們的“攝影師”來爲我們拍照。照片拍得很好，我很喜歡，我會一直珍藏下去的。
“讓我們唱《祝你一路順風》吧！”我興奮地叫道。一位同學便拿出手機找到了這首歌，放着錄音，同學們唱着：“當你踏上月臺，獨自一個人走，我只能深深地祝福你……”唱着，唱着，我哽咽了，不敢再唱下去，生怕自己哭出來。
歌唱完了，接下來就是老師簽名。我們在兩個樓之間足足跑了五個來回，終於要齊了所有老師的簽名。儘管很累，不過很開心。至少十年，二十年以後，當我打開簽名冊時，還會浮現出那些老師的面孔。想到這裏，我又感動了。
最後，同學們跑到操場上，坐在草地裏，訴說對朋友這幾年來想說的話。一位同學對我說的話，至今還記得。“這幾年來，我與你有過多少次磕磕絆絆，不是因爲我瞧不起你，而是我嫉妒你，嫉妒你學習比我好，嫉妒你受老師的青睞。現在，我想向你說聲對不起。其實我一直都想和你說這些話，可就是開不了口，現在好了，我說出來了，你可以跟我做朋友了嗎？”我的眼睛溼潤了，開心地說：“可以！當然可以！”我們握着手，站起來，大聲地呼喊着：“我們是好朋友，永遠的好朋友！”聲音迴盪在校園裏，迴盪在操場上，迴盪在我們的耳畔，迴盪在我們每一個人的心裏……
身邊的感動作文六年級6
愛心，是一種無微不至地關懷；愛心，是一種悄無聲息地親近；愛心，是一種默默無聞地奉獻……在身邊，愛心往往會讓彼此都感到愛的氣息，生活的幸福。
“最美司機”吳斌，今年6月在高速公路上開車時，一塊大鐵塊卻重重地砸在他的腹部上，可他所做出的動作卻出乎意料。他緩緩減速，把停靠在路邊，打起雙閃燈……這一切都是愛心之美。
“最美司機”、“最美女教師”、“最美媽媽”……這一個個的“最美”，意味着美無處不在，有可能就在你身邊，睜開你那明亮的眼睛好好的觀察一下吧！
我也細心觀察了身邊的'美，發現了許許多多的美，雖然沒有像吳斌叔叔那麼偉大，但是那點點滴滴的美也是美。下面，我就給大家介紹一下我發現的美吧！
學校每年都會舉行愛心義賣，同學們都積極地把自己沒用的東西捐給班級，班級就在愛心義賣會上賣掉，讓東西用愛一次次傳遞下去，學校在把每班賣的錢集中在一起，捐給災區的孩子們，供他們讀書、看書。還記得上次愛心義賣，場內人聲鼎沸，同學們都大聲叫喊，“XXX班，過來看一下啊，東西琳琅滿目，數不勝數，快來看一下吧！”“這個我要，還有那個，多少錢？”“7元”“給你”……收錢人員都屏息凝視着交到手裏的錢，用手指輕輕撥動，購買的同學目不轉睛地盯着收錢的同學。突然，那個收錢者眼睛一亮，微笑地點點頭，說了聲“謝謝”，便把物件交給了對方，對方滿載而歸，而收錢者正耐心等待着下一批客戶。老師和同學們都一次次地把錢交給工作人員，他們口袋裏的錢越來越少，而相反，工作人員那裏便沉甸甸的了，這是愛心之美。
愛心之美無處不在，羅丹說過，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。用你那雙眼去觀察身邊的愛心之美吧！
身邊的感動作文六年級7
生活總是五味雜陳，感動、激動、盼望、沮喪的瞬間數不勝數。
記得有次期中考試，由於我沒有專心複習，以至於沒有達到父母的期望。就這樣，與理想成績擦肩而過後，我戰戰兢兢的拿着試卷走到媽媽跟前，讓她簽字。媽媽有些期待的接過，瞬間眉頭緊皺：“考成這樣也好意思拿過來！”我一直垂着頭，看着地面，她一簽好，我急忙拽過試卷跑回了房間。
我看着手裏被捏的有些摺痕的試卷，又想起媽媽剛纔的一番話，不爭氣的眼淚從眼眶裏滾落下來，又順着臉頰一個接一個地滴在了試卷上。“砰砰砰”一陣敲門聲讓我亂了手腳，不行，絕不能讓任何人發現，我手忙腳亂的收拾了一番，剛準備出去，媽媽就面無表情的進來了，“把你的紅筆借我兩根。”“哦，哦。”我把紅筆遞給她，但不敢看媽媽，怕她發現我紅紅的眼睛。
第二天放學回家的路上，我想起昨天晚上媽媽冷漠的表情，一邊怪自己不夠優秀，一邊怪媽媽爲什麼要一直板着臉，不給我道歉的機會。
我滿腹心事地回到家，把書包隨手丟到牀上，有氣無力地趴在桌子上反省自己，突然發現書下壓了一張紙條，我拿出來一看，是媽媽的字體“女兒，對不起，昨天媽媽的態度不好，但我相信你是優秀的，找找原因，下次一定能考出滿意的成績……”上面寫滿了鼓勵的話，我的滿腹怨氣頓時消失了，一股暖流涌上心頭，它包含着滿滿的'感動和感激。
媽媽的愛是溫暖的，感恩媽媽，讓我在這個美好的季節，收穫了一份無價的感動。我應該怎樣回報媽媽的這份愛呢？對！不負媽媽的期盼，做更好的自己！
身邊的感動作文六年級8
我們的班主任袁老師。她就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像一個辛勤的園丁，給我們這些幼苗澆水、施肥。
記得上個學期，袁老師不小心在樓梯上摔了一跤，造成了嚴重骨折，聽說她還要休息一段時間才能來上課，得知這個消息的我們都嚇壞了，連忙趕到袁老師家來看望她，可她卻說：這只是一點小傷，過不了多長時間就好了，你們就不要擔心了。他還關切地詢問我們近期的學習情況，早就把傷痛拋到九霄雲外去了。當我們拿出水果送她時，卻又說：就這一點小傷，還讓你們大老遠跑一趟，來，我們大家一起吃！此時，我們幼小的心靈早已被感動，有的同學感動得熱淚盈眶。
袁老師不在的.日子裏，我們都盼着她能早日康復，給我們上課。一天上午，我們終於如願以償了。可我卻看到她還撐着柺杖，就不辭辛苦地來給我們上課，這時，我鼻子酸酸的。就這樣，袁老師每天仍舊堅持準時到校，下雨也一樣，從來不因自己的腿傷而耽誤了我們的學習。一上課，她就拿起課本，從辦公室裏一路跳進教室，雖然路很近，但我從她眼中看見了辛苦。進了教室，連張椅子都不坐，就單腳給我們上課。這時，她的額頭上掉下了晶瑩的汗珠，我們看了很心疼，就連忙找了張椅子給她，她才坐下來。下課後，我們便好奇地問：爲什麼不等腿完全好後再給我們上課？她卻語重心長地說：如果我長時間不來，可能會影響你們的學業，這樣，我就沒有盡到一個老師應有的責任。此時，我們被深深動了。
雖然以後我畢業了，將來和袁老師見面的機會越來越少，但她永遠是我們五（4）班的好老師！
上海崇明縣東門中學六年級:鄢鈺
身邊的感動作文六年級9
在世界上有一個充滿愛、充滿關懷的地方，在那裏無數人的心都被感動，那就是愛丁堡。
一個小雨晰瀝的下午，我打開電視放鬆心情。畫面一出現我便覺得眼前一亮，與先前如黑夜一般的屏幕形成鮮明的對比。一張張美麗的圖片讓我向往愛丁堡那個地方。
在愛丁堡無論是公園，廣場還是街道上都有許許多多五顏六色，各式各樣的長椅。瞧！這裏一張黃的，那裏一張綠的，它們一起組成了一幅五彩紛呈的美麗圖畫。
其實這些長椅都是個人捐贈的，而且上面都還刻有留言呢！“祝母親永遠年輕漂亮，瑪麗。”“今天我的女兒出生了，我希望她永遠開心快樂。”“祝每個在這裏休息的人都能得到滿足”……這些留言各式各產，捐贈的人更是形形色色，祝福的人，祝福的事也是五花八門。可是，這些長椅都在同樣地向人們說着一個字——愛。父母對兒女的愛、老師對學生的愛、妻子對丈夫的愛，甚至是對陌生人的關懷。
就是因爲人們的'心中有愛，才使那些鋼筋水泥的椅子，給人以溫暖。就是因爲人們心中有愛，才讓那些形形色色、不協調的凳子看上去是那麼的和諧，那麼的美麗。與其說愛丁堡的長椅是一道亮麗的風景線，不如說人與人之間的關懷是愛丁堡的風景線。同時也是世界的美景。它讓每一個到這的人心都爲之一顫，它讓愛丁堡這個城市散發着沁人心脾的愛的芳香！也許這些長椅經過暴雨風沙，不再那麼亮麗，但是在那古樸的素顏下永遠充滿溫暖。
愛丁堡的長椅是愛的昭示，是愛的傳遞。它讓每一個心中充滿感動，也讓我更向往那個和諧美麗的城市！
身邊的感動作文六年級10
生活中處處有感動，那感動或許是幾句溫馨的話語，或許是一件不爲人知的小事，或許是一個小小的舉動？這些行爲也許是微不足道的，但這卻也能讓人留下難以忘懷的印象，給人但來深深的震撼。
“盈盈，外婆家附近剛搬來一個戲班子，裏面正在唱戲，要去瞧瞧看嗎？”“好呀，去看看唄！”我歡快地回答道。說完，我便和外婆一起，走向了那個戲班子。走了約莫兩分鐘後，我們便到了那兒。這個戲班子果真是熱鬧非凡：臺上演員們用清脆洪亮的歌喉，唱着一首首動聽的歌曲；臺下，人們認真的`欣賞着，唧唧喳喳的談論着；小賣部前，許多小孩子都聚在一起，挑選着自己喜愛的玩具，纏着讓大人買。“叮”隨着一聲悅耳的鈴響，臺下的觀衆都安靜了下來，我和外婆也急忙找位子就座，津津有味的看起戲來。不一會兒，第一場戲就演完了，到了中場休息的時間，我閒着無聊，就跑到外面去透透氣。戲院外，清澈見底的湖水，秀麗挺拔的樹木，遠處還有幾座依稀可見的山嶺。鴨子們也成羣結隊的在水中嬉戲。但是，這原本安靜祥和的一切，都打破了。有一羣淘氣頑皮的孩子，他們特別喜歡捉弄鴨子。他們點燃鞭炮後，就往鴨子密集的地方扔，嚇得鴨羣魂飛魄散不得不四處逃竄。看到這一切，我心中不由得升起一陣憐憫。“好可憐啊！”這時，我耳邊突然響起了一陣細微的嘆息聲原來是站在我旁邊一位大約六七歲的小女孩發出的。是啊！鴨羣是人類的朋友，它們的生命也是寶貴的，我們爲什麼要傷害它呢？
面對弱小的動物，有的人把它當做欺耍玩弄的對象；有的人則一視同仁，像朋友一般去關愛，保護他。其實，人與動物都是大自然的一個羣體，人的生存也離不開動物的給予。所以，讓我們行動起來，從現在做起，從小事做起，從自己做起，保護動物，愛護家園。
身邊的感動作文六年級11
隱瞞那是一個月黑風高的夜晚，正當我在牀上呼呼大睡時，一個匆忙的聲音驚醒了我。我打開房門，看見穿好衣服的媽媽在樓梯上着急的.接電話。等媽媽接完電話，我問：“怎麼了？”
“沒什麼，寶貝。”媽媽說。
“爸爸怎麼還沒來？”我問。
“爸爸……爸爸他有點事，媽媽要出去一下，乖，寶貝啊，快去睡覺吧，否則，明天就起不來了。”媽媽邊說邊把我抱到牀上，幫我蓋好被子。
早上六點，我像往日一樣起了牀，刷牙洗臉，吃了點早飯後，去叫媽媽。
當我走近她房間時，發現媽媽人早已不見了蹤影，我心想：“怎麼媽媽這麼早就起來了，這不像是她的風格呀！”
正當這時候，大門打開來了，我一看，原來是媽媽回來了，只見她雙眼佈滿血絲，眼睛又紅又腫，還有黑眼圈。媽媽彷彿老了許多。只見她着急地對我說：“什麼時候了，快，快去，快去準備書包，上學去了！”我背上書包，乘着車子，來到學校。
下午，我在校門口左等右等，可就是等不到老媽，阿姨來了，對我溫柔地說：“張展宇，***有事，讓我來接你回我家。”我就這樣跟阿姨走了。早上，阿姨送我到學校，就這樣，又過了一個多月，那天正好是星期五。
那天下午，媽媽來了，我撲到媽媽懷裏，說：“你總算來了，可想死我了，我以爲你們不要我呢！”媽媽對我笑了笑。到了家裏，我發現爸爸也回來了，連忙撲到爸爸懷裏，可就在這時，我發現了一個祕密——爸爸的一隻手上的皮肉是從別的地方接過來的（在醫學上簡稱移植手術）。我問爸爸：“爸爸，你的手怎麼了？”
媽媽說：“你爸在工作時，把左手弄開了，導致小拇指殘疾，中指和無名指進行了移植手術，現在是殘疾人了，你爸爲了不影響你學習，不讓我告訴你。”
我聽到這裏，留下了眼淚：“爸爸媽媽，你們爲什麼不告訴我，你們騙我騙得好苦啊！”
身邊的感動作文六年級12
感動是什麼？人們總以爲只有撕心裂肺、肝腸寸斷纔是感動，而對身邊的關愛無動於衷。感動在哪裏？人們總是尋尋覓覓，一回首才發現，原來感動一直在你身邊，從未離開。
一天晚上，我和爸爸媽媽一起到一家餐廳去吃飯，正是客流高峯，餐廳裏有很多客人，連那個女老闆都親自忙得不可開交。
忽然我看見那個女老闆驚慌失措的從門外跑了進來，有人問她怎麼了，她着急地回答：“有位老人在門外摔倒了，流了很多血。”邊說邊迅速的抽了幾張餐巾紙，飛快的跑了出去。我也走出去看了看，那位老人摔的真是慘不忍睹，臉摔得血肉模糊，鮮血一直流到地上，許多圍觀的`人都把臉別了過去不敢再看了。那位老人一手捂住傷口，不停地呻吟着，那一聲聲叫的人心裏毛骨悚然。只見那個女老闆一邊細心地用餐巾紙幫老人止血，一邊不停地安慰着老人，女老闆的衣服上、手上都被血給弄髒了，可她卻一點也不在意。這時有人問女老闆認識這個人嗎，女老闆說：“不認識，這位老人只是在這散步，不小心摔了一跤正好被我看見了。”我大吃一驚，我原本還以爲老人是女老闆的親戚，沒想到竟是素不相識的兩個人，我開始敬佩女老闆了。
由於老人摔得實在太嚴重了，女老闆怎麼都止不住血。於是女老闆當機立斷決定送老人去醫院，不管她滿桌的客人，立刻解下圍裙往桌上一扔，攙扶着老人向醫院走去。
在世風日下的當今社會，一些人連親人都要迫害，而這位女老闆居然能爲了一位素不相識的老人，而不顧自己的生意。這就是感動，簡簡單單的關愛，不用你刻意去尋找，因爲感動，就在你的身邊。
身邊的感動作文六年級13
在我們的身邊，有許許多多的好人，也有許許多多的好事。不管是對陌生人，也不管是對親人，總有那麼一些事，讓我們無法忘懷。
每當你過生日的時候，朋友送你的生日蛋糕；每當你遠行時，家人送你的一份祝福；每當同學和你一起去電影院時，父母對你的叮囑。這一切的一切，雖然看上去很簡單，但等你長大後，慢慢地想，就會覺得那時自己是多麼地幸福，有朋友的惦記，有家人的關心。這點點滴滴，已經在你七彩的人生經歷上輕描淡寫地烙上了筆跡。
你可曾想過，感動，其實不需要很複雜，只要有真實的情感流露出來。就像嬰孩那純真的童心，沒有一點兒虛僞的成分。看電視劇，爲主人公的'悲慘遭遇而抱不平，爲他的心地善良而感動，爲他的樂於助人而感動。感動，不需要太多的言語，它只是一種心靈上的震撼。
一天中，有太多的感動，儘管有些是微不足道的，但包含的意義卻是無窮無盡的。你會不會遇到這樣的處境？早上，你背上書包上學去，媽媽讓你帶保溫杯，渴的時候可以喝上水，但你卻執拗不要。晚上放學後，你捂着肚子，說是喝礦泉水太冷了，肚子痛，你媽在一旁心疼地看着。如果你現在遇到過這種狀況，那麼請你不要拒絕，欣然接受吧。那是大人對你的關懷，對感情的一份寄託，對你的一份牽掛。
身邊的感動，是無處不在的。它也是實實在在的，只不過被不經意地隱藏了起來。它就像冬天裏的一股暖風，向你吹來，一直到心房，全身都在沸騰着。
感動，不僅可以發生在某些事上，還可以發生在行爲上，就像“最美教師”張麗莉，“最美司機”吳斌，“最美路人”周衝託那樣，它們都真實在我們周圍，幫助一羣又一羣的人，讓一批又一批的人滿懷感激。
感動，就是這樣，無論怎樣，也概括不了它的詮釋。就讓我們一起去尋找感動，去創造感動！
