【精選】六年級第一單元作文彙總八篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級第一單元作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級第一單元作文 篇1

大自然千變萬化，有許多壯觀或渺小的事物，流水、瀑布和海洋就是其中的一個。

溪流，由冰山上的白雪融化，順着陡坡，流了下來，彙集變成了涓涓細流，人們在他的身上捉小魚小蝦，不亦樂乎。順着水勢，來到了各處，他在路上溼潤了土地，爲人們帶來了很多歡樂，讓人們感受到了清涼。這一路上十分坎坷，有岩石的阻攔，樹木的阻擋。但不放棄，向更遠的目標努力。

瀑布大家都很瞭解，雄偉壯觀，聲勢浩蕩，近觀還會感受到一陣刺骨的寒氣，猶如天河之水，滾滾而來，使人忍不住吟誦起著名詩人李白的《望廬山瀑布》中的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。

瀑布並不是生來就這樣。瀑布好像是一個水龍頭，水龍頭裏的水，是從別的地方傳送過來的，一旦那個地方沒有水了，水龍頭也就自然出不來水了。瀑布也是一樣，他的雄偉壯觀，是彙集了許多地方的水源纔會集成的，在這壯觀的情境下，是河流經歷了許多的艱難困苦，纔有的，而在一瞬間的精彩之後，便揚長而去，奔向大海，到達更爲廣闊的天地。

海洋，浩瀚無垠，圍繞着許多島嶼，讓人們忍不住去探索他的奧祕，在他的懷抱裏除了島嶼還有個各式各樣的海洋動植物，使人們讚歎不已，在海洋的遼闊的背後，他付出了更多的努力，從雪山的冰水，變成涓涓細流，變成滔滔江水，最後從四面八方，來到這裏匯成了大海，這些努力最後得到的，就是美麗的自然景象。

流水、瀑布、海洋這些美麗的景象背後，使他們的不懈努力所得到的回報。在生活中這又何嘗不是呢？

六年級第一單元作文 篇2

人類通過動物、植物發明了很多東西。如：由螢火蟲發明了人工冷光、由蒼蠅發明了宇宙飛船、由蝙蝠發明了聲納和雷達、由蜻蜓發明了飛機……這些東西給人們帶來了很大的方便。

就說人工冷光吧，人們有了電燈後，生活也變得方便多了。但是電燈只能將電能很少的一部分轉化成光，其餘的都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱線對眼睛有害。所以，人們只好又把目光投向了大自然。

如甲殼昆蟲、昆蟲和魚類等所發出的光都不熱，還被人們稱爲“冷光”。螢火蟲發出的光也是冷光，螢火蟲有1500多種，它們發出的光都是冷光，但發出的冷光顏色不同，光的亮度和溫度也各不相同。螢火蟲發出的冷光不僅有很高的發光率，而且發出的冷光一般很柔和不傷眼，這種光正是人類所理想的光。

螢火蟲的發光，實際上是把化學能變成光能的過程。

早在40年代初，人們根據對螢火蟲的研究終於創造出了日光燈，近年來科學家先從螢火蟲的發光器中分離了純熒光素、熒光酶，接着又用化學方法人工合成了熒光素，由熒光素、熒光酶、ATP和水混合生成了生物光源，由於這種燈沒有光源不會磁場因而在生物光源中做清除性水雷等工作。

現在，人們已經用摻和某些化學物質的方法得到類似生物光的冷光用來安全照明。

六年級第一單元作文 篇3

大自然中有許多奇妙的聲音，只要你仔細的去觀。很多奇妙的發現。

雷聲來了，像有許多個人在天上吼叫，又像雷公在用力的打着鼓“轟隆隆！轟隆隆！”巨大的聲響傳遍了大自然的每一個角落。鳥兒害怕地躲回家裏，青蛙也不再“呱呱”的叫，而是捂着耳朵跳進草叢裏。天空陰沉沉的，雷公好像發怒了，用閃電把天空撕開一個大口子，“噼裏啪啦！”只聽見一聲巨大的音響，大自然沉默了。誰也無法阻止這震天的吼叫。閃電更加得意了。它肆無忌憚地吼叫着，傳遍整個世界……

雨，悄悄地來了。之前還是晴空萬里，現在卻是狂風怒吼，“呼——呼——”的風聲旋轉在耳邊。頓時，天上下起了傾盆大雨，滿世界都是雨，雨的聲音在耳邊響起：“啪，啪”“滴答，滴答”“叮咚，叮咚”像一首有節奏的交響曲。

不知道在什麼時候，雨聲悄悄地停了，風也停止吼叫。大自然逐漸變得清晰起來，鳥兒開始歌唱，青蛙也跳出來爲鳥兒伴奏，凝聚在樹葉上的露珠正在往下滴着，滴進泥土裏，滋潤着每一朵花花草草，大自然逐漸變得有活力起來。

在大自然中，有着許多的奇妙的聲音。只要我們仔細地用心靈去感受，就會發現許多美妙的聲音，泉水的“叮咚”聲，鳥兒的“嘰喳”聲，風吹過樹葉的“沙沙”聲……我們要用心去觀察，就能聆聽更多美妙的聲音。

六年級第一單元作文 篇4

“聲音”無處不在，美妙的自然之聲會勾起你無限的.遐想。

“沙沙沙，沙沙沙”這是什麼聲音？原來是春雨老師給我們演奏的春之歌啊！真是一首美妙的歌聲啊！春天的旋律給大自然帶來了希望，我彷彿看到了小草正在歡快地唱歌、跳舞……

夏天來了，池塘裏的小魚和青蛙好像是在召開“夏之夢”音樂會。大家聽說要召開音樂會連忙跑過來藉着夏天這生長的黃金季節快快地成長，隨意滴下來的珍珠似的小水滴聲“噼裏啪啦，噼裏啪啦”真像一首動聽的打擊樂演奏啊！

秋天來了，美麗的葉子又要和大樹媽媽還有大樹爸爸告別了，他們要回到大地母親的懷抱了。果子成熟了，有的“砰砰砰”掉在了地上，他們在爲勤勞的人們送來祝福：祝他們豐收快樂，讓他們得到回報。

冬天到了，大雪紛紛揚揚地飄落下來，地上的雪被子越來越厚，寒風在肆虐，“呼呼，呼呼，呼呼呼”地吹，凍得我渾身發抖，牙也凍得“咯吱，咯吱”唱歌，但是我不會向它屈服的，我就“哈哈，哈哈”地大笑起來。

大自然的聲音真美妙，這聲音合奏起來不就是一首《春夏秋冬之歌》嗎？我愛你，美妙的大自然之聲！

六年級第一單元作文 篇5

親愛的同學們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什麼要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現跑題的事情，後果很嚴重哦。那麼，本次習作有什麼要求呢？

本次習作有四點要求：

1．通過口語交際，增強生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。

2．學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。

3．根據交流的情況，選擇一項進行習作。

4．通過交流與討論，發現作文的不足之處並認真修改自己的作文。

本次習作，安排了三個方面的內容，要求我們從中選擇其中一個內容進行習作。

你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想想它們眼中的世界是什麼樣子的，並融入自己的感受寫下來。

音響世界真實太豐富、太迷人了。雷聲、風聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲……選擇生活中幾種音響，或仔細聽一段音響的錄音，展開想象，把想到的、感受到的將給同學們聽，然後寫下來。

六年級第一單元作文 篇6

這一天，我獨自漫無目的的在樹林裏散步。遠遠地望去，天空中有一個東西正朝我飛來，近了纔看出是尼爾斯那隻非同一般的鵝——馬丁。

馬丁飛到我的面前，激動地說：“朋友，請幫我去救尼爾斯吧！”我一愣，說：“尼爾斯怎麼了？”“他被綁架了！”

就這樣，我騎上馬丁，去救尼爾斯。經過一番驚險的事，救出了尼爾斯。尼爾斯感激地說：“謝謝你救了我，爲了報答你的救命之恩，我將馬丁借給你七天吧。”“真的可以麼？”尼爾斯點點頭，我簡直高興壞了。

“有了鵝，我該去幹些什麼呢？”哎！對了！我從小就對狼有着濃厚的興趣，一直想到草原上看看正真的狼，真是老天眷顧我啊！第二天，我騎着馬丁飛向夢寐以求的蒙古大草原，看到一大羣黃羊的下風口處趴着幾十頭狼，似乎想獵殺黃羊。於是，我和馬丁便在離狼羣不遠的地方仔細觀察起它們。這是一羣金毛燦燦、殺氣騰騰的蒙古草原狼，它們大如花豹，足足比動物園裏的狼高半倍、長半個身子。領頭的是一頭白狼王，他的脖子、前胸有大片的灰白毛。這時，有幾隻失去耐性的狼正準備蠢蠢欲動。白狼王低吼一聲：“打仗沒耐性哪成？機會只給有耐性的狼。”雙眼射出一股兇傲的虎狼之威，只見那幾頭狼又悄悄地伏下了身子。

“我們什麼時候打圍？”一隻狼問道。

白狼王回答道：“先等黃羊吃撐了打盹兒，大家埋伏好等我的命令。”於是，這些狼伏在黃羊羣附近的雪地中整整趴了一夜，它們一動不動，連呼出白氣的聲音也極輕。

等到天亮，黃羊憋了一夜的尿，醒了後，白狼王長嗥一聲：“嗚······歐······” 發出進攻的嗥聲。憋足勁的狼羣從雪地中一躍而起，在白狼王的率領下，閃電般的撲向黃羊羣，嚇得黃羊奪路而逃。跑起來的羊撒不成尿，不一會兒尿泡顛破了，後腿抽筋，跑不動了。此時狼羣撲上來攻擊黃羊，再把黃羊吃掉。

馬丁驚訝的說：“老天啊，打死我也想不到狼有這樣的損招！”“這就是狼的智慧。蒙古人打獵、打仗都是跟狼學的。”我說。

在草原上，我們還欣賞到了邊境處的天鵝湖的美景，湖邊青綠蔥蔥，草香撲鼻。我和馬丁接近湖邊，想越過蘆葦往湖裏瞧瞧，正在此刻，兩隻大天鵝突然貼着葦梢伸長脖頸，展開巨翅，在馬丁頭上不到三米的地方飛過，驚得馬丁一晃，差點把我從他背上甩了下去。

短暫的七天很快就過去了，馬丁實現了我去蒙古大草原的願望後，把我送回了家，然後飛出窗子，越飛越高，消失在天空中。

六年級第一單元作文 篇7

大自然有各種各樣的美妙聲音。你聽，小河“嘩嘩”地流淌着，似乎在哼唱着一首快樂無比的歌曲；你再仔細聽聽，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫着，彷彿在唱一首美妙的歌；如果你聽得很仔細，你會聽到知了在小石頭上拉小提琴。

忽然，你會覺得很涼爽，那是因爲，風玩玩像一位不請自來的小淘氣，“呼呼”地吹着，把樹葉吹的“沙沙”的響，大家和大樹一起打哆嗦。風玩玩還把大樹吹的東倒西歪的，這下，樹木們像喝醉的大漢子搖擺着，還不停的像唱歌一樣的咆哮笑。

大家看到了上午的狀況，下午就穿了許多衣服。果然，下午下起了傾盆大雨。雨點“滴滴答答”地下個不停，打在人們五顏六色的傘上，就像一個小孩在打鼓，還時不時的發出“咚咚”的聲音。

風雨過後，第二天陽光燦爛。花兒喝飽了露水綻開歡快的笑臉，小草隨着輕風搖動。不時傳來動物們歡快的聲音：小貓“喵喵”聲、小狗“汪汪”叫、布穀鳥“布穀，布穀”的叫聲。要在仔細的話，還會聽到小朋友的“嘻嘻哈哈”的笑聲。

大自然的聲音，匯成了一首世界上最動聽、美妙的交響曲。只要你用心去傾聽，用心去感受，你將會聽到跟多的聲音。讓我們學會去傾聽大自然吧！

六年級第一單元作文 篇8

假如我是一隻小鳥，我會飛遍所有有美麗風景的地方，看遍天下所有的奇觀異景每天清晨，我站在樹爺爺的身上，和我的小夥伴一首首唱着動聽的歌曲。

唱累了，就飛到清澈的小河邊喝幾口甘甜的河水。再與小夥伴們一起飛行，看地下沿途的風景。我們飛到了一片茂密的樹林裏，我停在一顆松樹上。明媚的陽光透過細密的樹林，灑在地上。我看呆了，大自然的景色真美啊！又要啓程了，我看到小溪姐姐對我微笑、石頭弟弟向我招招手。中午到了，是時候開始吃午餐了。我飛到一片廣闊的草地上，吃起了美味的大餐，許多小夥伴也飛到這片草地上吃起了午餐。吃完了飯，我與一隻雲雀津津樂道的談起了飛行中看的的好風景。我飛到瀑布邊上聽他那雄渾的男高音，我又飛到懸崖邊上，看他那挺拔的身軀。微風吹落一片落花，輕輕地，他落到了我的身上，輕輕地，它又飄了下去。假如我是一隻小鳥，我一定會飛遍天下所有的美麗風景，我會飛到悠悠的白雲那，同他一起自由自在的看地下的風景。