朋友的六年級作文

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的朋友的六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朋友的六年級作文1

有人說朋友是你遇到困難時的一股動力，有人說朋友是與你有福同享，有難同當的對象……我卻說朋友是你傷心時的一味良藥，撫慰着你那受傷的心靈。

有一次，我數學考試只得了八十六分，下課了，我坐在座位上悶悶不樂。王崇？t來找我去玩。看見我呆呆地坐在那兒，便走過來問：“你怎麼了？是不是數學考得不好？”我有氣無力地點了點頭，說：“只得了八十六分。”

“哦原來還真讓我猜中了。”王崇安慰我說，“你不用這樣神情沮喪。這次考試考得不好，並不代表你下次不行，這只是你一時的失誤才考得並不理想。只要你下次吸取教訓，用心思考，認真檢查，我相信你下次考試一定能考好的。”

聽了王崇的這番話，我霍然開朗起來。調整好了心態，本來我的格言就是：學要學得開心，玩也要玩得開心。怎麼能因爲一次的失利而受到打擊呢！我們高興地加入到遊戲的同學中去了。

在下一次的考試中，通過努力，我果然考到了一百分。我真該好好謝謝我的好朋友王崇，是他讓我在傷心時得到安慰，重新樹立信心，迎接下一次考試，才考出了自己真正的成績。

如果一個人沒有朋友，那他就像一隻沒有帆的小船，在波濤洶涌的大海中行駛，總有一天他會翻船。

如果一個人沒有朋友，那他就像一隻斷翅的鳥兒，最終會墜入傷心的山谷。

如果有人問我，朋友是什麼，我會告訴他朋友就像你傷心時的一劑良藥，會撫去你心靈上的傷疤……

朋友的六年級作文2

我的好朋友名叫朱蘭，她有一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿兩潭清水，又深又亮，挺直的小鼻樑，一張能說會道的嘴巴，但美中不足的是，一張白白淨淨的臉上不知什麼時候長出了幾個小雀斑，但是她從來不爲這個而苦惱，張天快活地像個神仙，最與衆不同的是她捏造的橡皮泥栩栩如生，誰看了都得豎起大拇指來。

有一天，我去朱蘭家去玩。剛進她家門，就看到她的櫃子上有一座“花果山”，“花果山”上有幾隻“猴子”在嬉戲，旁邊還有個“孫悟空”呢，看“孫悟空”手拿“金箍棒”，正在擡着腳騰雲駕霧呢，樣子真威武，再看看“孫悟空”旁邊一個白衣女孩，眉毛挑起來，雙目瞪得大大的，還直咧嘴，想必這就是“白骨精”了，孫悟空的旁邊還有幾隻小猴子，是給“孫悟空”助威的嗎？真是應接不暇，琳琅滿目。

“朱蘭，給我捏個橡皮泥吧！”“好的！”說完，她給我捏了個小老虎，再雕刻上鼻子和眼睛以及嘴巴，還有王字，樣子好不威武。

雖然朱蘭已經離開我去了別的學校，但是我一直珍藏着朱蘭送給我的那隻老虎，它在我的生活中添加了一道永不褪色的美麗。

朋友的六年級作文3

我和這個朋友並不算好，可是在我心裏我已經拿他當成我最好的朋友。在我強硬的外表下，一直都沒有對她說：“你使的好朋友。”可是在我的心裏我已經說過無數次。我經常諷刺她，可是她並不在意。還對我非常好。

一雙大大的眼睛，櫻桃似的小嘴。她長的非常的平常，可是她卻有一顆金子般的心。記得有一次，我和她放學回家，在途中我的車鏈子掉了，當時天已經暗了，我急得眼淚都快要流下來了，她停下來，問我：“你的車子怎麼了。”我大聲說：“你的眼睛瞎了，沒看見我的車鏈子掉了。”她語塞了。她想起車子走，可是一隻腳放在車蹬子上又放了下來。她下了自行車，走到我面前心平氣和地說：“我來幫你吧!”她蹲在我旁邊。我站了起來，淚水劃過了我漲紅的臉。我背過去，不想讓她看見。不一會兒，車鏈子修好了，她弄了一手油，她一句話也沒說。自己拿了張紙擦擦手。我好想好想幫她拿紙，好想好想對她說“對不起”和“謝謝”。可是我卻張不開口。一路上我沉默了。

我好想對她，我們會是一輩子的好朋友。可是我始終是“死鴨子嘴硬”。說不出來。我經常笑話她、諷刺她，甚至說一些不好聽的話來傷害她。我也不知道是怎麼一回事。話說出後心裏又非常後悔，非常內疚。我覺得我欠了她好多好多聲“對不起”。可是我又說不出來。

如果我能給這個友誼加個期限，我希望是一萬年。

朋友的六年級作文4

他是一個男生，但具有女性的美感。他的頭大大的像一個倒三角，上面還有兩個明顯的漩渦，這個讓我很疑惑，他這麼瘦小的身體怎麼能支撐起這個巨大的腦袋呢？再說說他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得眯成了兩條細線，他給我的第一印象就是很古怪，這就是我們班的wdy。

他雖然具有美女的氣質，但他也是一個非常大度的人，他從不跟同學斤斤計較。

上次作文中，老師讓寫一個人的特點和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫出了他的缺點。當時我絲毫沒有顧忌他的感受，只是覺得純屬娛樂，心裏暗暗自喜：哈哈，終於可以整他一回了。寫完後，我高舉我的作文，得意洋洋地對他說：“哈哈，你看，我寫的是誰？”他接過作文，我本以爲他會很憤怒，可誰知他一點也不生氣，也沒有恨我的意思。可現在想一想，我寫的確定有點過分。要是捱了我，別人如果寫我的缺點，我肯定會很不高興，甚至還會大發雷霆。但他的表現讓我很驚奇，也讓我很敬佩，我覺得這一點應該向他學習。

其實每個人都有多方面的特點，其中就包括了優點和缺點，做人不能只看別人的缺點，更不應該抓住別人的缺點就不放過，我們應該去發現去挖掘別人的優點和長處，這就是我們班的wdy。

朋友的六年級作文5

俗話說得好：“人生難得一知己。”不錯的，一個知心的朋友在你身邊，在你憂愁時安慰你；在你灰心時鼓勵你；在你成功時祝福你；在你困難時開導你……

朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一世的清香；朋友是筆，寫出一生一世的幸福和快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨和祝福。與朋友那珍貴的友情是無價的，因爲她是人生之中少有的珍奇！擁有一個知心朋友，就等於擁有了人間少有的溫暖，少有的快樂。

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”那首深情動聽的《朋友》唱出了友誼的珍貴，那優美的旋律，動聽的歌詞遠遠流傳，在每個人的心中泛起一陣陣波瀾，朋友——這個詞已在我心中播下種子，紮下了深根……

書，也是我的知心朋友。她帶我走進充滿奇幻色彩的世界之中；她帶我走進灰姑娘的生活，走進七個小矮人的世界……一切都是那麼美妙，那麼神奇！主人公傷心時，我爲她流淚；主人公成功時，爲她歡呼；主人公遇到困難之際，爲她出謀劃策……書，還告訴我人生的真理，生命的真諦！

友誼是藍天，我便要化作一隻快樂的小鳥，自由飛翔；友誼是大海，我便要化作一條幸福的小魚，快樂生活；友誼是高山，我便要化作一棵小樹，偎依在大山的懷抱之中。魚兒離不開給予它生命之源的大海，雄鷹離不開給予它自由之源的天空，我離不開朋友們爲我織成的友誼之圈。

朋友的六年級作文6

我有一個好朋友，他就是我的同班同學餘翔海。

他個子很高，身體胖乎乎的，而且皮膚比女孩子還要白，圓圓的臉上有一雙小小的眼睛，因爲太小，他一笑的時候幾乎看不見了，他鼻子高挺，嘴巴卻不大，可是吃起東西來卻很快。

他的優點很多，但最突出的就是樂於助人了。他總是在我有困難時來幫助我。

有一天放學回到家，我才發現我的語文作業忘帶了。我頓時心急如焚，因爲這是週末的作業啊，完不成怎麼辦啊？我着急的打電話給他，讓他陪我一起去學校，他二話不說馬上爽快的就答應了。

我們一路小跑來到學校，我擡頭向四樓望去，還好，值日的同學還沒走呢。但是我那時已經跑的氣喘吁吁了，餘翔海看到這個情形，他讓我在樓下等着，他大步的跑上去幫我拿。過了一會，他就飛快的拿着我的作業跑了下來，我發現他滿頭大汗，以往白白的臉上也脹的通紅了。我非常感動的說：“太謝謝你了。”可是他卻微微一笑說：“謝什麼，誰讓我們是好朋友呢，朋友就應該互相幫助啊！”

這就是我的好朋友餘翔海，他那美好而又質樸的品質照亮了我的心靈，我希望我們的友情能永遠這樣下去。

朋友的六年級作文7

每一個人都有一個朋友，我也不例外。

我的好朋友小蘇是一個嬌氣的女孩兒，只要有一點地方不和她的意，就不高興。有時大家就讓着她，但有時便不能容忍她，她則就不高興，我告訴她：如果她的脾氣再不改，將來她的朋友都會離開她。

有一次，期末考試結束了大家說週日要出去玩，大家都認爲去“xx公園”好既省錢，又好玩。可小蘇卻執意要去“yy廣場”那裏花費很大，門票都要20多，大家都不同意去。可小蘇還要去“yy廣場”最後對小蘇說：“你愛去不去“小蘇生氣了又開始哭，這次她的眼淚沒有打動同學。她最後還是沒去“xx公園”，她打電話向我訴苦，我告訴她：“如果你今天答應和大家一起去“xx公園”，明天就可以開開心心的去玩了也不至於弄到這個地步，大家不能總順着你的意來辦事，不能因爲滿足你一個人的心意，而讓大家不開心呀！”小蘇好像知道自己不對了：“如果我明天和你們一起去，你們迴帶我嗎？”“當然！”我肯定的說。

第二天，我們在約好的地方集合，發現小蘇是第一個來的她不好意思的對大家說：“我知道昨天是我不對，請你們原諒。”“小蘇，在人生的道路上不可能事事都順你的意，你要學會去忍耐，如果你還像以前那樣，你的朋友都會不喜歡你，離開你。”班長說。“好了既然都到齊了，就出發吧！”另一個同學說。

“你們真是我的好朋友”小蘇說。

當朋友犯錯誤時，我們幫他改正錯誤，這纔是真正的朋友。

朋友的六年級作文8

讓電腦成爲我們的朋友我喜歡電腦，並不因爲電腦有許多讓我能上癮的遊戲，而是我可以從電腦上了解到最新的消息和查閱有用的資料。然而，我的父母卻不這樣認爲，他們以爲用電腦上網就要學壞，所以從來不讓我去網吧。我查閱資料只能是黃粱美夢。我不以爲，電腦遊戲有多麼精彩，又多麼值得我們上癮。爲了證實我的感覺，我決定偷偷上一次網。

在同學指導下，我玩了一個遊戲，可玩了十多分鐘，一點興致也沒有，只好把它關了。我弄不明白，其它同學怎麼就那樣專注，就玩得那樣津津有味呢？於是，我開始查閱資料。互聯網真是神奇啊！你想查什麼知識，都能查找到。只需通過搜索，相關資料都能找到。我的結論是：網絡這東西真是好啊！周圍的人都說網絡很可怕，要像對待毒品一樣遠離，但我覺得它的好遠遠超過了它的壞。我嚐到了電腦給我的甜頭，我就常去網上找我需求的東西，我總能得到我需要的知識，找到我所需要的答案。有時，我看看網上新聞，有時我在電腦上聽聽音樂。

我把電腦當作我的朋友，它關心着我，給我知識，給我快樂；我關心它，維護它，給它殺毒，不讓它生病。與電腦交友，我終於弄明白：電腦如人，有優點也有缺點。玩遊戲是各自的愛好，但上癮卻不取。我們只要意志堅強，充分學習電腦網絡的優點，拒絕它的病毒，它就是我們的朋友。

朋友的六年級作文9

仰望天空，風兒輕輕的吹，吹在我們的天空，吹起你那綠色的`絲帶，吹起你那燦爛的微笑……

在操場上，你拉着我的手，朋友你說：“我們永遠是朋友，會一直走下去的，對嗎？”我微微一笑，我想，你應該知道。

在涼亭裏，你拉着我的手讓我坐下，朋友你說：“雖然我們不會一直在一起，但天下沒有不散的宴席，單位名的心會一直在一起的，對嗎？”我望着你那纖細的小手，沉默不語，我想，你應該清楚。

在花叢中，你輕扶着花兒，朋友你說：“這朵花真漂亮，真像友誼之花，我們能一起摘下它嗎？”我望着天空，思緒萬千，我想，你應該知道。

朋友，你是否懷念過我，我並不知道，我也不在乎。

朋友，你爲我付出過，我仍然歷歷在目。

朋友，我爲你流淚過，你是否注意，我並不知道。

我們之間的友情，也許我們沒注意，但我們都彼此信任，難道這還不夠嗎？

望着天空，我想起了你——我親愛的朋友。也許，我們會一直走下去，靜靜的走下去。但是如果真的有一天，我們會分開，我們不必傷心。無論我們在天涯海角，我們的信心會一直連在一起的。彼此揮揮手，不回頭。各自創造屬於自己的天空，各自尋找另爲的朋友。我堅信，我們一定會再見面的。

仰望天空，風兒輕輕的吹，吹在我們的天空，吹起你那綠色的絲帶，吹起你那燦爛的微笑……

朋友的六年級作文10

一天下午，老師在黑板上佈置完作業後，就坐下改起其他作業來。

我剛開始寫得好好的！等我寫到最後一道題，才發現這道題要用尺子來量着做。我漫不經心得打開筆盒。啊，我的天！我竟然沒帶尺子，我該怎麼辦？要是沒作業交，老師要罰的。沒辦法，只好向同學借了。我焦急地望了望四處，可是誰有尺子呢？大家都在用呀。我又看了看我的同座，他快寫完了，於是我小聲地對他說：“你寫完了可以借尺子我用一用嗎？”他支支吾吾地說：“沒看到！我在用嗎？”我的心一下子落了下來。

沒辦法，我只好向朱茵借了，可是我剛纔和她鬧了矛盾，她應該不會借給我吧？我心裏嘀咕着。可這沒辦法呀！誰叫沒作業交，老師要罰呀。我只好用筆尖碰了碰朱茵的背，非常小聲地對她說：“你寫完了可以借尺子我用一用嗎？”我本來以爲她應該不會借給我的。但是我的耳邊響起了一陣悅耳的答應聲：“好的，給你的！”我不敢相信我的耳朵，她會不記仇借我！我連忙接過尺子，道了謝，以最快的速度寫完了作業。我拿給老師改，老師改完後，還給我獎了一顆星星，這顆星星閃爍着朱茵那助人爲樂的品質。

“釘鈴鈴”，下課鈴響了。我拿着朱茵的尺子，走到她面前，誠懇地說：“謝謝你借尺子給我，要不然我就得受罰了。上一節課對不起你，我不應該罵你，我們可以做朋友嗎？”

“可以啊！”

從此，我們成爲了一對最要好的朋友。

想不想和一個助人爲樂人交朋友？如果想，那就和朱茵交朋友吧！

朋友的六年級作文11

她，紅撲撲的臉蛋，一張櫻桃小嘴，還有一頭烏黑髮亮的長髮。

她是誰呢？她就是我以前那所學校的好朋友XXX。XXX也許生來就是一個心地善良的人，不管誰遇到困難，她都會出手相助。我記得有一次上練習課的時候，老師不在，讓我們自己做作業。XX突然望着一道題犯了傻，在紙上一遍遍打草稿，可就是得不出個究竟。XXX好像看出了她的心思，趕緊拿來了草稿紙，用鉛筆在紙上一遍遍向同桌XX演算着，紙上發出“沙沙”的聲音。不一會，XX緊皺的眉頭便舒展開了。

同時，XXX的臉上也露出了微笑。XXX不但會幫助一些與她認識的人，還會幫助一些與她素不相識的人。有一次，我和她一起放學回家，經過了一個電話亭。這時候，我們看見了一個大約七八歲的小女孩坐在地上哭。XXX見狀，連忙上去問她：“小妹妹，你怎麼了？”小女孩哭哭啼啼地說：“我剛上完舞蹈課，不小心把電話卡弄丟了，不能打電話讓媽媽來接我了......”XXX聽完後，毫不猶豫地把她自己的電話卡借給了小女孩。趁小女孩打電話的時候，我和她悄悄地走了。我問她：“你的電話卡不要了？”她開心的說：“送給她吧！免得她捱罵。”我聽了後，打心眼裏崇拜她。她長得是那麼普通，但她做的事卻是那麼的偉大。

我爲我有一個這樣的朋友而自豪。

朋友的六年級作文12

一對不大的眼睛鑲嵌在她那胖乎乎的臉上，那雙眼睛卻如秋水，似明星，又彷彿是白水銀中滾動着黑水銀而黑水銀中又閃爍着執着的光芒。這便是我的朋友，一個學習偏差的學生。

她叫小x，她成績偏差，但和其他差生不同，她是個認真學習的好孩子，只是上天不公，給了她一個不太聰明的大腦，她並沒有放棄主動要求媽媽給她報補習班，在平時，她一遇到不懂的題就努力地想，實在想不出來了就請教我這個免費“非老師家教”。這不，她又“找上門來了”不過她這一點可真值得我學習。

“您快一點吧。”她邊說邊拿出了算草紙，擺在我面前。我一股壞水涌了上來，說：“那你拜我爲師吧（我沒說我是黛玉）！”“就是叫家教費都行，只求你快點講。”我暗笑真像香菱，呆呆的努力學習，不恥下問。我有耐心的給她講題，只見她一會兒緊皺眉頭，苦苦思考；一會兒又撓撓頭髮，恍然大悟，真是認真至極。

她一直認真地思考着這些難題，在旁邊的同學小聲的議論着，一個說：“你看她多投入呀！”一個說：“是呀，如果大家都像她這樣，學習這麼刻苦，那班裏不就沒有差生了嗎！”在同學們的紛紛議論中，也許是她明白了這幾道題，她露出了一絲微笑，這是她努力的結果呀！

這就是她—小X，一位腦子不怎麼聰明，卻認真學習的學生，相信她的學習一定會越來越好，考上自己理想的中學！

朋友的六年級作文13

我有一個樂於助人的知心朋友，她是我的同學。長着一雙小小的眼睛，像一顆水果糖。她那清秀的臉上常常飽含着微笑。這微笑多熟悉呀！像秋姑娘的微笑，像春姑娘的微笑……許多世間萬物的微笑。每一個人看了這微笑都感到暖洋洋的，什麼煩惱都沒有了。

她喜歡樂於助人，班級裏許多同學丟失了東西，都是她費盡了千辛萬苦才找回來的，對她來說，做好事就是她的責任。

有一次，我早早地來到了學校，我以爲我是第一個，誰知她比我早來，她已經把一半的窗戶擦乾淨了，我頓時被驚住了，被她喊了一聲，我才恍然大悟，和她一起擦窗戶，一會兒，同學們全來到了教室，我們也早已擦完了全部的窗戶，她這種不屈不撓的精神使我佩服的五體投地。一會兒，“叮呤呤——叮呤呤”鈴聲響了，第一節是語文課，語文老師講了一會兒課文，老師發下鋼筆描紅本來讓我們寫。我剛打開文具盒，發現鋼筆不見了。我急得到處找。這時，她看到我的異常舉動，就馬上想到我可能丟了鋼筆，於是先遞給我一支她最心愛的鋼筆。我感激得說了聲“謝謝”。

下課後，我把鋼筆還給她。她開始陪我一起找鋼筆。我們圍着整個教室找了一遍，終於在教室的一角找到了我的鋼筆。我開心地給了她一個擁抱。

我真爲我有一個樂於助人的好朋友感到驕傲！

朋友的六年級作文14

“朋友啊，朋友，你是否還想起了我……”每當我唱起這首歌時，我就會陷入沉思。如果讓我能設立一個節日，我希望設立一個朋友節。現在，許多家長都很注重我們的學習成績，平時要我們抓緊時間學習，雙休日，讓我們參加各種輔導班。我們在一起玩的機會很少很少，這導致了我們之間的友誼越來越淡化，沒有以前那種親密無間的感覺，在我們中間產生了距離。

如果有朋友節這一天，我們可以組織許多有趣的活動，如：說知心話，你平時想對別人說，但又說不出口的一些話，可以在這一天用郵件說出自己心裏想說的話寄給他;也可以在這一天，互送一些自己精心製作的小禮物，寫上知心的話語;還可以在這一天，約幾個好朋友，相聚在一起，自由自在地玩耍，或者是談天說地，互相交流。這樣使朋友之間的關係越來越親密，如果原來有誤會的朋友，也能消除誤會，增進溝通，恢復以前友好的關係。

朋友節這一天，我們一定會過得很快樂，我們的友誼也一定會永恆長青。但願朋友節能在某一天誕生。

朋友的六年級作文15

文章開門見山地說出了自己的好朋友，並用豐富的語言描寫出了人物的性格，使文章錦上添花，下面我們一起看看這篇《我的小夥伴》。

朋友是什麼?朋友就是在你成長的路上不分彼此、相依相伴、陪伴你走下去的人。而我的好朋友就是陳楚楚。

她是一個比我小兩歲的小女孩，是我的鄰居。我和她最喜歡的遊戲是——大冒險。在令人提心吊膽的黑夜裏拿着手電筒到處冒險，多好玩、多刺激啊!

有一次，我和她一起玩大冒險。陰森森的黑夜裏，我們可不怕!手電筒也是必須的。我們就去一個小區中的小樹林裏冒險。這樹林不是很大，只有教室那麼寬。我們就這樣一直走下去，也沒發現什麼。結果，一言不發的陳楚楚發話了：“我們走了吧!好無聊啊，我想回家睡覺!”“那好，我們走!”無聊至極的我也說話了。“走。”楚楚一邊做了個走的姿勢，一邊說道。“呱……”一隻青蛙突然冒了出來。“啊……”尖叫聲幾乎能把這小小的樹林震破了。“楚楚，你……你沒事吧?”我關心的問道。楚楚顫抖地說：“青……青蛙啊!”聽了這句話，我頓時明白了這句話的含義：原來天不怕地不怕的楚楚怕青蛙啊!“快……快走啊!”看到楚楚“逃”走了，我也跟着走了。可是……“啊”楚楚摔跤了。“楚楚，你在哪?”我四處尋找着她。手電筒的光照到了楚楚的身上。“楚楚，走，我們快回去吧!”就這樣，我就攙扶着受傷的楚楚回到家了。

這就是我的好朋友——天不怕地不怕只怕青蛙的陳楚楚。