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小學六年級仿寫作文4篇

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在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的小學六年級仿寫作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學六年級仿寫作文4篇

小學六年級仿寫作文 篇1

小河凍了,有再化的時候;太陽落了,有東昇的時候;小草枯了,有再綠的時候。可是,聰明的你告訴我,我們的日子爲什麼來而不返呢?是有人搶了它們吧?是誰?又藏在何處?

不知道他給我了多少時間,默默地算着,四千五百個日子,從我的手邊逃去,好像在我手裏捧着的水,滴在了小溪裏。沒有聲音,也沒有影子。

去的儘管去着,來的儘管來吧,去來的中間又是怎樣匆匆呢?上學的時候,日子從腳步下飛過;玩遊戲時,日子從笑聲中穿過;放學時,日子從歡呼中飛過。他來也匆匆,去也匆匆,而在我用手去遮掩時,時間從手中穿過,當我送走月亮,迎來太陽時,這一天便悄悄地溜去,我後悔時,它又從我眼前逃去。我要好好學習,不要讓這時光浪費了!

聰明的,告訴我,我們的日子爲什麼來而不返呢?

小學六年級仿寫作文 篇2

鳥兒南遷了,飛到了溫暖的南方,有再歸來的時候;小草枯萎了,被皚皚白雪覆蓋了,有再破土而出的時候;梨花凋謝了,落入肥沃的土壤中,有再盛開的時候。但是,聰明的,請你告訴我,我們的時光爲什麼稍縱即逝呢?

是它偷偷溜走了罷:現在又在何方呢?是有人把它藏起來了罷:那是誰?他又爲何會這樣做呢?

在這過去的八千多個日日夜夜中,我從一個咿呀學語的小孩子成長爲一個即將步入中學的少年;從學寫1、2、3到解決有難度的應用題;從認識一個個漢語拼音到寫出一篇篇精美的文章;從一個呱呱墜地的小嬰兒,轉眼間成爲了一個十二歲的六年級學生。時光任苒,過去的歲月悄悄溜去,好似夜空中一顆小星,我十二年的經歷在時間老人的手中漸漸流逝,是那樣的渺小。我不禁感嘆“時間一去不復返”和對過去美好時光的留戀。

小學六年級仿寫作文 篇3

去的儘管去了,來的儘管來着;去來的中間又怎樣的匆匆呢?早上我起牀的時候,日子便從太陽照進小屋的時刻開始悄悄地走動了。於是,上學的時間就到了。當老師在課堂上講課時,日子隨着老師的“伴奏”蹦蹦跳跳地過去了。當我在寫作業時,日子又從我的筆尖下溜走了。當我在思考問題時,日子又從我的眼前飛奔而過。

中午,日子又從我的飯碗裏閃過。下午,日子又從我學習的過程中悄無聲息地離去。轉眼間,便到了晚上,日子又從我緊閉雙眼的那一刻,從我身上伶伶俐俐地跨過。待我睜開眼看見太陽的時候,我的一天就這樣匆匆地從我身旁溜走了。

小學六年級仿寫作文 篇4

太陽西下了,有再升起的時候;百花凋謝了,還有再綻放的時候;草兒枯了,有春風吹而再綠的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的童年時光爲什麼一去不復返呢?——是我把他們弄丟了罷:那丟在何處呢?能不能找回來呢?是他們自己跑遠了罷:現在又到了哪裏呢?

我不知道他們給了我多少歡樂,但我的童年確乎是離我越來越遠了,在默默裏算着,兩千多日子已經從我手中溜去了,就像茫茫雨水中的一滴小雨珠,滴在一望無際的草地裏,沒有聲音,更沒有影子,就這樣的悄聲無息。我不禁低頭掩着面嘆息。

去的儘管去吧,來的儘管來吧,這來去的中間會不會出現些什麼呢?早上起來,小屋裏的鬧鐘響了,把我從睡夢中叫醒。於是——打鬧的時候,日子從打鬧聲中溜去;哭泣的時候,日子從閃爍的淚光裏閃過;傍晚時,我凝望天空,看着變化多端的白色雲朵,日子便輕輕悄悄地跟隨雲朵,從我的眼前飄過。等眼前的景象變成那一顆顆閃爍的星星,我才發覺一天的時光,從我的`手中不知不覺的溜走了。我不禁後悔而滿面茫然,可是新來的日子的影兒又開始在我的愁緒中閃過了。

在逃去如飛的日子裏,在千門萬戶的世界裏的我又能做些什麼呢?只有回憶罷了,只有嚮往罷了,在這充滿童真與歡樂的童年裏,我又能做些什麼呢?過去的日子如淡淡雲霧,被微風吹散了,如草尖上的芬芳晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不復返了,這流水般的日子裏,六年時光彷彿彈指一揮間;在這美麗而寬闊的校園裏,我又何曾做過什麼有意義的事情?我留着些什麼記憶呢?我何曾留着像霧般朦朧的記憶呢?我匆匆地來到這世界,轉眼間也將匆匆地回去罷?但不能平的,爲什麼要這般匆匆的度過這一生啊?

你聰明的,告訴我,我的童年爲什麼一去不復返了呢?