春風六年級作文(集錦8篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的春風六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
春風六年級作文1
春風春雨伴隨着春姑娘在人們的不知不覺中來到了人間。
一陣陣春風吹過，喚醒了時間萬物，一切都在爭着更換春裝。湖裏蕩起了一圈圈漣漪。種子悄悄地探出頭來，探望那春光明媚的世界。花苞笑了，飽含着快樂的淚水。鵝黃色的柳條舒展開柔軟的枝條翩翩起舞。快活的燕子唱着春天的歌從樹梢上掠過。成羣的小鴨子跟着鴨媽媽在小溪裏嬉戲。草兒綠了，花兒開了，田野裏一片生機勃勃……溫暖的春風給人民帶來了歡樂！
春風把太陽的臉吹得更紅了。這時，春雨晰淅瀝瀝地下着，像牛毛，像花針，像絹絲，密密地斜織着，如絲如縷般飄落到大地上。用眼睛是很難找到它的，要用心去感受……
春雨，是仙女撒下的花瓣；是天上落下的蜂蜜。雨後的天空顯得比平時更晴朗。一碧無際的天幕給人帶來了一種快樂的心情。
我愛春雨！我不知道我爲什麼愛春雨，也許是因爲他能幫我驅除煩惱，因爲它迷濛而含蓄，充滿了生機，它總是快快樂樂，連結着無邊的天和地……
春風六年級作文2
老師您是我心目中的一盞明燈，
爲我照亮了通向未來的路。
老師您是海上的一艘輪船，
帶我遨遊知識的海洋。
老師您是一把金鑰匙，
爲我打開了理想之門。
老師您像春蠶一樣默默無聞，
老師您像蠟燭一樣無怨無悔。
多少個夜晚，您還在燈光下爲我們批改作業，
多少個白天，你是在帶病爲我們講課。
老師您這樣辛苦的付出是爲了什麼？
在尋尋覓覓中我得到了答案。
哦，原來您是在培養着祖國的人才，
您希望他們成爲祖國的棟樑，
希望他們走出這貧窮山村。
我懂了，老師您是偉大的，您是無私的。
老師您的教導我將永記心間，
你的批評纔是最美的語言。
老師，無需多言。
您的`雙手，您的白髮早已見證一切。
啊，老師，您是我心中的縷縷春風。
春風六年級作文3
春風姑娘悄悄地降臨了，她的到來讓所有的植物都顯得生機勃勃。
春風來到大樹身邊，邀請他來跳舞，他搖頭晃腦地擺動着枝頭，使得春風微笑着從他的身邊經過。來到柳樹旁，說要給柳樹梳頭，柳樹微笑着點了點頭。春風又來到河流身旁，想和他比賽賽跑，河流越跑越快，可是遇到了阻礙物——岩石，他只好停下腳步，春風就這樣超越了河流。春風又來到花叢身旁，說要和小花共舞，小花高興得低下了頭，使得花粉在空中漫天飛舞。
春風還給大地帶來美麗的色彩，她給小草帶來了嫩綠，給梨花帶來了雪白，給大樹帶來了翠綠，給花兒們帶來了彩色……是她給大地增添了五彩繽紛，五顏六色的色彩。
春風姑娘的來臨同時還留下了一些特殊的味道，這些味道就是春泥的清新，是鮮花的芳香，是花粉的甜蜜……春風的味道使人感到芳香美妙。
這就是春風，不像夏風那樣的炎熱，也不像秋風那樣的涼爽，更不像冬風的刺骨，只不過是單純的讓人感覺心曠神怡，神清氣爽。
春風六年級作文4
在不知不覺中，春姑娘悄悄地向我們走來，天氣漸漸的暖和起來，散發出泥土的清香。小燕子從南方飛回來了，小溪解凍了，不時傳來“丁冬、丁冬”的聲音，好像在感謝春姑娘的到來。
春光照耀下的大地呈現出一派生機勃勃的景象。只見迎春花在枝葉後面東躲西藏，花壇中正飛着無數只花蝴蝶，有紅的、紫的、黃的、白的……走近一看卻是一片栩栩如生的蝴蝶花。春風吹過，它們隨風而動，遠看還真像一隻只花蝴蝶。
果園裏，桃樹、杏樹、梨樹……你不讓我，我不讓你，都開滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。它們爭齊鬥豔的開着，彷彿在攀比着誰更美麗。
農民伯伯們看着滿樹的水果花，興高采烈的笑了。
小河邊的垂柳也異常高興，笑的都彎了腰，它把小河當作梳妝的鏡子，打扮的光彩照人，鳥兒們也都來到小河邊，對着小垂柳吱吱地叫，好像在說：“小柳樹，你真美！”
春天真美呀！我愛春天！
春風六年級作文5
我在校園裏漫步，迎着溫暖的春風，親近身邊的植物。春風撫摸着我的臉，把我的小辮子吹得來了個倒立，我用手把辮子按下來，讓春風擁抱着我。
“呼……”一陣風吹過來，校園一角的小竹林開始唱歌了，“嘩啦嘩啦……”竹竿開始左右搖擺了，像一個個不倒翁。細細的竹條上長滿了雨滴一樣的葉子，密密麻麻，在風中舞蹈。竹尖上的枝條像毛毛蟲，風一吹就扭扭身子，互相牽牽手，時不時還會回頭相互召喚。
花壇裏冬青樹的葉子碧綠碧綠的，葉子在陽光下泛着光，風一吹，閃閃發亮。樹枝你拉拉我的手，我碰碰你的頭，就像一羣好夥伴。
還有一棵不知名的樹，它的葉子紅紅的、尖尖的，風一吹先搖搖頭，再立起身子，露出了小白臉。
春風，成了校園裏最受歡迎的客人，有的陪她唱歌，有的招手歡迎，還有的對她做鬼臉。
春風是溫柔的，春風中的樹是美麗的。
春風六年級作文6
生機勃勃的春天，小溪解凍了，發出“叮咚、叮咚”的聲音，樹木抽出了新芽，長出了嫩葉。山上的積雪化了，雪水匯成小溪，淙淙地流着。各種花兒也開了，有粉色的桃花、白色的櫻桃花……
一天，一個叫賀知章的詩人走出家門去找春天。他來到一個小溪邊，突然眼前一亮。走近一看，才發現是一棵柳樹。清晨的陽光照在柳樹上，柳樹上的嫩芽還沾有着幾滴露水，閃着晶瑩的光芒。新發的柳條就像綠絲帶，軟軟的、長長的，在風中無憂無慮地飛舞着……
眼前的美景讓詩人驚呆了，賀知章有一個疑問：“這些細細軟軟的柳條是怎樣形成的呢？”就在他思考的剎那，一陣春風吹過，他看了看周圍，小花跳起了舞蹈，柳條輕輕地甩動着，就像剪刀剪過一樣。他恍然大悟，自言自語道：“原來，原來柳條是被春風裁出來的呀！”
春風六年級作文7
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來臨了，春姑娘帶着春風悄悄地來了，我想和春風聊聊天。
春風拂過田野。田野上長出了綠油油的秧苗，金黃金黃的油菜花被微風一吹，像是在向我們打招呼呢!白玉蘭的花瓣雪白雪白的，像給樹木鋪上了一層白白的衣裳。我問春風：“你怎麼把鮮花變得那麼美麗?”春風自豪地說：“因爲我是個畫家。”
春風掠過小河，小河被春風給解凍了，川流不息，裏面的小魚活蹦亂跳，小蝦互相追逐互相打鬧。我問春風：“你怎麼把小河給變得這麼熱鬧呢?”春風說：“因爲我是個音樂家。”
春風走過草原，小草偷偷地鑽出草地，看了看世界，就迫不及待地鑽出地面，和旁邊的樹聊起天來。我問春風：“你怎麼讓小草鑽出地面。”春風說：“因爲我是一個魔法師。”
溫暖的春風把田野變得千姿百態，把小河變得熱鬧無比，把草原變得生機勃勃，春風真是個大魔法家。
春風六年級作文8
春風，吹來了片片綠葉；春風，吹來了張張笑臉；春風，吹來了陣陣歡叫；春風，更吹來了人們的快樂與希望！
春風是一把剪刀。她把泥土挖走，讓草兒長出來；她把大地上緊壓的“被”剪開，讓綠葉露出來；她把人們心頭的雜絮剪碎，讓那生命從煩惱間走出來！
當那風兒輕拂過臉面，我怎能不感到神清氣爽，當我步入那無形的溫暖中，怎能不心情舒暢？
這風兒送走了最後一牀棉被，便有了一個新世界。
看！春風姑娘走過每一棵草木，它們便有了新生命。聽！那小草在娑娑作響，它們在慶賀它們新生命的開始。瞧！小朋友們脫掉了厚厚的棉衣，在草地上盡情嬉戲；春風把小孩子們的風箏抱到天上，正牽着它跑來跑去。
春風吹過小溪，小溪醒了，小溪快活地唱起了歌：叮咚叮咚……它與春風賽跑着……
不遠處的田野裏，一臺臺播種機在農民伯伯的歡聲笑語中播下了一年的希望。
春風是一位畫家，在她筆下，一切變得生機勃勃、春意盎然！
