六年級年的作文集錦5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

舞蹈，對我有着神奇的吸引力。

在我幼兒園畢業後，爸爸媽媽爲了讓我在一門藝術上有所發展，充滿自信，便讓我參加舞蹈培訓。當我開始接觸舞蹈時，發覺它特別美，它可以練你的體型，也是一種鍛鍊身體的絕好的`運動項目。

我讀小學三年級時，老師開始變得嚴格了，很注重我的每一個動作，她總會對我說：“現在，你跳得很好了，但是，我現在是在練你的堅持，看你能不能一直堅持下去。”

“嗯，我一定要堅持下去，因爲我非常熱愛舞蹈。”我信心滿滿地說。

每一個星期一，我們都是練腰。首先要開腰，兩手扒在欄杆上，把頭低下去，然後老師會一個一個過來幫你按。然後，就是練毯子功，要從最基礎的開始，下腰，抓住小腿定住，這就過關了。接着，是練習前、後牆臉。練前牆臉，要先扒在墊子上，兩腳分開，兩隻手撐在墊子上，頭往後仰，然後翻過去。後牆臉則是下腰，臉貼墊子，用力翻過去。接着要練前橋後橋，練前橋要先把一隻腳放在前面，雙手伸直擡起來，翻過去。後橋呢？也是和前橋的預備動作一樣，但不過是往後翻，然後，還要練……

現在，舞蹈動作已經學得差不多了，很多的叔叔阿姨見到我，總會說：“跳舞的孩子，就是不一樣，走路姿勢都那麼漂亮。”

聽到大家的誇讚，我心裏非常高興，這樣，舞蹈也成了我最好的朋友。我感覺其實跳舞也不是很難，只要你堅持下去，流下的每一滴汗水，總會有回報。

六年級年的作文 篇2

俗話說：讓三分心平氣和。那天發生的事讓我懂得了這句話的真正含義。

陽光明媚的下午，在微風的吹拂下，小花在花池中舞蹈，紅旗在蔚藍的天空中搖擺着身子。突然，一陣刺耳的聲響傳來，原來是放學了！我和好哥們商量一起去打乒乓球，經過詢問知道共有12人要去。

到了地點之後，我們紛紛站好，一場激烈的比賽就這樣開始了。首先要分人，我挑了幾個比較厲害的隊員。我是第一個上場的，比賽剛開始，我就已經輸兩個球了，最後一個球是最關鍵的一球了，可是那球好像故意在搗亂，一下子就飛到了對手的`身後。唉！我以零比三的分數敗了。

當我下來時，有人說：“你真的太笨了！”有人說：“你真垃圾！”有人說：“你的技術太不好了！”我耳朵裏充斥着陣陣譏笑聲。正當我實在忍無可忍想對他們動手時，最好的朋友給我使了眼色，示意我不要衝動，忍在心裏。

當再次開始打時，我決定把憋在心裏的憤怒全都釋放出來。第一個球，我輸掉了。看着對手那得意洋洋的樣子，心想：只有打敗他，我才能找回真正的自己，只有打敗他，才能把他們得意的樣子變爲吃驚、羨慕。第二個球開始打了，我全神貫注盯着球，這時，球不再搗亂，而是像飛機般的速度飛向對方的球檯。“耶！得分啦！”我高興的喊道。下一個球，像豹子一樣跑向對方的球檯。終於，我以三比一的分數擊敗了對手，場上頓時一片寂靜，就連微風吹拂大地的聲音似乎都能聽見。

不管怎樣，只要嘲笑別人，那麼他就會得到應該得到的打擊。所以不管做什麼事情，不管別人怎樣嘲笑自己，我們都一定要記住一個“忍”字，而後奮力向前。

六年級年的作文 篇3

在上一篇日記裏我提到了我的女兒小妙妙，今天我要好好地介紹一下她，請看那個扎着兩個小辮子、穿着粉紅衣服、牛仔褲的帥氣小姑娘，那就是我的女兒小妙妙。她活潑可愛、甜美大方，也許你們覺得她不夠甜美，可在我的.眼裏她就十分甜美。

我的女兒小妙妙非常孝順。有一天，我生病了，躺在牀上，渾身痠痛。我的女兒小妙妙給我端茶倒水，噓寒問暖，還給我捶背呢！怪不得人家都說女兒是媽媽的貼身小棉襖呢！小妙妙真是一個乖巧的女孩，我真的很愛她！

我的女兒小妙妙很愛讀書，每次我給她買書回家，她總是歡呼雀躍彷彿我給她的是世間瑰寶，看到她求知若渴的樣子，我被打動了，書真有那麼好看麼？和小妙妙一起，我也加入了閱讀的行列，書真好看呀！我都入迷了，謝謝小妙妙讓我愛上了讀書。

但是最近小妙妙讀書入了迷，耽誤了功課，有時忘記帶書和作業，有時忘記了寫作業，甚至會把老師交代的事情忘得一乾二淨。唉！我的女兒小妙妙，你一定要記住，只有完成學習任務以後才能讀書。寶貝，你記住了麼？

六年級年的作文 篇4

當年的自己，是個天真無知的小孩。記得趕剛上一年級的時候，自己非常膽小。不敢和任何人說話，因爲不認識別人，更讓自己感到害怕了。後來，自己試圖去親近那些“陌生人”。自己趕去親近別人後，自己的單子在不知不覺中變大了。後來認識了接二連三的好朋友。自己也越來越開朗了。不記得是二年級的時候，還是三年級的時候。自己開始被別人欺負了。很多男孩子喜歡打我，他們可能覺得很好玩吧！可自己卻很痛。

後來，開始對他們的仇恨越積越多。自己終於忍不住了。一天，一個男生又‘玩’我的時候，我把手一揮，給他了一腳。他痛得嗷嗷叫。旁邊的幾個女生歡呼鼓掌。我自己不知怎麼，有了一種莫名奇妙的“自豪”。從此以後，誰打我，我都會還手給他，並且還來個更狠的一擊。後來漸漸成了班上著名的“母老虎”。自己好像對這個外號沒有覺得很不好，反而讓自己的“自豪感”更多了。慢慢慢慢，自己的性格出現了很大的轉變。自己越來越開朗。甚至有點“超外向”。自己對着班上的男生打得越來越狠，可我好象從來都沒打過女生呢。後來，我的`“名聲”越來越大，甚至有傳到別的班。有時候，自己甚至還會把別人打出血來。可自己完全不會怎麼樣。我只是把自己的仇報回來。隨着年齡的增長，自己五年級了。開始懂事，大家的現象，不能說多，也不能說少。雖然還是又把人打出血和打傷的案例。但自己剋制了許多。以後再也不要做一年級的那個小笨蛋了……呵呵，覺得自己寫完這篇日記後，好蠢……

今天是星期五，很開心。因爲放假了。晚上約了同學出去玩，回家時，見到了教練，呵呵！今天教練也是精神飽滿呢！回家後，在媽媽房間裏，突然的發現了一張小時候的照片。勾起了我的當年。

六年級年的作文 篇5

每一個要上學的早晨，都是我媽把我叫醒的。其實，我有設鬧鐘，但等我把那吵死人的鬧鐘後又不省人事了。所以，沒有人叫我，我是不可能會起牀的。

當我半夢半醒地到了校門口，飄過有點距離的玄關進了教室，一整天都沒辦法自己作主。除了考試、上課、發呆、睡午覺、吃午餐之外，下課時間就猜今天的功課會是什麼、拼命寫功課。

大部分都是我自己分配時間，不過也有例外的時候。有些我不認爲是朋友的“朋友”，總叫我陪他們去上廁所或出去逛逛。我最不喜歡事，她們偏偏找我。由於我纔剛轉來，不太能拒絕別人，只好硬著頭皮陪她們。雖然是出去逛逛，實際上是看她和男生打情罵俏。看到這種事，我馬上回教室，繼續寫功課。要做這件事怎麼不自己去？浪費我寶貴的`下課時間。

之所以拼命寫功課，只爲了回家能看課外書。每天在學校，都聽得到貓戰士、風動鳴在呼喚我。卻爲了看她和別人打情罵俏，耽誤了我的時間，破壞我完美的行程，讓我不能看書。想到這裏就很火大，她不想做分組作業，不想做打掃工作，不想搬餐桶，不幸和她同組的我全都幫她做好，甚至借她功課抄。能做的、能忍的，都一直在壓抑自己的心情。唯獨破壞我和書的相處時間，說什麼都不能容忍。或許有人會說：把書帶到學校看。

但，爲了我的書不被傷害、借走，帶書到學校是我絕不做的事。在看書前洗手則是我的習慣，因爲不想讓書染上任何污漬，即使是我做的也不能容忍。我的時間是爲了看書而存在。

時間是我的，一點也不希望被無聊的人事物來搞亂我的秩序。這就是我的時間宣言！