精選六年級寫動物的作文彙編6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級寫動物的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級寫動物的作文 篇1

這隻小鸚鵡是我家的寶，我們一家四口都很喜歡它。

它後腦勺到翅膀末端金黃色的羽毛，還綴着那麼些黑色的花紋，就像披着虎皮似的。它身子的羽毛是碧綠的，就像春天的嫩葉。它的爪子是粉色的，瘦瘦的像只雞腳。它的鼻子上面有一塊藍色的斑點，下面有一張鉤子似的小嘴，時不時一張一張的。它有一雙黑珍珠一般的小眼睛，總是要眨一眨。

小鸚鵡可臭美啦！每天它都要用它的小鉤子梳理它的虎皮大衣，再啄一啄它的綠色毛衣，最後還要把臉埋到水裏洗一洗臉。做好它每天必有的打扮以後，它就要很愉快地叫幾聲，表示自己心情很好，啄啄米粒和水，然後跳上鞦韆，一邊蕩一邊唱歌。瞧這模樣，可愛極。

有時候它很活潑，喜歡小蹦小跳，時不時喳喳地叫喚幾聲；有時候它很文雅，舉止活像貴婦人，也許是不想愧對它的虎皮大衣吧；有時候它又很精神，攀着籠子往上爬。我們對它說“你好”，它總是歪着小腦袋、睜着小眼睛聽，似乎它要把這句話給琢磨透。就靠它這麼寫時間的傾聽，它一有空就不唱歌，而是咕嚕咕嚕不知道要叫啥。正在大家摸不着頭腦時，它的咕嚕咕嚕漸漸地成型。過一段時間，它已經會說你好和再見，真是應一句話：磨刀不誤砍柴工。

再說一說它的家吧！我們叫它粉紅小窩，還真是它的安樂窩！看，粉色的屋頂，白色的牆，精緻的門和窗。裏面的佈置也不大複雜，一座橘色的椅子，飯桌上擺滿它喜愛的小米和大米，茶几上有充足的水給它喝。還有它最喜愛的玩具——鞦韆。白色的鞦韆以倒三角形的形式掛三個彩色鈴鐺，左邊是黃色的，右邊是紅色的，下邊是藍色的。它一蕩起來，一邊唱歌一邊把鈴鐺搖得叮叮噹噹響。它的聲音可不是蓋的，美妙的歌聲和清脆的鈴聲交織在一起，成一首交響曲。

我真喜歡這隻漂亮、可愛的小鸚鵡！如果有空的話，我一定讓你見見這個好朋友，你也一定會喜歡它的！

六年級寫動物的作文 篇2

蛹化成蝶，如李白詩中的羽化而登仙一樣，是一個充滿危險而又令人神往的過程，它是死亡的過程也是新生的過程。

一場春雨一場雪。春雨過後是清新的世界。生命的過程猶如蛹化成蝶的過程，結蛹，如春雨，是一個夢的開始，化蛹是蛻變的開始。在這裏，每個生命開始編寫、計劃自己的夢。蛹期，是一個沉睡的過程，你帶着編織的美麗的夢睡去，但蛹終歸是蛹，不能飛出精彩的未來。如果你看倦一次又一次夜的升起，一次又一次月落。看膩地上的風景，怎麼甘心讓這翅膀沉睡在這容易枯朽的軀殼上？即使面對死亡，也要衝破這安樂的窩，去危險的世界尋找新的自我。破繭，如曇花一現般絢麗的瞬間，片刻你便可以飛舞在百花之間，片刻你也可能永遠呆在那狹小的空間，這瞬間生死攸關，這瞬間鑄造的是新的起點。

生如夏花般燦爛，死如秋葉之靜美。這是一種態度，造就一種人生。是一種慨嘆——飄零的夢。櫻花如嬌羞的女子，一低頭，一擡首，散盡污濁無數。如緋紅的雲，一片片搖落，絲毫不粘連，她渴望大地，如落葉渴望歸根。在自己生命最美好的時候凋零，對於掉落的花瓣來說是一種死亡，但這華麗的退場卻是生命的一次昇華，又一次綻放！

落紅，如都江堰建造的`李冰的成就和他的的石像，千秋萬代受用；如司馬遷與他的的史記，萬古流芳；如岳飛的滿腔愛國豪情和他的滿江紅，如屈原的忠軍和他的離騷，如戊戌六君子和他們的變法。他們已隨歲月的長河逝去，他們在那遙遠的雲端高高聳立，看這春去秋來。零落塵泥碾作塵。是一種死亡死亡的是昨天枝頭的自己，是一種新生，新生的是今天的香泥。

這生命的繁花怎不勝這世間繁華？怎不敵那西施眉眼間的一點硃砂！鳶尾花歌唱着的時候，百合花盛開着的時候，你將要決定自己命運的時候，渴望讓生命飛翔的時候，一閃而過的念頭，一個動作，華麗的生命如黑暗中的燭火，溫暖，光亮卻不刺眼。這是生命意義重寫的時候。

“我破繭成蝶願和你雙飛”——這是生命的絕唱，和着春風與陽光，自由的飛翔！

六年級寫動物的作文 篇3

它有一雙水靈靈的眼睛；一個粉嘟嘟的小鼻子；一對小巧玲瓏的耳朵；還有一身奶茶色的毛。你們想知道它是誰嗎？它就是我的小寵物———倉鼠絨絨。

絨絨是好朋友盈盈家的母倉鼠櫻桃生的，剛生下來的小倉鼠都是粉紅色的，而且只有花生米那麼大。盈盈說：“倉鼠剛生出來，還太小，不能送給你，等它的毛全部長出來了，不用媽媽照顧了，就送給你。”於是，我幾乎一有空都要去看看這羣小傢伙，大約過了半個月後，小倉鼠的毛已經都長出來了，一個個可愛極了，可以自己吃食物了，不用倉鼠媽媽照顧了。盈盈隨我挑，我選了一隻奶白的色母倉鼠，就這樣絨絨來到了我的家。

絨絨初到我家時，跟我還不是很熟，總是待在籠子的角落裏，不肯出來，可能是想它的媽媽和姐妹了吧，不過，在我悉心的照料下，很快我們就熟悉了。現在的它過得很快樂，每一次我叫“絨絨”，它就好像能聽懂我的話似的，立馬跑到我的手邊來。絨絨的性格很溫順，不管怎麼逗它，它都不生氣，不咬人。絨絨的的性格不僅溫順，而且做起事來還慢條斯理的。

每一次，它都把食物盆裏的食物一個個包在嘴裏，再慢慢吞吞地走回它的小瓷屋裏，再把食物一個個擺在小瓷屋裏，慢慢的吃，吃完再慢悠悠的走到食物盆旁邊喝點兒水，然後就回屋睡覺。

絨絨的生活只有吃，喝，玩，樂，睡。但它從來不愛運動。

記得有一次，我爲了讓絨絨出來運動運動。我就用絨絨平時愛吃的麪包蟲，引誘它出來，結果絨絨還真被我給騙了出來。我馬上把它趕到小推車上，帶到了大型的玩具屋裏，想讓它在這裏玩會兒，鍛鍊一下身體，它太胖了，都快走不動了。絨絨好像發現了不對勁，左轉轉，右看看，然後用它那雙水靈靈的大眼睛迷惑的地看着我，好像在說：“我的小主人，這是哪裏啊？”

可愛的，憨憨的小倉鼠伴我度過了許多的快樂時光。

六年級寫動物的作文 篇4

教素描的王老師家養着一對小花鴿。

今天，我來得早閒來無事便去看看它們。它們的樣子不算難看，但顏色卻有點奇怪——它們的嘴和眼珠子都是紅紅的，脖子處的毛也是紅紅的。但頭頂上卻有一簇深綠色的毛，越往下顏色越淡，等到了肩膀上已是翠綠的了。要是再往下，身體上都是雪白的毛了。它們的腳也是通紅的，上面的紋路清晰可見，我曾奇怪地問王老師：“這些鴿子爲什麼不在腳上綁一條繩子呢？”王老師說：“這些鴿子已經知道這裏是它們的家了，不會逃走的了，只會在這裏！”正是因爲這樣，我才能看到自由自在的小花鴿。

它們走起路來好像有種王者氣勢，頭擡的高高，挺胸收腹，翅膀收在兩側，腳也擡得高高得，一副唯我獨尊的樣子。

當我們在陽臺上吃東西的時候，它們便飛快地飛到陽臺，目不轉睛地盯着你手中的食物想讓你分他一點，它們可真貪吃啊！

這兩隻小花鴿可真可愛！

六年級寫動物的作文 篇5

我家有一條小狗，它叫丘丘。它可是大名鼎鼎的牧羊犬，可以保護羊羣，可因爲家裏沒有羊，它還沒成年，所以只能大材小用，把它當寶物養。

丘丘的耳朵是豎起來的，兩顆黑寶石似的眼睛下面長着一個長長的嘴，嘴巴上面還長着一個呈倒三角形的鼻子，尾巴彎彎的，像一個瓣月牙兒，光滑的皮毛上面長着四根強壯有力的腿，這樣或許可以幫助它奔跑！

丘丘常常筆直地站在那裏，像一個大將軍般傲然地站在那裏。它的記憶力也很好。一天，我的書找不到了，正着急，丘丘就像是看出了我的心思，跑過來，聞了聞我的手，就慢悠悠地跑到我的牀前，大聲叫起來這時，我突然想起來了，在我睡覺看書的時候，只是看了一半，就覺得困，順手把書放到枕頭底下去了！我找到了書，急忙誇讚丘丘：你真是聰明極了！丘丘好像聽懂了我的話，高興地搖起了尾巴。

牧羊犬一般跑得很快，可我家的丘丘行動卻很緩慢，真不知道它那四根強壯的腿是幹什麼用的。不過，只有一種情況例外，就是在我說吃飯了！的時候，它就會以閃電般的速度跑來，狼吞虎嚥地開始吃食！吃完飯，就跑回自己的窩，又開始睡大覺。我懂了，原來，它那強壯有力的腳是爲了搶食吃而生的啊！

丘丘既可愛又聽話，我很喜歡它，它會一直是我的好朋友的。

六年級寫動物的作文 篇6

清早，小白兔聽說住在樹林中的小松鼠生病了，連忙採了很多送過去看望它。看着小松鼠津津有味地吃着松果，小松鼠終於放心地回家了。

走着走着，只見蜻蜓低飛、烏雲密佈，天空中雷聲炸響，緊接着就下起了傾盆大雨。小白兔就快被雨淋溼了，這時小白兔眼前一亮，看到不遠處的樹下有一顆大蘑菇。我心想：“可以用它來做傘，幫我遮風擋雨。”小白兔興高采烈地跑過去，拔起蘑菇，撐在頭頂。哈哈！大小剛剛好。

雨越下越大，小白兔急匆匆的往家走。突然，隱隱約約地聽見：“好冷啊！好冷啊！我們就要被雨淋溼了。”小白兔趕緊停下腳步一看，啊！原來是小蝴蝶和小蜜蜂啊，它們的翅膀就快溼透了。

小白兔連忙招手說：“快！快！到我傘下來避雨。”“謝謝你！”小白兔趕緊把傘往它們身上移了移。

三個小夥伴繼續往前走，又看見路邊的小螞蟻被雨淋得直打哆嗦。小白兔忙招手說：“快！快！到我傘下來避雨。”“謝謝你！”小白兔又趕緊把傘往它們身上移了移。不知不覺中，自己的衣服已全部溼透了。

小白兔把小夥伴們各自送回家後，自己也高高興興地回家了。雨漸漸停了，小白兔脫下溼漉漉的衣服晾在了衣架上。這時，太陽公公出來了，它笑眯眯地豎起大拇指說：“小白兔你真是一個樂於助人的好孩子。”