【推薦】六年級我的家鄉作文合集五篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級我的家鄉作文6篇，歡迎大家分享。

六年級我的家鄉作文 篇1

爨鄉陸良，美麗陸良。我的家鄉，繁榮昌盛；我的家鄉，熱鬧快樂；我的家鄉，美麗妖嬈；我的家鄉----陸良。它有萬畝荷田白水塘、有神奇壯觀的彩色沙林、有叢山峻林的終南山、還有遠近聞名、歷史悠久的千佛塔……

先來說說那景色優美的白水塘吧！白水塘位於素有“田園風光，魚米水鄉”之稱的三岔河鎮，是個值得一去的好地方！夏天到了，我們一家人來到了這個美麗的地方。剛下車，一陣微風吹過，一股淡淡的清香撲鼻而來，我閉上雙眼，貪婪地吸了幾口氣，心情格外舒暢。我和弟弟被一片有荷花的地方吸引住了，便小跑着過去觀察荷花。我們發現荷花的姿態不相同，有的像睡覺，躺在寬大的茶葉上進入了夢鄉；有的彎彎着身子，像給夏哥哥招手，給太陽公公問好；還有的挺直細細的腰，像在聆聽着大自然的聲音。我們放眼望去，看見了那一朵朵含苞欲放的花朵，它們那瘦小的身體也直直地挺着，在陽光的陪伴下，在暴風的考驗下，準備逐漸成爲一個飽經雨露的、爲荷塘增景的花朵。

眼尖的弟弟看見了一位戴草帽的船手正兢兢業業的划着船從遊客到對岸的水上樂園遊玩，弟弟嚷叫着要去坐船：“走嘛，走嘛，去坐船！”爸爸受不了他的大叫，只好答應了他：“好…好，走走走。”我們買好船票，準備登船，在上船前，我忽然聽見一位老爺爺對我們說：“小心些，穿好救生衣…”我們一家坐上了小船，穿好救生衣，準備出發。我們盪漾在荷花塘中，看着那荷花的美麗高貴，我便編詩吟誦它：“白水塘，真是美，荷花美，處處美，魚兒肥，劃劃船，便能見。爸爸又接着說：“白水塘，真是美，猶如畫，荷葉好，脖子痛，就吃它，白水塘，景色美！”媽媽也不甘示弱，大聲念道：“荷花美，像姑娘，像幼兒，風景好，環境好，要旅遊，就來這！”。正在這時，船手對我們說：“荷花並不嬌貴，只要有泥土和水就能生長，開花結果。如果荷花凋謝了，就能長出一個蓮蓬，一朵荷花就能生出一個蓮蓬，蓮蓬裏還會長出我們所吃到的蓮子…”我們一家人聽了船手的話，也爲荷花的無私喜歡它，敬佩它。

不到一會兒，我們順利地來到了水上樂園，它壯觀極了，有海浪衝擊，有龍舟比賽，還有音樂噴泉…真是琳琅滿目，數不勝數！我們激情勇進，整整快樂地玩了一個下午。

再來看看陸良的歷史風貌吧！陸良縣位於雲南省東部，素有“滇東明珠”之稱。它海拔1840米，屬亞熱帶高原季風型冬幹夏溼氣候區，具有冬無嚴寒，夏無酷暑，春暖乾旱，秋涼溼潤的特點，土壤多爲紅壤、黃壤、棕紅壤，土層深厚、肥沃，光、熱、水資源充沛。陸良縣有8個鎮，2個鄉，現有漢族、彝族、白族、苗族、回族等二十多個民族在此居住，其中農業人口50萬人，非農業人口13萬人，少數民族人口2。6萬人；有師範學校1所，技工學校1所，職業中學1所，中學22所。全縣生產總值達131億元人民幣，是雲南經濟較發達區域縣之一。它還有美味獨特的麻依饊子、浸梨、四河板鴨……真是數不盡，說不完！

我愛我的家鄉---陸良，我一定要好好學習，做個有用的人，把家鄉建設得更加美好，更加輝煌！

六年級我的家鄉作文 篇2

我的家鄉那裏到處都是自然風光，當你踏入我家鄉的那一刻，你就會發現，無數的美景呈現在你的眼前，從瓦房竹林到擁有着百年銀杏樹的下寺，再到如人間仙境的白雲山，這些都是我家鄉的風景，更是我們白河人民的驕傲。今天，就讓我帶着你去瀏覽我美麗的家鄉，體驗我們白河獨特的自然風光吧！

白雲山被人們稱爲人間仙境，同時，它也是我家鄉的景點之一，整個景區融山、石、水、洞、林、草、花、鳥、曾爲一體，雄、險、奇、幽、美、妙交相生輝，形成各具特色的白雲峯、玉皇頂、小黃山、、九龍瀑布、原始森林五大觀光區，其中，九龍瀑布更是壯觀！

只見一條長長的水柱，從懸崖上方向下奔馳，猶如千軍萬馬在歡呼雀躍，水流發出的聲音更是震耳欲聾，彷彿自己身臨其境，看到這壯觀的情景，我不禁想到了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這描述的不正是九龍瀑布這般情景嗎？

看完了白雲山這美麗的風景後，我們再來到這擁有着百年銀杏樹的下寺，一棵棵參天大樹映入你的眼簾，每一棵樹都至少有上百年的歷史，它們經歷了時代的變化，又遭受了無數的災難，最後頑強地生存了下來。

每逢秋天，當銀杏樹的樹葉變黃之後，落到地上，形成一個天然的地毯，給人以夢幻的感覺，一陣風吹來，把地上的落葉捲到空中，頓時，金黃色的銀葉葉漫天飄揚，如同正在空中翩翩起舞的蝴蝶，煞是好看，爲此，每年這時都會有許多遊客來參觀，拍照。

這便是我美麗的家鄉，一個擁有大自然風光的家鄉，一個讓我引以爲傲的家鄉，願我的家鄉在未來發展中，會更加美好、更如輝煌！

六年級我的家鄉作文 篇3

我的家鄉在新化的農村。那裏有嶄新的樓房一排排，一幢幢。幾百多戶人家快樂的聚居在這裏。

家鄉門前有一條小溪。清清的溪水一年四季的流着，一直流向千百萬畝的稻田裏，這些溪水在農業上起到了很大的作用。每到收割時都會給農民帶來歡聲笑語。

後面有一座怪石嶙峋的大山。一到週末我們村裏的小孩到山上去放牛，山中間還有一些梯田，要是乾旱的年頭那些田地得不到收成。由於農民辛勤勞動，把那些旱田改做土地。種些乾糧，也同樣得到了很大的豐收。

左邊是一片片土地。家鄉的人就把它種菜，插署等。各做各的；特別是到個冬季的時候，大部分都是小麥，從遠處看，像似一坡草原，就是一片春天的景色。

右邊是一條彎彎曲曲的公路。一直通向遙遠的街道，現在經濟的發展，政府的支持，從絆腳石的公路變成了平坦的水泥路。

啊！家鄉真美啊，我愛我的家鄉！

六年級我的家鄉作文 篇4

我的家鄉臨海山美、水美、人更美。水美。就比如東湖吧！

東湖裏的小魚在湖水中歡快地游來游去，它們時而躍出水面；時而搖擺着尾巴，像紅紅的楓葉在擺動；時而來個腦筋急轉彎；時而吐出小泡泡，在陽光的照射下，小泡泡五光十色，美麗極了。還有幾隻活蹦亂跳的魚兒在水中自由自在地遊着，它們縱身一躍，甩掉身上的水，躍出水面。身子一扭，濺起一朵朵晶瑩透亮的水花，水面盪漾着一圈小圓暈，又鑽進水中了。泛着微波的湖面；像撒滿了點點金銀。隨着碧波的泛動，閃着無比耀眼奪目的光彩，加上幾艘五彩遊船的點綴，更是充滿了歡樂。湖面上架着一架九曲橋。蜿蜒的石板橋，一直由湖的這邊，經過湖心亭通到湖的那邊，彎彎曲曲，給這湖中美景添上燦爛的一筆。東湖的.水真清呀！

藍天、白雲、樹木都倒映在水中。咦！

怎麼我也出現在水中了。我手一動，水中的我也一動，我一跳，水中的我也一跳，我裝作哭的樣子，水中的我也裝作哭的樣子，我伸手摸水中的我，誰知一碰，水中的我就模糊不清了。真好玩。人美，比如一個小偷偷了一個人的錢，看到後面有人在追，就把錢撒在馬路上自己跑了。我們臨海人看見了也不會去撿拿來用，就算撿了也是還給失主的。怎麼樣！

我們臨海就是一個山美、水美、人更美的美好家鄉。名師點評：可以看出，你的寫作思路非常好:用一個總起句開頭“山美、水美、人更美”，圍繞此句分層次展開描寫。值得表揚的是“水美”的描寫，條理清晰，描寫精彩。但文中“山美”這個環節沒有體現出來；“人美”部分的事例列舉也不太恰當。希望你在寫作選材方面多下功夫！

六年級我的家鄉作文 篇5

我的家鄉是一座縣城，我聽媽媽說，以 前的縣城就只不過是一個小村莊，人們住的基 本上是破舊不堪的瓦房、泥房，有的房子甚至 只有豆腐乾那麼大，生活簡陋的不能再簡陋， 衣敝履空，窮到幾乎揭不開鍋了。街道又小又 窄，還沆沆窪窪，下雨天連走路都成了問題， 天一暗下來，街道也就黑暗一片了。

現在的縣城卻已經成了一座不夜城，到 處豎立起了一幛幛高樓大廈，寬闊的街道乾淨 清潔，晚上的街道華燈閃亮，行人、車輛不絕 ，讓你感覺不到是白天還是晚上，特別是縣政 府廣場熱鬧非凡，有的人在打羽毛球,有的人在 打籃球比賽.小孩子們的內容並不必大人的遜 色:有的在捉迷藏,有的在玩青蛙跳，。瞧！有一 羣學生聚在一起好像在討論有關於清潔衛生方 面的。還有一羣老人在下象棋、圍棋，他們有 的眉開眼笑、有的愁眉苦臉的。我想：應該是 快要把對手打敗所以眉開眼笑吧。白天，我擡 起頭一看，喲！天空中的風箏讓我的眼睛目不 暇接，有“老鷹”，有“蜻蜓”，有害羞的小 女孩以前那坑坑窪窪、崎嶇不平的小路，現在 已變成一條平平坦坦的柏油路，路兩旁種滿了 花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高樓大 廈撥地而起。小學生穿着整潔的校服帶歡聲笑 語着走過

啊！你使人們過上了好日子，從“溫飽 ”到“小康”。和諧的社會正在建設，還要譜 寫新的樂章。我愛你家鄉。