【精華】六年級寫景的作文錦集6篇

在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的六年級寫景的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級寫景的作文 篇1

“嘀嗒，嘀嗒……”我聽着雨聲，思索着：春、夏、秋、冬的雨聲是各具特色，別有一番風味。

春天的雨聲是那麼“柔情”。那雨聲像是金絲鳥的歌喉，“啪啪啪……”的綿綿的長調，總讓人感到絲絲的情意。春風“撫摸”着我的頭，而雨則唱着動聽的“歌”……

夏天的雨聲是那麼“悅耳”。那雨跟斷了線的珍珠似的，那雨聲“霹靂啪啦……”的，彷彿在和雨中的景物“合唱”。看這雨“唱”的多歡啊！

秋天的雨聲是那麼“動聽”那雨聲像是有種特別的感覺，飄飄灑灑，的像一首無字的歌謠“沙、沙……”的，給人帶來清爽的感覺。

冬天的雨伴隨着寒冷的天氣，悄悄地、悄悄地來了，豆大的雨珠冰涼涼的，拍打在地面上，發出“嗒嗒嗒……”的聲音，流進了我的心窩，溼潤了我心，冬雨雨的聲音是多麼的美妙啊！

雨像甘露那樣，緩緩地灌溉我那乾涸的心田；雨像千萬條琴絃，彈出了千變萬化的聲音！

六年級寫景的作文 篇2

大家都說我們的學校美麗，那麼到底美在什麼地方呢？我平時卻不是大在意。可是人家一問的時候，我便啞口無言，不知從何說起了。於是在上學的時候，我就特意找起校園的美來。

我們的校園的的確是非常美麗。

當我還沒走進校門的時候，就可以看見美觀大方的校門，那電動門柵徐徐打開，收進左邊門柱的門洞裏，這柱門的外形就象一隻紅色的鵝仰頭問天。在左牆上面寫着：“一切爲了孩子，辦人民滿意的學校”金色的大字下是幾十塊金光閃閃的獎牌，右牆是展示櫃窗，它們一週向全縣人民展示着我們學校朝氣蓬勃的風采，只要你從這走過就一定會感受到這是一所很好的學校。

在歡迎師生的音樂聲之中，我走進了美麗的校園，站在寬敞整潔的操場中央，就好象投身於美的懷抱之中。

在我們校園的東邊牆角有一排結着萬千茶花，你可以想像當他們開放的時候有多美麗。還有一個大花壇，像一個彩色的四層大蛋糕，第一層是彩中草，第二層是大麗花，第三層是一串紅，第四層是一株大鐵樹。這是此時的色彩，隨着季節不同擺放的花草不同，色彩也不同，但一年到頭都發着芳香。植樹和女楨樹遮掩着乒乓球區與爬杆區，桂樹讓校園充滿香味，女楨樹像巨大的綠傘爲同學們遮陽擋雨。

而校園的西邊是兩排四季長青的柏樹，高高的塔柏前是雷鋒塑像，蘑菇一樣的球柏後是德育牆，無論塔還是球柏都是美麗堅強的，樹前是筆直的塑膠跑道，體育課和運動會時我們就在這練習。

南面是綜合教學樓，看上去像巨大的長車，有五層，雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠牆。

北邊是更加雄偉壯觀的逸夫教學樓像巨大的書和筆筒放在一起組成一樣，白色的牆面磚，青色的邊角線，在陽光下泛着紫色的光，四個“面向”標語引人注目。樓前有兩塊鍾坡式花壇開滿紅紅的花，襯着青青的草特別嬌豔，花壇中是旗臺，旗臺高三十釐米、長四米、寬三米左右，表面貼着閃亮的紅色地磚。三面圍着不鏽柵欄，柵欄內擺放着鐵樹，中間是高高旗杆，杆頂鮮豔的五星紅旗，像一朵祥去飄揚在校園上空。

我們的校園可真美啊，就連操場也是美的，綠色的草袋把操場分成一塊一塊，不僅整潔而且美觀，穿着五顏六色服裝的同學們在操場上進行着各自喜觀的活動，他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥、像小鹿……

這就是我們美麗的校園。聽了我的介紹，感覺還可以吧！

六年級寫景的作文 篇3

清晨，當你走出家門，明媚的陽光照在你的臉上，小鳥，在枝頭唱着美妙的歌，蜜蜂和蝴蝶在花叢中自由的飛舞。擡頭一望，蔚藍色的天空好像在對你微笑。

這，就是我心中的美好家園。而現在，這只是我的想象和在夢中的景象了！由於人類的過度破壞，這些已經不復存在了。現在，一出門就可以聞見汽車尾氣刺鼻的氣味。聽到的是人們在不停說的：“汽車尾氣太難聞了，現在這科學技術這麼發達，爲什麼不製造一款沒有尾氣的汽車呢？”我聽了這些心裏總會想：設計出再環保的車也沒用，因爲現在的樹木的數量和以前比已經減少了許多倍了，都是因爲我們人類亂砍亂伐，不保護樹木的原因。纔會造成了今天的惡果。

是我們人類，讓森林的數量在一天天的減少；是我們人類，讓許多動物瀕臨滅絕甚至已經滅絕；是我們人類，造成了今天這樣的惡果。我們只能去指責自己，指責自己以前犯下的錯。

因爲我們這羣孩子太調皮——無所畏懼的砍伐樹木，毫無止境地殺害動物。惹怒了地球母親，她開始用洪水、地震、海嘯、泥石流、龍捲風、沙塵暴等自然災害來提醒我們，可我們，卻毫無意識，仍然在砍伐樹木，殺害動物。這多讓我們的“母親”心痛啊!

近兩天，我們在上綜合實踐課時，老師給我們講了一篇文章名字叫做《月亮上的蝴蝶》。它講的是在美國的一個地區一個公司要把一顆上千年的紅衫砍下來做建築材料，那棵紅杉被當地的居民叫做月亮，一位女孩爲了保護紅杉在這顆樹上住了兩年，最後，公司被女孩征服了。人們給這個女孩取了一個美麗的名字——月亮上的蝴蝶。聽了這篇文章，我很感動，這位“月亮上的蝴蝶”喚醒了我的環保意識。我相信，她也喚醒了所有人的環保意識！

環境不光是我們人類的，也是地球上每一個生物的。讓我們大家一起，來保護我們美麗的家園吧！

六年級寫景的作文 篇4

當我第一次來到無錫這個美麗的城市，太湖這個地方的景色把我深深地吸引住了。

星期天，舅舅帶我和媽媽到太湖去遊玩。到了太湖，我才發現以前我看到的湖水和太湖根本不能相提並論。這裏的水清澈見底，清得可以看見水中的水藻和游魚，游魚在水中玩耍嬉戲，偶爾有一兩隻游魚躍出水面，好像在向我們介紹它們居住的地方有哪些美景似的。陽光撒在水面上，水面上波光粼粼，就像一塊巨大的鏡子在陽光的照耀下閃閃發光，水面上偶爾有一兩隻小船輕輕地駛過，生怕驚醒了太湖的美夢。水面上最惹人喜愛的當然是那美麗的荷花了，荷花的顏色可多了，有黃色、粉色、紫色千姿百態，婀娜多姿，高大直立的荷葉像一把把被風吹翻的綠傘，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

湖邊的石頭形態各異，有的像彎彎的月亮，有的像公雞這裏的山連綿起伏，羣山兀起，就像一位位昂首挺胸的`戰士守衛着太湖。一陣微風吹過，岸邊的小草隨風起舞。樹木也被風吹得發出沙沙的聲音，彷彿在歡樂地歌唱。遠處飛來了幾隻可愛的小鳥，小鳥一會兒喝水，一會兒嘰嘰喳喳地歡叫，好像在讚美水。岸邊的垂柳把自己長長的頭髮放人湖中梳洗，除了垂柳之外，岸邊還有一座亭子，亭子的頂部有一個小圓球，下面有四根石柱支撐着亭子，兩邊還有涼椅供人們休息。

湖水周圍的倒影一齊擁向湖心，彷彿就要撲跌下來，這裏的天是那麼藍，山是那麼青，遠遠望去，就像一幅美麗的畫卷。

我愛美麗的太湖，愛這裏的山和水，我更愛那美麗的大自然！

六年級寫景的作文 篇5

我們的校園非常美麗，那裏空氣新鮮，春天百花齊放，綠樹成蔭。到處都能聽到鳥兒歡快的嘰喳聲。

校園裏的桂花樹，在秋天也不甘落後綻開了燦爛的笑容。與百花爭豔，散發着陣陣香味，讓人聞了心曠神怡。從遠處看它們就像黃昏時呈金色的雲彩；又像一團棉花糖，軟綿綿的；更像一棵掛滿着黃色禮品的聖誕樹，讓人忍不住想摘下幾朵，吸取着它們的芬芳。此時此刻，我便是那麼的渺小，讓我感覺很不自在。悄悄地，我便摘了一小朵，放在手心裏，細細一瞧，它就像一個小喇叭。

上課時，積積的學習氛圍讓我們不由自主地跟着老師一起動腦筋，積累知識。下課後，我們的校園充滿着一片歡歌笑語。在這裏有朝夕相處的朋友，有一直陪伴着我們成長的老師，更有我美好的回憶。

這裏，是知識的海洋，我就像一條尋找前進方向的小魚，不斷摸索，不斷成長；這裏，是幻想的天空，我就像那天空高飛的小鳥，紡織着美麗的夢；這裏，是春天的百花園，我就是一朵綻放着的小喇叭花，默默的在春天裏綻放；這裏，是我們的樂園，我在這裏快樂的成長着。我的校園無窮大，它裝滿了我所有的一切。

校園裏有花有草，有樹有木，還有很多的老師，同學，朋友，讓人目不暇接，過目不忘。

六年級寫景的作文 篇6

物總會有變化，或多或少，都會給人以深刻的印象，就如家鄉的變化 一樣。

一放假，我就回了家，半年不見的家鄉搖身一變，成了人流如潮的繁華城鎮，我像一棵剛冒芽的小草好奇的張望着這個地方：街道上人山人海，到處瀰漫着時尚的空氣，兩側巍然佇立着直插雲霄的大樓，在柏油公路上，飛奔着豪華轎車 ，長達２５６米的大橋上到處閃爍着色彩斑斕的燈，看起來漂亮極了大橋兩旁是一座小型長堤在堤邊還有兩條長達３０５０米的超級人行道，到了晚上，這裏就成了人們散步的地方。

看到着兒，我不禁想起了以前那不堪回首的家鄉。

再以前，我最怕的天氣就是下雨天，一下雨，那坑坑窪窪的路上，立即就有了大大小小的水坑，冷不丁就會掉進坑裏，那可就不能順利回家了；那時候的房屋都是瓦房的多，也不知道經過長時間的風霜雨打後，什麼時候會倒塌；還有那破洞百出，令人恐懼萬分的橋，我都不敢在往下想了。

家鄉能有這麼大的變化，我們能過上這麼好的日子，還不得全部歸功於政府，要不是政府撥款資助我們，我們能過上這麼好的日子嗎？想到這兒，我決心立志，一定要認真學習，爲國家做貢獻，以回報政府對我們這一代的關懷。