小學六年級作文：秋雨5篇

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無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的小學六年級作文：秋雨，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學六年級作文：秋雨1

今晚是雨夜，秋雨輕輕地叩打着窗子。也許它是想進來吧！

我輕輕打開窗子，涼風夾着細雨飄飄而至，扯不斷，理更亂。雨是輕柔淡雅的，涼絲絲的雨散發出泥土的清香；潤溼了人們的心田；染綠了千千萬萬的植物；滿帶着思索與豐收的喜悅傳遍千家萬戶……

雨是晶瑩剔透的。秋天的雨很小，很細。像牛毛針尖般，溫柔地落下，當然有的小雨打在池塘、房檐上，擊起水花朵朵，“叮咚”、“滴答”、“啪啪”、“沙沙”地給這如詩如畫的金秋配上一支動聽的交響樂，這獨特的韻律，使你忘卻世上一切煩惱與憂愁。

雨也是頑皮的，當大自然正在熟睡時，它們悄悄溜出家門，沒徵得雲朵媽媽的同意，便五個一羣，十個一夥，三三兩兩地從天空中飄落，在空中嬉戲。但當它們落在大地爺爺的眉毛上，便“哇”地一聲哭起來。白雲媽媽只好請早上上班的太陽公公把它們撈起來，白雲媽媽心疼“小淘氣”們的身體，叫他們不準出去玩，可是呢？它們還是一次又一次地從天空中跳下來玩耍。

這就是雨，嬌柔淡雅，晶瑩剔透，頑皮可愛的雨。

小學六年級作文：秋雨2

早晨醒來，便聽見“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。

今天的雨絲很細，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。

雨雖然下得很細，但街上卻被沖洗得很乾淨，一塵不染。兩邊的綠化帶裏，溼潤的泥土又喝足了水；垂着頭的花兒又挺直了胸；樟樹的葉子也洗好了澡……

而大街上的人呢？因爲涼的關係也都穿得特別多，可是很少有人打着雨傘，人們在雨中漫步。

我也是其中的一份子。我信步走在街上，看着一滴滴可愛的小露珠滾動在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉。

我走着，走着，雨突然停了。看來我們的雲姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。

秋雨，你像絹絲一般，又輕又細，溫柔地滋潤着大地和人們的心田。

這是一篇寫秋雨的優秀作文，語言生動活潑，文中多處運用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點將秋雨寫得細緻入微，字裏行間透露出對秋雨的喜愛與讚美之情。

小學六年級作文：秋雨3

“轟隆隆——”似乎要下雨了，望着窗外大片大片的烏雲，我愣住了，把自己也想象成了秋雨的一員……

天陰沉沉的，伴着雷公公的怒吼，“譁——譁——”我和許多同伴手拉着手，掙脫了雲層的羈絆，洋洋灑灑的跳下，帶着滿心的喜悅與期待，我們化作秋的使者來到人間。

熱心的風姑娘把我們帶到了森林裏，鳥兒爲我們歌唱，小草向我們點頭。大樹看到我們，紛紛招手錶示歡迎。我可高興了，縱身一躍落到一片金黃色的樹葉上，可惜沒站穩，又被風姑娘帶走了。我有些失落，慢慢的告別了它們。

“丁——冬——，丁——冬——”是誰在彈奏着一曲美妙的樂章？啊，原來是我的小夥伴們在舉辦音樂會。聽——那動聽的琴聲，優雅的小曲讓人陶醉；看——那嫩綠色的樹葉，嬌滴滴的沁人心脾；聞——那甜甜的果香讓人心曠神怡！我沉醉在了這仙境般的世界裏，卻不知自己早已化作一朵潔白的雲彩。我等待着，因爲我深知自己不久後會再次化爲雨點兒，滋潤每一寸土地……

我睜開眼，發現自己不是那小小的雨點兒，心裏盪漾起一絲涼意。啊，秋雨，你如同神仙的手指，帶給大地收穫與歡笑。

小學六年級作文：秋雨4

在自然界中，有濛濛細雨，有猛烈的暴風，。而我是滋潤萬物的秋雨。大自然中一抹奇麗的.色彩。

在我的眼中，大自然因爲我而變得生機勃勃。

哪兒有‘‘沙沙沙’’的聲音哪兒就有我的存在。秋天，石頭，樹葉，像琴鍵一樣，飄飄灑灑的雨絲像輕捷柔軟的手指。演奏出一曲又一曲動聽的樂章。因爲我的存在，大地又多了一抹奇麗的畫卷。我下雨時，雨霧濛濛。像給大地鋪上了一層薄薄的輕紗。我讓乾旱的大地變得溼潤。讓農作物有了好收成玉米在給我鞠躬。我輕輕地揮手，告別了這片大地。我來到了森林，小樹們貪婪的吸食着雨露。花兒們脫下自己五顏六色的長裙。樹林裏是那麼安靜，只有小水珠滴入小水窪發出的清脆的聲響。我把森林的顏色改變了，所有的顏色都跟着細細的雨絲飄走了。森林被天女散花似得雨絲沖刷的只剩下一片片嫩綠。

我還要爲人類造福，做更多人們有益的事。