【推薦】六年級動物的作文彙編八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級動物的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級動物的作文 篇1
昨天看了場動物表演。那精彩的畫面至今令人回味。
看，那隻小猴子推着獨輪車，硬是不上斜坡。雖然捱了打，卻毫不理睬，仍舊我行我素。沒辦法，只好放過了它。第二次，那隻小猴子仍上臺演出，這次表演騎自行車，可它卻怎麼也不騎，還向觀衆扮鬼臉，然後推着車一跑，從馴獸員胯下鑽了過去。觀衆鬨堂大笑，馴獸員卻氣的觀衆臉色鐵青，跺着腳嚇唬猴子。可猴子卻給臉不要臉，屢屢不改，還鬧得更兇了。馴獸員氣紅了臉，輕輕的打着猴子，猴子卻靈巧的躲開了。這隻敬酒不吃吃罰酒的小猴子可真惹惱了馴獸員，只見馴獸員一邊罵還一邊踢猴子。猴子被打怕了，這才騎上車，慢吞吞的跑起來。但一不小心，撞到了大鐵球上，“啪”的摔了個狗啃泥，屁股更紅了，觀衆卻笑得更歡了。馴獸員再次恐下猴子，猴子瞪着大眼，好像沒聽明白似的，忽然扶起自行車亂跑亂竄起來，把場內弄了個塵土飛揚，還調皮的把別的猴子也一一撞倒，馴獸員怒火中燒，卻又無計可施，只好打開大門讓這隻調皮的猴子下了場……
接着我又看了“哈巴狗學算術”“人和棕熊摔跤”“獅虎過天橋踏美女”等一些精彩的動物表演。
直到今天，我還能清楚地回憶出那栩栩如生的生動的畫面！
六年級動物的作文 篇2
一天，我在陽臺吃餅乾，有好多餅乾渣落在地上，我吃完就去看電視了。過了一會兒，我想起餅乾渣，想打掃一下陽臺。可是，餅乾渣居然莫名其妙地“失蹤”了，我百思不得其解，決定查個水落石出。
我把小餅乾放在餅乾渣掉下的地方，等了一會兒，沒有什麼動靜，我有點兒不耐煩了，就跑去看書了。回來時，我發現餅乾旁邊有幾隻螞蟻，“原來幫我忙的是小螞蟻。”我嘀咕着。看着小螞蟻和小餅乾，我想，這可是比你們重幾倍乃至幾十倍的“巨大”食物，難道你們能擡起來嗎？螞蟻果真搬不動，它們走回了洞穴。“難道它們要半途而廢？”我自言自語地說着。突然，出來了一羣螞蟻，螞蟻大軍輕而易舉地就讓餅乾“走”了起來。我想：螞蟻可真團結，也真聰明。螞蟻們到了家門口，可就發愁了，洞穴太小了。我想，小螞蟻們會怎麼做呢？我正在想，螞蟻們就開始行動了，老螞蟻咬下一塊很小的餅乾，讓小螞蟻運走，就這樣，老螞蟻咬，小螞蟻運，一會兒功夫，就把對於螞蟻們來說超巨大的食物搬完了。我再一次佩服螞蟻智慧的頭腦和團結的力量，這樣的分工，這樣的團結，也許連人類都比不上呢！
這次查“真兇”，不但讓我知道幫我把陽臺清理得乾乾淨淨的是誰，而且還讓我知道螞蟻既團結又聰明。真是一舉兩得。
六年級動物的作文 篇3
家裏有一對小博美，公的叫寶寶，母的叫貝貝。
它們有一身雪白、光亮的皮毛，小小的白眉毛，像黑寶石一樣的大眼睛，軟軟的、像棉花糖一樣的的小足墊，小尾巴毫不疲憊地搖來搖去，而且有機靈的小耳朵，活潑可愛。
貝貝見了我，像箭一樣跑來，寶寶則擡起了小爪子，放進我手中，握握手嘛。嘻嘻，小開心果！
它們不僅是開心果，還是小調皮。我把球扔了出去，寶寶貝貝馬上去搶，結果絆了個跟頭，嘰裏咕嚕滾下臺階，一屁股摔在葉子堆上，爬起來時，嘴裏全是樹葉，一身髒兮兮的，逗得我大叫“小調皮，快去洗澡”！
咳，這可不光是這幾點，狗狗們還是個貪吃鬼。餓了，汪汪大叫，我一動狗糧袋子，就抓籠子、撒嬌、打滾、吠叫，泡好、晾涼了，它們就大聲嚎叫，踢籠子。一放下狗糧，打開籠子門，它們就像箭一樣衝出，又像小豬一樣“哼哧哼哧”地吃狗糧。呼哧呼哧，三下兩下，吃完啦！
嘻嘻，有了這小狗，生活有滋有味！
六年級動物的作文 篇4
沙漠渴望有綠洲，因爲綠洲給沙漠帶來希望；樹木渴望有清泉，因爲清泉帶給樹木歡暢；幼鳥渴望有藍天，因爲藍天給小鳥帶來寬廣；河水渴望有魚兒，因爲魚兒給河流帶來恬靜。而一隻猴子渴望自然的懷抱，渴望自由，但渴望過後，卻是無盡的絕望……
那天，我和表姐在街上閒逛，一名耍猴人吸引了我們，往日，總生活在城市的喧鬧之中，很少有人能開心的笑一下，今日，爲博得自己發自內心的微笑，也不在乎那些小錢了。
耍猴人把一隻老猴從籠子裏放出來，又把帽子扔向遠方，示意老猴撿回來，老侯卻呆在那裏不動，對他不理不睬，耍猴人拿鞭子恐嚇它，它不動，後來耍猴人真抽了，老猴叫了兩聲，還是不聽。我彷彿看到了它的神情，那是一種不宜表達的神情，是憂傷，是憤恨，是無助，是絕望，還帶有一點淡淡的渴望……
我回來後，對今天的觀賞念念不忘，總有一種說不出的感覺，沒有看過雜技後的餘樂，只有老猴的神情在我的腦海中一遍遍回放，他們從小就失去了走向自然的機會，踏上的是譁衆取寵的道路；從小就被束搏，從來沒有自由；學着它從不知道也不想知道的雜技；除了表演的時間，他們都是與籠子爲伴。不曾享受過自由，不曾接觸到自然，猴子畢竟不屬於人類社會，他們對自然是先天性的追求，老猴經歷的多了，終於明白了這一點，他渴望自然，祈求迴歸自然。然而，這一切都是不可能的，一切都是徒然，要回到自己的世界跟本就是不可能。
我們總說要與動物和諧相處，但是，又有多少人能真正做到這一點？只因爲人類是最具有智慧的生物，而去剝奪其他動物的自由，我們沒有這個資格，我們能做的，就是把其他動物看作是和自己一樣的自然成員，只有這樣，世界才能充滿愛，但是，這種愛不能只存在人類社會之間。
自由，這是一種在我們看來多麼低廉的東西，可就是它，讓一隻猴子感到絕望，只因爲人類是最具有智慧的生物，而去剝奪其他動物的自由，我們沒有這個資格，我們能做的，就是把其他動物看作是和自己一樣的自然成員，只有這樣，世界才能充滿愛，但是，這種愛不能只存在人類社會之間。
六年級動物的作文 篇5
我家樓下的大嬸，大約50來歲，高高瘦瘦的身材，頭上還有幾縷銀絲。別看大嬸相貌常常，她可是小區裏當之無愧的“愛狗人士”。
我們小區的流浪狗多的可以結成一個幫派，可大嬸卻收養了一個又一個的小生命。一個寒夜，我下樓倒垃圾，寒風呼嘯而過，我不禁打了一個寒顫，看到了寒風中的大嬸，只見她夾着幾個硬紙板，一隻手提着一袋骨頭，另一隻手上還抱着一隻狗。那是一隻皮毛稀疏、身上還有幾處潰爛的流浪狗，狗毛還打着結。大嬸把狗抱進了車庫，我跟了上去，想看個究竟。“大嬸，你在做什麼？”我問道。大嬸臉上滿是愛憐，她一邊梳理着打結的狗毛，一邊不滿地說：“也不知是哪些人那麼狠心，拋棄了這隻小狗。我給安搭個‘避風港’，它累了可以進來歇息。”聽了這番話，我很感動，多麼善良的大嬸啊，我對她的敬佩之情油然而生。大嬸說完，把那袋骨頭倒在一個乾淨的小盆裏。“小黃，快來吃。”她輕輕地叫喚着。那隻小試探性地向前邁了一步，望了大嬸一眼，然後大塊朵頤起來。大嬸撫摸着小狗，絲毫沒有嫌棄它髒。還說道：“慢點吃，這些都是你的。”說罷，便搭起了狗窩，四面用紙板圍起，還留了個“門”方便小狗進出。我見大嬸把小狗安置好後上樓了。
從那以後，我常見大嬸在昏暗的車庫裏給小狗梳毛、餵食，把它帶到小河邊洗澡。和小狗在一起的大嬸很開心，笑容綻放在臉上，皺紋也舒展開來。過了好些日子，我見大嬸抱着了一隻狗，曬太陽。不禁問道：“您又收留了一隻狗狗？”大嬸笑道：“還是那隻小黃啊！”我一愣，才反應過來，原來是那隻在車庫裏的小黃，一段日子不見，它的皮毛長得茂密起來，身上潰爛的地方也好了，它的眼睛也不那麼黯淡無神了，而是閃着興奮的光芒，肚子也圓了，真是養的很好。
後來聽大人們說，大嬸開了一個小裁縫店，生活並不富裕，但店裏還收養着幾隻流浪貓。我感嘆道：“像大嬸這樣關愛小動物的人已經不多見了，她真是守護小動物的‘天使’！”
六年級動物的作文 篇6
在我接觸過的動物中，那隻“小白”是我最好的夥伴。
小白有一雙紅裏透白的萌眼，一個呈三角形的三瓣嘴，外白裏粉的軟耳朵，一雙毛茸茸的兔毛，都是雪白的，沒有摻一點其他顏色的兔毛，所以給它取名爲“小白”。
和小白一起生活在兔籠裏的是“小灰”，“小灰”全身都是灰兔毛，所以叫“小灰”。
每天，我都會提着兔籠，帶他們倆到家樓下的草地裏玩耍。它們一出籠子，就像犯人從監獄裏剛出來似的，一下子感覺輕鬆了！它們在草地上奔跑，它們倒是玩得很舒服，可我卻在後面一直追，生怕他們被哪些不知情的人給踩了，又或者是背些調皮的小孩兒捉走了。
我追着它們跑，它們跑得挺快的，我停下，心裏想着：我只聽說過兔子蹦、跳的很快、很高，可沒聽說過兔子跑的也很快啊！於是，我加快了速度，跑在了它們的前面，“你們和我玩馬拉松是吧？看我怎麼追你！”我調皮地說了一句。小兔子們好像聽懂了我的`話似的，調轉了一個方向跑，我見狀又跑到它們前面，它們又調轉方向，我們就這樣像傻子一樣玩到夕陽西下，直到我的腿痠了，兔子的肚子也餓了，我把它們哄到籠子裏，提回了家，去袋子裏拿些兔草給它們吃，看着它們津津有味的吃着，我捏了捏兔們子的粉嫩的到耳朵，感覺我似乎摸到了它的耳骨。
有一次，我帶的小白去玩兒。我把小白放在腿上，它似乎有一絲恐懼，我蕩起了鞦韆，小白在我腿上抖動，我急忙停了下來，摸着它的背，全身都在發抖着，它肯定是害怕了！我把它放在草地上，舒緩下心情，不久，它心情大好，又如往常一樣在草地上開心地奔跑了！
好幾次，我去兔籠邊看它倆，籠子裏常常沒有東西，可籠子卻是開着，我懷疑，它們去哪了？我去每個樓道里找，可都是徒勞無功、白費力氣，正當我心灰意冷、想着他們是不是被人捉走的時候，樓上的們正“咚——咚——咚——”地響，我覺得還有一絲希望，便跑上樓打開門我發現了它們，我欣喜若狂，想：我終於找到你們了急死我了！原來是有小孩把籠子打開沒關上，讓小兔子們跑了出來，同時我又覺得它們都會上下樓了，我既着急，又開心！
小白就是這麼調皮，這麼惹人喜歡，讓我愛不釋手，它就是我最好的夥伴！
六年級動物的作文 篇7
世界上有許多稀奇古怪的動物，它們是我們的朋友，可是有的卻悄悄地離開了我們，再也沒有回來，現在，還有很多的動物，處在危險之中。它們不服氣，想跟我們討回公道，瞧！它們來了……
嗨，諸位好！我是一隻華南虎，又稱爲廈門虎，因爲在美國的科學家最先在廈門發現了我爺爺的爺爺……不過，今天我是來討回公道的，衆所周知，大熊貓是中國的國寶，可那傢伙憑什麼霸佔着國家的御座？論漂亮，它絕對比不上孔雀小姐；論聰明，它又比不上金絲猴兄弟；再說數量，不錯，它的數量不是很多，可跟我們華南虎比，它的數也不是很多，可我們華南虎被列爲世界十大瀕危動物之首。諸位來評評理，我們華南虎是不是比大熊貓要珍貴得多？
大規範的獵殺，使不少同族兄弟慘死在人類的刀槍下。此後，雖然保護法制定出來了，但我的同胞兄弟的命運並沒有得到實際的改善。
今天，我們華南虎要求成爲“中國的國寶”，或國“國寶第二”嘛。要你們人類辦不到的話，那就拜託你們愛護環境，保護森林，還我們華南虎一個寧靜的、與世無爭的小天地。
讓我們一起行動起來吧！動員身邊的親人、朋友、鄰居、同學一起保護地球、保護森林，保護動物們吧！讓人類與動物成國最真誠的朋友吧！加油！行動吧！
六年級動物的作文 篇8
我們六一班，可是藏龍臥虎，今天，我就向大家介紹介紹，我們班的龍和虎！由於人數太多，就找幾個典型的吧！
這個典型人物，非我們"星"哥：周星馳弟弟的弟弟的弟弟的弟弟的......（此省略n個“弟弟的”）的弟弟--王鑫！
話說這個王鑫，身高164毫米（乘10）體重51克（乘1000），他的綽號叫王猩猩，其原因，是因爲這廝極愛發火，每次發火前，雙手垂胸，嗷嗷亂叫，目露兇光，然後將人制之“死地”！
我們“星”哥還有個特點！愛哭！這小子只要首一點點，一點點點點，一點點點點點點委屈，立刻變成一自來水管，將六一“淹沒”！
這“星”哥只是我們班的九牛一毛！
除了“星”哥，最典型的就是俺們班的“老瘟雞”--石繼榮。話說石繼榮，體形和“星”哥差不多，這兩小子，哪一天不鬥鬥嘴，不吵吵架，那一天，太陽一定是從西邊升起的！
“老瘟雞”是個不長記性的人，他一星期至少被喊到辦公室一次，去時嘻嘻哈哈，回來哭哭啼啼，一刻鐘過後，又活蹦亂跳了，就像被批評的不是他似的！
“老瘟雞”一點不節約錢，無論給他多少錢，沒有哪一次，錢可以在他袋子裏代一星期。但這小子重義氣，有一次自習課，我們三個打打鬧鬧，被老師知道了，他便一馬當先，背上了黑鍋。
還有些“灰兔”“白兔”“螃蟹”“野狼”“惡狗”......就暫時不說了，88！
