六年級科學的作文300字合集6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的六年級科學的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級科學的作文300字 篇1

今天發生了一件倒黴的事。我不小心把書掉到了水裏，我急忙把它撈起來，可是爲時已晚，書已經變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉的把書放到太陽下晾曬，等晾乾了，它就變得皺巴巴了。

我去問媽媽怎麼辦，媽媽說：“把放到冰箱裏吧！水在0攝氏度以下會結成冰，等冰直接揮發變成水蒸汽，書就能恢復了。”“這是真的嗎？”我想，最後我還是抱着試試看的想法，把書放到了冰箱的冷凍室裏。

過了幾天，我打開冰箱，書已經變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過書保持了平整，一點也不皺了。又過了幾天，我再次打開冰箱，書依然被冰凍着，但頂部已變幹了，仍然保持着幾天前的平整。以後的日子，冰的面積越來越小了，最後終於全乾了。

我高興的抱着平整的手舞足蹈，這真是一個好辦法，以後再也不怕書受潮了。

其實生活中有許多小的科學方法，包含着科學道理，只要肯動腦，方法一定比困難多。

六年級科學的作文300字 篇2

白天上了科學課，我興趣很高。晚上，回到家裏，我做了一個實驗，實驗的名稱叫“水裏的火山”。

實驗所需要的材料是：一個小瓶子，一隻裝滿冷水的大玻璃罐，一根細繩子和幾滴紅墨水。

實驗的方法很簡單。第一步，用細繩繞住小瓶子的瓶頸。

可是，這時，小瓶子不平衡怎麼辦呢？可以在瓶頸上再繞一道細繩。這樣，瓶口兩邊的繩子一樣長子就可以保持平衡了。第二步，在小瓶子裏裝上熱水，裝完之後，將事先準備好的那幾滴紅墨水滴到小瓶裏。第三步，將小瓶子慢慢放入裝滿冷水的大玻璃罐中，並安放到罐底。到這裏，整個實驗的步驟就完成了。

下面，讓我們觀察有什麼新的變化。不到五分鐘，我就驚奇地發現，那小瓶子裏的紅水就象火山一樣，噴發出紅紅的 “火焰”，形成了奇妙的“水裏的火山”現象。

通過實驗，我明白了一個科學道理，這個道理就是“熱輕冷重”的規律，也就是說：熱水的密度小，冷水的密度大。這次實驗之後，我也更加熱愛科學課了。

六年級科學的作文300字 篇3

星期天的四節課，老師帶了二塊玻璃片。一個大瓶子。一包吸管。。。。。。等試驗品來到教室。

大家興奮極了。期待着試驗的到來，眼保健操過後，當老師說要做試驗的那一時，教室裏頓時活躍起來，這次試驗的主題是測量我們的肺活量。那就是讓我們一次盡力吸氣後，再盡力呼出的氣體活量。就是我們的肺活量。我們都懂得如何做了。於是積極動手起來。由於時間的關係不能滿足所有同學的要求，老師用杯子將瓶子裏灌滿水，把玻璃片蓋在瓶子上不讓水流出來，然後將瓶子倒過來，放在裝滿水的缸子裏，把玻璃片取走，讓一個同學把吸管放到嘴裏盡力呼出氣體活量，老師一次選了十人，看着臺上的這些同學，他們個個鼓着腮幫，用盡全力地吹氣，臉漲的通紅。臺下的.我們真爲他們捏一把汗。實驗結果馬上就出來了，最高的肺活量1450.。

雖然老師沒有叫我上臺做實驗，但我還是很快樂，因爲我懂得了人的肺活量的高低與人的體質是有很大關係。

六年級科學的作文300字 篇4

在生活中，你是否做過科學嘗試呢？或許沒有，但是我做過，快來看一下吧！

那是一次偶然，我在電視中發現了這個實驗。在戰爭時代，情報工作者爲了平安的能把情報送出去，而不被敵人發現，就用一種叫“寫密信”的方法。看到這裏，我感到好奇，寫出來的字，我們怎麼看不見呢？不如，我就去做一次科學嘗試吧！

我拿出一本《科技書》，從中找到了做實驗的步驟。我首先用潔淨的毛筆蘸取了一些白醋，接着把一張白紙展開平放在桌子上，用毛筆在紙上寫下一句詩。等字變幹後，白紙上就看不出字的痕跡了。然後用潔淨的毛筆蘸點從胡蘿蔔中得到的液體均勻地塗在白紙上，字就顯現出來了。

這是什麼原理？我就去查閱了一下電腦，電腦顯示，原來白醋密信的祕密在於胡蘿蔔的天然色素，只要把胡蘿蔔汁液塗在含有酸的物體上，它就會在白紙上顯出字來。我爲自己找出了答案而感到格外高興。

“探索真理比佔有真理更爲可貴”愛因斯坦說的這句可真是至理名言。只要你做生活的有心人，有一顆敏銳的心和一雙善於觀察的眼睛，你就可以發現自己從來不知道的科學奧祕。

六年級科學的作文300字 篇5

今天，蕭山日報小記者的水晶老師請了一位專家來我們班上課。他叫沈老師，還會變魔術，我們都非常好奇，迫不及待的想要看看他帶來哪些精彩的活動。

沈老師先拿出一個燈泡，奇怪的是燈泡在他的手裏就能發出亮光，可是在我們手裏怎麼弄也不會亮。老師告訴我們其實這並不是魔術，而是有科學道理的。我們都被吸引住了，覺得好有趣啊！

然後，沈老師又在大屏幕上放出幾張眼睛的圖片，讓大家猜猜這個眼睛是誰的。同學們紛紛舉手發言，有蟒蛇的眼睛，鳥兒的眼睛，還有藍鯨的眼睛，大家都猜對了。

接下來，老師教我們用一塊紗布，一個小瓶子，還有一個燒杯，再用一根牛皮筋做一個有趣的試驗。先把燒杯裏的水倒進小瓶子裏，再用紗布包好，然後用牛皮筋紮緊。這時，把小瓶子倒過來，發現水不會倒出來了。老師說這和水的表面張力有關，就像一個個球把紗布的小孔給堵住了。

最後一個試驗是在一個裝了水的瓶子裏，倒進紅、黃、藍幾種顏色。倒入紅色和藍色之後，發現還是藍色。再倒入黃色，發現黃色漂在藍色上面。老師告訴我們這和水的密度有關係。

通過這些有趣的科學活動，我覺得收穫了很多科學知識。

六年級科學的作文300字 篇6

從小，我就愛幻想，爲什麼鳥兒就能在天上飛，而人類就不可以。在一次偶然的時候，我在圖書館裏打掃衛生時，不小心碰倒了一本書，那本書就是《十萬個爲什麼》。我看見目錄上有一條“鳥兒爲什麼能在天上飛？”的問題，於是，我便根據它的頁數，找到了那個問題的答案。

原來，鳥兒能在天上飛，是因爲鳥兒的身體像紡錘，頭又小，飛起來可以減少空氣的阻力。鳥兒的頭骨中間是空的，身體很輕。鳥兒的翅膀張開來比身體大的多，它不停的上下扇動，鼓動周圍的空氣，身體就能輕快的飛行了。

看完了這個問題，我還想繼續看其他的問題。可是一想到還有衛生沒搞完，於是我便把地掃完後，把這本借走了。

在後來幾天的時間裏，我把這本書閱讀完了。我的大腦又新添了許多知識，使我瞭解了許多我以前不知道的問題。我覺得，科學實在太有趣了，只要你用大腦去發現，用心去理解，你就會知道許多有趣的事情。