小學生六年級春遊作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學生六年級春遊作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生六年級春遊作文1

一年一度的春遊終於到了。早上，同學們個個滿面春風，在老師的帶領下，我們猶如一條長龍，朝着城隍山森林公園行進。

城隍山森林公園坐落在嵊州市境內，一山多名，又稱剡山，也稱艇湖山，東臨剡溪，南襟剡城，西接會稽，爲越中名山之地，自魏晉始，是文人墨客徜徉留戀之地。走進森林公園，首先看到的是兩塊碩大的石雕和石刻，不由使我止步意欲端詳，但因老師和同學們沒有在這裏停留參觀，未能使我看清楚石雕和石刻上的圖文。這一次春遊，我總是覺得意猶未盡，腦子裏一直想着那兩塊碩大的石雕和石刻，今天終於到了星期六，我爲了探個石雕和石刻上圖文的究竟，於是，興沖沖地再次去了森林公園。我凝視着石雕和石刻，“……王子酞雪夜訪戴逵就發生於斯……”的醒目碑文映入我的眼簾，石雕上說的是，書法大家王羲之的後代、偉大的詩人王子酞《雪夜訪戴》的這一則歷史故事：“王微之(王子酞)常居山陰;夜雪初霽，忽憶戴(安道)遠在剎(今浙江嵊州)，乘小舟，詣之。造門不前而返。人問其故，曰：本乘興而來，興盡而返，何必見安道耶?”查閱了這則典故後，我百思不得其解，爲何王子酞雪夜訪戴，到了戴逵門口卻又轉身返回?爲此，我請教了爸爸，爸爸的一句反問使我茅塞頓開：“既然王子酞已經‘興盡’，那麼，見不見到戴逵還有什麼必要呢?”原來，偉大詩人王子酞的心靈就是與衆不同。

這一次春遊，對於我來說，也算是乘興而去，興盡而歸，如果沒有去城隍山森林公園，我還不知道艇湖山又稱剡山，也稱誠隍山，更不知道王子酞《雪夜訪戴》的故事，因此，這一次春遊不僅僅使我領略到了生機勃勃的春天，而更重要的是增長了我的課外知識。

小學生六年級春遊作文2

今天，我們要去春遊。一大早，我就開開心心地拎着食品袋來到了學校，教室裏一片吵鬧聲，原來，同學們都在交流着今天春遊的事啊！

我們去的是城市廣場，出發了，我們走了一小時的路纔到了城市廣場。我們先參觀博物館，裏面太壯觀了，有古代的兵器、門、窗、還有劍，舞龍的龍等等壯觀物品。我們走出了博物館，雖然從博物館出來了，但是我的心還在裏面，還在想着古代時期的壯觀物品。

春暖花開的季節，真是舒服極了！我們來到了休息的地方，那裏風景優美，我們大家都有點餓了，都打開了各自的食品袋子，大家一起分享着美食，養足了體力準備接下來的活動，那就是放風箏。

放風箏可是一個技術活，我以前只是看爸爸放過，自己可從沒有放過。我就學着爸爸的樣，首先把風箏展開，然後把杆子插進風箏裏，再把線給穿好，準備工作做好了開始放飛吧。我拿着線飛快地跑了起來，但是我的風箏卻怎麼也飛不起來，一次不行兩次、三次，試了幾次後，我的風箏終於可以飛起來了。這時，老師說我們要進行比賽，可是我又害怕風箏飛不起來就不敢過去，這時老師給了我鼓勵，讓我別害怕試試看，我站在了起跑線上心裏還在犯嘀咕，萬一飛不上去怎麼辦？比賽開始了，我跑出去的那時吹來了一陣風，我的風箏一下子呼地飛了起來，在風的幫助下，我的風箏越飛越高。“哈哈哈我贏了”！我大聲地說道。我心裏真高興啊！

放完了風箏，接着我和趙添陽打起了羽毛球，我們打了六個回合，實力不分上下，這時我想出了一個耍賴的招，我說：“趙添陽，那邊有一隻小青蛙。”趙添陽以爲是真的一轉頭去看了，就在這時我馬上發了一個好球，趙添陽沒接住，哈哈哈，我又贏了！

美好的時光總是過得很快，馬上就到了結束的時間了。

啊！真是一次難忘的春遊。

小學生六年級春遊作文3

現在回想起星期四春遊時，同學們和老師們的笑臉，還覺得像朵朵鮮花。

那天，陽光燦爛。我們踏上了小學最後一次春遊的步伐。當時的興奮體現了我們對最後一次小學春遊的重視。

剛剛踏進“南沙濱海樂園”的大門，同學們放了揹包就開始大玩特玩，而我卻在樂園裏遊蕩了一陣子，因爲好玩的遊戲太多了，我不知道從何玩起了。

在一陣猶豫之後，我開始了我的快樂之旅。我玩的第一個遊戲是“恐怖城”。我們排了好長好長的`隊纔到了裏面。那裏只能用四個字形容：嚇死人了。我們原本想快點進去，可是被裏面的一陣陣尖叫聲嚇出來了。我們都只好在門外跟着大膽的領頭羊一起進入。本來我和一大羣人一起走。前面有人，後面有人，兩邊也有人，一點也不恐怖。後來馬可欣的腳被殭屍捉住了，我等了她一會，於是我們落到了最後。因爲我們很害怕，前面的人有走太快了，只剩我們倆了。我想停下來等下一組人，可連個讓我停留的地方都沒有，上面下面，左邊，右邊，全是“鬼”。我們只好瘋狂地跑啊，叫呀。我一直想着快點阿，快點到出口，可它就是不到。我和馬可欣邊跑邊叫，太恐怖了。後來我終於看到一絲光線，我趕緊飛向那裏。天啊！我終於出來了，我鬆了一口氣，我想如果不進去就好了，就不至於這麼害怕。可是在回校的路上，我才發現，如果沒去鬼屋，真的可惜了！

從鬼屋出來以後我什麼遊戲都不敢玩了，像是得了恐懼症。大概過了一個小時，我纔回過神來。

後來我又玩了許多許多有趣但不驚險的遊戲。就這樣我們走完了小學階段春遊的最後一步！

小學生六年級春遊作文4

綠，一種生命的顏色;美，一種無法用語言來描述的色彩;生，一種到處充滿的活潑。這就是美麗的天使——春風送來的。

徐徐的春風把我帶到了一個人間仙境——公園。兩扇古銅色的大門顯得莊重文雅，門旁有兩頭大獅子威武鎮靜地坐着，彷彿日夜守衛着公園。

剛跨進大門，一陣陣沁人心脾的花香撲鼻而來，展現在我眼前的是一個長方形大花壇。花壇里長着有刺的玫瑰枝上出現了紅色的花蕾，有些都要綻開了。還有太陽花，開得更鮮豔，有的粉紅，有的硃紅，還有的金黃色，花瓣周圍鑲着紅的邊兒，像點點繁星，競相開放。蜜蜂“嗡嗡”地飛來採蜜，蝴蝶拖着長裙在花壇裏舞蹈。花壇邊柳條兒隨風飄動，猶如一位美女在梳理飄逸的頭髮;又如朝氣蓬勃的少年手執綵帶，翩翩起舞。

我們沿着羊腸小道拾級而上，來到了望景樓，舉目眺望，樓南檐角飛翔，彷彿振翅欲飛的燕雀。樓西是一池荷塘，荷葉碧綠碧綠的，層層疊疊地倒伏着。看着這些荷葉，我彷彿看見不久的將來，粉紅的荷花臨風飄舉，對每一位顧客都報以熱情的微笑。樓東是碩大的草坪，冬末，半黃半綠的細草更像一塊毛茸茸的地毯。樓北是一個清澈見底的“石鶴池”。池裏的仙鶴千姿百態，栩栩如生：有的要展翅欲飛，有的在低頭戲水，有的像在引吭高歌，有的則在回頭遙望，輕輕梳理着自己潔白的羽毛。

在“石鶴池“的右邊，有兩條披着金裝的石龍，張大着嘴，揮舞前爪，彷彿在爭奪中間的龍珠。這大概就是所謂的“雙龍戲珠”吧!

啊，家鄉的公園，您是家鄉的一顆燦爛明珠，您像一幅絢麗多姿的圖畫，正描繪着祖國美好的明天!

小學生六年級春遊作文5

今天風和日麗，是個春遊的好天氣。大許老師帶領着我們去外面踏青。

下午第一節課，我們便出去尋找春天的足跡。啊！腳踏着鬆軟的泥土，走在窄窄的田埂上，欣賞着遍地美麗的野花，呼吸着田野清新的空氣，頓時感到心曠神怡。走過了狹窄的田埂，繞過了茂密的小樹林，終於來到了一塊野草翠綠，花叢遍地的地方。我們就在這休息，吃着帶來的美味點心，躺在綠草做成的“牀”中，沐浴着陽光，欣賞着同學們表演的豐富多彩、又輕鬆幽默的節目，別提多麼愜意了。休息了一會兒，老師選擇了一片花海，讓我們去那拍照留念。老師讓我們擺個pose，羅宇波他們搞了個“如來神掌”的架勢，一看就讓人發笑。於是，陳觀政、張天便邀請我拍個“雅典娜之驚歎”的樣子。現在回味起來還得笑三笑。照了像又該出發了。老師帶我們到了一塊稀疏的小樹林中，說“這裏有許多千紙鶴，找到一隻獎一顆糖。”於是大家蜂擁着向林中跑去。可我卻只是心不在焉地搜索。因爲去年找駝背老我一個也沒找着，只是拿着老師的成果，所以很沒信心。想着想着，一不小心踩進了一個小溝。我用力一拔，啊！溝里正躺着一隻綠色的千紙鶴。它好像在鼓勵我“看！這不找到了嗎？沒靠老師沒靠同學，是完全靠你自己找着的，來，將我拾起來吧！”得到了一隻千紙鶴，我的高興之情溢於言表，便十分努力地找尋起更多千紙鶴了。可是皇天“負了”有心人，到了最後還是沒有其他的收穫。最後，我們還表演了節目，可惜大都是詩朗誦，沒什麼新意，只有羅宇波的兩首流行歌曲讓我們耳目一新。光陰似箭，我們還沒盡興，就到了放學的時間，我們只得戀戀不捨的回去了。

這次春遊令我十分快樂，甚至於夢中也還夢到春遊的情景。希望以後有機會再去爽爽地玩一會兒。