精選我的六年級小學作文300字合集七篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的六年級小學作文300字8篇，歡迎大家分享。

我的六年級小學作文300字 篇1

大家好，我的名字叫做陳俊瑋，我愛好廣泛，性格開朗。

我長得不是很高，但我可以舉很重的東西，我的臉是非常標準的瓜子臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個小小鼻子，鼻子兩旁長着兩隻半圓形的大耳朵，一張大大的嘴巴能說會道，吃起東西來，好像無底深淵。別忘了，一頭烏黑濃密的頭髮屬於我，有點帥。

我的愛好有很多，比如，看書，騎自行車，打籃球，還有寫字……但我最喜歡的是看書和騎自行車。有一天晚上，我坐在客廳的沙發上看書，時間過得真快，到了睡覺的時候，媽媽來到客廳叫我去房間睡覺，見我沒有反應，就提高了嗓門大聲叫我去休息睡覺，我正遨遊在在知識的海洋中，根本聽不見媽媽的聲音，媽媽見我沒反應，就直接把客廳的燈給關上了，我這才反應過來。媽媽說，馬上去上牀睡覺，還沒收了我的書。我只好乖乖地去睡覺。

每次放學後，我都會先做作業，做完作業後，我騎上我的“坐騎”去到附近的公園兜風，一騎，我就忘記了時間，常常是媽媽跑出來叫我回家吃飯。

這就是我，一個活潑可愛的我。

我的六年級小學作文300字 篇2

大人們的事紛繁雜忙而傷透腦筋，孩子們則是無憂無慮。大人們喜歡喝酒打牌拉關係，孩子們喜歡遊戲唱歌提問題。大人們注重外表，受委屈卻暗自流涕，孩子們則毫無顧慮，只要想哭，就哭個驚天動地。大人們注重的是親情家人的利益，孩子們則友情第一。大人們心裏常把人生的公式記牢，而孩子們的心裏則是一些有趣的祕密。

十三歲的我上了六年級，即將要畢業了。我彷彿走進了苦澀的荊棘之路，時而哭、時而笑，時而品味心中的祕密。現在，我又多了一樣東西——嫉妒。因爲友誼，因爲我只想和她成爲最好的朋友，可是，卻有人入侵。他要搶走我的朋友，所以讓我情不自禁地產生一種嫉妒心理。我認爲我身處戰場，但又不知是否該拿起鋒利的兵器與敵人對抗？還是我應該放下武器，退出這個硝煙瀰漫的戰場？但是我不甘心，不甘心退出，不甘心放棄這段我認爲最美好、最珍貴的友誼！和她一起搶奪嗎？我也曾經嘗試過，但是我真的有點累了，害怕兩敗俱傷，所以放棄，但又因爲留戀友誼，又重新進入了戰場。

有時我有些多愁善感，總喜歡反覆地思考，卻不厭其煩。可能我不夠堅強吧，有時竟會爲了這些事而想哭，但是很奇怪——哭不出來，每當這種時刻，就有一種莫名奇怪的傷心涌上心頭！

我的六年級小學作文300字 篇3

一走進實驗中學分部的大門，左邊是辦公樓，右邊就是教學樓。教學樓第三層右邊第一個教室就是我們的教室。教室裏有五十九套桌椅、一個講臺、四盞日光燈、四臺吊扇和兩個黑板，這就是我們的教室裏的物品，當然，還有五十九名學生。

每天早上，同學們陸續來到教室，開始又一天的學習；晚上，同學們又紛紛離開教室，結束一天的學習。每天，我們在教室裏獲取知識；每天，我們在教室裏嬉戲打鬧；每天，我們又體驗生活酸甜苦辣。教室始終是學生的家。

我愛我們的教室，因爲它帶給了我一個良好的學習環境；我愛教室，因爲它給了我一個玩耍的快樂天堂；我愛教室，更因爲它是生活的體現。

教室不止是教室，在一個更深的層次思考，它本身就是生活，就是社會！每天我們在這裏過着有周期性的生活，教室本身就有一種人與人之間的融合，它是老師和學生，男生和女生，家庭條件好的學生和家庭條件差的學生，不同性格的同學之間的融合、合作，而這些正是社會性的體現，沒有人願意被拋棄在集體之外。教室本身就是生活，在教室裏發生的.事，這裏的酸甜苦辣，無一不是生活的縮影。

熱愛我們的教室吧！這就是熱愛生活。

我的六年級小學作文300字 篇4

紫藤花落，那樣靜謐，細雨悄悄撫平了風的憂傷。是誰彎腰拾起了那串淡紫？又是誰，伸手拋出了所有的無奈？只是一剎那，散飛了滿天的心事。曾經站在陽光下的我們，一起走過風風雨雨，一起度過朝朝夕夕，在畢業之歌奏響之時，親愛的同學，你是否記起，青春的歷程，我們曾一路同行。

梔子花開，那樣美麗。離別的時刻悄悄來臨，美好的時光將慢慢變成回憶。忍不住輕問一聲：我的朋友，此去一別，何時才能重逢？

多年的求索，多年的努力，我們一同走過美麗的花季，一同在無悔的雨季拋汗流淚。還記得嗎？我們一起逛街，一起爭購那廉價而美麗的衣服，一起品嚐那另人回味的麻辣燙失敗的時候，我們讀汪國真的詩來互相鼓勵；成功的時候我們互相包庇逃課去慶祝；一言不合時，我們幼稚的爭吵，互相賭氣

多麼美好的回憶啊！榕花緋紅，漫天飛舞。我們將誠摯的祝福永藏心底。過去的痛苦，往昔的歡笑，畢業歌奏響之際，我只想說：親愛的同學，一路珍重！桃花謝了，紅太匆匆！

面對鏡頭，情誼在那一瞬間定格成美麗的永恆。

冰心說過：生離是朦朧的日月，死別是憔悴的落花。我想說：短暫的離別，不過是爲了我們日後更美好的重聚。親愛的同學，讓我們微笑揮手，互道珍重。

我的六年級小學作文300字 篇5

雨淅淅瀝瀝的下着，我靠在窗邊，傾聽着細雨沙沙，就像老師動聽的話語。我瞟了一眼桌上的日曆，——啊，今天是九月十日。我的心裏有一種莫名的激動。想起了我的第二個語文老師——李老師。李老師的心啊，像一潭清水，清的可以看見底，讓人感覺到她的親切，與對李老師油然而生的信任。李老師是我們的慈母，也是我們的嚴母。李老師在學習上對我們從來都是嚴格要求，沒有一絲馬虎，認真對待每一個同學。

記得有一回，我忘記帶了語文作業，在上學的路上，我纔想起，但是已經來不及了，我只能懷着僥倖的心裏，繼續向前走。一路上，我一直想着老師會不會批評我，想找個接口搪塞老師，就這樣，一路想着來到了學校。一節課過去了，第二節課過去了，組長過來收作業了，我小聲的隊組長說：“我忘記帶作業了。”我的心裏有一些自責：爲什麼我來學校時，不看一看桌上。第三節課時語文課，我上課時提心吊膽，生怕老師批評我。下課了，老師既然沒有批評我，那一刻，我很感動。那一天的下午，我便把作業交給了組長。我走進了禮品店，仔仔細細的挑着，想挑一件最美麗的禮物送給我那最美麗的老師。希望他能代表我的心意，把最美好的祝福也送給老師。

我的六年級小學作文300字 篇6

書是我的甜品，我爲什麼這樣說呢？因爲書可以讓我心情愉悅！

暑假的一天早上，我7點就睡醒了，我並不想睡覺，因爲我一直想看我的《淘氣包馬小跳》。我踮起腳尖，悄悄地走到書房，拿起《淘氣包馬小跳》系列其中的《尋找大熊貓》、《忠誠的流浪狗》、《貪玩老爸》三本書返回我的臥室。

我迫不及待地拿起《尋找大熊貓》這本書，津津有味地看了起來，書實在太吸引了，我看到搞笑的地方忍不住哈哈大笑。此時的我只知道被書迷住了，忘記媽媽還未起牀呢！不料，媽媽被我的笑聲吵醒了。媽媽走到我的臥室門口問：“你是不是發開口夢啊？”我被媽媽嚇了一跳，這才知道吵醒了媽媽，我連忙回答說：“不是！不是! 我在看書！”媽媽笑着走到我牀前說：“不要看書了，你看看現在才7點多，快多睡一會。”我點點頭，躺下假裝睡覺，待媽媽離開後，我又悄悄地坐了起來繼續看我的書。這次看到搞笑的地方我不敢笑出聲來了，捂住嘴巴偷偷地笑。

我愛看書，也愛吃甜品。吃甜品可以讓人放鬆、心情愉悅。我覺得讀書就像吃甜品，讓人無限地放鬆，像遊進了無限大的知識海洋！

我的六年級小學作文300字 篇7

理想如汗青，一頁綴聯着一頁。貫古今，引未來，韶華載無盡。

―――題記

有多少人曾想過成爲“舉世榮華換一紙書，閱盡含笑臨風不顧“的垂青領袖，又有多少人想過成爲“手掂銀針，浸染凡間愛恨”的醫師，還有多少人想過成爲“一顧傾人城，再顧傾人國”的絕色佳人。

可我卻想成爲一個普普通通的古箏教師，將其身醉於音韻，將其心奉於譜中，將其骨融於絃聲，將其神傳於世間。

琴聲含雅韻，弦外覓知音。子期如可聽？山水響餘哀。在將琴技傳授於學生之時，我會告訴他們，想要將曲練至爐火純青，首先自己要身臨其境，體會譜曲人當時所感所想，對琴聲的熱愛要同鍾子期與俞伯牙那般，相知相惜。

偶爾在教學結束後，爲自己斟上一杯清茶，爲一些駐足留於窗前的人撫上一曲。感受李冶《相思怨》中“彈着相思曲，弦腸一時斷”的無奈悽哀。情至深處，也不禁隨曲泠淚而下。只道相思了無益，未妨惆悵是清狂？

曲終惘結，琉璃夢散。

理想使我坦然平靜地面對風浪，使我浮躁的心境煙消雲散。

縱然這只是自己的一廂情願那又如何，我會爲自己這麼個純粹乾淨的理想奮鬥，練好古箏，將來把琴技傳授給自己的學生，願得此曲不會散。