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實用的六年級幻想作文集合五篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家收集的六年級幻想作文5篇,希望對大家有所幫助。

實用的六年級幻想作文集合五篇

六年級幻想作文 篇1

我有一個水晶屋,屋內的所有裝飾,都是用水晶做的,非常漂亮,我很喜歡!

水晶屋不但漂亮,而且有許多高科技的產品。

每當我回到家,智能門就會驗證身份,然後就會自動打開門,這時,我的柔軟沙發,就會讓我坐下,我的機器人羅克,就會拿來一杯熱茶讓我喝,然後羅克就會把做好的飯菜送到我面前,我吃完後,他會自動洗碗。

吃完飯後,我就到浴室洗澡,浴缸會自動接滿水,讓我洗。不用擔心會冷,因爲在浴室裏,有着像太陽一樣熱的能量球,所以不用擔心。浴室裏還有3D智能電視,他的外表和其他電視一樣,只不過,他的厚度卻是一張紙那麼薄,他還是防水的,不用擔心電視被水淋到,然後壞掉。

洗完澡後,我就會去寫作業,遇到不會的題,我的知識筆就會把我不會的題的數據輸送到我的大腦裏,這樣就不用擔心不會的題怎麼寫了。

寫完作業後,我就要去睡覺了,我的溫暖牀,就會在我洗澡時就把牀給弄熱,以免睡覺時冷。

在我睡覺時的期間,水晶屋的所有門、窗、都會鎖好,直到第二天早上我醒時,他們纔會自動打開……

怎麼樣,我的水晶屋是不是很好,既漂亮,又美好!

歡迎您來我家參觀,來我的水晶屋參觀。

六年級幻想作文 篇2

我面對黑板上一道道題時,我彷彿掉進了漆黑的深淵,我好想回到零歲那年啊。零歲那年就是我在媽媽肚子裏時,因爲那時我不用寫作業、穿衣服、刷牙洗臉、吃東西時也不用嚼多輕鬆自在啊。現在我長大了,上學了,體育課上成績不達標,老師把嚴厲的目光投過來時,我的身上彷彿爬着無數條毛毛蟲,渾身不自在。我好想變成老師,教育一羣像我一樣天真的孩子,並體會當老師的快樂。數學課上,老師在講臺上講題,我卻擡着頭看天花板,那時我真想開着最新型飛船在宇宙中遨遊;在英語老師念着一串串流利的英語時,我好想飛到外國,去看看外國人學不學我們的深奧莫測的語言。

每天六點鐘的鐘聲響起,我就想把鬧鐘給砸了。那時,我好想成爲時間的統領者,每天的日出、日落都有我來掌控,那樣我就可以想睡到什麼時候就睡到什麼時候了。當一大堆‘‘題山’’壓的我喘不過來氣時,我好想成爲教育部隊長,然後馬上取消一部分學習任務和考試。那麼,許多孩子都會從‘‘題山’’中擺脫出來,學習自己喜歡的東西,培養興趣,做個多才多藝的`孩子。當去超市買東西時,看到價格那麼貴,錢不夠,那時,我真想成爲超市的老闆,裏面的東西全部屬於我。當肚子餓得咕咕叫時,真希望全世界的好吃的食品都歸我,讓我永遠餓不到肚子。

我好想快快長大,去體會大人的世界,去體會他們世界中的酸甜苦辣。去做他們常做的事情,看看他們與我們小孩子的世界有什麼不同呢?

我也好想回到一歲時,因爲那時我做什麼事情都是在父母親的關愛下完成的,並且不用做題,不會挨老師批,更不用梳頭髮,別提多自在了。

我好想變成老師、飛到外國、變成時間統領者、成爲教育部長、超市老闆和食品統領者。然而這一切,都是做白日夢,如果都能變成現實那該多好啊!

六年級幻想作文 篇3

今天,我在電視機上看到了奇異的現象—-一個裝滿水的塑料瓶,放在火堆上面,塑料瓶不但沒有熔化,而且裏面的水竟然沸騰了。我感到百思不得其解。

因此,我準備弄個水落石出,嘗試做個實驗,探索它的奇妙之處。

我先找來材料:蠟燭、水、打火機或火柴、塑料瓶,一個大夾子。

我小心翼翼地把三根蠟燭固定好在桌面上,生怕它們沒站好而懶洋洋倒下,導致實驗失敗,我在蠟燭的底部滴了又滴蠟淚,直到他們像鋼鐵巨人一樣牢牢站穩爲止。大功告成,準備下一步。我趕緊把塑料瓶灌了半瓶水(溫馨提示:做實驗時瓶子的水不能太滿,小心沸騰時燙傷,同時瓶塞不能蓋住,以免爆炸)一切準備就緒,實驗開始。

我緊張地點燃三根蠟燭,再小心翼翼地用夾子夾起塑料瓶,放到蠟燭那熊熊燃燒的火焰上。調皮的火焰忽上忽下、忽大忽小,可把我嚇壞了,真怕一不小心瓶子着火了怎麼辦?我懷着忐忑不安的心情,一動不動目不轉睛地盯着這塑料瓶和它裏面的水裏的變化,希望奇蹟的發生。

時間一分一秒地過去了,只見塑料瓶底部裏面的水,慢慢的起了小泡泡,我以爲實驗就成功了,一激動手一抖,塑料瓶掉了,水濺了一桌,遭了實驗失敗了,我的心一下跌入了低谷,燃燒的蠟燭也被水淋成了落湯雞,樂極生悲的我傷心的哭了起來突然我想起了老師對我們說過:“失敗是成功之母,失敗了並不可怕,但要懂得在哪裏跌倒就要從哪裏站起來“。於是我又充滿信心,決定從新再做一次實驗。

於是我準備好上述材料,另外通過第一次的實驗失敗吸取教訓,爲了讓有水的瓶子能夠固定,我又準備了一根細鐵線,綁在瓶頸上,另一端綁在一個固定的地方,瓶子垂下讓它固定在蠟燭的火焰正上方。這樣我不僅能靜觀其變,還能十分輕鬆的坐着或來回走動,也不會怕有什麼危險。哈哈,說做就做,萬事俱備,只欠東風。現在我開始點燃蠟燭了,大家請仔細看其變化

一分鐘、兩分鐘、三分鐘底部的水冒泡了。我屏住呼吸繼續觀察它的變化,慢慢的塑料瓶底部被火烤得一片漆黑,也快變形了,可水還沒有沸騰,一陣陣煩惱接踵而來。

30分鐘、31分鐘、32分鐘時間一分一秒的過去,我焦急地等待奇蹟的發生。 “冒氣了冒氣了“我興奮的嚷着。家人都跑過來圍觀。”哇,真神奇“”塑料瓶怎麼不會熔化?“大家七嘴八舌,議論紛紛。咕嚕,咕嚕..一陣神奇而動聽的聲音使人大開眼界,樂不可支。水終於沸騰了,像調皮的小孩不停往上跳,想跳出瓶子;像歡快的兒童在翩翩起舞。而塑料瓶完好無損。天啊!真是太不可思議了。

家人一直在纏着我,非要弄個明白不可。我查閱相關的資料後才明白了其中的奧妙之處。水的沸騰點只要一百攝氏度,而塑料瓶的熔點在一百二十攝氏度。原來是因爲它們的沸騰點不同。

通過實驗我從心底裏知道:“世上無難事,只怕有心人。”同時也明白了生活中處處有科學,只要留心觀察,勇於探索一定會發現其中的奧祕。

六年級幻想作文 篇4

小時候,幻想着我的小烏龜會拉鑽石;家裏的車子一夜之間變成一輛勞斯萊斯;我那可愛的狗妹妹——奶糖,真的變成了作業機。然而,當我充滿期待地用手去抓烏龜屎,卻發現什麼都沒有;當我興奮地站在陽臺上尋找車子時,那輛舊版的老途安徹底打破了我的幻想;當我看見奶糖還跟以前一樣,只會嗷嗷亂叫時,我就只好去做作業了……

小學時,晚上總幻想着明天全考一百分,可以向老媽炫耀;想着明天一定要在60分鐘之內做完數學;還想着明天無論作業做到多晚,媽媽都會讓我打遊戲。然而第二天,我考試只拿了70分;第二天,數學作業居然又花了我3小時;第二天,媽媽一句“去死”就把我打發走了……

就在昨天晚上,我還想着可以把《胖麻雀》寫完;還想着遊戲會卡BUG,讓我的賬號多出幾千個鑽;還想着有無名英雄往我微信裏打幾十個億。然而,上完語文課,《胖麻雀》才進展了三行;一早打開遊戲,卻發現昨晚想的根本沒啥卵用;中午吃飯刷微信,微信零錢上顯示的還是五塊九毛九……

北京人常說:“一個旋橫,兩個旋擰。”我正是兩個旋,別人叫我快,我就偏慢,別人叫我慢,我就更慢。平時我做作業的時候,媽媽總是瞎起鬨:“快點,快點……”我總是用慢悠悠的動作回答她。我知道這是我的缺點,以後我讓理髮師,把一個旋弄掉,這樣就完事了。

老師從小教我一心一意,我偏不,我就是要三心二意。我就是要一邊打遊戲一邊看電視,一邊吃飯一邊說話,一邊上課一邊想好玩的事……這直接導致我效率低下,既學不好,也玩不爽。然而其實我並不想這樣,每天晚上睡覺前,我都會想我今天做了什麼,明天我想做什麼。每當這時,我就會失望地對自己嘆口氣,想着明天如何改變。可是習慣已經養成,要改變絕非易事……

這就是我的幻想和無奈。

六年級幻想作文 篇5

“叮叮叮”,機器人叫我吃早飯了,今年我吃了長壽不老的豆豆,所以我還只有十歲。我是一個機器人研究學家,就要造出仿真人類機器人了,我利用我的No.1號機器人來協助我,No.1提供自我控制點,只用了分鐘,人型機器人就造好了。

後來,我和No.1一起去了美國哈佛大學演講,到了哈佛大學,就拿出紅外入場卡,機器人一檢查,就知道我是來演講的,所以讓我進去了。我正準備演講,爲了以防萬一,一看心理表,寫着正確率1000,果然講得很流利。

一回家,機器保姆告訴我:主人,今天上午9點48分57秒的時候郵遞員送來一封信,我拆開一看,原來是要交信用卡費了。我用最值錢的中國網上地球幣充入信用卡中,再輸入明天要做的東西,就吃飯、睡覺了

“小主人,快起牀,局部宇宙爆炸將在四小時內開始!包括我們這裏!”這是我的電子和平鴿在叫我。“啊!”我顯得有些驚慌失措。因爲即使走最近路線,乘我的超光速飛碟也只能在四個半小時之後飛出這片地區。就算現在趕緊準備,也來不及了!宇宙大爆炸開始了,我被甩出了這片區域,落在了一個叫做“孩子星球”的水藍色星球上。

我住在一位好心人的家裏。時間長了,我發現,這個星球上的全體居民都是孩子,他們都永遠長不大。這些孩子來自各個星球。雖然是孩子,但是樣樣都不比大人差。他們用自己的智慧汗水,把

“孩子星球”建設得處處都達到了現代化的水平。

“孩子星球”的工業非常發達。星球上有成百上千家工廠,有紡織系統的,有食品工業系統的工廠裏全都是自動化的,僅靠幾臺電腦和幾個智能機器人控制。例如“孩子星球紡織廠”,這裏的紡織小工人們再也不用像過去那樣在幾臺機器中間來來回回地檢查了,代替他們的是一個個智能機器人。一旦有了故障,機器人會簡單而又迅速地處理一下,檢查好了它就會發出“嘟嘟嘟”的聲音。 “孩子星球學校”的課程十分有趣。學校裏的孩子們在玩的過程中,不知不覺地學到了許多知識。例如“孩子星球學校”的語文閱讀課,一個班的同學同時閱讀一篇文章,之後根據文章內容製作動畫。每個同學再把文章讀一遍,錄下來,根據文章的意思插到相應動畫中,再調整一個適當的語速。同學們都做完自己的動畫時,機器人老師輪流放映每一個同學的動畫。同學們在觀看動畫成品的同時,許多同學都做着遊戲。

“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長得令人吃驚。走進農田,放眼望去,只見一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現在你的面前。向日葵高得像小樹,葵花盤大得似雨傘。麥粒兒大得像一顆顆紅棗,柿子大得像南瓜。如果把柿子掛在商店的門口,有些人很可能誤以爲它是燈籠呢。在這裏,時令蔬菜應有盡有。這裏農田裏的果實爲什麼這麼大呢?原來,這是利用失重條件種植的,再加上沒有狂風暴雨的襲擊,陽光充足,養分適中,植物可以充分生長,所以果實才大得驚人。

“孩子星球”上雖然沒有大人,但是孩子們照樣把星球建設得富饒、發達。理所當然,我希望大家都來“孩子星球”上參觀、訪問,長一長你們的見識。