【精選】六年級我的家作文集錦8篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級我的家作文9篇，歡迎大家分享。

六年級我的家作文 篇1

“吃飯啦，吃飯啦！”沒有迴應，“你們不吃，我就吃個提前批！”還是沒有迴應，“第一志願沒有？第二志願有沒有？”依然沒有迴應，“好！都不吃是吧？那麼就都讓你們成爲復課生！下頓再吃吧！”正在看電視的老爸邊往餐廳走，邊說：“我報第一志願，團偉快點兒，第二志願報上名！”忙着玩遊戲的我不得不放下手中的鼠標，進入第二志願的報名。

這就是我的家庭，很普通的三口之家，幽默而和諧。

我家的主線是我的母親，一位繁忙的又有些霸氣的母親，每天下班回家都要依着她這條主線向下發展。我的父親不善言談，但看起《中國好聲音》這個節目，卻是樂不可支，非得拉上我和老媽一同看節目，一同評論一番表演者。而我應該算是家裏的中心人物，自從上了高中，我家的中心就轉移到我的身上，平時我不愛學習，老媽看着總是瞎着急，採取多種方式，對我進行教育引導。我是明知故犯的主，老媽的反覆重播真讓我膩煩，我可是正處在青春期，老媽大概屬於更年期吧，至少我個人認爲是這樣的，青春期遇上更年期，必定會是火花四射，老媽和我簡直是在打持久戰！

我家是海邊的農村，所以我記憶中有很多農村的鄉村樂趣。我家村子附近有一條大河，記得有一次，老爸、老媽，還有我去河裏游泳，那個時候父母親還沒有這麼老，我才上小學，河水很深，爸爸給我穿上了救生衣，我就漂浮在水面上，由媽媽看護着教我學游泳，我們一家在水中嬉戲。

有時候老爸去野外幹活，也帶上我和老媽，把我們“放養”在附近的海灣、淺灘，有的地方有兩尺來深的淤泥，老媽和我就匍匐在淤泥裏，捉泥水中的蛤蜊，看着桶裏漸漸滿起來的蛤蜊，我們的勁頭就更足了。老爸不放心，偶爾會過來看看我們，當看到兩個“泥猴”趴在那裏的時候，就會傻傻的笑，叮囑我們別走的太遠。

我還特別的能釣魚呢，趴累了，就到另一個有水的溝邊去釣魚，我一會兒就釣上一條，老媽看着特別的嫉妒，就總是感覺我的魚竿好用，老是過來跟我換竿用。如果她還釣不上來，就跑到我這邊，說我這邊魚多，好上勾。

傍晚，老爸收工的時候，老媽就跟他顯耀我們的勞動成果，老爸特別瞭解老媽，他準會說：“都是我兒子的收穫吧？”老媽會狡辯說：“是我倆一起的勞動成果！”呵呵！看着老爸、老媽幸福的說着話，我也會禁不住插上幾句。

老爸還炒得一手好菜，他做的菜一點兒也不比飯店裏的遜色，色、香、味俱全！每當老爸炒菜的時候，都要有一個配菜的，這項任務理所當然就落在了老媽的手裏，老媽不情願的一邊忙碌着一邊嘮叨——炒個菜還得一百個人伺候！

菜炒好，飯也熟了，擺上桌，菜的香味散滿房間，一家三口就迫不及待的大吃起來，邊吃老媽邊誇：“嗯，你爸做的菜真好吃，一級大廚的手藝！”老爸微笑着：“你別忽悠我，想讓我天天炒菜啊？我不上當！”其實，平時老爸很忙，沒辦法，大多數時候只能吃老媽炒的菜，老媽總是把菜炒的很鹹，還自己給自己解釋：上輩子跟賣鹽的是親戚，這輩子得多買點兒，算是救濟一下親戚！

唉！真讓我無語！

這就是我的幸福家庭，這裏有我幸福的老媽，這裏有我幸福的老爸，這裏有我成長的快樂，這裏有我成熟的足跡！我喜歡我的家庭，我的家庭充滿着幸福的氣息！

“誰最後吃完，誰洗碗！”提前批的老媽先放下了碗筷，老爸和我開始比賽，誰吃的快，誰就不用收拾殘局。

瞧！這就是我的家庭！

六年級我的家作文 篇2

我有一個幸福的家。家裏有爸爸，有媽媽，還有弟弟。噢，還有我，別忘了。

我有一個和藹可親的媽媽，她很關心我的身體。每天早晨，我起牀的時候，媽媽都會給我煮上一個雞蛋，讓我在路上吃，說吃了能補腦子，上課聽講更有精神；晚上，我寫完了作業，該睡的時候，媽媽會給我調一杯牛奶，說吃了對身體好。你們知道我爲什麼這樣胖這樣結實嗎？就是早上吃了雞蛋晚上喝了牛奶，所以，我也要在這裏告訴同學們，你們也叫家長像我媽媽那樣做給你們吃，這樣能讓你們上課更加有精神，身體更加結實。——看，這就是特別關心我身體的媽媽。

我的爸爸是一個嚴肅而又慈祥的人，他特別關心我的學習。有一次，我考試考落到了班上十幾名。我很高興，一到家就把這喜訊告訴了爸爸和媽媽。然而爸爸卻說：“考了一個這樣的成績，就驕傲了。你沒有聽說過一句老話叫‘虛心使人進步，驕傲使人落後’嗎？”這就像一盆涼水直潑到我的心裏，我差點兒就哭了出來。爸爸見到我這樣，就心平氣和地坐在我的身邊，慢慢地開導我，講了不少“勝不驕敗不餒”的道理，並鼓勵我應該再接再厲，直把我說樂爲止。——看，這就是我嚴肅而慈祥的爸爸。

我的弟弟是一個活潑可愛而又十分頑皮、淘氣的弟弟。他有的時候非常活潑可愛，他會在我不開心的時候，做一些鬼臉，或說一些搞笑的事情讓我開心。然而，他有的時候又十分頑皮，他經常會在我做作業的時候拿這樣或那樣的事情來煩我，有的時候還會跟我搶東西，結果我總是吃虧，誰叫我是姐姐呢？——看，這就是我活潑可愛又十分頑皮、淘氣的弟弟。

我是一個性格開朗的人。我有一個幸福的家，爸爸愛我，媽媽愛我，弟弟也能給我許多樂趣。我愛爸爸媽媽，也愛弟弟。我在溫暖的家中生活，在溫暖的家中快樂地長大。

好，我把我的一家都告訴你們了，也該讓我聽聽你們的家吧！

六年級我的家作文 篇3

我擁有兩個家，一個是生我養我的家，一個是教我育我的家——市直二小。在這兩個家中我學到了不同的知識，我非常熱愛我這兩個家。

在生我養我的家中，我學到了尊老愛幼、孝敬父母，知道了天下最辛苦、最愛自己的是自己的爸爸媽媽；也知道了如何用心去疼自己的爸爸媽媽；在這個家中我知道了什麼叫喜、怒、哀、樂......

在教我育我的家中，我知道了什麼是真正的友誼；什麼是真正的師生情深；什麼是真正的刻苦學習......在校園裏，我瞭解了歷史人物的事蹟、還知道了中華民族的傳統的傳統美德，懂得了做人的道理。早晨，校園裏朗朗的讀書聲；上午，教室裏傳來老師講課的聲音；中午，同學們都回家了，校園裏寂靜無聲；下午，校園裏傳來了陣陣的打鬧聲和嬉戲聲；晚上，校園在月光的照耀下顯得格外幽靜。

有着月亮的晚上，羣星閃爍。蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。只有寂靜的學校入睡了......

六年級我的家作文 篇4

我的家庭總共有五個人，我十分愛這個小小的家！

我爸爸不高不矮，瘦瘦的，他十分“熱愛”貓科類動物的哦！白天像個貓一樣不停地睡，一直睡到吃飯時間爲止；晚上又像個夜貓子一樣不停工作工作再工作，一直工作到夜深人靜的時候。每一次回家我都睡着了，真是個名不虛傳的“夜貓子”。不過老爸也不願意啊，爲了工作有了大大的黑眼圈，活像個大熊貓。

我媽媽是個教師。上課時十分嚴厲，可一但下課就變得十分溫柔了，因爲馬上就可以去辦公室休息了！不過千萬不要被表面現象所迷惑哦！老媽一生起氣來，翻臉比翻書還快。我的媽媽也和其他的媽媽一樣囉嗦；媽媽一囉嗦起來，我的就十個大！不過我也知道媽媽是爲了我好。誰叫我聽不進去呢？

我的爺爺是退休教師，又是一個地地道道的老農民，爲什麼呢？讓我慢慢和你說吧！第一：我的爺爺每天都去種田，哪怕是下雨、下雪，甚至是現在的高溫天氣。第二：我每次和爺爺說帶我出去玩會，他就帶我去田野玩，唉！第三：媽媽讓爺爺奶奶搬家到城裏住，可爺爺說如果去了城裏田就荒了。第四：我爺爺沒事還到處借別人的田地來種。你知道我爺爺有多愛種田了吧，真是個老農民啊！

我的奶奶是一個家庭主婦，家裏什麼活她都幹過。可是有一次他生病住院了，現在我們家裏所有人都不讓她幹活了，大家都很關心她，我也是。

我表面上文文靜靜的，但在家裏我是個小淘氣。有一次我沒事幹，用顏料在吃了得果凍殼上畫了個人，感覺真好玩。我畫起興趣來，一口氣吃了好多果凍畫了更多的人，還把家裏的牆壁給弄髒了。媽媽回來了狠狠地“表揚”了我一次。

這就是我的家，我真愛他。

六年級我的家作文 篇5

坐在剛剛搬進來的新家的院子裏，擡起頭來 望望眼前剛裝修起來的嶄新的一座小二樓，新樓看起來閃閃發亮的，寬敞又整潔的，爸爸媽媽在房子裏 忙碌的收拾着安排着傢俱。 而我卻想起了老家那座小小的 有着茅草 蓋的茅草屋，扎着籬笆的小院子！

我出生在那個小院子裏，那時候爸爸媽媽還都沒有來到城裏，我們一家都生活在農村，這個小小的茅草屋 院子裏。記得院子裏有一顆很大很大的棗樹，我每天都圍着這棵大棗樹玩耍，爸爸媽媽 爺爺奶奶每天坐在大棗樹 下 拉家常，到棗子成熟的時候 我總是第一個爬到樹上 摘一顆大紅棗 在衣服上 隨便擦擦 趕緊的往嘴裏送，吃着香甜的棗子 我總是幸福的洋溢着微笑，那時候我便覺得幸福就是能跟爸爸媽媽坐在家的院子裏 吃着自己家樹上種的大棗，跟爺爺奶奶一起聊天 。院子的四周 是用許多小木棍紮起來的圍起來的一個院子，在這個小小的土院子裏 爺爺奶奶 養着不少得小雞和鴨子，我每天回家最大的樂趣就是喂這些小雞和鴨子逗他們玩，對於城裏的孩子來說 這也能讓他們開心的玩上一整天 開心上一整天。可如今， 爺爺奶奶也不在了，爸爸媽媽帶着我一起來 到了城市裏，我們遠離了那個小院子 那個 小村子。

我永遠也不會忘掉那個小院子裏，那個小院裏有我數不清的歡聲笑語， 有我數不清的淚滴，有着我抹不去的童年的回憶，我土生土長在這個小村子裏小院子裏，我永遠愛你，小院子~

六年級我的家作文 篇6

我的家是一個普通而溫馨的家庭，也是一個有着良好傳承的家庭。

我爺爺和奶奶每天總是很早就起牀，準備早餐，打掃衛生，忙裏忙外地不閒着。爺爺奶奶平時經常和我說的就是，“手腳勤快着點兒，一天之計在於晨”，“凡事都早收拾好了，利利索索的”，再就是叮囑我好好吃飯和按時休息，讓我從小就養成了良好的`生活習慣。

我姥爺和姥娘生活很簡樸，爸媽每次給買點東西，他們都會說“現在生活好了，也不能浪費啊”。姥爺姥娘雖然生活節儉，但特別支持“好好唸書”，供我媽媽和姨姨們都讀了大學。現在姨姨們都已結婚成家了，平常有空時，大家就用視頻聊天，湊巧同時在線，就像開會一樣；逢年過節時，大家就熱熱鬧鬧地聚到一起，我心裏感到可高興啦！

我爸的書桌上擺着一摞又一摞的資料，他說“得不斷學新東西，點點滴滴積累”，經常整個週末都不休息。爸爸雖然很忙，但有空就會問問我的一些表現，和我天南海北的什麼都聊，或者一起下棋、看電影、游泳、散步。他還帶我到北京和西安，參觀他讀過的大學，拜訪他的老師和同學們，欣賞不同的城市風景，讓我感到學習真是一件令人快樂、很有成就感的事。

我媽是一名教師，她快要生我妹妹的前幾天都在備課、講課，有時在家裏還要給學生批改試卷，一直到夜裏很晚。媽媽經常和我說“好好學習，給妹妹做個好榜樣”，“老師非常辛苦，一定要尊敬自己的老師們”。

這就是我家傳承的幾個小故事，沒有什麼大道理，長輩們用一言一行教育着我，呵護着我，讓我快樂地成長！

六年級我的家作文 篇7

“我的家庭真可愛，整潔美滿又安康……”常常聽到有人在唱這首歌，雖然我們家談不上什麼和樂融融，但至少也是個有趣的一家子！

我最親愛的媽媽是秀外慧中的好女人，她每天都會去上班，媽媽下班時，總會聊一聊上班時的趣事，逗得我們這幾個未經世事的小毛頭無不捧腹大笑。

爸爸雖然不是什麼達官顯貴，也不是什麼總經理、董事長，更不是有錢人的第二代，他只是個平平凡凡的上班族，但在我眼裏，他不僅是個最棒的人，他還是我最帥的爸爸，雖然他有個抽菸的壞習慣，但我還是要一輩子愛着他。

哥哥像老師一樣，不斷的重覆一連串密密麻麻的數學定律，搞的我頭昏腦脹，不過他也是我遊戲時的良伴，因爲他會陪我和姐姐玩躲避球，也會跟我們打牌，還會變魔術給我們看，雖然是小把戲，不過我和姐姐還是看得目瞪口呆、津津有味。

姐姐最拿手的是照顧小孩，像保母一樣。每當出遊時，可愛的小外甥女總是旁若無人般的穿過我們，唯獨姐姐在場時，她才稍稍搭理我們，所以我常常羨慕姐姐那麼有小孩緣。

我是個活潑的小蘿蔔頭，雖然說活潑，不過我可是超愛看書的小小書迷，有書的地方便有我徘徊的身影，所以我不只熟讀課本內容，課外常識也還算不錯。我希望在學業上也有競爭的對手，來磨練自己，所以我找到了一個強勁的敵人，她不僅課業好，人緣也不錯，但我也不遑多讓，久而久之，我這個少根筋的丫頭竟也和他成爲知心的朋友，緣份可真是奇妙啊！

媽媽、爸爸、哥哥、姐姐和我組成了一個洋溢着快樂、有趣、可愛的家庭，我們要把這幸福一代傳一代，傳給子孫們，再由他們把這個從上一代傳下來的愛繼續傳承，讓每一代都充滿幸福的味道，這就是我的家庭。

六年級我的家作文 篇8

“在我心中，曾經有一個夢，要用歌聲讓你忘了所有的痛……”每個人都有自己的夢想，爲了夢想，就應該不怕苦不怕痛去奮鬥。我想當一名作家，我知道這並不容易，但我會努力。

從小，爸爸媽媽就教我讀書，我也對書籍濃厚的興趣和感情。入學前，媽媽拿圖畫書讀給我聽，時間久了，我也指着書上的字煞有介事地“念”。上學後，我每晚臨睡前都要看上一會書。楊紅櫻的《女生日記》，用細膩的文筆和優美的語言展現了女生的心理，講述着感人的故事，給我很深的印象，也讓我愈發愛讀書。我被這本書深深地打動了。我從內心崇拜楊紅櫻，一個願望在我心底萌發：我也要當一名作家，寫出優美、動人的文章來！

好像是在四年級的時候，我的一篇經過爸爸指導過的作文被老師誇獎。這給我極大的鼓勵和支持。我更喜歡寫作文了。不知什麼時候，我開始編故事，可是至今沒有寫出一個完整的故事，媽媽總說：“嗯，寫的不錯，我想看下文呢！”

我不大喜歡在一個題目限制下寫作文，我喜歡自由發揮，想寫什麼就寫什麼。我也不喜歡觀察、試驗類的作文，爸爸說，這是因爲我的思維範圍太窄了。有時我想放棄當作家的夢想，爸爸對我說:“只有真情實感才能寫來輕鬆。週末你要出去觀察花草樹木，回來寫觀察作文就會容易些。參加勞動你就會記事，與人交往你就會描繪出人的心理。”我不置可否，但相信爸爸說的應該是對的。

我的父母讓我從小愛上看書、編故事，我的老師教我寫作的方法，我自己也應該努力提高自己的寫作水平。我相信，我一定會成功的！我會堅持閱讀以學習知識培養語感；學習與人交流以瞭解人的心理；經常外出旅遊以增長見識；積極參加勞動鍛鍊思維能力，體驗人生的價值。