實用的六年級看圖作文集錦七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的六年級看圖作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級看圖作文 篇1
地球不只是屬於我的，也是大家的。地球是讓大家去愛護的，而不是浪費的。下面我跟你們講個小故事。
有兩個池塘，一個非常乾淨，另一個卻全是污水。裏面有許多隻小青蛙，有一天，在那個全是污水的池塘裏，跳出了兩隻小青蛙。一隻青蛙彷彿在抱怨說:“哎呀!我們的池塘怎麼全是污水啊!這讓我們怎麼生活啊!”“再看看隔壁的池塘，多幹淨啊!”說完，它們受不了這污水的味道，就走了。過了好幾天，池塘裏的水不但沒變化，反而更嚴重了。池面漂浮着許多垃圾，許多青蛙都被薰死了。
讀完這故事，我真想說:“人類啊!你們爲什麼要把垃圾丟在河裏呢?爲什麼不把垃圾丟在垃圾桶裏，垃圾桶就在前方，難道多走幾步會很辛苦嗎?小青蛙也是動物，動物也是有生命的，就因爲你們的隨手一丟，它們就失去了生命。你們也許不在意這些吧!但是你們想想，降臨在動物身上的災難，也有可能降臨到人類身上。”
人類也是屬於地球的，如果我們不珍惜自然資源，隨意毀壞自然資源;不懂得環保，那麼地球的資源都會枯竭。所以我們要珍惜自然資源，愛護地球!讓地球更好的造福於我們的子孫後代。
六年級看圖作文 篇2
一陣寒風無情地刮過一位婦女的臉頰，她站在車站，衣着有些單薄，不時地發抖。手上抱着的小孩臉凍得通紅，一直在嚎啕大哭。這位母親凝望着那塊木牌，上面寫着“母子上車處”，讓她不解的是，母子上車處的通道上站的不是母子，而是一排七尺男兒。
她用懇求的眼神望着一位先生，希望能讓她插插隊，好早點鑽進暖和些的車裏去。他穿着一件氣派的羽絨衣，腳踏一雙耀眼的皮鞋，戴着一副差不多橡皮厚的眼鏡，一看就是一個有學問的人。可那人躲在別人身後縮頭縮腦的，怕被她看見似的。她張了張嘴，似乎在說：“難道像你這麼有文化的人，連那牌子上的五個字都不認識嗎？”她又向另一位先生投去疑問的眼神，那人神色剛毅，裹着厚厚的軍大衣，戴一頂毛茸茸的厚軍帽，穿着一雙看上去就暖和的厚棉靴，挺有軍g的氣勢。可是這位軍g的眼皮耷拉着，根本就不朝她看。她又把目光轉向了另外一位，這個人唯恐自己穿得不夠嚴實，連口罩都戴上了，他目視前方，眼神有些空洞，似乎眼前這位望着他的人並不存在。這位母親依次用疑惑而又期待的眼神去打量這些人……可她碰上的眼神沒有一絲憐憫，似乎比這天氣還要寒冷。就在這時，天上下起了鵝毛大雪，刮來了刺骨的寒風，孩子哭得更厲害了，她冷得更發顫了，眼神也更加迷茫了……
這裏描述的是華君武1984年創作的漫畫《假文盲》，諷刺了那些自私冷漠的人。然而時隔30年，與畫中類似的假文盲在我們現在的生活中也頗爲常見。
公交車上不要佔用老弱病殘的專用座位，有人偏佔；公共場合禁止抽菸，有人偏抽；不要隨地吐痰，有人偏吐；不許……以上的情形屢禁不止，難道是這些人沒有文化，不識字的原因嗎？
我想，這些人文盲是假，冷漠是真。有了這些人，冬天變得格外寒冷。要是生活中少一些自私冷漠的假文盲，再多熱心腸的人，世上將會沒有冬天了吧？
六年級看圖作文 篇3
星期六，陽光明媚的早晨，同學們都做好了作業。這時，同學們各個像是斷了線的風箏衝出了家門來到了足球場上。看！運動員們開始比賽了，紅隊有是一個人，藍隊也有十一個人，他們開始踢足球了。紅隊的十號運動員飛奔而去，向足球所在的地方衝去，十號運動員輕而易舉的踢到了。
這個時候，守門人員雙眼緊緊盯着足球，雙手擺在前面，一開始守門人接住了，可是他的手一鬆，球就不翼而飛了，就這樣，他輸給了紅隊。
紅隊開心地挑起了舞唱起了歌，而此時的藍隊，就像是一隊病人，垂頭喪氣的。過了不一會兒，他們居然落出了微笑，並且有了信心。因爲他們還有下次比才的機會呀！
六年級看圖作文 篇4
文盲在我們這個時代寥寥無幾，可假文盲卻經常看見。
今天我看了一幅有強烈諷刺性的`漫畫《假文盲》。在一個寒風凜冽的寒冬，在某汽車站的上車處，幾個身強力壯，身着棉衣的男子站在寫有“母子上車處”牌子下方。在他們的旁邊有一對母子。母親只穿着一層薄薄的單衣，懷裏抱着一個五個月大的孩子，在寒風中瑟瑟發抖，很顯然是被旁邊幾位男子擠了出來。母親的眼裏流露出一絲無奈和無助。可旁邊的男子去視而不見，彷彿站在這裏是理所當然的，絲毫沒有同情憐憫之情。難道他們家裏沒有妻兒老小嗎？難道他們也想讓自己的家人向這位母親一樣嗎？他們爲什麼不會將心比心呢？
在生活中，假文盲處處可見。在公交車上，幾個年輕力壯的男青年毫不猶豫的坐在了老、弱、病、殘、幼、孕的專用椅上，卻把年紀大的老人、生病的孩子、懷孕的母親擠在一邊，對他們視而不見。只盯着窗外的風景，裝作沒有看見那些身單力薄的人。他們看着窗外的風景難道不覺得心中有一絲的愧疚？難道窗外的風景會因你沒給別人讓座，作假文盲而變得更加漂亮？難道人們會讚美你的行爲，說你是有道德、有修養的人？
真文盲固然可憐，可假文盲卻令人髮指。世界需要一些有道德、有修養的人來創建美好的明天，而那些沒有道德的人應該重新回到道德課堂上重新學習，反思一下應該怎樣做一個有道德修養的人。我希望假文盲的現象會隨之減少，道德的人越來越多，讓我們一起攜手一起創建美好的明天。
六年級看圖作文 篇5
一個寒風剌骨的早晨。車站候車室裏，立着一個十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個大字格外耀眼。
可在牌子下卻站着許許多多的大男人，他們一個個面無表情，裝出若無其事的樣子在那兒等車，實在讓人氣憤。你看，站在牌子下的第一個人，他長得很富態，手揣在兜裏，目空一切。這個人好象是個領導幹部，他閉着眼睛，站在“母子上車處”的牌子下，看樣子十分“沉着冷靜”，可他心裏卻十分緊張。可能是因爲怕看到熟人，認出自己，丟了面子。可他完全沒有考慮到，他給別人帶來的不便與麻煩，真是自私。再看第二個人，他穿着軍大衣，戴頂“大蓋帽”，好象是個軍人。
可你看他眯着眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼着小曲，好象在想心事。其實，他正在想着如何打“退堂鼓”，但他看見前面那幾個人“理直氣壯”地站在那兒，也就與他們“同流合污”了，反正有人和他在一起站着，面子上也說得過去。第三個人象個知識分子。他穿着一件時髦的羽絨服，腳蹬一雙油光鋥亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴着一幅眼鏡。他個子很矮，儘管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不擦，不知爲什麼？第四個人最可笑，他爲了不讓別人認出他來，索性戴上了個大口罩，可是眼睛裏卻掩飾不往內心的不安。還有……
此時，在“母子上車處”牌子另一側，站着一位中年婦女。她頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱孩子。因爲“母子上車處”的位置已被這些人站滿了，她只好呆在旁邊。她看了看那牌子上的字，無可奈何地嘆了一口氣。這時，她懷抱的孩子問她：“媽媽，你怎麼不到那兒去上車呀？”這位婦女苦笑了一下，沒有回答。難道這些人真的是文盲嗎？不是的。他們是一些只顧自己利益，不顧他人利益的廢人，說他們是廢人，一點也不過分，爲了私利，他們要藉助“母子上車處”來上車，真是無恥！他們是一些假文盲、真無德的人呀！
六年級看圖作文 篇6
大家好，我是牆縫中的小草！因爲身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮豔的帽子，所以很少人會注意到我。不過雖然我很弱小，但我卻很頑強。
爲了能看到外面的世界，我費了好大的力氣從地底下鑽出來。可出來後，發現外面的世界是如此美麗，可人類們的心卻不是這樣。我感到失望極了。
由於不起眼，在春天，五彩繽紛的花朵引起了人們的注意，而我，卻獨自地站在那牆角邊裏。我也很希望有人能注意注意我。夏天，火熱熱的太陽曬着我都快乾枯了，我多麼希望能有人爲我澆水。秋天，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，我多麼希望自己也是其中的一片落葉。冬天，冷風吹着我，我多麼希望能夠得到溫暖。一年又一年，都是這樣。
直到有一天，一個人走到我們面前，我頓時高興極了，有人注意到我們了。出乎意料的是，一隻大大的腳從上面踩下來，那珠可憐的小草，就這樣離我們而去。從此，我們憎恨着人類。
過了好幾天了，一個可愛的小女孩，停下腳步，蹲下來看着我們。對我們說：“小草，你真可憐，沒有人餵你喝水。”說着，便留下了眼淚，那世界上最純淨的水滴到了我的頭上。突然，我感到我充滿了活力……
我們每天過着如此艱難的生活，要不是那幾場大雨，要不是那滴眼淚，也許我們早已生存不了了。我知道，我外貌並不美麗，我也知道有許多人覺得我們的存在，是給大自然這幅美麗的畫卷添上了一點污點。但是，在大自然的萬物都是平等的。
只要你們用心去和大自然的萬物交朋友，細心觀察大自然的一切，你就會發現，原來大自然的萬物是妙不可言的，是妙趣橫生的，是生機勃勃的。它不是隻有那散發芳香的花朵，婉轉歌唱的鳥兒，晶瑩剔透的雨滴……
六年級看圖作文 篇7
華君武是著名的漫畫家，他的這幅，《假文盲》是具有強烈的諷刺性的。畫上畫了六個人，四個相貌堂堂的男士站在母子上車處等車，而一對母子卻站在旁邊，眼巴巴地望着四個的男士，無可奈何。這四個人爲了早點上車搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。
在日常生活中，也有一些類似的事。在學校的牆壁上掛着學校是我家，美化靠大家，而有的人卻看不見，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做遊戲。我們出去遊玩時，在公園的門口寫着不要在建築上亂塗亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見，常常刻上“誰誰誰到此一遊”，字寫得好還不說，偏偏字寫得歪七歪八的，像毛毛蟲一般。在社會上還有很多事例：在汽車上，常常會看見老人站着，小青年卻坐着；在車上，前面寫着“請勿與駕駛員談話”，後面就有人與駕駛員攀談起來，把整車人的生命置之度外……
這些人不顧公共道德，如果每人都像他們一樣，那社會豈不亂成一團了？
