【實用】六年級敘事作文300字錦集七篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級敘事作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級敘事作文300字 篇1

我給你們猜一個謎語：這個地方是一個特產豐富的旅遊勝地，這裏是臍橙之鄉，這裏有南豐蜜桔、尋烏鎢煤等等。這個地方你們知道是哪裏嗎？——對！這就是美不勝收的贛州。

章江和貢江流匯成美麗的贛江。清晨，贛江邊有許許多多的鍛鍊者到贛江邊呼吸新鮮的空氣，感受大自然的元素。中午，吃完午飯的人們來到贛江邊懶洋洋的曬太陽。晚上吃完晚飯的人們來贛江邊走一走，消化一下剛纔自己吃的晚飯，消化完了，然後坐在江邊的茶攤邊喝茶。

介紹完了贛江我在來跟你介紹一下古城街道——文清路吧！

文清路位與南門口北部，經過改造後，已經完全成爲了古城街道，文清路主要是賣衣服、褲子、鞋子等生活用品。文清路不僅改造了樓房外貌，還改變了馬路的寬度，以前只要多了一點車，這裏就堵的車水馬龍，現在馬路加寬了，交通也快捷多了

六年級敘事作文300字 篇2

人們常說，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西湖的美景是人們聞名遐邇的，自古以來都被人稱讚。暑假的時候，我有幸和朋友一起來到美麗的西子湖畔遊覽玩耍。

我們到了杭州已經是深夜了，在火車站附近住了一夜之後，在清晨六點左右就坐上了前往西湖的旅遊專線，二十分鐘之後就來到了西子湖畔。

那是一個陰天，下車之後就看見前邊的西湖了，乍一看沒什麼特色，但是走進了，就能發現西湖的美了。湖的周圍佈滿了荷花和荷葉，紅綠相間，甚是好看。湖裏有成羣的鴨子游來游去。再看看路邊的樹上，有好多小松鼠上上下下的歡樂地玩耍着。周圍時不時還有白色的鴿子飛過。真是美景美物應有盡有。

我們順着西湖景區的主幹道遊覽了一圈，看遍了西湖的美景，也品嚐到了西湖的美食。雖然有點累，但是內心還是十分歡樂的。

有機會我們還會再去領略西湖的美景的!

六年級敘事作文300字 篇3

只記書本，不會運用，就等於在井裏面釣魚，誰都知道是很愚蠢的。井裏面怎麼可能有魚呢？只有水。而書上說“魚兒離不開水”，那麼書上所說錯了嗎？當然沒有。魚的確離不開水，但有水也未必有魚也是生活的真理。如果沒有將知識靈活運用到實際生活中，只知道死記書本，當然會讓人啼笑皆非。

趙國時期的趙括，只會紙上談兵，不會運用兵法作戰，最終打了敗仗。

大人們常說：“書是死的，人是活的。”這句話是很有道理的。不僅僅是書本上的.知識，各種生活經驗都要根據實際情況靈活運用。

我們現在所學的知識，生活經驗對以後的人生會有很大的幫助。但是，不能只知道書本，不知道實際。

而今天，我問我五歲大的弟弟，水和火誰能克誰，他說：“水能克火。”我反問：“燃燒了一座房子的火與一小杯水，誰能克誰呢？”他答：“火克水。”我說：“一個池塘的水與一小寸火苗，誰能克誰？”弟弟答不上來了。

是的，弟弟說的固然有道理，但也要根據實際情況來回答。世上萬物皆如此。

六年級敘事作文300字 篇4

美德，是每個少年應有的優秀品質，在我身上發生過這樣一個故事：

夏天的一個傍晚，我放學回家，走進樓道，一陣涼意穿透全身。我急急忙忙地跑上樓梯，由於跑得太快，差點摔破膝蓋：一不小心，我似乎被什麼東西絆了一跤，往前倒去，誰知一雙溫暖的、粗糙的大手扶住了我的胳膊，才避免摔跤。我慢慢地擡起頭，看見一張佈滿皺紋的慈祥臉龐，正笑咪咪地望着我。原來是樓道清潔工奶奶啊！我說了聲謝謝，又站了起來，往家裏奔去。我從櫃子裏拿了一隻小杯子，用水壺盛滿水。從冰櫃裏拿了一根冰棍，急匆匆地跑出去。幸好奶奶還在門口，我把兩樣東西一起遞了過去。奶奶滿臉的笑容，似乎有說不出的喜悅：“謝謝你，小朋友！”我只是笑而不答。看到奶奶笑着喝下這滿滿的一杯水，我心裏感到萬分開心。

晚上，媽媽回來了，我把今天事情的經過一五一十的講給媽媽聽，她高興地直誇我。

美德無處不在，讓我們爭做美德好少年吧！

六年級敘事作文300字 篇5

今年，是我在母校生活的最後一年。回憶以前的校園生活，我總是感到無比的甜蜜。

記得有一年“六·一”兒童節，我們班舉行一次有趣的“貼五官”活動。

活動一開始，大家就興奮地擠到前頭，想早一點兒玩。我被一條頭巾遮住眼睛，眼前一片黑，我不免得有些緊張。接過主持人遞給我的“五官”，我既興奮又緊張。我原地轉三個圈，然後停下來，開始“貼五官”。這是鼻子吧，不，是嘴巴吧。我摸着卡片琢磨着。“快呀快呀！”臺下的同學們焦急的等着，開始不耐煩地催我。我這下子心裏就煩死，便糊糊塗塗的貼上就下來。還沒等我走下講臺，臺下的同學就笑成一鍋粥。我真是丈二的和尚——摸不着頭腦。轉過身後，我也不僅爲自己的“傑作”大笑：鼻子黏在頭上，兩個眼睛黏在耳朵上，嘴巴還算好，沒搞錯位置——可是卻成歪嘴。

活動還在繼續。大家興高采烈地玩起來，個個臉上綻開笑容。大家的“傑作”更是讓人捧腹大笑。有的把眼睛粘成“鬥雞眼”，有的把鼻子粘出“邊界”，還有的成功地粘對位置。開心的“六·一”節，開心的校園生活，至今還令我們回味。

六年級敘事作文300字 篇6

莫舞，我不知道我說的一句話你會有這樣的反應，但是真的很對不起。

嫣子說你是直腸子，討厭某個人就是討厭某個人，可是我還是很天真的希望你不要討厭我，畢竟我想和任何人關係能處好，因爲這樣我會多很多朋友，可以在麥格開心的與你們聊天、大大咧咧的吐槽。

我不希望我和你絕交，每當和每一個朋友絕交我的心都是非常痛的，失去一個對你好的朋友，你覺得會怎麼樣呢？

我並不瞭解你，但是我想了解你，你的態度和處理事情的經過我都想知道，因爲，只有瞭解了每個好友，我才知道他下一步會做什麼，會想什麼，會怎麼樣回我，比如蕨安，比如翎兮。

我和蕨安現實中是非常要好的朋友，雖然沒到你和嫣子那樣的程度（誰叫蕨安有了翎兮），但是我們也是好朋友，吐槽聊天什麼的都是大大咧咧，不計後果的說，結果常常會換來對方笑着的一頓打。

你可以罵我，可以說我，畢竟這件事情是我不對，是我錯了，你怎麼說我我都接受，但是不要討厭我，原諒我好不好？

如果此時此刻你能明白我的心情，你應該知道我有多麼的緊張，多麼的揪心。

希望你能原諒我，我也不希望給你帶來困難，給你帶來難過。

六年級敘事作文300字 篇7

時光如梭，歲月如流，小學的生活眨眼就要過去了。而今，我臨近畢業。在即將離開母校的時刻，我心裏充滿留戀之情。

記得四年級時，在一個炎熱的星期五，我找到好朋友陳佳澤：“澤澤，咱們星期日去游泳吧！”“好。”澤澤說。星期日終於來了，可是天空不作美啊！下起了毛毛 細雨，還好我家離的近，不到十分鐘我就到了。到了那裏，竟沒有多少人，大部分都是這小區的居民。約定的時間到了，可是澤澤還沒有來：他不會不來了吧？難不 成他生病了？我的身體快凍僵了，我趕緊遊了起來。半個小時過去了，一個人影晃了進來：是澤澤嗎？不一會兒，那個人進來了，果然是澤澤：“澤澤，這裏！”他 過來了：“玩兒的怎麼樣啊？”“你幹嗎去了，這麼晚纔到？”我生氣的問。“嗨，我感冒了，剛去醫院看完回來。”他說。

在小學生活中，我曾經爲得了第一而歡呼，爲考試沒考好而哭泣。啊，美好的小學生活！