有關六年級課餘生活作文集合5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的六年級課餘生活作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級課餘生活作文 篇1

我比較喜歡下棋，因爲棋有很多種，比如國際象棋、中國象棋、圍棋、五子棋、盲棋、飛行棋、跳棋……當然，我說的這些棋，當然我樣樣都會。

有時間的時候，我會和爸爸媽媽比一比誰的棋藝好。我在圍棋、中國象棋、五子棋方面還是下不過爸爸，因爲都是他教給我的。我就先說說圍棋吧!我左思右想才能想出爸爸下這步棋有什麼目的，我就再找出對策應付這個圈套。“啪”我把我的白子首先下在了中心點上。我想：這下爸爸該反應不過來了吧!可是我想錯了，爸爸當機立斷的把黑子放到了白子的旁邊。不過，我又下完了後，爸爸就猶豫了。他首先用手拿起一枚黑子，然後擡起手，一點點的往下降。天哪!這麼慢!簡直可以拿一顆蒲公英的種子從空中扔下去和爸爸比誰快了!終於，我看到爸爸很艱難的把黑子下到了一旁，好像要把我的白子吃掉!我趕緊把白子拿出來，放在手上，說：“別吃我的白子!”爸爸說：“我們在比賽呢!趕緊放下來讓我吃掉!”我說：“哎，好吧!你別折磨它!”說着，我就把白子放了回去。我好像聽到白子在抗議：“你別把我放下來呀!我不想被吃掉啊!”可是我已經下定決心不要它了!在爸爸把它提走那一刻，我緊張的閉上了眼睛，然後說：“好了嗎?拿走了嗎?”爸爸說：“好了!”我終於慢慢的睜開了眼睛，問道：“下局它還有機會上棋盤嗎?”爸爸說：“嗯，還有。”我終於暢快的說了一聲：“好!”接着我就和爸爸再繼續下起了好玩的圍棋。

我再說說五子棋吧!我下五子棋的時候很放鬆，感覺就像玩遊戲一樣，因爲只要橫着或豎着、斜着了五個子，就贏得了一場比賽的勝利。我總是採取的方案是堵住別人和自己趕緊組成五個子。當然是有方法的了!我的制勝祕訣就是一開局就趕緊組成至少兩個三，還要沒有被堵住的。因爲這樣，我估計對手就只有百分之四十的機率堵住你所有的口。“哎呀!這下怎麼辦?”我說道。“哈哈，你不會了吧?還是讓我來教你吧!首先走到這……”爸爸說。“停!讓我再想一想!”我說。我左思右想，終於想到了!只聽“啪”的一聲，“哈哈，下這兒!”我說。“咦?你怎麼知道的?這可是你的制勝棋呀!”爸爸問。“哈哈，那因爲我有你這樣的好師傅啊!”我笑嘻嘻的回答道。“過獎過獎!”爸爸說。我哈哈大笑地說：“大局已定，你就認輸吧!”爸爸說：“我不認輸，不管你贏不贏!”我說：“哎小學生作文，好吧!”說着我就下了最後一顆棋，說道：“耶，我贏了!”爸爸說：“恭喜恭喜。”接着，這盤棋就結束了。

我就是這樣下棋的，有時輸，有時贏。你是怎樣下棋的?想說就說出來吧!

六年級課餘生活作文 篇2

在現在這個時代，我們的課餘生活已經非常豐富多彩。而我的課餘生活則是我最鍾愛的'體育運動。

在五年級的暑假，我報名參加了學校的田徑隊，開始了訓練。

一開始，老師在訓練前先讓我們做準備活動。比如高擡腿﹑小步跑﹑車輪跑等等。高擡腿就是隻要連着把大腿擡平就可以了。可是小步跑是先擡大腿，小腿放鬆，然後前腳掌着地，再往回滑，並要配和上擺臂。我試着做了，可總是搭配不好，習慣性把腳往前推。做了幾次後，我見都做不出老師要求的樣子，有些泄氣地坐在了訓練場旁邊。體育老師見了我，心裏好象明白了什麼，走到我旁邊，語重心長的說：“衛夢琪，體育訓練不是一朝一夕的，小步跑練的是你的柔和性，一開始做不好沒有關係，以後慢慢練就好了。”我聽了老師一番話，心中快滅的希望之火漸漸燃起，有時在家裏練，有時在小區裏練。就這樣，我終於學會了小步跑。

還有一次最讓我難忘，那回，老師讓我們圍着校園跑四圈。聽到這個艱鉅的任務後，我的心也被懸起來。當跑第一圈時，我不怎麼累；第二圈時，我覺得有些吃力了；跑第三圈時，我覺得更累了，雖然儘量做着深呼吸，但仍覺得胸腔裏的氧氣不夠用；跑第四圈時，我更是精疲力盡了，雙腿彷彿灌了鉛似的，腦袋也昏昏的。這是，我跑到了教學樓後，腦子裏一個聲音說：“休息一會兒吧，反正沒人看見。”另一個聲音說：“堅持一下，再堅持一下，勝利就在前方了，如果你這會兒休息了，是半途而廢啊。”我想了想，咬咬牙，決定堅持跑過去。終於，我距終點只有二十米了。在我衝過終點的一剎那，我小小的內心充滿了喜悅。

體育鍛煉雖然有些累，但是它讓我鍛鍊了身體，增強了體質，磨練了意志。所以，我最喜愛體育運動！

六年級課餘生活作文 篇3

除了緊張、疲勞的課堂生活外，我還擁有輕鬆、愉快的課餘生活。那豐富多彩的內容，充實了我的人生，引導我在人生的軌道上前進。

每天晚飯後，我喜歡獨自漫步在操場上，邁着輕盈的步子散散步，放鬆一下緊張了一天的神經。偶爾漫步在校園的花草邊，吸着清鮮的空氣，欣賞着百合的高潔，玉蘭的嬌美，秋菊的清鮮，還有玫瑰的濃郁，我會輕輕地說：“生活真是美的。＂我用真誠去熱愛周圍的五顏六色，欣賞身邊的奼紫嫣紅，獲得內心的一份充實、一份快樂．擁抱着約絢麗多彩的世界，獲得大自然給予我們的無限溫柔，我不禁從內心發出：“哦，我屬於大自然。＂

散步之餘，我喜歡潛身於閱覽室裏．我在這知識的海洋裏遨遊，上下幾千年，縱橫幾萬裏；我在這時代的窗口裏窺探，看社會看人生；我在這心靈的世界裏沉思，讀風讀雨讀感情．充滿樂趣的讀書生活，充實了我的人生．

節假日，我更喜歡登山．常言道：“水往低出流，人往高處走．＂青年人是＂早晨八九點鐘的太陽＂，應當到大自然的懷抱中檢閱自己，去擁抱森林，吸取綠的營養，去豐富人生．東摩天嶺自然是我的好去處．一大早約上好友，一路奔波，一路歌；可真正開始爬山了，就顧不上歡歌了，有的竟然大汗淋漓，氣喘吁吁．但情之所至，我們並不叫苦．不是有人說：＂沒有探險的人生是虛幻的人生嗎？我要說：＂沒有攀登的人是無爲的人生．＂但我跌倒了，我會毫不猶豫地爬起來，穿過荊棘向上登．登上峯頂南天門後，我才理解了＂會當凌絕頂，一覽衆小山＂的意蘊．有人曾說過：＂攀登者，你的名字叫勇敢．＂雖然我夠不上這驕傲的稱號，但我走的是一條＂男子漢＂的路，踩着生活的節奏，把握自己的命運，攀登希望的高峯．

我的課餘生活，是一片綠葉，是一支歌。

六年級課餘生活作文 篇4

每次到了跨年的活動，報紙上就會寫着某些知名歌手，到處“趕場”，在不同的表演舞臺上，趕來趕去，賺足了荷包。這時，我就會暗自嘆息，因爲我每一天也都在上演“趕場記”，因爲我一個禮拜就上了十幾種不同類型的課，就連星期天我也照趕不誤。我是趕場高手，體力也不錯，足以應付這些跟時間賽跑的趕場，自己都很佩服自己呢！

說起來，週日只有三個課程，算是最輕鬆的，最精彩的就是週六了，從早上八點上課到晚上十點半馬不停蹄，一個又一個的課程接着上，中間完全沒有休息時間。

我就如同趕場記中唯一的演員，我是獨一無二的主角，什麼都要我演，通常一整天趕下來，回到家時，我整個人都全身都無力，只想好好睡一覺了。

不過因爲星期六都是我喜歡上的課，所以我心甘情願的忍受這一切的痛苦，風雨無阻的都沒有缺席，我相信這些學習對我未來的人生影響很大，不僅充實了我，也讓我變得多才多藝，人生一定是彩色的。

緊接着，我就要升上初中了，每個場次，都開始由我自己記着，媽媽只是從旁提醒和接送，她也很不輕鬆呢！

天天的趕場，讓我甘之如飴，因爲我知道這些知識和能力的餵養，會讓我更茁壯，我非常感謝爸媽的栽培，所以更珍惜每個課程，甘願當個趕場天后，也樂此不疲了。

六年級課餘生活作文 篇5

在一個書桌旁，有一個小女孩在靜靜的捧着她手中的書。她臉上的表情深幻莫測，有時候哭，有時候笑，有時候哀傷，有時候興奮。哈哈，猜出這個女孩是誰了嗎？想出來了吧，是我呀！

我是一個書迷，同學都叫我書蟲。我特愛看書，尤其是那些古典的，經典的寓言書，我特喜歡。看故事書，可以體現孩童成長中的快樂和天真的幻想；看寓言書，可以從生活中種種瑣碎小事體會出人生的大哲理；看偵探書，可以更加增強人的思維提升，大腦更靈活。高爾基曾說過，書是人類進步的階梯。書是人類的營養品，沒有書，就沒有這些聰明的人才，高科技的發展創造和神州，嫦娥的偉大建設。沒有書，人類又怎樣去判斷人心險惡和真假裏外呢？又怎麼得到知識呢？

我是一個書迷，所以在什麼情況下都可以安安靜靜地擺好坐姿，手捧一本書，旁邊放着一杯清茶，靜靜地細嚼書中文字，多享受啊。看累了，喝杯添加了蜂蜜的龍井茶，聞着那淡淡的一縷縷淡雅的清香，看着窗外的優雅風景，別提有多享受了。記得六年級有一次開運動會，我沒有報名，所以只能去後勤，也給辦理運動員加油。做完該做的，我拿出我偷偷拿來哲理書，坐在樹陰下，津津有味地看起來。書中的愛德華的品行實在令我敬佩，我沉幻在了書夢幻世界裏。

“小玉，我們要排隊回教室啦！”“……”“喂，你不是小玉嗎？”“……”“你好，我是林sir，我現在正式懷疑你，你是小玉的冒牌貨，請你跟我去教室走一趟！”“……”“你……好，我忍無可忍了！我要使出我的殺手鐗了！宇——宙——超——級——無——敵——聲——波——獅吼功！”只見那位小姐深呼一口氣，大聲的像個賣菜販子叫道：”小玉你給我醒醒！“（本人已被驚醒，正在風中凌亂中，接下來是很讓人無語的片段）”玉你給我醒醒——你給我醒醒——給我醒醒——我醒醒——醒醒——醒！“校園中飄蕩這她那英雄豪邁氣概的聲音，由遠到近，由近到遠……”喂，有沒有搞錯，你的聲音都把我的頭髮給震到左邊去了！“我很無賴的翻了個白眼，連忙把向着左邊已經變直了不用再燙髮的頭髮給弄整齊。”誰叫你聽不到呀！“”有麼？”“……”

哎，聽了我的“英雄偉事”，是不是覺得我是個書迷呀！哎，誰叫我天生就愛看書呢？