六年級助人爲樂作文彙編九篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的六年級助人爲樂作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級助人爲樂作文 篇1

在碩果累累的秋天裏，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人爲樂的精神所感動。他在秋雨淅瀝的傍晚，撐着傘送一位素不相識的老人回家；俗話說得好：“鳥美在羽毛，人美在心裏。”一個人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會喜歡你。如果你心靈醜陋，長得再美，人們也不願意與你交往。

有一次，放學後，我走在校園的水泥路上，太陽當頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽傘；我看見一位年輕的女教師，把書頂在頭上，在陽光下艱難地行走。汗水把衣服浸溼了；突然，一個小女孩兒舉着一把漂亮的遮陽傘，很快靠了上去。她挽着老師的胳膊，爲老師遮住火辣辣的陽光。而她自己呢？半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒。老師摟着小女孩兒的肩膀。我想：小女孩兒一定是老師的學生吧！瞧她們那親熱勁兒！我羨慕地看着她們，覺得陽光格外明媚。

過了一會兒，她們閃進了一座教師宿舍樓；小女孩兒順着一個甜美的聲音跑出來：“孩子，你叫什麼名字……謝謝你呀！”“這沒什麼。”只見那小女孩兒撩起衣袖，擦擦額頭上的汗，邊跑邊說。她那紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。

我怔住了。目送那小女孩兒在陽光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人羣裏。傘上一束束燦爛的陽光，卻永遠留在我的心中。

六年級助人爲樂作文 篇2

生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿着一本舊書在讀書。

下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。團結是一種美德，堅強是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂於助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人誇。”，在我的身邊也有那麼一位美德少年。這位美德少年就叫做——宮振博。宮振博是我們班的班長，也是我們學校的大隊長。宮振博非常樂於助人。記得有一次，一位同學不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。宮振博將自己的語文書借給了他，那位同學對宮振博說道：“你的書給我了，那你怎麼辦？”張鈺欣不慌不忙的說道：“沒關係的，我自有辦法。”接下來的課，宮振博都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，宮振博拿着一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁……張鈺欣不僅樂於助人，而且是個勤奮的人。宮振博的成績非常的好，總是名列前茅，這都是因爲她的勤奮。每當我們在課餘時間玩耍的時候，總能看到宮振博在座位上安靜地看書學習。記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇徵文，張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天宮振博將徵文給了老師，只見紙上斑斑點點，有很多塗改的痕跡，可見宮振博不知道修改了多少次呢！這就是我的同學宮振博，是值得我學習的美德少年！

六年級助人爲樂作文 篇3

班裏我有許多好朋友，其中和我最好的同學是姚嘉莉。她臉上經常露出笑容，一雙大眼睛炯炯有神，她待人十分熱情，只要你和她在一起，你就會感到自己心裏熱乎乎的。

特別是上學期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末，我把語文複習卷弄丟了；中午，我在家裏翻箱倒櫃，找遍了每一個角落場所，可是那張複習卷連一個影子都沒有看到；正在我着急的時候，姚嘉莉來了，她聽說我的複習卷弄丟了，馬上和我一起找了起來。可是，兩個人照樣沒有找到。我急得快要哭了；這時，姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒說：“嗨，戴雅香，彆着急。我幫你借一份，你就不用找了！”我一聽高興極了，拉着她的手輕鬆地上學了。

下午放學回家，吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿複習卷；這天天氣十分熱，許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮着。我推開她家的門一看，她正伏在桌子上寫着什麼。神情非常專注，就連我進屋都沒有發現。於是，我對她說：“這麼熱的天怎麼還在用功學習。”她擡起頭驚訝地看着我，支支唔唔地說：“沒，沒寫什麼……”我搶上前看，啊，她正在爲我抄寫複習紙。這時，我激動得一句話都說不出來。我看着姚嘉莉，淚水模糊了我的眼睛。我想，姚嘉莉真是一個樂於助人的學生呀！

六年級助人爲樂作文 篇4

樂趣，幫助別人就是一種樂趣。母親說過：“當別人傷心時，要去給予安慰，當別人擦掉眼淚，又露出一片笑臉時，那便是你的快樂。

在我心裏，每個人都需要快樂，樂趣……記得有一次，我在老家，那時候還很小。那年我七歲。一次早晨，我和姐姐妹妹一起出去玩，鄉間的小路雖然沒有城市寬闊，但是比城市少一份濃煙味兒。呼吸新鮮的空氣，聽着樹上小鳥的鳴叫，賞着不知名的小野花，走着……走着……一會兒，我們來到了要走上坡的路，因爲我們都喜歡“先苦後甜”——先爬上坡頂，再從上面沿着跑下來，吹着涼風，那特舒服。但我們走到上坡路的一半時，看見有一位約五六十歲的老婆婆正雙手抓着車柄往上坡路推車，車上有很多煤炭，是輛三輪車，一開始，我們默默地看着發呆，後來回神了。我想着：與其讓老婆婆一個人在那推車浪費時間，還不如我們幫一把，正好我們也要上坡。我一個人先跑到車的後面，使勁的往前推，姐姐和妹妹看見我這樣也跑了過來，（嘻嘻。我先做好榜樣哩）姐姐跟我一樣在後邊。妹妹在側面，老婆婆看見我們“路見不平拔刀相助”，臉上露出笑容，一邊還不忘地說：“謝謝你們啊，小朋友。”我們沒再說什麼，只是使出了吃奶的力氣幫忙推車。車推上坡了，老婆婆臨走時還說一句謝謝，我們幾個都不好意思了。

幫助別人，快樂自己。生活的樂趣就是幫助別人，大家臉上都洋溢着笑容，這就是我的生活樂趣！

六年級助人爲樂作文 篇5

當別人有困難需要幫助的時候，如果我們能發自內心地去幫助他們，不但別人的難題解了。自己也覺得快樂。這真是至理名言“助人爲快樂之本”的`具體體現。

有一天我在上學路上撿到了一個小包，我打開小包一看，天啊！裏面有一元五角錢，我想我可以拿這錢去買自己想要的東西，然後裝進小包裏……不知不覺我已經把這個小包收起來。這天下課後，我看到小黑板上寫了一個三年一班的小同學撿到了一部手機並交給失主，我心想他完全可以把手機偷偷帶回去給父母用啊！

我又向四周看了看，別人都在誇講這個小男孩。頓時我的臉紅了，悄悄走出了人羣。我覺得我應該把錢還給失主，幾天過去了我還沒有找到，我有些灰心了，但我又鼓足了勇氣，又過了一天我在學完英語回家的路上看見了我的朋友。我和她聊了起來，我提起了那件事，她對我說：“我也丟了一元五角，放在一個小包了。”我高興的從包裏拿出了想要花的一元五角，還給了她，她很高興我也非常快樂。

我們助人並不是非要很多金錢和力量不可，需要的是發自內心的幫助。

六年級助人爲樂作文 篇6

我們班有一個特別熱心的人，他的名字叫湯進。

湯進無論別人有什麼困難，他都會毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進見到一個老奶奶拎着許多東西，他見了這個情景，立刻跑了過去，幫老奶奶拎起了東西。到家後，我看見他的手已被勒的發紫，可他依然笑着對我說：“幫助人的感覺真好。”

還有一次，我和湯進在學校的操場上玩遊戲，這時一個小妹妹不慎從樓梯上滾了下來，哭個不停。湯進要把她送到醫務室，我滿不在乎的說：“沒事，她自己會去找老師的。湯進大聲吼道：“有本事你也去滾一下。”我被他強硬的態度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫務室，湯進一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不捨的離去，小妹妹感謝的說：“大哥哥你真好，我要向你學習。”老師還爲此表揚了他。我也知道了幫助人的感覺真好，而且幫助別人就是充實自己。

通過這兩件事，我明白了我們以後一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會被老師和同學喜愛，以後到了社會也會得到大家的信任和尊重。我還知道了贈人玫瑰，手留餘香。

六年級助人爲樂作文 篇7

樂於助人，是中國人民的傳統美德，幫助有困難的人，同時快樂了自己。

記得那年，我家樓下住着一位徐奶奶，徐奶奶年事已高，臉上佈滿了皺紋，頭髮略顯蒼白，可精神勁兒十足，笑起來和藹可親。哦，對了！還有她的老伴——吳爺爺。吳爺爺也是一位和藹可親的老者，經常給我和一樓的小弟弟糖果吃，聽別人常說，吳爺爺年輕時飽讀詩書呢！

那天，天氣晴朗，萬里碧空無雲，是個“遊山玩水”的好天氣。我和媽媽結伴出行。“滴嗒滴嗒”，時間非快流逝，“夕陽無限好，只是近黃昏”，已經下午五點半鐘了，我和媽媽提着大包小包，往回走。剛剛走到樓下門口，就聽見“哎喲”的叫聲，我和媽媽趕忙上前看看是怎麼回事兒，只見徐奶奶摔倒在地上，一手摸着腰，一手撐着地，可惜力不從心，無法支撐着站起來。

見狀，我像箭一樣衝到徐奶奶身邊，小心翼翼地將徐奶奶扶起來，並輕聲詢問道：“徐奶奶，您沒什麼事吧？用不用去醫院？”“不用了，不用了，我從超市回來，低血糖這老毛病又犯了，回去吃點藥就好了。”“徐奶奶，我扶您回去，反正您家就在我家樓下，您看行不行？”“行，那謝謝你了。”“不用謝！”我一邊說，一邊慢慢地扶着徐奶奶向她家走去。徐奶奶回到家後，立刻吃了幾顆藥，表情也舒緩了許多。看見徐奶奶穩定了下來，我也安心地離開了。在關門的時候，我聽見徐奶奶在向吳爺爺誇獎我，我情不自禁地向屋裏看去，發現徐奶奶正在笑，笑得很開心。不知怎的，我感到很開心，心裏比吃了蜜還要甜。

“送人玫瑰，手留餘香。”在我們幫助別人時，其實也快樂了自己，想一想那些遇到困難需要幫助的人，你幫助了他，他也會幫助你。所以，讓我們多多行善，讓我們去幫助那些遇到困難的人，這樣，你將會體會到不一樣的快樂！

六年級助人爲樂作文 篇8

天氣就像小孩子的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，忽然烏雲密佈，雷聲大作，下起了傾盆大雨。

放學後，小兔沒帶雨傘，雙手捂着頭，大步大步地往家跑。這時迎面走來了小烏龜，它看見小白兔沒帶傘，心想：雨這麼大，小兔淋溼了會生病的，怎樣辦呢？小烏龜靈機一動，想出了一個好辦法，小烏龜就把自我的烏龜殼脫下來，它在樹旁撿到一根棍子，就把棍子插進烏龜殼裏，變成了一把“龜殼傘”它向小兔跑去，把龜殼傘撐在小兔頭上。小兔還以爲是雨停了，它擡頭一看原先是小烏龜的龜殼呀！小兔說：謝謝你，小烏龜”，小烏龜說；“不用謝，同學之間要互相幫忙。”然後它們就一齊高高興興地回家了。

六年級助人爲樂作文 篇9

忙裏偷閒的假日午後，慵懶地拿電視遙控器亂轉電視發出一閃一閃刺眼亮光的我，不經意地看到了某新聞臺的播報後，改變了一直以來“人在福中不知福”的想法。

映入眼簾的，是一個瘦骨嶙峋、飢餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼，看來採訪的記者等人無語。而他的身後，三坪大小的空間裏是收集成堆等送去資源回收的紙箱和塑料瓶，雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親和幼小的一對雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場意外中早逝，沒有留下一點財產，男孩的母親又需要龐大的醫療費用來治病，加上妹妹的奶粉、尿布錢等，所有的家計只能由男孩一個人扛。肩膀上的重擔使他必須比同年齡的小孩成熟，每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成，放學後還必須去提菜籃去市場買菜，不忘跟老闆殺價；回家後還得煮飯、照料全家，最後再和祖母把收集的紙箱等拿去回收場，每個月掙到的錢加上補助不到幾千塊……這畫面每一幕都讓人心疼、鼻酸，爲了不讓眼淚如流水般傾注而下，我擡起頭閉上眼，靜靜地反省……

世上有如此大的貧富差距，有如此多的小孩有一餐沒一餐的過，戰亂、疾病使天真無辜的他們生不如死，那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的？又何嘗不把自己的愛和身邊的資源分享出去？貪婪矇蔽了我們的雙眼；傲慢使我們不對可憐的人伸出援手！世風日下，會不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界纔不至於變得冷漠無情。而“助人爲快樂之本”這句話不是我們常掛在嘴邊的嗎？光說不做是什麼也改變不了的。幫助別人，會得到意想不到的快樂，充實自己的生命，得到的成就感更是無比龐大！從現在開始吧！噹噹志願者、捐點錢、改變自己的生活態度，從最微小的地方開始做起，愛惜自己身邊的人事物，幫助需要幫助的人……這些都是現在的我能做到的！

話不多說，我立即起身，開始實行我的“日行多善”計劃。