這就是我六年級寫人作文

　　篇一、這就是我六年級寫人作文

一個女孩，梳着一頭烏黑的秀髮，閃亮的長睫毛下面，一雙不大不小的眼睛，眨動之間流露出一絲快樂，再加上一張能說會道的小嘴，組成了一個熱情，好學的她。你知道這個人是誰嗎？她就是我。

我已經告別了色彩斑斕的小學生活，步入了繁重的學習階段——中學。但是我活潑的個性仍然沒有改變。我非常喜歡音樂，尤其對電子琴更是愛不釋手，但是因爲學習的緊張和單鍵的激烈，媽媽沒有同意我學電子琴，可是這種愛好仍然阻止不了我，爸爸給我買了一臺價格很高的電子琴，我一有時間就會自學電子琴。俗話說：“自學成才！”但是咱還沒有那種本領，只是勉強能彈幾首曲子罷了。爸爸媽媽還常鼓勵我說：“只要堅持努力學習，想念你一定能學好電子琴！”唉，但願如此吧！

除了這項愛好，我還有愛鑽研的習慣，尤其對那些難題，我更要絞盡腦汁非做出來不可，在我思考問題的時候，雖說不上是廢寢忘食，但那可真是王母娘娘開蟠桃會——聚精會神。我在思考問題的時候，最討厭別人打擾我，即使要吃飯了，媽媽也得等我做完題之後再吃飯，這可能是我父母“盼女成鳳”的做法吧！

我，優點不少，缺點也有。比如說，雖然我在學習上是勤奮的，但是在生活中卻是懶惰的，我幾乎沒爲媽媽刷過幾次碗、掃過幾次地，在學校，老師也從來不讓我幹活。唉，沒有自立自強的精神，怎能走向社會呢？何況我還是一個女孩子。但這終究不能讓我苦惱下去，只好自己安慰自己了：“咱懶人有福，長大不幹苦活，只要努力學習，定能有一番轟轟烈烈的事業，沒準還能僱個保姆呢！”

之所以我有這樣的想法，是因爲我正向理想的高峯攀登，爲圓大學夢而努力奮鬥。清華大學，這個驕傲的名字，我是否會以它爲榮

我，一個有着遠大理想和追求的女孩，不知您是否對我有所印象，如果願意我希望我們能成爲朋友。

　　篇二、這就是我六年級寫人作文

我是一個不錯的男孩，心地善良爲人厚道，就是稍微胖了些，不如那些“瘦子”機敏、靈活，這曾是我的負擔，總覺得在人前有些擡不起頭來，可是和我的心靈相比，我覺得一個人最優秀的不應該是外表而是品質。

我的品質是好的，可學習成績一般，細究起原因來還是和我愛做小活動有關。就因爲這個課堂上老師總是盯着我，也時常找我去談心，每每我都感到愧疚，暗下決心改正缺點，可是沒過幾天“老毛病”就又犯了，連自己都“恨”自己，爲什麼不爭氣？

老師啊，老師，我多麼怕自己改正得太遲，而使您對我失去信心，如果真是這樣，我將還有什麼臉面在同學們面前站一站啊！就因爲這，連爸爸媽媽都在責備我，我渴望進步，就如同渴望成功的喜悅一樣讓我迷醉，可我又太懶惰而懦弱總是不能戰勝自我，看別的同學寫自己的時候都有理想和追求，而自己卻是那麼普通，我實在有點兒寫不下去了，可我又不願一開始就辜負了老師的關懷，只能敞開心扉說一兩句心裏話，希望您能夠理解幫助我。

我也是有優點的男孩子，對喜歡的事物充滿了好奇，總想仔細觀察它，把它弄個明白。另外我對長輩和老師一直是尊重併發自內心所敬仰的，當父母把我罵的一無是處，老師對我的批評異常嚴厲時，過後我總覺得有一種“幸福感”，我不怕別人批評，就怕別人拿我不當回事輕視我、忽略我甚至欺侮我，這樣我會傷心至極並會奮力抗爭的！

老師，我就是這樣一個普通的學生，在您接觸並喜愛的那些同學中，能給我保留一席之地嗎？

我渴望着，我期盼着。

　　篇三、這就是我六年級寫人作文

藍，是海的顏色；紅，是火的顏色。我不學天空仿照海的蔚藍，不像夕陽抄襲火的赤紅。這就是我！

這就是我，不會爲了追求那虛假的完美而刻意去磨平棱角，我就是我，站着能頂一片天，躺下能佔一方土，我要對我的身影大聲吶喊：我是一道風景！而且，這邊風景獨好。這就是我，一個自信的我！

我要這個！不行，我先拿到的，是我的！可是，我就喜歡那個！舅媽從香港帶回兩個史迪仔玩偶，讓我和姐姐分，我眼疾手快搶到了一個漂亮的，可姐姐執意要我手中的，我不肯，姐姐便一哭二鬧就差沒上吊了。見如此情形，唉，好吧，給你！姐姐破涕爲笑，對我又是親，又是抱。這就是我，一個大度的我！

還依稀記得一年級的第一節課上，老師問了大家一個問題：雨落下來會變成什麼？水大家異口同聲地回答。可坐在角落裏的我，怯怯卻堅定地說：老師，雨落下來會變成春天！這就是我，一個富有詩意的我！

日夜顛倒，夢和現實對調，我要飛向幸福的遠方，閉上雙眼用心感應彷彿聽得到，是誰留下的暗號，我要探索，解開暗號，打開大門。當我勇於追求時，我是勇敢的星火，我要讓夢想編織王者世界，照亮整個宇宙，要一直閃耀到世界盡頭。這就是我，一個勇敢追求的我！

一個小小的我，一個大大的我！