六年級教師節作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級教師節作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級教師節作文1
9月10號是教師節，又是週末，所以我們要在9月9號這天爲老師送上我們準備的禮物。
我們的禮物要送給數學鍾老師，正好組員李洋旻帶了一件化妝品，也要送給鍾老師。於是我們準備等到組長魏紫瑩來了之後，再好好地商量商量。終於，魏紫瑩來了。討論了一會兒，便就重新分配了一下任務：原先交與李洋旻的照相任務交給了組長魏紫瑩;原先交給組長魏紫瑩的遞上賀卡的任務交給了張凱航，念賀卡的任務還是魏紫瑩來做;我呢，則是把家委會準備的禮物給鍾老師。我們大家都覺得張凱航做的事情意義重大!因爲這賀卡是我們組共同的心血，我們是討論了很久才決定誰畫誰寫，而且鍾老師平時對張凱航很來厲，這樣說不定能讓鍾老師對張凱航溫柔點呢!
討論完了，我捧着一個條紋粉白相間的盒子，李洋旻提着她送鍾老師的化妝品，魏紫瑩拿着相機，張凱航拿着賀卡，我們向鍾老師辦公室出發了!進去後，我們一起向鍾老師說：“祝您教師節快樂!”張凱航還祝鍾老師中秋節快樂，鍾老師一下就笑了，彷彿年輕了十歲!接下來鍾老師讀了我們的祝福詞，她還開玩笑地說“鍾老師，你用‘0、1、2’播種，用‘3、4、5’來耕耘······最後收穫了一張張笑臉”。最後，我們和鍾老師照了相，她還高興地把賀卡展示了出來。
我明白了，原來只要我們乖，聽話，不讓老師生氣，哪個老師不是天下最年輕的老師呢?
六年級教師節作文2
時光匆匆流逝，轉眼第xx個教師節就要到來了，我們已升入六年級，這是我們在小學過的最後一個教師節了，晚上我翻開作文本，看到熟悉的字體和書寫着鼓勵的詞語，作文本彷彿變成了一個記憶熒屏，播放的是老師與我們共度的五年時光。
回首過去的五年裏，老師對我們好，老師對我們的“壞”，老師對我們的教誨，都歷歷在目。記得在二年級時，老師還能把一頭烏黑的長髮整齊地紮成馬尾，但現在老師兩鬢已有了白髮，歲月已經在老師的眼角深深地留下了印記。老師的青春就在默默中悄悄地流逝，無聲無息，我們真想說：“感謝您，我的老師”，但我們的老師淡然一定會淡然一笑，彷彿一切都沒有發生過，一切都理所應當，在我們看來老師的青春抵萬金，老師的青春是水，滋潤了我們這些幼苗；老師的青春是火，點燃了我們的心靈；老師的青春是光，照亮了我們的道路；老師的青春是熱，溫暖了我們的心窩。您用心中全部的愛，染成我青春的色彩。
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤了鮮花。蒼鷹感恩天空，因爲天空讓它自由。而我要感謝您，感謝你在這1825個日日夜夜我們的付出......想着想着，我的視線模糊了,我不禁望向窗外，似乎有一顆流星劃過天際，我抓緊時間許了一個願望，祝福您我的老師，祝您永遠健康，永遠快樂，青春永駐。
只有分別，才能體現在次相聚的快樂，我們不會忘記“青春”的老師和老師的青春，老師無悔，青春無悔。
六年級教師節作文3
陽光明媚的一個早晨，紅星小學六年級一班的一位小姑娘，穿着一身藍色的校服，胸前戴着紅領巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節，該送什麼給老師代表我的心意呢？送禮，不行.不行，送……，老師平時日夜操勞,給我們批改作業講解課文,有些同學弄不懂,老師一遍又一遍地給同學講解……,走着走着,就到了田野邊,一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了,這麼漂亮的野花送給老師當禮物不是很好嗎說着她便走進田野中摘起花來,然後用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束,準備送給老師.
一會兒就走到了學校,當走到王老師的辦公室前,她發現辦公室的門和窗都是敞開的,她將頭伸進窗子裏,左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本……在備課本上還沒全乾的筆跡。說明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進窗子裏，從書包裏拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒裏。這是她突然想起了王老師爲她補課的那件事，那次是因爲她生病，已經幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這麼晚找我有什麼事嗎？”王老師說：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的。”每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。
“王老師早”聽到這熟悉的聲音後，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。
六年級教師節作文4
您對我們的恩情如同長江流水源源不斷；您的言行舉止就像一面明鏡，映出我們的師生之情；您的諄諄教導，在我們的面前展現了美好的前程。
可曾記得，在那夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦的批改作業？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時，是誰在不厭其煩的爲我們指點迷津？在我們犯了錯誤時，又是誰對我們曉之以理？是您啊！敬愛的老師！
老師，是您把我們從幼稚的小孩培養爲一個品學兼優的少年！您是一位辛勤的園丁，把我們陪養成一棵棵果實累累的大樹。您每天自己起得很早，就來學校給我們講課，講的那麼仔細，認真！累了一天的您，晚上，還要坐在臺燈下，孜孜不倦得給同學們批改當天的作業，要準備好明天給我們所講的課文。當我們遇到挫折和困難時，是您鼓勵我們不要灰心，勝利就在前方，當我們上課不聽講時，是您教我們要認真學習！老師您花了多少鮮血呀，就像蠟燭一樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”，燃燒自己，照亮別人！您默默無聞的精神值得讓我爲你說一聲：“老師您辛苦了！”
您所做的一切，我會終生難忘，我會用我最輝煌的成績來報答您對我的教育之恩！
六年級教師節作文5
星期五，多數學生期盼的一天，爲什麼呢，因爲星期五過完，就是休息日了呀，就可以玩了呀。
星期五，這一天發生了很多事情，我就挑最有趣的一件事記下來吧。
今天，早上我到班裏的時候，王暢就拉着我讓我讓我設計黑板，我說設計什麼黑板呀。教師節的黑板呀。我連忙去設計，設計好了以後，我們都躲在教室的後面，陳思雨把車老師和姚老師叫了過來，我們從後面蜂擁而上，異口同聲地喊道“老師節日快樂”，一陣雷鳴般的掌聲響起，朱老師路過我們班，見我們班這麼熱鬧，就進來了，還給我們拍了幾張照片。
我們還給老師們送了花，有的送給了車老師，有的送給了姚老師。
我從內心裏來說，雖然姚老師是新接我們這個班，姚老師也知道我們這個班很差，而且非常認真，細心地對待我們每一個人，每一位同學，我非常開心姚老師加入我們，成爲我們當中的一員，和我們一起走。
我想最後一年了，不管是哪個老師，都希望我們考上好的中學，所以，讓姚老師、車老師、郭老師陪我們走完這小學生涯的最後一年吧。
六年級教師節作文6
一年一度的教師節到了，這是我小學生涯中的最後一個教師節。在這個特殊的日子裏，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的xx老師。
五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成爲了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年裏，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業本上，在我的內心裏都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子裏，我十分懷念教過我的老師們，特別是xx老師。
xx老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默，讓同學們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會到了學習的樂趣。xx老師不僅幽默，還能認真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太準確，一位同學向他提出了正確的答案後，他不僅認真聽取，還誇獎了那位同學，過去的一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，眼間，我上六年級了，但是，xx老師的身影卻總時常出現在我的心裏。也許我不是x老師最好的學生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節，我就離開了這所我學習了六年的學校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年後的，我取得了成功，我會帶着獎狀，金盃，回到我的母校來看望我尊敬的老師。
六年級教師節作文7
今天是9.10日教師節，我們都爲這個不平凡的日子爲老師準備了許多節目。
“王藍翔，過來一下！
“老師笑着說。我帶着疑問來到了老師面前，老師帶着信任地目光看着我，說：“你把這句話讀一遍！”我一看，原來是主持人的臺詞，我高興的把這句話讀了一遍，老師一看我讀的還差不多，就讓我上任了。我坐到坐位上非長激動，因爲我從一年級到三年級都沒有當過主持人，雖然激動，還有緊張，但還有信心，我相信，我一定會完成這個光榮而艱鉅的任務！
上完一節課後，老師說：“這次的主持由孫藝、王藍翔爲大家主持。”該我上臺講話了，我原以爲我會很緊張，可是我卻很冷靜，說完，我感到很高興，因爲我戰勝了我自己，雖然我主持的好，可大家表演的更好！
這會也對照了臺詞上的一句話：我班的同學是多才多藝的。真是，有唱歌的、跳舞的，更讓大家目瞪口呆的是彈奏古箏《魚舟唱晚》，那才真叫棒！
最後，我想對老師您說：“您是最偉大的！因爲我們的才藝都是你們培養出來的！”
六年級教師節作文8
我們邵武實驗小學，是一所省級示範小學。歷史悠久，建築別緻，風景優美。在邵武實小的每一個地方，每一個角落都流淌着書香氣息。校園是美麗的，實小的老師則更加崇高又令人敬仰，因爲他們的存在，我們長大了，我們進步了！老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時候鼓勵我們；在我們傷心的時候安慰我們；在我們成功的時候爲我們喝彩……一年級到五年級我認識了許多老師：蘭老師，肖老師，黃老師，林老師和吳老師。他們每一位都是辛勤的園丁，而我們是剛破土而出的小苗。
老師們給我們許多信心，鼓勵，希望。就講那次校運會吧！上學期的運動會，我們班的同學都盡了自己的努力，但沒有取得好成績，落到了年級最後一名。同學們個個垂頭喪氣，低着頭、哀傷着臉、有的還哭了，每個人都的樣子都很憔悴。林老師看到這幅景象，他也非常難過，但他卻把失敗的情緒深深地埋在心裏，微笑而又堅定的對我們說：“同學們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，並且拿到好成績！”通過這件事我知道了：要對自己有信心，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，這樣才能證明給支持我們的老師看，看我們長大了！感謝您——老師，您讓我們成爲自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
六年級教師節作文9
花兒感謝陽光，因爲陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因爲藍天讓它自由飛翔；小鳥感謝大樹，因爲大樹讓它在樹上做鳥巢；我感謝我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師，是您把我們從一個什麼都不懂的小孩中，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少的心血和汗水啊！如果沒有你，我們就沒有進步。如果沒有你，我們就沒有知識。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠感謝您。
記得你剛教我們的時候，在上課時，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您溫柔的'目光，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題，雖然我回答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。
當我們考試取得好成績時，你會表揚我們；當我們考得不好時，你並沒有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽。
一年了，在這一年裏，無論我們遇到了什麼困難的事情，您都會與大家一同面對。您爲我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，您在我的眼裏是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。老師，我發自內心地感激您，感激您爲我所做的一切。
老師，在這裏，我要對您說句話；“老師，您辛苦了！祝你身體健康，節日快樂！”
六年級教師節作文10
今天，我準時來到班裏，我和班裏的同學一樣，臉上洋溢着快樂的笑容。你問我們爲什麼這麼高興？嘿，告訴你，今天老師爲了慶祝教師節，在班裏開展了一場美食分享會，讓我們用精心製作的美食爲老師們慶祝呢！
第一節課，老師先讓我們把桌椅擺好，以便小組分配。之後，我們就開始了忙碌。組長徐詠蕾就像變魔術一樣，把什麼一次性桌布啊，裝食物的容器啊等用具擺在桌上。接着，她望着桌上的東西陷入了思考。突然，她眼睛一亮，揮着雙手張羅着我們拼盤。只見她把餃子和雲吞之類的麪食放入了一個較大的容器中，將玉米餅和曲奇餅放進了扁扁的拼盤。還在林老師的提醒和幫助下，將裝在塑料托盤裏的五穀餅做了點綴，把這幾個容器放在一起，就成了精緻無比的美食。
將我們小組的拼盤上交後，我們戴上一次性手套，拿上餐具去別的小組“竄門”。哈哈，其他的小組也甚是熱鬧。瞧那邊，幾個男同學毫不客氣地向各種肉食和小零食進攻，不一會兒就弄的一片狼藉；再望向那邊，幾位女生一改文靜的外表，完全把形象拋到九霄雲外了，看到中意的食物，就過去直接用手抓，那一組的組長也闊氣，一揚手，讓她們自己取食吃。
其他小組的食物也讓人讚歎不已，有方便快捷的熟菜，有賞心悅目的小點心，有花花綠綠的壽司，還有歡迎的肉類……不怪同學們都爭先恐後地“搶食”啊。
今天的美食會，我們和全體老師一起過了個開心的節，同時也學會了合作與分享，一舉兩得，真好！
六年級教師節作文11
9月10日是教師節。這天上午，我們五（六）班全體同學決定給老師一個驚喜。
中午我們都早早地來到了教室，經過一番商議，大家一致推薦由畫畫優秀的蔡璐澤在黑板上繪畫，會寫美術字的鬱斯欽寫賀辭“老師，辛苦了！”，再由袁繹博寫上一段歌頌師恩的話。他們三人都認真去做了，我們看後也都很滿意，只是覺得教室裏空蕩蕩的，節日氣氛不夠濃厚。這時候，茅金昱看見隔壁班教室裏還佈置了一些窗花似的綵帶，很是羨慕，立馬和劉岷仟到小賣部去買。可惜綵帶已經賣完了，他們只買回兩罐噴膠和五個氣球。於是大家一起動手把五彩氣球掛在燈罩下，教室裏也有了一些節日的裝飾和點綴。不過，噴膠要等到老師走進教室時才能噴灑，不知道效果怎麼樣，我們不由得有點激動，又有點擔心。
終於，等到沈老師進教室了。我們首先熱烈地鼓掌，接着茅金昱和顧浩琦手持噴膠罐用力噴灑。教室裏頓時下起了歡樂的“噴膠雨”，同學們都興奮得你一言、我一語爭先恐後向老師表達節日的祝福。沈老師對突如其來的祝福十分驚喜，看到她臉上洋溢的笑容，我們每個人都感到無比幸福。
六年級教師節作文12
敬愛的劉老師，感謝您這一年來對我慈母般的教導。讓我從無知逐漸地走向了成熟。在我摔倒時，是您教會我如何站起來；在我失敗時，是您教會了我如何吸取教訓；在我驕傲時，也是您教會了我如何腳踏實地……這些點點滴滴的小事，現在回想起來是多麼的令人難忘啊！
有一次期末考試，我獲得了四好少年的榮譽，我高興極了。是您辛勤的教導才讓我取得了這樣的好成績，我心裏由衷地感激您。可自從取得了四好少年之後的很長一段時間裏，我便驕傲浮躁了起來。上課注意力經常集中不了，是您一次又一次地用眼神暗示我上課不要開小差，您讓我回答問題，讓我把注意力全神貫注地集中在課堂上。慢慢地我開始端正學習態度，上課不再分心，學會了一步一個腳印踏踏實實地努力學習。
這些都是您對我關愛的一小部分，您對我的諄諄教導不是三言兩語就能說完的。人們都說，老師是人類靈魂的工程師；老師是花園裏辛勤的園丁。您將您所有的知識全都毫無保留地傳授給了我們。
謝謝您，我的老師，您是我們學生心目中的太陽！再一次感謝您對我的悉心教導，我會更加努力學習，力爭上游，決不辜負您對我的希望。
老師是花園裏辛勤的園丁。您將您所有的知識全都毫無保留地傳授給了我們。
謝謝您，我的老師，您是我們學生心目中的太陽！再一次感謝您對我的悉心教導，我會更加努力學習，力爭上游，決不辜負您對我的希望。
六年級教師節作文13
昨天回來的路上，小臭臭就說他們老師的嗓子啞了，要給老師一些潤喉糖。吃了晚飯之後，一向懶得出門的小臭臭竟然願意再下樓去給老師買潤喉糖！
今天上午，收到老師的短信時，我一時還有些意外，不知道有什麼事需要老師這樣突然地發來信息。打開之後纔想起，小臭臭應該是把潤喉糖交給了老師的。老師的信息是向我表示謝意的，感謝我們“教出這麼棒的寶寶”，我很高興，也有些失落。
記得昨晚，買回潤喉糖之後，我跟爸爸仍在議論關於小臭臭要給老師買潤喉糖這件事情，我無比感慨，小傢伙留心了老師的嗓子，卻沒有發現媽媽的嗓子也已經啞了很久，甚至在我們談論時，小臭臭似乎頗爲詫異地詢問：“你的嗓子也啞了啊？”
最容易被忽略的，大概總是離得最近的人或事吧？爸爸媽媽近在身邊，不用刻意，也總在那裏，每一分，每一秒;而老師，或者其他的什麼人，卻不能總等在那裏，一個不留神，他們，可能就走了，也難怪，需要多一些時間和精力去關心，去關注。
但我仍然爲小臭臭的這份細心和愛心而感動，我很高興，看到他懂得關心身邊的人，即使那個人不是我。
六年級教師節作文14
清晨，一個小姑娘揹着一個書包，胸前戴着鮮豔的紅領巾，拿着一束菊花（54朵），哼着小曲，晃着影子，原來，她是我班的王小潔，她朝學校的方向走去……
到了學校，她衝向老師辦公室走去，她聽見老師辦公室裏“刷！刷！刷！直響。她就在窗上看，看見老師正在全神貫注地作業。她就想：”老師這麼早就來批解作業了，別去打擾老師，畢竟也可以給她一個驚喜嘛！”老師出來了，王小潔衝進老師辦公室裏，呆了，老師辦公桌上擺着的還是那個老筆筒，右上邊的是那本語文書，左上邊是一本日曆，哦，原來今天是教師節，王小潔想把送給傳授給她的老師。旁邊還有批解末完的作業本。作業本上還是老師那個常戴的老花鏡。王小潔看到老師這麼辛勤的情景，連忙把菊花插在筆筒上，還加上一條字條：“老師，你真是校園的園丁啊！！！”
老師來了，王小潔連忙躲到窗旁。老師看見筆筒上的菊花，笑着說：“這些學生真是有趣。”說完又開始批解作業了。王小潔在窗旁也笑了。
是啊，一束花一片情。在這54朵花裏，包含着我們班每一位同學的一片情啊！
六年級教師節作文15
聽到這個題目，老師孜孜不倦的教導浮現在我眼前······
老師像燃燒的蠟燭，照亮了他人燃燒了自己。老師纔是國家的脊樑，沒有老師，就沒有我們！老師爲我們的不知上進傷心，爲我們的刻苦學習開心，他們就像我們的父母，感謝老師，感謝你對我們這些無知學生的教誨，你就像我們挫折之門上的一把鑰匙，將我們引向成功；你就上我們成功道路上的一盞燈，爲我們指引方向;你就像我們高傲路上的一盆冷水，讓我們學會謙虛。在這裏和你說一聲謝謝你！
一年又一年，多少老師和我們一起度過這美好的時光，看着我們成長，爲我們的未來奠定基石，老師是我們的翅膀，讓我們能在天空中翱翔！老師是我們的眼睛，讓我們能夠開闊視野。父母賦予了我們生命，老師給了我們豐富生命的知識，讓生命多彩。這，就是老師！
老師，不要你多大的回報，只要你給老師一張你用心去做認真去做了的試卷，不論分數的高低，只要你流下了勤奮的汗水，那就是回報。老師是無私的，是勤勞的。感恩老師，感恩這辛勤的園丁！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜······”是啊，感謝我們的老師，珍惜這初中的最後一年！懷着感恩的心，讓我們一起——祝福老師永遠快樂！
老師，謝謝你！！
