【實用】六年級成長作文合集4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的六年級成長作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級成長作文 篇1
成長中，每一個人都會留下一些腳印。
初春，白雲不停地擦拭天空的鏡子。陽光穿過樹葉打在低矮的灌木叢上，鳥兒在上面急速飛過，留下一串尋找的“腳印”……
我的童年是在外公外婆家度過。三歲那年的春天，他們帶我下地種菜，教我把狗尾巴草和麥子分開，狗尾巴草是毛嘟嘟的，麥子則是刺刺的，絕不能弄混了，我卻一句也聽不進去，到了收割時還是把它倆弄混了，他們還嚇唬我，“啊，你把一年的糧食和辛苦都浪費了！”其實他們在我睡覺時就收完了，只留一點給我。我哭着去鄰居家，讓鄰居把麥子分了一點給我。
那一刻，我在喜愛的鄉間留下了哭泣的腳印。
我大一點時，爸媽把我從他們那帶回來，那時是新年。“爸媽，天上開了‘花’，好美啊！外公外婆能看到嗎？”“會看見的。”媽媽微笑着摸着我的頭。夜色濛濛，人們漸漸離去，剛纔的繁華已變成了滿城的淒涼，地上還飄着落葉的黃，這時的小城清雅、素淨，充滿了神祕的古色古香，帶着微微的潮溼味。
那一刻，我在未知的小城留下了好奇的“腳印”。
歲月如歌，我到了上小學的年紀，第一次踏入小學的我心撲通通的，“一（6），怎麼這麼難找？”這時，一位身着一牛仔套裝，衣服上還印着“快樂每一天”的字樣的大姐姐笑着問我：“你是哪一班的？”“一（6）”“你向前一個班級就到了。”“謝謝！”我在去教室的路上在想那個大姐姐可能是我們班的老師？一想到這裏，我就笑了。
那一刻，我在愉快的校園留下了感謝的“腳印”。
在人生的道路中，我留下了無數大大小小的腳印……
六年級成長作文 篇2
“嘰嘰”、“嘰嘰”，幾聲鳥叫把我從睡夢中驚醒過來，“哎呀”八點了，今天是開學的第一天，我可不能遲到呀！我迅速穿好衣服，跑步來到學校，投入到新學期緊張的學習生活中。
開學第一天的學習很快就結束了，但我卻對一種新鮮的.東西產生了濃厚的興趣——那就是豎笛，回想起音樂課上，老師演奏的那段豎笛真是餘音繞樑、回味無窮啊。從那堂課起，我就決定要學習豎笛。
嘴裏說起來容易，做起來可就難呀！
受老師的感染，還有豎笛課上老師給我的鼓勵，讓我在內心深處樹立起學好豎笛的信心。我經常把我心愛的豎笛帶在身邊，不管在什麼地方，只要有時間，我都會拿出豎笛在那裏練習一會。功夫不負有心人，隨着時間的流逝，我的笛聲在音樂課上得到了老師的認可，老師經常表揚、誇獎我。爲此，我對豎笛產生了更加濃厚的興趣了。
可惜好境不長，隨着學習的深入，豎笛學習也越來越難了，讓我感覺十分吃力。那一個個音符在我眼前蹦來蹦去，但我卻不能把它們串聯起來，變成一段段美妙的旋律。我始終無法像老師那樣，讓美妙的音樂在十指間緩緩流淌。於是，我慢慢地對學習豎笛產生了厭惡，也失去了學好豎笛的信心，不再擠時間去練習，漸漸開始遠離豎笛。音樂課堂上，我的笛聲得到老師表揚的次數越來越少了，到了後來，幾乎一次也沒有了。老師從我在課堂上的表現，感覺到我對學習豎笛失去了信心。於是，她便在課間的十分鐘找到了我，仔細詢問了我這段時間以來學習豎笛的感受，知道我內心的想法後，語重心長地對我說：“我們做任何事情都不能半途而廢，要持之以恆，不要遇到一點困難就退縮，要學會迎難而上。通過自己的努力去克服困難，這樣纔會取得成功。老師相信你一定能成功的。”聽了老師的話，我回家想：“對呀！做什麼事都貴在堅持。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”於是，我重新拾起久違的豎笛，繼續我未完的學習之路。
在接下來的日子裏，我牢記老師的話，用自己不斷的努力，去克服學習過程中的重重困難；用自己不斷的堅持，去克服練習過程中的枯燥無味。我終和那些調皮的音符成好朋友了，讓它們在我的指間自由的跳躍，匯成一段段動人的旋律。現在，在緊張的學習之餘，我總會拿起我心愛的豎笛，吹奏一首首美妙的樂曲。
回想起學習豎笛的這段日子，我終於明白，做任何事都要有毅力、有信心，要堅持不懈，持之以恆，不斷努力，才能成功！
六年級成長作文 篇3
時鐘滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌時間一分一秒地流逝，成長的我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品味我們的成長。
喜
喜，就是考的好時被媽媽誇獎。媽媽第一眼看見考卷上的大紅鉤鉤，開心的不得了，喜笑顏開地對我說：走，我們不在家裏吃了，去外面吃。一路上，媽媽一直誇我是她的乖乖女。我的心中像吃了蜜一樣甜。
怒
當我的東西找不着或是丟掉了，我就會火冒三丈。那天，我去辦公室幫老師辦事情，可我回來要抄作業時突然發現筆袋不翼而飛了。我像熱鍋上的螞蟻焦急地找了每個同學的抽屜，也沒有。我去水溝找，還是沒有，頓時怒氣沖天，我眼中的美好的一切消失得無影無蹤，恨不得馬上逮到那個同學，讓老師嚴厲的懲處這個同學。
哀
回想起練琴那段日子，我心中不禁感嘆道哀。媽媽嘮叨的話語一直重複在我的耳邊。這個彈不好，重來；節奏不穩，重來。吵得我耳邊心煩意亂，不得不硬着頭皮彈。原本美妙的音樂，徹底變成刺耳的噪音。我的眼眶中噙滿了淚水，真是哀呀。
樂
放假了，放假了。我們拋開心中所有的不滿，盡情的玩耍，不受老師，家長的限制，無憂無慮的玩，真快樂啊。
成長的喜怒哀樂四步曲，會一直伴隨着我們成長，是人生成長的每一個足跡。
六年級成長作文 篇4
“活力青奧伴我成長”，這就是我最期待的青奧會，它在20xx年舉行，爲了這次青奧會的到來，我們整個xx都忙碌着，準備着，正在爲青奧會準備着各項工作，
· 對於青奧會的知識，我們一定是要知道的，並且我們一定要把這些青奧會知識傳給你身邊的人，讓你身邊每一個人都重視起青奧會，並且行動起來，爲青奧會做出一份貢獻。愛護環境從小事做起，撿起身邊的每一個垃圾，創造一個乾淨的南京來迎接這次青奧會。記得，有一個小朋友隨手扔了一個垃圾，另一個小朋友走上去，認真地對她說：“亂扔垃圾是不對的，這樣其他城市的人該怎麼想我們啊，這次青奧會可是在我們城市舉行啊，那個小朋友邊紅着臉建起了扔掉的垃圾。連小朋友都知道不能亂扔垃圾，難道我們還不知道嗎？
·青奧會的目的是什麼？是爲了讓世界各國人獲得好的生活方式，從而使兒童愛上奧林匹克運動會和運動，並且是各國兒童獲得交流和比試的機會，使他們經常鍛鍊身體，從而獲得一個健康的身體。
讓奧運走進青年，讓青年擁抱奧運。讓我們一起期待這個令人激動的青奧會。
