記憶深刻六年級作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的記憶深刻六年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記憶深刻六年級作文1

人在一生中，都會做一些好事，有的是幫助家人，有的是幫助左鄰右舍，有的是幫助陌生的路人。當然，作爲11歲的我，也做過許多好人好事。今天，我就給大家分享一下我記憶中深刻的一件事吧！

那是個炎熱的星期六，我和同學們約定好下午三點鐘一起去公園遊玩，出門前媽媽囑咐我路上注意安全，下午早點回來。於是我便興高采烈的出門了。路上我們有說有笑，特別開心！就在這時，聽見“啪”的一聲，我連忙回頭一看，啊！是位八十多歲的老奶奶摔倒了。只見她趴在地上，一隻手扶着左腿膝蓋。嘴裏還不停的發出“哎喲，哎喲······”的呻吟聲，一臉痛苦的表情。我們連忙跑過去，心疼的問：“奶奶，您摔哪了，要不要緊？”奶奶停頓了一會，慢慢的說：“腳下不知怎麼滑了一下，就摔倒了！”我順着老奶奶手指的方向看去，發現她的左膝蓋已經流血了。我有點緊張、害怕，不知怎麼辦纔好。就在這時，我們發現旁邊有個社區門診，於是我們慢慢的將她扶起來，送到社區門診。醫生把老奶奶的膝蓋包紮了一下，指着我說：“這是您的孫女？”老奶奶笑眯眯的說：“不是，我是在路邊摔倒，她們把我送過來的，她們都是好孩子”。我們扶着老奶奶走出社區門診，她握着我的手說：“謝謝你們，你們太棒了，我現在沒事了，你們也趕緊回家吧！”

看着老奶奶遠去的背影，我暗暗地想：雖然今天我們沒有去公園玩，但我心裏很高興，還溫暖。此時媽媽的教導聲也在耳邊響起，要做一個助人爲樂的好孩子。

同學們，我們要做一個好人，行善事，從小事做起，把我們的愛心傳遞給每個人，做一個助人爲樂的好孩子。

記憶深刻六年級作文2

“丁玲玲……”鈴響了，數學老師拿着昨天的數學單元試卷走進教室。忙碌的教室立刻安靜下來。學生們屏住呼吸，等待老師發試卷。我開始分發試卷。老師念我名字的時候，我和其他同學一樣，緊張地接過老師手裏的試卷，驚呆了：“啊！嗚嗚。爲什麼考了71分？回家一定要吃一盤竹筍炒肉！”同學嘲笑我，老師批評我。“你看她，才71分，這麼差！”“你，你，平時不要好好學習，看你考了多少分！”“這麼壞，以後我不和她玩了！”。我聽到了刺耳的諷刺話。

放學後，我步履沉重地走在回家的路上。今天怎麼這麼黑？烏鴉也在我頭頂飛過。爲什麼今天的書包這麼重？爲什麼我今天看到的人都很難過？一個又一個問題讓我喘不過氣來。過了一會兒，我來到了自己的樓下。擡頭看着窗外的油煙，我知道媽媽在給我做好吃的。我該如何面對她？

我邁着沉重的步伐來到我的門前，打開了門。“親愛的女兒，考試怎麼樣，好嗎？”母親和氣地問。我耷拉着腦袋，手裏拿着不及格的試卷，慢慢走，把試卷交給媽媽。我媽開心的心情一下子飛出了雲層，臉色一下子嚴肅起來。“你怎麼考的，才考了71分。看我平時不太注意聽課。現在我考過了！”母親生氣地說。“看看你，多簡單的題都會出錯，怎麼算！”我低下頭，不敢擡起來。“唉！下次好好努力！”我媽眼角溼了，突然一顆豆大的淚珠滴在我腳上。雖然這一滴眼淚很小，卻在我心裏留下了深刻的印象，我永遠不會忘記。

下次收到試卷，我要大家羨慕我，讓老師誇我，讓我在家人面前擡頭！

記憶深刻六年級作文3

每次看到路上來往的車流，我就忍不住想起那個澳門司機。他和藹可親的臉總是出現在我面前。

我家是去年暑假去澳門看月經的。不知怎麼的，一上車，心裏就覺得氣悶難受。我想：我不怕。當我上車時，我應該在座位上休息一下。但是事情並沒有我想象的那麼完美。車裏連個空座位都沒有！這還不夠。開車的時候車子晃來晃去，讓我頭暈目眩，臉色蒼白，汗流浹背。突然覺得噁心，喉嚨裏好像有很強的氣流。

我還沒來得及拿塑料袋，喉嚨裏的'東西就爆了出來。突然，車裏的人的目光都集中在我身上。看到很多人捂着嘴皺着眉頭。我媽推我說：“你看看你，你有麻煩了！怎麼跟司機說？”心裏好害怕，腳一直抖，心裏一直抱怨肚子好不爭氣，好尷尬！我只是坐在那裏，想着一堆對司機的道歉。這時，司機停下車，慢慢走過來。我的心怦怦直跳，準備捱罵。但誰也沒想到，司機從包裏拿出一張紙，幫我擦了擦嘴，然後笑着問我：“怎麼樣？”感覺好點了嗎？”

我輕輕點點頭，然後他拿出一張報紙蓋住我的嘔吐物。他的動作是如此自然和恰當。我不好意思的說：“司機叔叔，對不起。我。把你的車弄髒了。請見諒。”司機和藹地說：“沒關係，你好些了嗎？”一邊說，他一邊從口袋裏掏出一塊糖，誠懇地說：“吃下這塊潤喉糖，潤潤嗓子，不要再嘔吐了。“我一邊說，一邊用自己的手把糖放進嘴裏，感動得不知道說什麼好。我心想：我愛的人就是這樣。下了車，他熟練的收拾我的嘔吐物，沒有抱怨，臉上帶着微笑和我們告別。突然，我的眼睛溼了。

謝謝！澳門司機！你真行！

記憶深刻六年級作文4

今天是向農民學習的第二天，也是我們最興奮的一天。因爲早在我學會當農民之前，我就聽六年級的姐姐說過，學會當農民最有趣的活動是野餐，所以這引起了我對野餐的興奮。

排好隊後，我們帶着愉快的步伐和愉快的心情出發去野餐。到了目的地，我們被——裏映入眼簾的一排排漆黑的火爐和油膩的碗驚呆了。這是我們今天要用的設備？天啊，這和我們想象的完全不同。然而，大家很快就從震驚中恢復過來，準備忙碌起來。這時老師來了，開始給我們講一些野餐的常識，比如怎麼用爐子，怎麼生火，怎麼刮魚鱗，怎麼清理魚內臟等等。聽了老師的講解，我們突然意識到自己沒有頭緒，開始洗碗。不一會兒，爐子呈現出全新的面貌，與骯髒的外表完全不同，同時也讓我們都充滿自信。

然而好景不長，問題又來了。一條魚，兩塊肉，一個豆腐，一碗榨菜，兩個西紅柿，一把青菜，五個雞蛋，怎麼才能做出一桌好吃的？然而，在學生們不斷的思考和努力下，在老師的幫助下，我們終於想出了一系列的食譜，有清蒸魚尾、魚頭湯、紅燒魚片、炒青菜肉絲、西紅柿豆腐湯。想了想食譜後，大家開始各自的工作：我洗菜，藍宏佳，允洗爐子，程玉林殺魚，魏煮蔬菜，林。

在煮紅燒魚片的時候，我看到魏把植物油放進了一個乾淨的鍋裏。植物油冒出煙的時候，她把程玉琳切好的魚塊倒進鍋裏，然後熟練地用鍋鏟輕輕一碰，不時加入一些調料：生薑、蒜末、洋蔥。燉了一會兒，魚從鍋裏出來了。最後，魏淋了一勺鮮醬油，魚成功了！

做完飯，終於到了吃晚飯的時間了。大家歡呼着奔向餐桌，都想嚐嚐自己的手藝。

今天真的很充實，不僅開心，還讓我們知道團結就是力量，真的很值得紀念！