【精品】六年級考試作文集合八篇

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級考試作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級考試作文 篇1

火車“卡擦卡擦”的響，裏面的女孩在向我招手，那不是告別的手，而是第一次見面的手。

我就這樣認識了這個古靈精怪的小女孩，她比我大不了幾歲，但是比我懂的多得多，在我眼裏，她是寬容的大姐姐，她是守護大家的白翼天使……她長得雖不好看，但是有一顆幫助人的心，我取多少個外號給她，她都不生氣，我在她家跟她玩過芭比娃娃、花繩……但我發現一個祕密：她有一串很漂亮的珍珠貝殼的手鍊。我很喜歡，我不知多少次哀求她給我看看玩玩，但是她竟然怎麼也不同意，我氣結，質問她：爲什麼不給我看？到底有什麼祕密？她卻守口如瓶，寧死不說的樣子！我想：哈哈，不給玩看，我偷偷拿！

一天，我偷偷潛入她家，趁她在睡覺，將她的書櫃打開，裏面的冒險書裏掛着那串神奇的手鍊，淡藍色的，透着一點紅紅的貝殼的珍珠，它好像是有引力似的把我吸住了，沒發覺醒來的大姐姐，我剛想碰碰它，“住手，不能碰！！”大姐姐急了，“這東西不能碰！！”我一愣，不小心將手鍊弄碎了一顆珍珠，她百年不遇一次的發了大火：“不要亂動我東西！不然你就是小偷！”小偷小偷？！我惱怒成羞，捂着眼睛跑了，我心裏玩伴憎恨她，跑回家在牀上，腦海裏回撥這剛剛的那一幕，我感到很羞恥，很害燥，一連幾天都沒去理她。

後來：“咚咚咚”幾聲敲門聲伴隨着一陣熟悉的聲音“有人麼？阿姨，我找小妹妹有點事。”我媽媽不在家，我站起來打開門，冷漠的瞄了她一眼，這一眼顯出了我的不悅，她當回事，還是跟平常微笑的說：“小妹妹，上次對不起，那串手鍊是我小時候玩的，我是擔心你看了我的冒險小說，才發脾氣的，我娘也說我了，不好意思了，我把手鍊送個你！”我滿歡欣喜的接受了，但沒想的，這是送別的禮物了。

“小妹妹，我要走了哈，肯定會再見的哈！”她說的很樂觀，但我分明看到了她眼角的淚水，我沒有說話，默認着這個事實……

火車“卡擦卡擦”的響，裏面的女孩在向我招手，但那是送別的手，我目送着她，眺望遠方，很久很久……

六年級考試作文 篇2

當我拿到四張充滿了紅勾勾的期末試卷時，不禁興高采烈起來；當我聽到班主任老師對我爸爸一聲聲的誇獎和表揚，突然感到考試前那一次次複習，一張張練習卷是非常有用的。

時間飛逝，一轉眼，一學期的時間過去了。老師告訴我們，離期末考試只有十天了，我不禁緊張不已。

那一天放學，我回家就告訴媽媽這個消息。媽媽先是一驚，之後馬上飛奔向書房，拿了四冊卷子向我走來，鄭重地對我說：“別擔心，複習的卷子我早買好了。在最後的這幾天，你只要做完這些卷子和老師佈置的作業，好好複習，一定能考出好成績。”

在這十天裏，我好像一個機器人，一直生活在那無窮無盡的勞累之中。我的手拿着筆在卷子上寫出一個個答案就像機器人在工作；我的大腦想着一個個答案就像程序在編排。落筆如飛，大腦不知動了多少次，死了數不清的腦細胞。晚上睡覺都十點多了，做的'夢都是那一張張卷子和複習資料。

終於，時間過去了七八天，我已不想做卷子了，更不想背那些資料。我每寫下一個字，手上總不經痠痛一下，每做完一張卷子，都要躺在椅子上閉目養神個半小時。那十天，是我這學期最辛苦的十天，每天我都是度日如年。

還好十天過去了，考試也考好了，得到了一個令人滿意的成績，這一切終於結束了，哦，耶！

那十天雖然十分辛苦，但也幫我拿到了好成績，辛苦沒有白費，所有的努力都是值得的。

六年級考試作文 篇3

今天教室裏的氣氛格外凝重，因爲等上課鈴聲響後，考試就要開始了。

“叮叮鈴——”悅耳的鈴聲把老師和試卷都催進來了，教室裏都是一片收書聲和桌椅整理聲音。只見老師一邊講考試規則一邊將試卷分發給了各小組。沒拿到試卷的同學正在左顧右盼，接到試卷的飛速地遞給身後的人，自己立刻奮筆疾書，而坐在後面的人等得焦急，就算一秒鐘都覺得是那麼的漫長。試卷終於遞給我了，我迅速抽出一張來，傳給身後的同學後立馬專心致志書寫起來，心想要筆走龍蛇的速度完成這張試卷。就在即將衝關的時候，出現了兩隻攔路虎，不管我怎麼冥思苦想，都是難得其解，急得我手心直冒冷汗，就在我正準備放棄的時候，突然靈光一現，我利用課外知識相結合，順利地度過了兩道難關，這真是永不放棄就會見彩虹呀。

這些難題在我的攻克下，一個個整齊的答案站在自己的標題下。我緊繃的心總算放了下來。又看看教室後面的大鐘，離考試結束還有一段距離，總算可以輕鬆一下了。再看看周圍的同學，有的在抱着腦袋冥思苦想；有的在伏案疾書；有的在咬筆頭；有的在左顧右盼，東張西望。突然老師提示時間不多了，火急火燎的我纔想起該檢查了，檢查還不到四分之三，那叮鈴鈴的結束考試鈴聲就響了起來。

我一馬當先，第一個把試卷送上講臺，隨後回到了自己的座位上，心還在怦怦直跳。其他同學呢？有的像衝鋒一樣直奔講臺；有的一步一停的依依不捨地拿着試卷不想放手。看着他們無比糾結的樣子，我是多麼希望老師能給我們每個同學有個滿意的分數。

交卷之後，有的同學一股痛苦的樣子，打不起精神；有的愁眉苦臉的傻坐着，一眼就能看出是這次考砸了；還有的三個一羣，五個一夥的在對答案；錯了，雙手捂着臉，一副痛苦的樣子；對了的就活蹦亂跳，笑逐顏開的。真是考場如戰場，激烈紛呈呀！

六年級考試作文 篇4

時間過得真快，上回考試的記憶還殘留在腦中，沒有消失，這回又迎來了期末考試。

這段時間爲了期末考試，各同學可謂是"日夜兼程"，每天基本上都是這位老師上完課了，另外一位早已經在門外恭候多時。各科的小測試也是一場接着一場，我們被沉重的學習壓得喘不過氣來。也誒，怎麼一到考試，老師們比學生們還積極，激動啊？雖然老師們太"積極"了，但是不用說，誰都知道，他們無謂是想讓我們考一個好成績，過年也高興啊。

晚自習時，老師還"大張旗鼓"，讓寄宿生一個個默寫課文呢。雖然我已經能熟讀並熟背課文，這對我來說根本是小菜一碟，但心裏未免有些緊張，害怕自己一失手，寫了錯別字，要知道，這種小錯誤，老師是不容我們犯的。

班上的同學都是優秀的，但我相信我會是最優秀的，我會用這次考試的成績來證明自己的能力，不讓別人看扁，爲父母爭口氣。

不管怎麼說，鄙人先在這裏預祝各位，考出水平，考出成績，考出理想！

考試時也要掌握一定的技巧哦！

考試過程中所運用的各種策略，考試技巧不能從根本上提高你的學習，但如果考試技巧不夠好，你考試時必然要吃虧。需要注意的是，不同學科、或同一學科的不同考試題型，其適用的考試技巧往往是不一樣的，例如，英語的同義詞“陷阱”，數學如何做沒有解題思路的題目，語文現代文閱讀如何在原文中找答案，等等。針對不同難度的考試，應採用不同的考試關注點。建立、把握良好的考試節奏。培養良好的考試心態。不要帶着不成熟的考試技巧進考場。

六年級考試作文 篇5

偶然，記起一個偉大的人來。他給我的感觸很深。

星期天的早晨，陽光普照大地。我和媽媽心情愉快地到花園散步。

突然，遠遠地，走來了一個人！低垂的頭，蠟黃的臉，破舊的布鞋，混濁的眼珠。額頭的一道皺紋刻出了他所經歷過的人間風雨。“唉，他這種人！”我不無悲憫地想。他向我們走來，媽媽迅速地把我拉到一邊，好象怕我感染上什麼病毒似的。

就在轉身的那一瞬間，我看到了他的眼神。心，猛地顫抖了一下。

那是怎樣的眼神啊！

透着哀怨，透着淒涼，透着絕望，透着無助。我的心，頓時我的心像被割了一刀。我趕緊背過臉去。一邊無奈地想：“人與人之間，就是不同啊！”

然而，命運安排了我們擦肩而過，是不是另有目的？我彷彿聽到了樹葉飄落的聲音。

媽媽緊緊的握住我的手，加快速度往前走。

一個蒼老的聲音在背後響起：

“錢，錢掉……了。”

媽媽立刻轉過身去，掏出錢包清點了一下。“呀，果然是我們的錢！”她向那人投去感激的目光，那目光還飽含着尊重。

我的心，再一次顫抖了一下。

那可是張一百元的紙幣啊！他完全可以悄無聲息地撿起，放進自己的口袋。我們也不會發覺。可是他，沒有這麼做！

我徹底改變了對他的看法。

他窮嗎？不，他不窮！也許，他口袋裏沒有多少鈔票。但是，他的人格鈔票卻異常的多，他的精神值得我學習。他很富有！

哇，他這個人！

他已經漸漸走遠，但我和媽媽仍目瞪口呆地站在那裏，久久沒有動彈。

六年級考試作文 篇6

雖然我的英語成績在班上還算挺好的，但是對於這個單元來說沒有一點兒把握。誰知，因爲老師教得太快，考試便到來了。

試卷被老師急匆匆地發了下來，我看了眼試卷，隨即便聽到了一大堆同學的嘆息聲，我心想：“大家肯定都爲這次的試卷而感到苦惱吧！”回家，就等着被批吧！我苦笑了一下，聽力部分已經快要開始了，想也沒多想，提筆就寫。

最討厭的排序題再次到來，只要排錯了一個，接下來就又會有好幾個錯，這被我稱爲“連環炸彈”的題目。提筆寫下的每一個字，都和我的“命運”息息相關。

“時間只剩下六分鐘。”老師大聲喊着。“天哪！我還有三大題沒有寫，難道我就要這樣“死於非命”嗎？”我不禁驚歎道。草草地寫好並交上試卷，我唯一能做的，也只是默默地保佑自己能取得一個好成績。

寫英語作業時，腦海中不斷地浮現出英語試卷的模樣，又彷彿看到了老師在改我試卷時緊皺眉頭的樣子，這才發現自己第一次因爲英語而感到發愁。整天都提心吊膽的，“死”似乎就是這種感覺。

第二天，試卷已被同學發了下來，我正要用那顫抖手翻開試卷時，朋友跑過來問我：“你多少？”我只是輕聲說了句“肯定不好。”又下意識地環顧了一下四周，沒人，翻開試卷，什麼，竟有九十五分。

嗯！挺好。

六年級考試作文 篇7

我作爲一個小學生，常常面對大大小小、各門各科的測試或許有人認爲是一種折磨；有人認爲是一種懲罰；還有人認爲……；但是我認爲考試是一種快樂！

考試是一種快樂，在考試中依靠自己儲存的資料、知識，讓大腦全方位運轉，靠自己的實力、真正的自己，來取得一個真實的、沒有爭議的成績，不管成績的高低小學生作文，都是自己的成績，你應當問心無愧，不能埋怨別人就拿這次語文開始來說吧！

前幾天老師通知要考試，大家就都緊張起來了！——臨時抱佛腳！我卻若無其事地坐在座位上看課外書！我想：考試有什麼意外的，一年級到現在考無數過次了，考試簡直是家常便飯。只要平時多用一點時間學習，你就可以在考試中得到這隻屬於你的快樂！

每次考試都有許多同學作弊，當然這次考試也不例外。我在考試時看到許許多多同學等老師走後馬上詢問旁邊的同學哪哪那怎麼做？這些人都是不誠實的，他們考的再好，那也不是他們自己的，那是他們偷來的！我想：他們一定認爲學習是爲了父母，考試時一種折磨！但我認爲：學的知識是自己的，考試是快樂的！

不管是什麼考試，我們都應該快樂地面對，做一個最好的自己！

六年級考試作文 篇8

從邁入考場的第一步，從發下卷子的那一瞬間，我想了很多，許多消極和樂觀的想法頓時涌入我的腦海。這次是來到四十三中面臨的第一次大型考試，光是卷子的數量就已經很多了。先從語文說起吧！默寫！心裏暗喜！爲了這道題我準備的那麼好！一定要拿分。論語瘋了！我還以爲有多難呀！小菜一碟……。於是我以百米衝刺之速做完了。只剩下作文了，回頭看了一下表，還早着呢！先審題吧！寫她，令我尊敬，霎時，腦子中出現了很多人：“媽媽、尉晴、張佳聞……”可一看後邊，傻了眼，是相處僅僅幾周的同學。我在記憶中搜尋着，於是，我想到了張佳，或許她是我同桌吧！寫起來比較順手。一篇“千古流傳的佳作”在我筆下誕生了！

叮……，收卷子（把握十足，信心十足）四小科：“歷史、政治、地理、生物”。說實在話，我倒是不怕，小科我是背熟了。一看題，百分之八十都是選擇題。寫着，寫着，真是半路殺出一個程咬金呀！想……，什麼時候講過呢？放棄……嗚！不做了！待會再做……喜！呵呵！我想起來了。

耶！小科完成（興奮不已）晚上，我們像是約定過的，誰也沒有討論考試的事，只是互相說了幾句關於複習的事。對呀，都考完了，知道了答案又有什麼意義？跟小學不同的，也在這裏吧！

晚上，我們早早地就睡了，明天還要考試！“細心、認真”是我對自己的要求。

加油！第二天。

經過細胞的充足休息，感覺腦袋清醒了許多。考好哦！“髮捲子，快點。”我心裏喜了一下，又哀了一下，因爲題還不算難，哀麻！是因爲題的分制佔都很高，錯一道題……不該想像。做吧！算術真麻煩！變本加厲也得算呀！細心！英語，天啊！卷子滿滿的，我眼睛都快趴上邊了，生怕看串行。總算熬過了考試天。總體justsoso，但是，我努力了，我不會讓自己失望的。