【推薦】六年級文具盒作文錦集十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的六年級文具盒作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級文具盒作文 篇1

我的文具盒是一個布袋文具盒，是長方形的，它最主要的顏色是深藍色，上面有許多白色的小圓點，文具盒的拉鍊是愛心型的，它的表面是一個小女孩，兩個小辮子真實的放在外面，辮子上有一個蝴蝶結，我的文具盒是我被評上三好學生所得來。

我的文具盒它長19.5釐米，高9.5釐米，寬4.5釐米，表面的小女孩高5.5釐米，寬7釐米，她帶着頂藍色的帽子，額頭有一小撮的劉海，有一雙烏黑髮亮的眼睛，像漂亮的黑寶石，兩個三股辮黃黃的垂掛在臉的兩旁，身穿着藍色小背心，真是可愛極了，像剛生下的小娃娃那麼可愛。

你們可別小看了這個鉛筆盒，它的容量可大了，我數了數，發現它可以放下很多東西呢，你們可別以爲我在吹牛，你瞧：鉛筆盒可以裝32枝筆，2卷膠帶，4個尺子，1個修正帶，1本便利貼，2塊橡皮，我驚呆了，第一次發現我的鉛筆盒原來那麼“厲害”啊！

其實我的鉛筆盒前面還有一層呢！裏面我是專門放快樂卡的，我還放了一張迷你的小課程表，每節課之前都要打開鉛筆盒看一眼呢！

我的鉛筆盒帶給了我很大的幫助，我特別的喜歡它！

六年級文具盒作文 篇2

我有一個用粉色緞料做的文具盒，它可漂亮啦！它的表面是一隻雪白的小兔，它有長長的耳朵，柔軟的羽毛，長長的鬍鬚。悄悄地告訴你，我的文具盒就像一個小房子一樣，裏面住着鋼筆哥哥、橡皮媽媽、鉛筆兄弟、鉛字筆爸爸，它們幸福地生活着。

早晨，最開心的就是鉛筆兄弟，因爲小主人總會用他們來寫字呢！如果寫錯了，橡皮媽媽可不開心啦，總要狠狠地打一頓，尺子哥哥就像小懶蟲一樣，總要找個地方睡懶覺呢！有一次，被我發現啦，哈哈，這可慘啦！鋼筆哥哥不僅被媽媽收拾一頓，還要讓鋼筆哥哥打掃一星期衛生呢！

鉛筆弟弟可真麻煩，當頭發快沒有的時候，橡皮媽媽把鉛筆弟弟帶到理髮阿姨轉筆刀那，把頭髮理得尖尖的。

晚上睡覺時，鋼筆哥哥和橡皮媽媽睡在上邊，鉛字筆爸爸和鉛筆弟弟總是睡下面，爲了照顧這一幫小淘氣鬼。

如果，鉛筆弟弟不見了，那你會想讓橡皮媽媽再生一個吧！呵呵……其實是不可能的，因爲橡皮和鉛筆都是買來的呢！

在文具王國裏，最好看的當然要屬閃亮和粉紅這兩位姑娘了，無論它們走到哪，人人都誇它們好看，鋼筆哥哥和閃亮可是天生一對好朋友呢！它們小時候一起寫作業、畫畫、捉蝴蝶可快活了！

它們其實還有一個休息的小亭子，那是橡皮媽媽最喜歡去的地方了，有時還在裏面睡覺呢！其次是粉紅、閃亮、鉛筆哥哥，如果細心的小朋友，一定會覺得鋼筆哥哥最喜歡跟着媽媽了。

我愛自己的文具盒，更愛這幸福的一家。

六年級文具盒作文 篇3

我有一個非常漂亮的文具盒。

那是我八歲生日的時候，媽媽送給我的禮物。算起來它已經陪我度過了兩個春秋了。

我心愛的文具盒是用淡紫色的帆布製成的，裏面包着一層輕輕的軟軟的海綿。它長20釐米，寬9釐米。文具盒的蓋子底色是米黃色的，上面有一隻憨態可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃着清翠的竹子。每當我拿起文具盒的時候，它黑黑的大眼睛就望着我，好像在說：“小主人你要好好學習啊，我爲你加油！”

你別看我的文具盒是用布做成的，但裏面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時，同學們鬧着玩兒，不小心把我的文具盒拋了出去，我心愛的文具盒和大地媽媽來了個緊密的擁抱。我驚呼一聲：ohmygod！鋼筆尖該摔壞了，那可是我新買的哦。慌忙打開文具盒的蓋子，看後，我長出了一口氣，懸着的心才放了下來。發生地震後的鋼筆若無其事地躺在它舒適的小牀上，還沒有醒過來呢；長長胖胖的尺子豎着它的腦袋莫名其妙地看着我；橡皮寶寶在它的小方屋裏還不知道發生了什麼呢……

看着文具盒美麗的造型和獨特的設計，我總會想起文具盒的製造者，他們是多麼的富有才智啊，製造出這麼精緻耐用的文具盒，他們要付出了多少的心血啊！我要加倍努力學習來回報他們的勞動。

文具是我學習的工具，沒有文具我們便無法學習。正是我心愛的文具盒把我的文具保護的好好的，學習的時候我才能得心應手，感謝我心愛的文具盒。

看了我的介紹，你是不是也很喜歡我心愛的文具盒呢？

六年級文具盒作文 篇4

六年的小學生時光，我用過好幾個文具盒。有一個文具盒卻留在我的記憶深處。

前年的聖誕節，我心中想着會不會有人送禮物給我呢？正想着，同桌把一個精美的禮物盒給我，我興奮不已，會是什麼呢？我回到家，打開一看原來是一個文具盒。它體形較小，上面印滿了蝴蝶，中間是一隻可愛的小熊。這時，文具盒上的小熊彷彿動了起來，它走出了文具盒。搖動着它胖乎乎的身體，對我說：“小主人，你好啊！”真是可愛極了！

從此，我開始用它裝文具，每天，它都裝滿了各式各樣的文具。有一天，我快要遲到了，正要出門，這時，文具盒上的小熊笑眯眯地對我說：“小主人，你真粗心，忘了帶橡皮了。”我一拍腦袋，笑着說：“謝謝你！小熊。”當我寫作業時，小熊又對我說：”小主人，你可別忘了鉛筆哦！”說完又將鉛筆推出，我握着鉛筆。笑着說：好的！”突然我寫錯了字，文具盒拍拍橡皮說：“快醒一醒啊！小主人正需要你呢。”橡皮打個哈欠說：“對不起！小主人，我睡過頭了。”我微笑着說：“沒關係，快來幫一幫我吧！”我正要畫直線，直尺跳出來，它揉一揉眼睛說：我來得很及時呢。“我焦急地說：你快來幫我呀。這時鉛筆斷了，小刀說：“呵呵，我來展示一下功夫吧！”

瞧，我有羣多麼可愛又通人性的小夥伴。我非常喜歡這個文具盒！

六年級文具盒作文 篇5

我有一個既漂亮又實用的文具盒，還是聖誕老人送給我的禮物呢！

他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因爲我喜歡草地，所以我喜歡淡綠色。他的裏面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個小天使在畫畫 —— 彷彿在對我說：“小主人，你看我畫得怎麼樣啊？”我常常會被他那淘氣可愛的樣子逗得哈哈大笑。

這個文具盒的設計很簡潔，分兩個小房間。第一層上有乘法口決，我有不會做的題目時，就會看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具；第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒裏擺放得整整齊齊，用起來很方便。

我的文具盒不僅漂亮，設計簡潔，而且簡樸實用。不信，請聽我紹。有一天晚上，我聽見文具盒裏響起了激烈的辯論，尺子大哥先說：“如果沒有了我，小主人劃線時，線就歪歪扭扭的。”鉛筆弟弟反駁尺子大哥，說：“如果沒有了我，小主人怎麼寫字呢？”橡皮姐姐說：“如果沒有了我，小主人寫錯了字怎麼辦呢？”他們爭論個不停。這時，文具盒爺爺說：“如果沒有了我，你們住哪兒呢？”文具們聽了，異口同聲的說：“對，對，文具盒爺爺的功勞最大。”是呀，是文具盒給了文具們一個溫暖的家，使他們能安靜地睡覺，和睦相處，隨時爲我的學習服務，他的功勞可真大呀！

雖然這隻文具盒已經伴隨我兩年了，表面有點破舊，但我依然很喜歡他。因爲是他的默默工作，才使我的學習更加優秀。謝謝你，文具盒！

六年級文具盒作文 篇6

我有一個漂亮的文具盒，是爸爸在北京給我買回來的。文具盒是一臺汽車的形狀，外殼是粉色的，上面還畫着一個加菲貓。加菲貓穿着一件白色的衣服，黃色裙子，頭上戴着一個漂亮的蝴蝶結。它瞪着一雙圓圓的眼睛，咧着寬大的嘴巴正哈哈笑呢。

打開文具盒，就會發現五個插鉛筆的地方和一個插鋼筆的地方，最上面是放橡皮的地方。

這個文具盒和我非常的好，不但可以裝上我的學習用具，有的時候好像會說話一樣。

記得有一次，我在電視旁邊跟着電視學習剪喜字。可是我老是剪不好，我決定放在旁邊不剪了。這時，我一眼看見放在桌邊的文具盒了，它好像在對我說：“小主人，你可就差一點啦，再試一次吧！”我聽了它的話，又剪了起來。啊！我成功啦！我用感激的的眼神對它說：“謝謝你！”

我喜歡我的文具盒。

六年級文具盒作文 篇7

我有一個文具盒，它是一棟漂亮的兩層“樓房”。

它的主要顏色是紫色，盒蓋上面有許多米老鼠的圖案。最大的一隻米老鼠瞪着兩隻黑眼珠，趴在一行字母的後面，探頭探腦的向外張望。有的小老鼠在做遊戲，還有的小老鼠在跳舞。

“樓上”是鉛筆七兄弟的家。每當我要寫字的時候，他們其中的一個就“跳”到我手上，幫我寫好每一個字。

翻開“樓板”，下面是地下場所，你們快看，格尺哥哥正在做“廣播體操”呢！而橡皮弟弟卻在家裏“睡大覺”。噓！小點聲，千萬別把他吵醒，他可是我的大功臣呢！每當我寫錯字的時候，橡皮弟弟就像消防員一樣及時趕到“現場”，趴在紙上，扭動着它的小身軀，把錯字“沙、沙、沙地擦掉。同時也提醒我認真寫字；格尺哥哥平時也是默默無聞。但對工作一絲不苟。他喜歡直來直去，從來不走彎路。好像時刻提醒我要做個正直人。

我喜愛我的文具之家——文具盒。

六年級文具盒作文 篇8

你好！我叫文具盒。

我可是一個小奧迪呀！我身長17釐米，寬7釐米，我可是分、上、中、下三層的哦！我的前面有兩隻漂亮的小胖豬，一隻手拿着大畫筆，另一隻拿着本，他們好像在討論着什。在我的`身下有四個輪子，他們支撐着我的身體。打開我的身體，上層躺着橡皮弟弟和鉛筆妹妹，中層放着格尺和課程表。下層有鋼筆哥哥及油筆姐姐。對了，我忘了告訴你，在小主人學習的乘法口決。

每當我的小主人用我“肚子”裏的“朋友”我就被打開，抽走我的“朋友”。我的小主人很愛護我，從不讓我受一點委屈，我愛我的小主人，這就是我——可愛的小奧迪。

六年級文具盒作文 篇9

小明是一個品學兼優的學生，他有一個漂亮的文具盒，裏面有許多漂亮的文具

學校組織的繪畫比賽開始了，同學們都在積極地準備參賽作品，小明也不例外，他下在仔細地畫着一幅名爲《日出》的作品。

小明的畫參加了比賽，得了一等獎。恰巧，市裏也舉行了繪畫比賽，校領導便決定把小明畫的《日出》拿去參賽。十天後，市裏的比賽結果出來了，小明的畫獲得了二等獎。

小明的畫獲得了二等獎，文具們都很高興，尤其是鉛筆，它每天都特別興奮地在想獲獎的事。這不，它又想上了。不好，鉛筆沒注意，寫錯了一個字，幸虧橡皮發現得及時，幫助鉛筆改正了錯字。

晚上，橡皮弄到鉛筆，勸他不要總是注意力不集中，以免再出錯誤。認知，鉛筆卻認爲橡皮忌妒自己，很惱火，對橡皮說：“我看你不是提醒我，是忌妒我。”橡皮很委屈，說道：“我沒有，你有什麼值得我忌妒的地方？”“就上次繪畫比賽，小主人的畫得了二等獎，那可是我畫出來的，我立的是頭功。”鉛筆說道。“我立的纔是頭功，如果我不幫你修改，你能畫得那麼好嗎？”橡皮氣憤地說道。這時，轉筆刀說話了：“論功勞你們誰也比不過我，如果我不把鉛筆削尖，鉛筆就不能用，你橡皮也就沒用了。”“我的功勞也不小，”水彩筆說道。“如果沒有我，小主人的畫也不會獲獎。”“還有我，”直尺也坐不住了。“如果沒有我，你鉛筆能畫出直線嗎？”就這樣，它們你一言我一語地吵了起來。

大家正吵得熱鬧時，文具盒叔叔說話了：“安靜，要我說大家的功勞都不小，各自都有功，缺了哪一樣也不行。”接着，他語重心長地對大家說：“你們想想，如果沒有朋友的幫助，光靠你們中的一個，能畫好畫嗎？”“不能。”大家齊聲說。“既然憑一個人的本領畫不出美麗的畫，那麼功勞就是大家的。”“對不起，我不該把大家的功勞當作自己的功勞。”鉛筆低着頭說道。“沒關係，只要你知錯就改就行，我們不怪你。

從此，文具盒裏再也沒發生衝突。

六年級文具盒作文 篇10

夜深人靜，小兔在月光的照耀下漸漸睡去，森林世界由白天的喧鬧歸於一片寧靜。被揉皺了的星光透過窗戶，灑在椅子上的書包旁，糊出了淡淡一層光暈。

可是，突如其來的一個聲音卻打破了這樣的美好。是書包中的文具盒內的鉛筆發出的。

她帶着幾分委屈抱怨道：“小兔她也太粗暴了吧。她上次爲了向同學們證明她力氣大，竟用兩隻手把我攔腰折斷！疼得我一下就哭了出來。可她不理我，又用訂書機將我斷成兩截的身子釘在一起！那種鑽心的疼痛啊！而且，她還把我的身子釘歪了，多難看啊！還害得我被小夥伴嘲笑。”

鉛筆這一席話像是打響了戰爭第一炮，其他文具也七嘴八舌的說起來。

橡皮帶着些許哭腔，說：“小兔還用尺子在我身上割出一道道痕，再把我分成好幾小塊，一塊用，一塊玩，一塊扔，一塊踩。浪費完就再買一塊，沒幾天又換一塊，每一塊都只用一小部分。她真的好浪費啊！”

“嗯嗯。”尺子插嘴道：“上次小兔把我借給她的同桌小熊，小熊他居然用記號筆在我衣服上畫了好幾筆，給我的新衣留下了醜陋的印子。可小兔她沒有責怪小熊，反而說我‘只是一把沒有用的尺子罷了’，我。我傷心了她還說我沒用，我平常爲她做那麼多她不知道嗎。她。她說話一點也不考慮別人的感受，太傷人了。”尺子說到後面竟嗚咽起來。

“對對對，記得那次。”

“還有還有。”

“就是！昨天。”

文具們或傷感或無助地回憶小兔平時是怎樣待他們的；或含淚或憤然地指責小兔的惡習。殊不知他們逐漸加大的聲音已吵醒了熟睡的小兔。

“原來，我帶給了他們那麼多的痛苦吶，有些只是出於好奇和虛榮，沒想到會給他們造成那麼多傷害。”

小兔沉浸在深深的自責中無法自拔，慢慢紅了眼眶，伸了伸手，卻什麼也沒做，只是呆呆的望着因激烈談話而激烈晃動的書包。

突然，書包搖晃着從椅子上掉了下去。

“啊——”文具們因突發的狀況而發出驚叫，可意想之中的疼痛並沒有落在身上。

文具們疑惑地擡頭，對上了小兔那雙蓄滿淚水，反射着星光的明亮眸子。