難忘六年級作文集合15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的難忘六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘六年級作文1

我常常懷着深深的感激之情，思念着我的啓蒙老師們，是她，——黃老師，在我幼小的心靈裏撒下知識的種子，教導我要愛祖國，做一個有氣節的人；要勤勉，做一個有獨立性不依賴他人的人；還要做一個正直的人，這些道理使我改正了許多的缺點。

我的啓蒙學校叫南寧市菠蘿嶺小學，它坐落在南寧市江南區菠蘿嶺正街的某一處地方。在我朦朦朧朧的回憶裏，我記得六歲那年，九月份，也是我踏入小學的第一天，媽媽牽着我的小手把我送入了學校。第一個，迎接我的是您——黃老師。“黃老師”，這是對我來說多麼親切的稱呼啊！你對我微笑着，牽過我的小手把我領進了教師。您是那麼溫柔、那麼和藹，我沒一下就喜歡上您了。

隨着知識的增長，我們班就開始寫作文。您就像一位指路仙人一樣神奇。您這指點一下，那指點一下，不一會兒我那平平淡淡的作文就充滿了前所未有的生機。作文中很神奇一般的長出了小草，開出了花朵兒，咦？還有小魚兒在裏面歡快地玩耍呢！

黃老師，這一切您也許忘記了，因爲您的學生又太多太多，而我卻永遠也忘不了。您在這幾十年教師生涯中，誰也說不清您爲多少學生付出了多少心血，誰也數不清您爲國家培養了多少人才，或許只有您頭髮上的銀絲和在眼鏡下的皺紋才能真正感覺到您辛勤耕耘的見證吧。

因爲我天生就很害羞，也只能藉着這次寫作的機會說出我的心聲：“黃老師，您辛苦了！”這看似一句簡簡單單、普普通通的一段話吧，可是這裏面蘊含着我對您的愛！

黃老師，我還想再一次地對您說：“黃老師，您辛苦了！”

難忘六年級作文2

放暑假了，我朝思暮想的去大海旅遊的機會終於來了。海邊對於我來說，那是一個神聖的地方，做夢都想着暑假去秦皇島的沙灘，現在終於如願以償了。

到了海邊，我換上泳衣，戴上泳鏡。“哇！”水是那麼的藍，沙是那麼的黃，這兩種顏色拼在一起，那就是我所向往的啊！秦皇島是旅遊勝地，許多外國人也來參觀了。沙灘上有曬太陽的，有小孩堆城堡的，還有野炊的。但是看到最有趣是一個小孩子把他的爸爸給埋在沙子裏了，我真想在他爸爸頭前立個墓碑。岸邊上有五顏六色的貝殼，有的非常鋒利，好像鋼鐵都怕了它；有的又非常頓，如果有“大一號”的貝殼，那用它做盾牌是個很好的選擇；有的奇形怪狀，連鬼見了都要害怕；也有美得可以和觀音的手比美了。

旁邊有一片專門抓魚的區域，只要交錢就可以進去了。我和爺爺一起進去了。我本想，抓魚跟電視裏演的一樣，結果讓我大吃一驚。我站在水裏，從上面向水裏看，有無數的黑影在裏面遊動。我有點害怕了，不對，它們應該是害怕你的，你倒……，我就這樣安慰自己。忽然看到了一個黑影停住了，我一定要抓住它！我兩眼一閉，兩腿一蹬，“哇！抓到了！”。可是它來了個鯉魚打挺又從我的手裏逃掉了。

大海像一首詩，像一幅畫，像一支歌，告訴我海納百川，告訴我志存高遠，告訴我人生充滿樂趣！

難忘六年級作文3

浮雲終日行，遊子久不至。終於又等到一年一度，可以一家團聚的中秋節了！

早晨，天空下着濛濛細雨，走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含着露水和梔子花的氣息，我在雨中漫步，享受節日的快樂，享受將要與親人團聚的幸福！

中午，我匆匆忙忙地吃過團圓飯，上網查資料，如何做燈籠，突然，柚子燈籠這幾個字閃亮登場，“嗯，不錯！挺有創意。我自言自語道。光說不如行動。我連忙開了個柚子，先把它的帽子拿開，再把它的衣裳脫去，就這樣，我拿了它的衣裳做了一個可愛柚子燈籠，我在它的衣服上縫了2個栩栩如生的眼睛和一張惹人喜愛的笑臉。耶！皇天不負有心人，燈籠終於展開了燦爛的笑容，看着這個燈籠，他彷彿似早上的陽光映照着我的臉頰，那種感覺多溫暖，多熟悉！我明白了親自動手的感覺。

傍晚，星星一顆顆的伸出小臉來，我拿着我愛不釋手的燈籠，直奔樓下，各自都拿着自己的燈籠，有說有笑的，嬉笑聲傳遍了整個樓下。還有，最幼稚的我們拿着燈籠玩尋鬼遊戲，我們藉着月光姐姐的.鼓勵勇往直前，當時，在這黑漆漆的地方簡直嚇得魂飛魄散，旁邊的小弟弟都躲在我的後面，找了半天，連個人影都沒有看到……“轟隆隆，星星被黑雲追逐，不久，閃電也來湊熱鬧，因此吵醒了甜甜入睡的雷公公，他一責罵雨妹妹沒把門關好，雨妹妹感到委屈，就淚落如珠，嘩嘩譁，傾盆大雨，我只好乖乖地回家了。

這真是一個難忘的中秋節，希望明年依然如舊。

難忘六年級作文4

記得我１０歲時，媽媽要我學騎自行車（大型的）。我一聽，臉一下子就“變”了。我心裏非常害怕，心一直跳個不停。媽媽拿來自行車，要我坐上去試試。我一直“縮”着身子，心裏忐忑不安，想：“萬一掉下來怎麼辦？”

我小心翼翼地坐上去，心驚膽戰地握好了車頭。我眉頭皺得緊緊的，手牢牢地握着車把。媽媽有點急了：“快，我們開始了！”一聽這句話，我立刻叫了起來：“啊！”我兩隻腳踩在腳踏上，不停地踩呀踩。媽媽在旁邊拉着車尾。我的車頭搖搖晃晃的，我被嚇出了一身冷汗，心裏七上八下的。我只能再往前行着。媽媽看我穩了，就把手放開了，我立刻就不穩了，車頭根本不聽我的使喚。只聽見“嘭”的一聲，我摔了一個大跟頭。我心裏更加害怕了，對媽媽說：“媽媽，看，我摔了一跤，這自行車也太邪門了吧。”“哪有練自行車不摔跤的，你再練練吧。”媽媽鎮定地說。

我再一次騎上自行車，我既害怕又漫不經心的，腳一會停，一會踩。沒想到，前面有一棵大樹，我頓時慌了手腳，不知怎麼樣纔好。我想握剎車，可手不聽使喚，心裏“撲通、撲通”直響。可我停不下來，離大樹越來越近了，怎麼辦？忽然，只聽見媽媽喊了一聲：“快掉方向。”我立刻轉了方向，避免了這次意外。

後來，又經過幾次練習，我也漸漸地學會了騎自行車。不過，我還是最懷念這一次學騎自行車的經歷！

難忘六年級作文5

在班會上，我們看了一部關於安全教育的電影，向我們介紹了許多人，包括一些孩子，他們因不遵守而遭受悲慘的災難。這些孩子有的失去了寶貴的生命，有的即使沒死，也造成了身體某些部位的殘疾，對生活失去了信心。

有這樣一個例子：一個可愛的小女孩在車禍中不幸導致下半身無法動彈，甚至最簡單的走路都很困難。我從她父母那裏得知，小女孩做了一個美好的夢，長大後成爲了一名舞蹈演員，但在這次悲慘的事故後，小女孩永遠告別了她的夢想。“罪魁禍首”是小女孩自己，因爲車禍的主要原因是她不遵守交通規則。

當我看到這些孩子父母臉上的悲傷時，我不禁想起了小時候發生的一些事情。我記得那是一個夏天，天氣很熱，因爲我的家在船上，但我不想呆在船上，因爲那裏太熱了。我不會游泳，所以我坐在河邊的石頭上，把腳放在水裏涼快一下。我媽對我說：“太危險了。快起來！”但我就是不肯起來，爲了自己暫時的安慰。過了一會兒，我想站起來，但是我的手滑了一下，我掉進了河裏。我恐懼地掙扎着，喊着“救命”，可是一張嘴，水就進了我的嘴裏。

當時心裏怦怦直跳，心裏只有一個念頭：我一定要活下去！這時，一根棍子插進了水裏，我拼命地抓着棍子，然後就失去了知覺。醒來的時候看到媽媽和奶奶眼睛紅紅的，擦着眼淚，我放聲大哭。

這一課太棒了，我差點因爲疏忽而丟了性命！希望大家能認識到生命安全的重要性，不要像我一樣粗心大意，否則你可能會失去寶貴的生命。大家一定要記住，生命安全高於天堂！

難忘六年級作文6

星期六，我來到全民健身中心，參加“奔跑吧，冷江五俠”大型公益活動。聽說整個餘姚只有20個人可以參加這個活動，我覺得自己非常幸運。

比賽開始前，來自餘姚電視臺的主持人哥哥給我們講了活動中的注意事項，並把我們20個小朋友分爲4個小組，還定了小組的名稱，分別是：冷強隊、冷小樂隊、冷野隊和冷江隱隊。

開始抽籤了，我代表小組抽到了冷強隊。冷強隊是我最喜歡的名稱，我高興極了。

主持人哥哥先讓我們畫隊旗、想口號。畫隊旗可讓我們傷透了腦筋，想來想去，還是覺得畫只“王龜”最好。畫好隊旗之後，我們開始想口號，一番冥思苦想後，我們異口同聲地喊道——冷強，冷強，永遠最強！

比賽開始拉！先來運乒乓球。一開始，我們隊就佔了上風，輪到第三個隊員的時候，我們被反超了。輪到我出場了，我把球穩穩地控制在手中，平安送到終點。比賽結果出來了，我們得了第一名，“真是太棒了！”我們齊聲喊道。

輪到指壓板跳繩項目了，我們派了兩位小朋友參賽。一、二、三……第一位女生忍着指壓板帶來的疼痛，居然跳了一百下，把其他小隊遠遠地甩在後面。緊接着，第二個隊員上場了，他個子雖小，但身子靈活，也跳了五十下。我們兩次成績總和是一百五十下，屈居第二。我心裏暗想：如果是我上場的話，肯定會得第一名。

最後一個項目是“你畫我猜”活動。因爲我們隊員之間配合不夠默契，只得了第四名，我們傷心極了。

精彩的比賽結束了，在4個小組中我們總分位列第二，獲得了一張獎狀和豐厚的獎品——60只小鱉。

活動最後，我們把活動所得的小鱉都送進了大江，看着它們在水中歡快地游來游去，我心裏也無比歡快。

難忘六年級作文7

一副慈善的面龐，教給我們知識與堅強；一雙勤奮的雙手，書寫善良與安詳；一個不屈不抗的靈魂，譜寫關愛與高尚。

老師謝謝您，爲我們指明方向。老師您有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的付出；您有“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”的時間；您更有“學而不厭，誨人不倦。”的精神。老師您在三尺講臺上默默耕耘，您不說勞累，也不吐怨言，每當您累的時候，您總會望一望我們，露出舒心的微笑，在您的內心深處最大的快樂就是我們的健康成長。當我們衝撞您時，當我們犯錯誤時，您那柔和的性格總會先靜靜地和我們談話，用心靈和我們溝通，您用您那熾熱的心融化我們內心的寒霜。

在課上，我們是師生，您用您的知識滋潤我們求知的裂霜；在課下，我們是朋友，您用您安穩的聲音與我們暢談理想；在放學，我們是夥伴，您用您靈巧的雙手與我們遊戲在童年。

當然，就算您的性格在柔和，就算您的性格在堅忍，您也有生氣的時候，您也有哭泣的時候。在您生氣，您也不乏往日的氣質，您永遠不會像潑婦罵街那樣，您生氣時只會坐在班級靜靜地望着窗外，靜靜地。而您哭泣時，眼圈總是紅紅的，一邊哭泣一邊望着我們，我們會送上安慰的話和貼心的紙巾，儘管，我們不知道您哭的原因。但您，還是一如既往的安靜。

老師，您是春蠶，用自己一生譜寫高歌；老師，您是園丁，用自己的雙手改變人生；

老師，您是蜜蜂，用自己一世鑄就幸福；老師，您是火炬，用自己的生命照亮人生！

師恩難忘，難忘師恩，師生情誼地久天長。老師您的恩德，我們記在心上，師恩，師情，師容顏，我們千金不賣的信念！

難忘六年級作文8

記得小時候，奶奶對我非常好，我那時只有六、七歲，我很不懂事，奶奶被爺爺打總不吭聲，媽媽生病了，奶奶拿了個梨，看見我說你個梨，我說不吃，髒，奶奶拿着走了，等到中午時我去找奶奶，爺爺正在做飯，奶奶坐在板凳上，衣服沒係扣，那時奶奶病了，咳嗽的不停，我說我幫你把扣繫上吧，然後奶奶吞吞吐吐的說不繫，爺爺說不用管她，奶奶這個人很慈祥，對人非常好。

過了兩天，爺爺和奶奶吵了起來，我去叫爸爸，可爸爸沒在家，一會他不打了，奶奶說來讓奶奶捏一下，我朋友來叫我玩，我說明天見，奶奶說去玩吧。

不開心的一天來臨了，這是一個深夜，靜靜的，突然有個人來敲門，那時爸爸媽媽都睡着了，他們穿好衣服出去了，我只聽見那個人說死什麼的，我自己穿了衣服，赤着腳跑了出來，哥哥從樓上也下來了，哥哥說我們也去吧，我說好，到了爺爺家，走客廳只見奶奶穿着一身白，躺在牀上，兩邊跪了許多的人，哭的聲音很大，我說哥哥這怎麼了，哥哥說奶奶死了，我說不可能，我和奶奶說了讓她明天抱我了，媽媽說你們倆怎麼在這，快回去，我回去時淚水一直在眼眶裏打轉。

過了這麼多年，我常常想我的奶奶，我常常想如果奶奶不死，我就願意吃多髒的梨都行，讓奶奶天天抱都行。

爲什麼總到事情過去了才明白，才知道後悔，只有失去了才覺得珍貴呢。

難忘六年級作文9

在你的生活中，一定有很多人幫助過你。有些可能是小事，有些像過眼雲煙，有些可以在你心中生根發芽，永遠不會被忘記。

那是五年前的夏天。我才十歲。

那天，我無聊的躺在竹蓆上。悶熱的天氣讓我坐立不安，於是我跑出去和我的好夥伴——玩，一個比我大三歲的鄰居。

他是個游泳好手，我就纏着他教我游泳，一起走到池塘邊。

我站在岸邊看他如何在水中蝶泳、自由泳和仰泳。

唉！"當我坐在這裏，看着一個漁夫撒網時，只有烏賊的感覺。"我等不及了。告訴他快點教我。他必須從基本動作開始，胸部、腹部和踢腿。我覺得不難。

所以，我想自己試試。一上岸，我就挺胸收腹，踢腿，也是這樣。但是我還沒有蹬過兩次車，就像潛水艇一樣沉了下去。我慌了。我會這樣淹死嗎？我用手在水裏瘋狂地划着，但沒有用。就在我絕望的時候，似乎有什麼東西抓住了我，移動了我的身體。

這就是傳說中的水鬼嗎？我的心震驚了。拼命撓着“它”，無法顧及嘴裏喝水的不適。不管我做什麼，“它”總是緊緊地抱着我，慢慢地把我拉出水面。

我終於睜開眼睛，看到我的夥伴喘着氣看着我。當他看到我醒來的時候，心裏就像石頭一樣掉到了地上。他嘴裏喃喃道：“謝天謝地，你終於沒事了。真怕你淹死。”

這時，我發現他的身上沾滿了鮮血。突然意識到原來“水鬼”竟然是他。他就這樣被我抓住了，還一聲不吭的死死抱住我，就這樣救了我的命。

一個和我沒有血緣關係的人，一個和我力氣差不多的人，在生死攸關的時候不顧自身安危把我救上岸。這樣的人怎麼可能不被永遠記住？

難忘六年級作文10

聽，春已用她特有的方式和節奏飛到我們面前，飛滿我們的雙眼。她來得迅捷而充滿喜悅，輕巧而色彩斑斕。

這天，清爽的春風吹拂臉面，柔和的陽關灑遍人間。東陽市吳寧六校全體同學和老師趁着這明媚的春光到西山公園春遊。

進了公園門。我們就像散戲似的，鬧嚷嚷地從門內擠了進去。

這扇大紅門，像一隻大魔術匣子，蓋子敞開着，飛進去一羣接着一羣天真、爛漫的小天使!

西山公園真美啊!山徑小路曲折、歪斜。遠遠伸上“原始森林”。中間嵌着一窪清亮的湖水，水裏映出太陽的七彩光芒，就像神話故事裏的寶鏡一樣。湖旁怪石嶙峋，到處是紅花、綠草。小草是那麼柔嫩、那麼迷人它把一冬天蘊藏的精神、力量，都盡情的發揮出來了。午飯後，天氣熱起來了，同學們把外衣脫下搭在肩上拿在手裏。東一堆，西一簇，三個一羣，五個一夥，嘰嘰呱呱地，也不知道說些什麼，笑些什麼。個個鼻尖上閃着汗珠，小小的身軀上噴發着太陽的氣息。有的大概是跑累了，背倚着樹幹坐在小山坡上，聚精會神看着小人書。有的大概是玩累了，坐在怪石上觀賞着風景。無數坐滿兒童的小船，在湖面上盪漾一面面鮮紅的隊旗，在東風裏嘩嘩地響着。

我們這些小天使在春天的感召下，歡暢活潑，用旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢。太陽偏西了，是我們歸去的時候了。我們依依不捨離開了這美麗的西山公園。

難忘六年級作文11

我最難忘的人就是文華，她是一個十分大度的女孩。

記得有一天中午，大家都在練字，唯獨曉強一個人在到處借鋼筆。大家都不借給他，我當然也不例外，因爲他總是喜歡到處惹事生非，總是無緣無故把別人打一下、推一下。就在這時，文華把自己的鋼筆借給了曉強，我有些不解，上次上樓梯的時候曉強把文華推一下，讓文華險些摔倒，文華怎麼還借給他筆呢？要是我一定不借。“文華你爲什麼把鋼筆借給曉強呀？難道你忘了他是怎樣對大家的？”文華鄰坐傳來一位同學的聲音。我也跑上前應和道：“就是，就是。”文華笑着說：“做人要大度，大家都是同學，何必爲一點小事斤斤計較，不要傷了和氣。”那個同學有些不服氣，“可是……”“好了，別再說了，大家同學一場，得饒人處且饒人。”不等那位同學把話說完，文華便打斷了她的話，我覺得文華說的挺有道理，便沒再說什麼。

除此之外，還有一件事也可以看也文華是一個大度的人。

一次，班上的一位女同學說文華是沒有母親的孩子，這句話對我們或許沒有什麼，但是對於單親家庭文華來說卻有着不小的打擊。最後那位女同學向文華道了歉，她沒有責怪那位同學，只是微笑着親切地說：“沒關係，我知道你不是故意的，希望你下次不要亂說話，這樣很不好。”不僅如此，文華還和那位同學做了朋友呢！

文華的那種大度深深地感染了我，我永遠忘不了她，因爲她讓我明白了做人要大度。

難忘六年級作文12

童年的樂趣，像滿天的星星，不可計數。有些星星特別耀眼。今天，我就給大家講講。

我七歲的時候，剛從鄉下搬過來。第一次住樓房，說不出的激動。我記得那天晚上，我激動得睡不着覺。我下了牀，爬到地上，伸開雙臂，像游泳一樣向前踢。耶！媽媽來了！立刻把我嚇到牀上。原來我媽只是起來喝水，沒來找我。喔！嚇死我了！我又慢慢從牀底下爬出來。我先四處看看有沒有“敵情”。確定沒人後，我一點一點爬出了房子。我先爬到客廳，爸媽的門關着。現在我可以鬆口氣了，突然從地上跳了起來。啊！不好！媽媽來了！我急忙趕到屋裏，但已經來不及了，我媽出來了：“你在幹什麼？”十一點了，還不睡覺！“哇，哇，哇，哇！媽媽生氣了！我匆忙跑回了家，不然我可能會被媽媽的火燒得遍體鱗傷。幸好我躲在牀上，逃了出來。

還有一次，我6歲的時候，還住在農村。有一次，我和朋友去後山野餐，我負責搭爐子。我先用撿回來的磚頭造了一個原型爐子，然後把從家裏帶來的鍋放在爐子上，等着拾柴隊回來。

話說我在山上等着，卻看到漁隊的人帶着一大捆乾柴回來了。我問他們，拾柴隊的人呢？他們跟我說，兩個團隊都覺得對方工作不錯，就換了工作。而且固執的我拒絕接受這個“假”拾柴隊的乾柴。“假”漁隊回來後，就躲在一起商量，換了“戰利品”。不說了，我真的接受了。

你看我當時多幼稚！

難忘六年級作文13

體育課剛上完，我和幾個同學就像“落湯雞”般，從學校的小後院有說有笑地走進路隊，我們還渾然不知一場“暴風雨”即將來臨。

老師帶着一臉的嚴肅，從樓道中走出，緩緩向路隊走來。“那幾個上體育課玩水槍的人，給我出來！”說完，老師往我們幾個全身溼透的人這邊看了看，她看我們的眼神已毫無平常的慈祥、和藹，在她眼中，我只看到了即將要把眼中的液體燒乾的那股怒火。看到老師這副模樣，我們幾個人上體育課的快樂已全無，低着頭，慚愧地走了出來。老師擺手示意讓其他同學先走，他們回過頭來看我們，我從他們的眼中，我看到了關心和同情。

老師讓站成一排，把我像“罪犯”一般，拉到了最前邊，也似乎想我認識到自己的嚴重失責和錯誤。在溫暖和煦照耀下的，枝頭上的幾隻小鳥，也停止了歡快歌唱，而是竊竊私語，似乎在談論着我們。平日裏，溫暖的春風吹到我的臉上，就似母親的手輕輕撫摸着我的臉頰；但在這時，風一下又一下地如鐵錘般重重地打在我的臉上，像是父母訓斥我時，給我的重重的幾個巴掌。我眼中涌出了淚水，在臉上匯成了一條狹窄的小溪，向下緩緩地流着。

這時的我，心中已滿是玩水槍後的慚愧和做班長的失責，我靜靜地聽着老師的“批判”，“今天，你們的檢討肯定是免不了了，一人五百字。”老師嚴肅地說，然後她指着我，“你作爲一個班長，應該罰更多，你寫七百字！”

回到家後，我並沒有爲被老師批評而感到沮喪，因爲我知道，如果在我們的生活中，沒有了批評，那麼，天才也很可能變成白癡！

難忘六年級作文14

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，彷彿希望的種子在春天灑下，在無聲中成長着，直到楓葉紅了，銀杏葉了……秋天來了，秋收開始了！

果園裏的美景，真是美不勝收，看那一棵棵掛滿果實的樹上，沉甸甸的，這讓果農看了，怎麼能不開心呢？經過露珠的洗禮，紅彤彤的蘋果看起來更誘人了，彷彿在朝辛苦的果農綻開一個個笑臉。再看那邊黃澄澄的柿子，遠遠望去，可不就是新年掛在門前的燈籠嘛！還有那一串串紫色的葡萄掛着露珠，正向人們訴說着它的美麗。果農們額頭上密密的汗珠，都是辛苦付出的見證。

再瞧瞧果販們收水果的時候，這就更熱鬧了，人聲嘈雜，一邊在詢問價錢，一邊在和果販們討價還價，結完帳的果農一邊數着錢，臉上露出開心的笑容，充滿着豐收的喜悅。總之，好不熱鬧。

在這樣的氛圍影響下，我也沒閒着，去地裏掰玉米，天空中飄着幾朵白雲，空氣中都瀰漫着豐收的氣息，身高的優勢讓我掰起來更容易，更賣力了，唉，沒辦法，咱腿長就是任性！回來後，雖體力不支，癱倒在牀，但依舊累並快樂着，此刻。內心充滿了自豪，不僅沾沾自喜起來。

秋收每年都會有，但在我看來，今年的秋收最令我難忘，記憶猶新，或許是我參與進去的緣故吧！看牆角那一株株或黃、或白、又或是紫色的菊花在此時開放的如此嬌豔動人，又彷彿是在向大自然傳遞秋的信息。

秋收，令我難忘，愛它的多姿多彩，愛它的絢麗多彩。

難忘六年級作文15

六年的小學生活中，我遇上了兩位好校長：趙丕佳校長和石海雲校長。他們不管在什麼時候，臉上都掛着和藹可親的笑容，鼓勵着同學們。

二三年級的時候，我對趙校長還不是很熟悉，看着趙校長黑瘦臉上的一抹笑容，我倒有點害怕。

三年級時初中，趙校長給我們上奧數，我才和趙校長熟悉起來。還依稀記得校長給我們講“哥德巴赫猜想”，用一臉的笑容和期待的目光耐心地等待我們回答問題。我最記憶猶新的是有一個裝糖果的題，我們絞盡了腦汁，卻想不出一點眉目，熱烈地討論也沒個結果。我們都失望了。這時，校長卻用鼓勵的笑容，像黑暗中的晨曦，使我們又鼓起了勇氣，終於解出了答案。而校長和我們一起哈哈大笑起來。

趙校長退休之後，他再來學校，依舊是笑吟吟地，像個小孩子一樣，笑得那麼開心，那麼燦爛，一邊還與熟識的同學擊掌問候。

繼趙校長之位的，是一位女校長——石校長。石校長也總是帶着笑容，這笑容不像趙校長燦爛，卻透着一種和藹可親，一種威嚴。石校長總是笑着檢查我們的衛生區，用笑容鼓勵我們，那彎彎的眼睛像是在說：“同學們，可要努力幹好工作，讓我們的校園永遠美麗呀！”

今年，石校長又成了我們的思想品德課老師，同學們有了不會的問題，校長會微笑着解答，回答錯了，校長也會鼓勵地一笑，並不批評。我們都覺得石校長就像一位鄰家的阿姨，有什麼想法，都能不必拘束地大吐爲快。

兩位校長和藹可親的笑容，一直給我鼓勵，激勵我好好學習，奮發向上；我也深深地喜歡這兩位校長，喜歡校長難以忘卻的甜美笑容！