【推薦】六年級我的家作文彙編10篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的六年級我的家作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級我的家作文 篇1

我的一家人

我家有五口人：“電腦迷”老爸、“工作狂”媽媽、“名廚”奶奶、“電視迷”爺爺和“淘氣鬼”我，組成了一個大家庭。

爸爸是個超愛電腦的人，他在電腦上不是爲了購物、玩遊戲，而是一會兒刪除這個又刪除那個，一會兒下載這個又下載那個，我也不知道他在幹嘛！

媽媽是個工作狂，一點兒也不假，除了週末整天在單位，中午下班也不回來還留在單位，只有晚上下班後纔有時間和家人在一起。如果哪天中午回來，那她一定是下午要去公司領東西。

奶奶是個做菜能手，我最喜愛的紅燒排骨就出自於她老人家之手。她每天都會做許多好吃的，讓我這隻小讒貓吃 得 的 可開心了。

爺爺是個超極無敵電視迷，要睡覺了，他還要再看十分鐘。到了夜裏，睡覺睡醒了也要看會兒電視。你肯定要說：一會兒開電視，一會兒關電視不煩嗎？爺爺可有一招，每天晚上都把電視給開着，醒了就看。第二天早醒了再把電視給關掉。

我是個淘氣鬼、搗蛋鬼，這可是真話。小時候我可淘氣了，天天要買玩具，不買就哭，等新玩具買回來我就開始搞破壞。有時新玩具剛到手我就把它給弄壞了，你說我淘氣不淘氣？說我搗蛋，我可是天天干，每天都要惹媽媽生氣，非得挨一頓揍不可。

這就是我家，一個溫馨的大家庭。

六年級我的家作文 篇2

你見過我老媽嗎？我老爸呢？我呢？我弟妹呢？哈哈！你沒見過吧！今天就讓我來爲你介紹介紹！

“老虎”老媽

誰說女子不如男，今天就讓你識見識。

我的老媽個子不高，臉上長了些雀斑，眼睛炯炯有神，薄嘴脣說起話來像流水般滔滔不絕，每天穿着休閒服套在街上東遊西逛，連我們家的超女強人——奶奶都怕她三分。

又有一次，我不小心把花瓶摔碎了，媽媽聞聲走過來，二話不說，捏了我一把，收拾好破花瓶後，狠狠地瞪了我一眼，扯着我衣領走到房間，“你怎麼那麼不小心，這可是很貴的，你可以出去了！”說完，媽媽將眼睛瞪得像燈籠，叉着腰指着我，“哼！你這麼兇！”我抽泣到。“我還沒打你呢？”媽媽像老虎般吼到。我慢慢吞吞地走出房間。

“大道理”老爸

老爸博覽羣書，他可是“文武”派，他身高六尺，皮膚較黑，濃眉大眼，那像毛毛蟲似的眉毛橫架在臉上，平時穿得很樸素，每當我指責老爸像農包時，他總會說：“農包又怎麼樣？辛勤、樸實難道不好？”

每當我考試考得不好時都不敢給老爸寫議論，因爲他總會沒完沒了的邊說邊寫，看老爸又開始嘮叨了：“這個學習主要抓住方法，要學會預習和複習……”咚咚！時間如流水般飛逝，已經是凌晨二點了，我扒在桌子上睡覺，而老爸卻在滔滔不絕地寫着。

“超級暴力女”我

我是個活潑、可愛的小女孩，經典口頭禪：好女不跟壞男鬥！我長着既變又粗的眉毛，眉毛下的黑寶石眼睛十分閃亮，皮膚較黑，左眼下邊有三個圍成三形的小痣，薄嘴脣經常“嘰嘰喳喳”叫個不停，因此，老師也不少批評我。

我總認爲自己像個男孩，所以有時女扮男裝，我在家裏也是出了名的“暴力女”，這個暴力女說的可不是打架，而是寫作業，因爲每當我寫作業前，都把作業壓在桌子上拍五下才肯做作業，所以，親人都叫我“超級暴力女”。

調皮、搗蛋“小王子”

我那一歲的弟弟袁紹仁可真是調皮的不得了，弟弟細細的眉毛像兩根彎彎的小草，眼睛如天上的星星般閃亮動人，櫻桃小嘴圓嘟嘟地，可愛至極！

可要說弟弟調皮起來，那可是無人能比，有一次，我抱着弟弟到我房間玩，誰知，弟弟連蹦帶跳的在牀邊跑來跑去，突然，他愣住了，連忙朝衣櫃走去，我沒有在意，“撲哧”一大堆衣服連根帶底的被弟弟丟了出來，我的房間一片狼籍，我氣得火冒三丈，可弟弟卻在哈哈大笑。哎！真拿他沒辦法。

睢！這就是我們一家子，當然，你也可以把你們一家介紹給我們噢！很高興和你做朋友！

六年級我的家作文 篇3

今天總算可以回家了，離家有多久了我自己都不記得了，但只要能夠回家就好了。

在回家的路上我心裏十分激動，但又十分的忐忑不安。不知道爹孃怎麼樣了，更不知道妹妹怎麼樣。我的心裏十分愧疚，離家幾十年了，從不曾給家裏寫過一封信，也不曾給家裏捎過一分錢，更不曾回家探望過……心裏越想越不是滋味，眼淚奪眶而出。

步伐加快了，想早幾天到家，給他們一個驚喜，讓他們高興高興，再用剩下的時間補償他們，讓生活回到從前……

幾十年前，我們一家父親耕地，母親總是伴隨在父親左右，而我幫着家裏做些家務，也照看還稚嫩的妹妹。生活雖艱辛，但也其樂融融，直到“徵兵令”的出現，讓我的家破碎了……

在村子的入口處，碰到了同鄉的人就問他說：“請問，你知不知道我家裏還有誰在嗎？”同鄉人仔細地打量了我，認出我是誰後說：“唉，你看，那就是你的家，你家裏已經沒有一個人了，松柏見的墳墓一個又一個，就算有人想等你，也等不了那麼久啊！唉！”同鄉人看了愣住的我，搖了搖頭就走了。

全都走了？我苦笑了一下，我辛苦地從邊境趕回來，得到的竟然會是這樣的結果？我的心跌到了低谷，當初的喜悅全都消失，而今壓在心頭的全是悲傷、悲憤！沒有想到，我離開家的幾十年裏，家裏既然發生了翻天覆地的變化。爹孃去世了，我竟然不能替他們辦喪，也不能替他們守孝……我擠出一個比哭還難看的笑。

做好了飯，叫了一聲“吃飯了！”……久久沒有迴音，才猛然想起家裏只剩下我一個。走至門外，看着那已生滿雜草的庭院，心裏像打翻了五味瓶一樣酸苦。

在松柏林間望着爹孃和妹妹的墳墓，我不禁潸然淚下，眼淚流乾了，心裏一片茫然，不知自己爲什麼還回來？幾十年了，在邊境替朝廷守衛，卻不能替父母盡孝，這難道就是所謂的“忠孝不能兩全”嗎？現在我既不能爲朝廷盡忠，又不能孝敬父母，那我能去哪？哪裏又是我的歸宿？

六年級我的家作文 篇4

環境是人類賴以生存根本，大自然是最無私的聖女，她讓春風喚醒大地，讓白雲裝點天空，讓流水奏響樂章。我們人類正享受春雨秋風送來的舒爽，看花開花落，聽雷聲雨響，望羣峯起伏，感受雄鷹翱翔是我們最愜意的事情。

爲了改變和美化我們的家園，縣政府出資改善水資源，植樹造林，硬化道路等一系列舉措，耗去大量財力，人力，物力，爲我們描繪出一幅燦爛的畫卷，看着這美好的一切展示在我們身邊的時候，我們的城市露出了笑容，我們的家鄉——山城房縣添了許多生機，可在這時一部分人不知是處於私慾或者是好奇，把這幅畫卷撕破了。比如在水資源方面不僅不節約用水，更可惡的是把廢水，髒水引入河道，向河塘扔廢棄物，原本清澈的水資源變髒了，變臭了，讓水生動物失去美好的家園，再也看不到河水歡快的笑臉，她們淌着晶瑩的淚珠，訴說着心中的冤屈，可是那些只圖方便自己，只圖利益的人們能見到，能聽到這無聲的訴說嗎？再就是生態環境中，國家惠民政策，退耕還林，還草還湖，投放大筆經費，利在千秋，可是有一些人不顧國家法令法規，開墾地邊，隨意建墳。還有濫伐柴禾，造成水土流失，他們只顧眼前小利，不顧國家及後代利益，狩獵造成動物減少，這些淒涼的景象與我們社會的發展又是多麼不和諧，尤其是規劃的城鎮建設，公園的花草樹木，健身器材，路旁的照明設施被一些人隨意破壞。白色垃圾隨風飛舞，易拉罐，塑料瓶隨處可見，有損於文明城市的形象，有良知的人無不痛心，爲了我們生活的家園更美好，更有生機活力。我建議：

加大環境保護宣傳力度，利用廣播電視媒體宣傳，讓社會形成愛護花草樹木，保護水資源，不亂扔垃圾和正確處理垃圾，淨化空氣，讓我們的市民在藍瑩瑩的天空下，在鳥語花香環境宜人的環境中愉快的生活，工作。

增強責任意識，全民參與，自發的保護環境，尤其是相關單位（環衛，城建）加大管理力度。

教育與批評相結合，對損壞公共設施的單位或個人受到不同程度的經濟處罰。尤其是各中小學校要加強衛生和養成習慣的教育。

舉報有獎制，對檢舉破壞生態環境及破壞公共設施的單位或個人，依據情況，給予一定的獎勵，形成社會合力，保護我們的家園。

這樣，相信在不久的將來，我們就會讓環境恢復，把悲淚化成笑容，展現在我們面前的必將是清山綠水。我敢肯定，這人與自然的和諧畫卷，已離我們近在咫尺，讓我們共同努力，開創美好的明天。

六年級我的家作文 篇5

我的家住在橫崗，這是一個既平安，又和諧的地方。

每一次，我去坐公交車的時候，都會有人給我讓座位。老奶奶、老爺爺上車時，也會有人讓座位。這表現了我們的和諧。表現和諧的地方不只這一樣，如：每當在推垃圾車的老爺爺推不動時，後面總會有幾個高大強壯的叔叔幫忙，每當殘疾人在街頭賣藝乞討的時候，總會有人伸出救援之手捐出一點力所能及的錢，每當你遇到危險受傷時，又是哪一個好心的路人把你安全的送往醫院治療……像這樣的事還有很多。這一點點滴滴都能體現出橫崗這個家園的.和諧。

我的家園更是一個平安的家園。一次，爸爸帶我們全家出去玩，到了十二點纔回到小區。一走進小區幾步，我就看見了管理處的人拿着手電筒，騎着自行車在四處巡邏，四處張望，隨時在爲我們的安全着想。

讓我感到了最安全的地方還是學校。因爲，我大部分的時間都是呆在學校的，整個學校的安全都在警務室保安的手上，而他們從不輕易離開崗位，所以，我們才能在學校過上平安和諧的日子。

正因爲有這樣平安又和諧的家園，我們才能健康快樂的成長。

六年級我的家作文 篇6

因爲我的家在鹽瀆公園的旁邊，所以有機會見證它一年四季的美景。

春天的時候，鹽瀆公園一派生機勃勃的景象，滿眼都是綠樹紅花。柳樹長出了碧綠的嫩芽，長長的柳枝像一根根頭髮，倒映在湖中，分外美麗；桃花也開了，一朵朵，一樹樹，像女孩粉紅的笑臉，在春風中自豪地綻放；小朋友們甩掉了厚厚的棉襖，在小路上追逐着，尖叫着，彷彿要盡情發泄着冬天的壓抑；小草害羞地探出了頭，一大片一大片濃濃的新綠。

夏天來了，每到下午近傍晚時分，就有好多人在樹蔭下乘涼，涼風習習，真是愜意極了。湖中間有噴泉，晚上會噴出各種各樣的水柱，被五顏六色的燈光妝點得像騰飛的巨龍；湖邊有一個一個透明的空心球，小孩子們都喜歡鑽進去嬉戲，跌倒了，爬起來，又跌倒了......還有一些情侶，坐在租來的小船裏，或打鬧嬉戲，或儂儂細語，燈光倒映在湖面上，波光粼粼。

當樹葉變黃的時候，秋天也就來了，一片一片的葉子緩緩的落了下來，好像很不情願似地離開大樹媽媽的懷抱，而公園的另一個角落裏，成片成片的楓樹盛開着，火紅的楓葉在周圍泛黃的枯草中顯得格外醒目。

北風一吹，冬天就來了。大雪覆蓋着整個公園，有三三兩兩的小朋友在堆雪人，打雪仗。他們呼着白氣，鼻子凍得紅紅的，玩得多開心啊！

啊，鹽瀆公園四季如畫的景色真美！我爲自己生活在這樣美好的環境裏感到自豪！

六年級我的家作文 篇7

我有一個幸福的家。家裏有爸爸，有媽媽，還有弟弟。噢，還有我，別忘了。

我有一個和藹可親的媽媽，她很關心我的身體。每天早晨，我起牀的時候，媽媽都會給我煮上一個雞蛋，讓我在路上吃，說吃了能補腦子，上課聽講更有精神；晚上，我寫完了作業，該睡的時候，媽媽會給我調一杯牛奶，說吃了對身體好。你們知道我爲什麼這樣胖這樣結實嗎？就是早上吃了雞蛋晚上喝了牛奶，所以，我也要在這裏告訴同學們，你們也叫家長像我媽媽那樣做給你們吃，這樣能讓你們上課更加有精神，身體更加結實。——看，這就是特別關心我身體的媽媽。

我的爸爸是一個嚴肅而又慈祥的人，他特別關心我的學習。有一次，我考試考落到了班上十幾名。我很高興，一到家就把這喜訊告訴了爸爸和媽媽。然而爸爸卻說：“考了一個這樣的成績，就驕傲了。你沒有聽說過一句老話叫‘虛心使人進步，驕傲使人落後’嗎？”這就像一盆涼水直潑到我的心裏，我差點兒就哭了出來。爸爸見到我這樣，就心平氣和地坐在我的身邊，慢慢地開導我，講了不少“勝不驕敗不餒”的道理，並鼓勵我應該再接再厲，直把我說樂爲止。——看，這就是我嚴肅而慈祥的爸爸。

我的弟弟是一個活潑可愛而又十分頑皮、淘氣的弟弟。他有的時候非常活潑可愛，他會在我不開心的時候，做一些鬼臉，或說一些搞笑的事情讓我開心。然而，他有的時候又十分頑皮，他經常會在我做作業的時候拿這樣或那樣的事情來煩我，有的時候還會跟我搶東西，結果我總是吃虧，誰叫我是姐姐呢？——看，這就是我活潑可愛又十分頑皮、淘氣的弟弟。

我是一個性格開朗的人。我有一個幸福的家，爸爸愛我，媽媽愛我，弟弟也能給我許多樂趣。我愛爸爸媽媽，也愛弟弟。我在溫暖的家中生活，在溫暖的家中快樂地長大。

好，我把我的一家都告訴你們了，也該讓我聽聽你們的家吧！

六年級我的家作文 篇8

小鳥們原先有個美好的家園——一片茂密的大森林。森林裏熱鬧非凡，各種樹木枝繁葉茂，鳥兒們生活的無比快樂。

可是，有一天清晨，鳥兒們還在家裏甜甜地睡着了，突然，一聲聲巨響，他們全被驚醒了。小鳥們飛出門外，定睛一看，有許多他們不認識的東西出現在他們面前。那些東西把樹一棵又一棵地給鋸斷了，劈倒了。頃刻間，一片茂密的森林不見了，地上只剩下一根根矮小的木樁子，小鳥們無家可歸了。

小鳥們飛走了，去尋找它們的另外一個家。鳥羣的首領突然發現了一條小溪，邊上有一個大花壇，好心的花壇爺爺收留了它們。小鳥們又過上了幸福的生活。可是好景不長，花壇爺爺染上了重病，生命垂危，小鳥們只得又飛走了。

小鳥們剛走一會兒，就來了一場鋪天蓋地的沙塵暴。沙塵暴過後，小鳥們都已經疲憊不堪了，許多小鳥因體力透支而死去。剩下的兩隻小鳥望前方一看，也許是太累了，其中一隻小鳥把一個坐在木樁上砍樹人的蓬亂的頭髮看成自己的家了。於是這隻小鳥對另一隻小鳥說：“快來這個家歇一會兒吧！”“這哪是家呀？那麼髒，那麼臭，和我們原來那美好的家差遠了。”另一隻小鳥不滿地說。

天黑了，兩隻暫時躲在亂蓬蓬的頭髮窩裏的小鳥，還在低聲指責着

那些亂砍濫伐的人們：你們今天把樹砍倒，就必須站在那兒當鳥窩。明天又有人來砍樹，倒下的就該是你們自己了。

六年級我的家作文 篇9

人人都有一個幸福可愛的家，有的人的家，愛的很明顯，而有的人的家是在默默無聞的愛，家人爲你付出，你爲家人付出，這都是家的愛。

我身爲我家的一份子，我愛我的家勝過愛我自己。我家有四口人，每個人都是這個家不可缺少的一份子。

家裏的人常常會有哪個人生病.受傷，家裏其他的人都會爲他擔心，纔給了受傷的人很大的安慰。我很熟悉家中的每一個人，可家人不能永遠的陪着我們。我們要在這些時間裏好好的愛我們的家人，讓他們幸福.快樂，讓他們感到家的溫暖。

我的家裏經常會發生吵架.生氣等許多狀況，卻在很短的時間裏就又會是一篇其樂融融.閤家歡樂的樣子了。我的心中裝着我的家人，所以我時時刻刻都想着那個可愛而又幸福的家。

我有三個幸福的家，一個是地球母親這個大家，一個是班集體這個小家，還有一個是我住的小而溫暖的家。不管走到哪裏，我都會有一個家，每一箇中國人都是我的家人。

家裏有我小時候的回憶，我現在還只是一個小學生。長大後，我的家會變得更有價值，更值得我去愛惜它.保護它。

我的家雖然小，但我還是一樣的喜歡它，它給我帶來幸福，帶來溫馨，帶給我無盡的溫暖，讓我更愛家人，更愛家。無論我的家以後遇到什麼，我都會一樣

從今天開始，我會用實際行動來愛我的家。

六年級我的家作文 篇10

我家是個“數學”之家，這倒不是我家都精通數字，而是因爲我和爸爸媽媽的關係可以用一些數學式子來表示。一般來說“我=爸爸+媽媽”，因爲我是爸爸媽媽的兒子，不但與他們外表相像，同時也繼承了他們的好強，不服輸的性格。別看我人小，卻真正是家庭的一員，爸爸媽媽對我是平等對待，遇到家事商量對策時，我就和他們坦誠而言，儼然一個小主人的模樣。

於是，也有時侯“我＜爸爸+媽媽”，這是在遇到問題無法對付時。例如，數學解答錯誤，知識貧乏……，記得有一次，我報名參加了朋友們的航模比賽，在準備階段，我試做了幾個模型，但總是失敗，我氣餒了。這時媽媽語重心長地對我說：“小波，做事切記不能半途而廢，一個人做事不怕困難，怕的是沒有克服困難的勇氣，”爸爸則看着我做模型，哪兒錯了，就給我指點。在爸爸和媽媽的鼓舞和幫助下，我順利完成了比賽任務，還得了二等獎。我深深體會到此時與爸爸媽媽相比，我的確“小”得多。

不過，也有“我＞爸爸+媽媽”的時候。你知道爲什麼嗎？因爲爸爸媽媽在做農活時，看見哪裏不對，就和我討論，問我如何下對策。我怎麼說他們就怎麼做。這時，我感覺我就是一位老師，而他們就像學生。

我們家就是這麼一個名副其實的“數學之家”。