有關六年級感恩老師作文集錦5篇
在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的六年級感恩老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級感恩老師作文 篇1
敬愛的陳老師：
您好，感謝您這麼多年以來對我的教育與極大的關心和支持！今天我非常感激的對您說一聲：“老師，您辛苦了，感恩老師。”
敬愛的陳老師，你就想一根默默無聞的蠟燭，爲了我們您浪費了自己的青春，爲我們日夜不停地操勞，你燃燒了自己，照亮了他人。這種無私地奉獻，令人永生難忘啊！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地奉獻着自己的青春！啊，老師，你的精神，銘記在我的心中，老師您是辛勤的園丁，爲我們這祖國的花朵日夜操勞，您的黑髮中已經有絲絲的白髮了。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
親愛的老師，因爲有了您，我們的世界纔會變得如此美麗，混沌之中，纔有了指路的明燈，迷茫的夜空，纔有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。
祝：陳老師
工作順利，身體健康，萬壽無疆！
您的學生：
六年級感恩老師作文 篇2
人的一生會遇見很多的老師，時間久了有的老師就會在腦海中消失，然而有的老師卻會永遠留在自己的心中，就像我心中的那位老師一樣永遠也不會把她忘記。
她，我的小學老師，一個個子大約156釐米的女人，她對她的學生永遠不會討厭，永遠只有愛，就像對自己的孩子一般。
離開老家小學已經4年了，也就有4年沒回過小學去看看了，很早就想知道她現在過得還好嗎?可是一直苦於沒時間回小學去，這次因爲媽媽工作的關係得於回那裏去一次，
於是就開始期盼見面的情形，老師會不會認不出我了?會不會已經不在那兒了?會不會……哎!做在車上一直都在想萬一見不到老師什麼辦那?不，應該能見到的，才4年啊，她應該不會走的。
安定了自己胡思亂想的心又開始再想見到了自己該說些什麼啊!還不等自己回過神，就已經到站了，匆匆的下了車卻不知道該往哪裏走了?不是自己忘記了路，
而是這裏的變化太大了，以前的小路已經變成柏油馬路了，兩旁的田地也換成了高樓，沒有一點過去的印記了，我開始着急了，怎麼辦?難道就要這樣錯過嗎?
不，我不幹，我一定要找到那裏，曾教導我成才的地方，匆忙和媽媽講明原因就獨自在這不大的成的穿梭着，不知道自己到了哪兒，不知道自己是不是迷路了，
就這樣走到了一個菜市場，看看時間已經10：00了，哎!老師你到底在哪兒?我有些急了，走了怎麼久卻連自己現在在哪兒都不知道，這可怎麼辦?有點想放棄了轉身想要離開這陌生的地方。
天空很晴朗但是卻不是我現在的心情，叫賣聲，換價聲，聲聲如耳，卻在這時讓我有中想哭的感覺。
“你這菜怎麼賣啊?”一聲陌生又熟悉的聲音喚起我的失落，那，那不是老師的聲音嘛。
我心一喜回過頭一看，眼前的人讓我那一點希望又成空，忘着這位阿姨的背影眼睛裏有個東西在打轉，但還是被我壓回去了。
良久我準備離開眼睛在這大地上掃視了一下，咦?!那個人?!這是錯覺嗎?不，我的第一神經告訴我這不是幻覺是真的，我看見老師了。
這次是真的錯不了的，是她，是老師。
我不知道自己怎麼從這些擁擠的人們之間穿過去的，走到老師身後想叫她，喉嚨卻不知道被什麼東西堵住叫不出來了。
只好呆呆的站在老師的身後，想等老師發現在她背後有一個男孩在等她的發現。
“哎!小男孩，請讓一讓啊，讓一讓。
一個渾厚的男聲音在我身後響起，不過好感謝他，因爲老師也回過頭來了。
她一臉的陌生樣讓我有點失落，老師真的不記得我了，我張大渴望被老師記起的眼睛忘着她，一會兒“同學，你擋着大叔的路了。
老師一臉的微笑，好像唯恐把我嚇着似的，我急忙讓開路對老師說：”老師，您不記得我了?我是您的學生啊?您忘了?”老師看着我一會兒好象陷入了沉思，我知道她在回想眼前着位有些莽撞的男孩是她認識的嗎?
“老師我叫……”我提醒着老師，然後只見老師的臉上露出了我好久沒見過的笑容，說：“你就是那個……的男孩?!”
好明顯的一句話，老師還記得她最愛叫我小男孩，好高興，我點頭，想搗蒜一樣，“是，我就是那個男孩啊，老師您記起了，我好高興。
現在的心情早忘了該怎麼形容了，一臉幸福的表情是最好的解釋。
老師非要我去她家吃午飯，而我也正想和;老師多帶會兒於是沒有拒絕，老師拉這想當年一樣邊說話邊買菜，我靜靜的回答着老師的問話，靜靜的看着老師，
還是以前的個頭，以前的步伐，咦?老師頭晌怎麼有白髮拉?!“老師你很辛苦，是嗎?”我有些心疼老師，這麼好的老師上天卻這麼殘忍，讓時間見證老師的年紀。
“老師現在又教6年紀拉!”原來這樣，以前也是這樣，一到6年級老師都會很累很累，開始那時老師也沒白髮呀?“哎”老師在嘆息?!“老師您怎麼拉”我擔心的問道一定是這些小傢伙讓老師繁了。
“現在這些小還可沒你們那時好帶啊?”老師靜靜的說着。
又見老師，很高興也很想哭，爲什麼老師現在會有這麼多的煩惱?她還30不到呢!卻已有這麼多的白髮，老師啊老師我該怎麼做才能幫您?老師現在會因爲他們而熬夜嗎?答案是肯定的。
又見老師，卻讓我更難受，以前自己也很讓老師頭疼，老是在老師不注意就突發狀況，給老師一個措手不及。
現在想想那時的自己好壞。
老師，您應該上幸福的，有您好的學生爲您祈禱，願您一生平安，您是最好的!老師：我愛您!
六年級感恩老師作文 篇3
星期二的`上午，天空下着淅淅瀝瀝的小雨，周圍的景物一片朦朧，好像披上輕紗。到了下午，太陽露出了久違的笑臉，溫柔的陽光，讓秋色更加明媚。在第二十九個教師節來到之際，全校師生歡聚在金太陽廣場，慶祝這喜慶的節日。
慶祝活動由少先隊大隊輔導員葉老師主持。第一個節目是吹奏葫蘆絲。小演員們雙手握着葫蘆絲，從容不迫地走上舞臺。只見曾老師在臺下揚手一揮，小演員們的手指像蜻蜓的翅膀，在葫蘆絲上上下飛舞着，悠揚的笛聲迴盪在校園裏，悅耳動聽。接着，李校長宣佈了師德標兵的名字，只見他們身穿盛裝，身披綬帶，笑容滿面地走向領獎臺。
我們還欣賞了六(三)班的歌舞《我愛米蘭，我愛老師》。他們優美的舞姿吸引了全校師生。三個穿着粉紅色連衣裙的小姑娘，載歌載舞，其他同學手捧百合花，表示對老師的崇敬和愛戴。
最引人注目的是六(二)班的詩歌朗誦《教師讚歌》，更是把慶祝活動推向高潮。他們飽含深情的朗誦贏得了大家的陣陣喝彩。他們把紅領巾和鋼筆獻給了敬愛的老師們。
感謝師恩!祝福教師們—節日快樂!
六年級感恩老師作文 篇4
我懷着一顆感恩的心。老師像蠟燭一樣照亮着我們。無私奉獻，傳授給我們知識，培育我們認真負責的態度和樂觀向上。
我感恩是鍾老師。記的有一次，老師行色匆匆的來到教室，只見老師臉色蒼白，那節課老師的記性也不是很好，說的時候聲音有一點啞，過一段時間還回咳嗽，說話也不象平時那麼大聲。到了下課。老師二話不說的就走了，我猜老師肯定會去看病。
還有次。我報聽寫詞語寫錯了，我心裏很緊張，老師並沒有說我，而是用溫柔的聲音給我解說，我緊張的新就平靜了下來，我又拿下去改了。第二次上去，老師說還有一處寫錯了，我怎麼找也找不到，這時候我急了。老師看見了，放下手中的本子。來到我身旁，我又拿下去改了，老師說這一次寫對了。我自言自語的說終於對了。有了老師，我纔得到了這樣的成績。
我想對老師說：“有了你，我才變的有信心!
六年級感恩老師作文 篇5
感恩每一滴水，它滋潤着萬物的生長；感恩每一陣風，它帶來了清新的空氣；感恩每一縷陽光，它普照着大地；感恩每一抹綠意，它爲世界增添了生機。我們應該感恩身邊的一點一滴，感恩身邊人的每一份給予和付出。
今天就是教師節了呢！我一路尾隨着老師，走在校園的小路上，雙手細細撫摸着這張賀卡，腦海裏想象着老師收到這份禮物時驚喜的表情，心中充滿了自豪感。
這可是我自己製作的賀卡。上課的時候我就忍不住偷偷看了幾回這張賀卡。你看這枚淺紅色的賀卡設計得多好！有幾朵七彩的小櫻花點綴在賀卡邊框上，一隻淡綠的蝴蝶正飛舞在賀卡的右上方。在賀卡中間是用水彩筆寫的“老師，節日快樂！”幾個大字。賀卡畫面簡潔而樸素，這幾個小圖案卻又給賀卡帶來了幾分精緻。看着這張精心準備的賀卡，昨晚忙了一晚上的疲憊一掃而空，只剩下激動與期待。
叮鈴鈴！下課鈴聲終於響了。我輕輕拿出賀卡，一路悄悄尾隨在老師身後，心裏有點緊張。走着走着，突然發現老師那每天忙碌的身型已變得有些消瘦。看着老師單薄的身影，我感到一陣心酸。
雖然老師上了兩節課後，已顯得有些疲倦，但她走進辦公室後卻連一口水都沒來得及喝，立刻拿出作業批改了起來。我猶豫了一下，不知爲什麼站在了門口不敢繼續走進辦公室。這時窗外的一縷陽光溫暖地照在老師臉上，她看起來真美。
終於，我還是鼓起勇氣輕輕走進了辦公室。生怕驚擾了正在專心改作業的她，我來到老師身邊後降低了聲音向老師說到：“老師，節日快樂！”同時雙手向老師捧出了那張賀卡。老師擡起頭微笑地看着我，雙手接過賀卡，很開心地說到：“謝謝你，這個禮物老師很喜歡！”看着老師春天般的笑臉，我的心裏充滿了溫暖。
或許，感恩就是這樣吧，不需要隆重不需要繁華，只需一聲祝福，一句問候，一張笑臉，就能令人激動不已。一張自己精心製作的祝福賀卡足以表達對老師的節日問候。老師，謝謝您一直以來不計回報的給予和付出！
