【熱門】六年級寫事作文

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的六年級寫事作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級寫事作文1

好不容易纔盼來了“五·一”長假，況且今天是個陽光燦爛的好日子。

一大早我就起了牀，準備實行一早盼望已久的計劃。“寧剛——”還沒準備好就從樓下傳來美男子沈威的“鬼叫催命聲”，害我不得加快速度......“A計劃”：目標羊台山。我們買了水、零食後，便“前進、前進、前進進”。結果，還沒爬到第二站，我們就先找了一塊風水好地休息了。實話說，當時我真的懷疑我們到底能不能爬上山頂呢！大幸，最後我們終於“過九關斬九將”、千辛萬苦、排除萬難、風塵僕僕、奄奄一息地來到可愛的山頂。上去後，我號稱我們5人爲“羊台山五壯士“，何其壯觀啊！“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！”這是狼牙山五壯士在跳下山崖後喊的口號，而我們的口號卻是“愛你，我管不了是禍，未想過是爲何，能愛着你苦也未去擋......”“我願變成童話裏你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護你......”——一首首《勁歌金曲》《童話》等流行歌曲......“B計劃”：目標肯德基。登完那高不可攀的羊台山，我們的肚子早已在唱“空城計”了。“薯條、百事、豬扒堡......”我們來到點菜處前，向服務小姐要了我們想要的東西后，便狼吞虎嚥地吃着，喝着......最後，我們總共花了100多塊，可謂“損兵折將”，損失慘重啊！“C計劃”：目標我家。葉老師來我家免費爲我們培訓，他這種偉大的精神真是令我們佩服得“五個身體倒在地上（五體投地）”。

這個“五·一”過得真開心，其樂無窮啊！

六年級寫事作文2

在我的成長經歷百寶箱中，有一顆顆可愛的小星星，哇！那顆不僅可愛，還非亮呢！因爲它是我記憶中最難忘的一件事。

那天清晨，一縷陽光透過窗戶斜射到我的牀上，我剛剛睜開惺忪的眼睛，老媽子就笑着對我說：“寶貝，今天是你們的生日！你們喜歡什麼生日禮物呀！”我們興奮地說：“我們要小動物。”

快中午的時候，爸爸和老媽子回來了，笑眯眯地看着我們，我倆很好奇，趕緊問：“老媽子，禮物呢？”老媽子用手一指，在你們爸爸那呢，可我和妹妹看了爸爸好一會，也沒見到什麼禮物，突然妹妹大叫：“爸爸身後是什麼？”爸爸不讓看，我倆就圍着爸爸轉圈圈，爸爸也笑着跟着我們一起轉圈圈，不給我們看，這時老媽子說話了：“你別逗倆寶了，快給她們吧。”“好、好，”爸爸一邊答應一邊把禮盒遞給了我們，我和妹妹一看，是個白色的紙箱子，紙箱子是虛掩着蓋子的，什麼也看不到，我想不到它到底會是什麼動物，就問妹妹：“箱子裏會不會是隻小兔呢？”妹妹一口咬定說：“不對，一定是隻小貓咪，”於是我倆急忙打開了箱子，一看大吃一驚，原來不是隻小貓咪，是隻可愛的白色小狗啊！哈哈，我們樂開了花，我大叫着：“好漂亮的小狗啊，它的茸毛多白呀，咱們就叫它小白吧！”妹妹讚賞地說：“好呀，這個名字真合適，”然後我們都爭着抱小白，玩得很開心。

現在它已經成爲我們家中的一員了！謝謝爸爸老媽子送給我們的生日禮物，這件事一直讓我記憶猶心，無法忘記。

六年級寫事作文3

這次考試時，我用驚人的速度完成試卷，填完後句趴下睡覺。誰知試卷發下來我只得了68分。老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“做任何事情一定不能驕傲，你要吸取這次教訓，下次考更好。”嗯，我一定不能讓老師失望。我自信滿滿地走進教室，安靜地等着試卷發下來。老師抱着一堆潔白的試卷走進來，周圍的同學紛紛露出忐忑的神情。可我並不害怕，爲了不讓老師失望，我是抱着戰勝它的心態。

試卷發下來了，我並沒有像上次一樣用驚人的速度填完，而是仔細地讀着題目，思考片刻才填。我一路斬兵殺敵，輕鬆來到了最後的一關。我一讀完題目，嗯，上星期學過的。可是一路算下來發現是個循環小數，“怎麼可能，老師明明說過這類題目不可能是循環小數，難道我算錯了？”我帶着這種疑問又算了三遍，發現結果都一樣。“老師，這道題有問題。”我膽怯地舉了手。老師應聲而來：“哪裏？”我指了指那道題，老師看了看，也發現錯誤，“嗯，真細心！”老師用讚賞的目光看着我，然後讓我們都改正過來。

試卷發下來了，我如願以償得到滿分。老師又把我叫去辦公室，老師用欣慰的目光看着我，說：“你這次表現很好，再接再厲，不要驕傲哦！”我看着老師，激動地說：“老師，這次我沒有驕傲。”

六年級寫事作文4

想起深圳的站臺，我的眼淚就止不住地往下流。

爸爸媽媽都在深圳打工，趁着放假，我們去深圳和爸爸媽媽團聚。假期結束的前幾天，我們要坐火車回家鄉仙桃。這天下午，爸爸、媽媽和舅舅一起去送我、哥哥、表弟還有叔叔。

到了火車站，大家的心情都很沉重，提不起精神。上車時，媽媽緊緊摟住我和哥哥，好一會兒才鬆開。上了車，爸爸媽媽和舅舅向我們招手，我們也向他們揮手，我看見媽媽的眼淚流出來了。我對自己說：“別哭別哭，哭出來別人會笑你的，堂堂男子漢，就算流血，也不能流淚。”我咬緊牙關，深呼吸，又眨了眨眼睛，終於把眼淚逼回去了。我知道，爲了生活，爸媽漂泊在外打工很不容易，不是迫不得已，誰會願意離開自己的孩子呢?

火車開動了，他們也跟着火車走，漸漸地，火車越來越快了，媽媽開始奔跑起來。我的眼淚終於忍不住了，流了下來。媽媽還在追着火車跑……我心裏希望火車能再慢一點，可我們還是離媽媽越來越遠了。我把頭伸出車窗，看着媽媽一直追到站臺的盡頭。我忍不住哽咽着。

晚上，我們央求叔叔發個短信給爸爸，想知道媽媽在做什麼，發出去以後，我焦急地等待着，過了半個小時短信終於回來了，媽媽說，我們春節時再團圓。

我那時有一個心願，就是讓有父母在身邊的夥伴們知道，沒有爸媽在身邊感覺真孤寂。

教師評語：文章以“情”字貫穿始終，重點寫了“車站送別情”。作者用細節描寫的方式表現了親人送別時的場面，特別是描寫了媽媽送別時的“特寫鏡頭”，如：“漸漸地，火車越來越快了，媽媽開始奔跑起來。……媽媽還在追着火車跑……”由於小作者抓住了特定的場面並運用了細節描寫的方法，因而車站送別的過程就顯得特別感人。

六年級寫事作文5

“哎!又是排骨。瞧瞧，這上面的肥肉多噁心啊!”我厭煩地嚷嚷着，撕下排骨的一角，滿不在乎地扔向桌面。“麥琪……”媽媽說：“你知道排骨多貴嗎?這一小塊至少要一角!”“一角錢算什麼?買得了多少東西?”我漫不經心地嘀咕着。”缺這一角錢，你可能吃不上飯，穿不暖衣，乘不了車，回不了家!”媽媽嚴肅地告誡我。

長假的一天早晨，我對媽媽說：“我餓了!”媽媽笑吟吟地從包裏取出5角錢。說：“去買個茶葉蛋吃吧。”“才5角錢，怎麼夠，茶葉蛋不是6角錢一個嗎?”媽媽笑而不語。我沒辦法，只好硬着頭皮去買茶葉蛋。

我怯生生地掏出錢：“買一個茶葉蛋，五角錢行嗎?”賣茶葉蛋的老伯伯搖了搖頭說：“不行，還差1角錢。”我央求道：“今天我只有五角錢，您就賣一個吧!”老伯伯笑着擺擺手。他告訴我：一個茶葉蛋只能賺幾分錢，如果他的茶葉蛋五角錢一個，那他就要虧本了。“幾分錢，我見都沒見過，他買得了東西嗎?”我疑惑不解地嘟嚷着。“可我們賺錢不容易，只能靠積少成多。小朋友，你可別小看了這幾分錢呀!”老伯伯語重心長地說。

回到家，媽媽笑着問我：“茶葉蛋買回來了嗎?”我慚愧地低下了頭。“欠費購物的滋味不好受吧?”媽媽說。一角錢原來這麼重要，我以後吃東西再也不挑肥揀瘦了。

六年級寫事作文6

星期六，我騎着自行車去城西姥姥家。快到十字街，綠燈已顯示“3”字。僅剩3秒，再不加速，又要等半分鐘。

我猛踩腳踏，想在亮紅燈之前衝過去。剛到白線邊兒，紅燈亮了。我猛捏剎把，可車子像是跟我作對似的繼續向前駛去。不好!車輪超過停車線2米多了。要不是交警叔叔舉旗示意，後果很難預料，我羞得臉上滾燙。

交警叔叔在一邊衝我招手，說：“小朋友，你過來一下。”“我是不小心才越軌的。你看，我不是把車倒回來了嗎?”我硬生生將車推了回去，膽怯地說。“我看你的剎把出了問題，我給你整整。”交警叔叔微笑着說。

聽他這麼一說，我愣住了。怎麼?交警叔叔要跟修車的搶生意，這年頭，真是奇了!

交警叔叔許是猜出了我的心思，擡了擡眉毛說：“我是擔心你的安全呀，傻丫頭!”交警叔叔邊說邊從崗亭取來工具包，拿出扳子、鉗子幫我修車。當時，我的心裏很亂，傻愣愣地站着，不知說什麼纔好。

“行了!記着，別騎得太猛，小心跟別人撞上。”“多少錢?”我說着，便將手往口袋裏伸。交警叔叔擺了擺手，笑着說：“我又不是開修理鋪的，要什麼錢?”聽了這話，我的臉燒得好厲害。“可是……可是……我……”嗨!連一句謝謝的話都不會說，我真笨!更可笑的是，我還誤解了交警叔叔的一番好意。

交警叔叔笑了笑，點點頭，示意我可以離去。我上了車，匆匆往姥姥家趕。

“騎慢點兒!路上小心!”身後又傳來交警叔叔的叫聲，我的心頭一熱。

六年級寫事作文7

在生活中，我們都看見、聽見過許多的事物，有的讓人驚奇，有的讓人高興，有的讓人憂傷……在五一長假裏，我也看到了一幕幕令人心情舒暢的情景。

這一幕幕情景發生在5月6日這一天——一年一度的長涇集會日。我們全家高高興興地去遊長涇。我們來到街頭，只見街頭巷尾佈滿了各式各樣的商店，大小攤販叫賣聲此起比伏，到處一片喜氣洋洋的氣氛。人們穿着短袖，臉上盈滿了笑意，有的急匆匆地走着，有的與家人慢慢踱步，也有的在攤位前精挑細選。

我和爸爸媽媽正隨着人流行走着，不知哪個“冒失鬼”猛然間擰大了錄音機，美妙的歌聲飛進我們的耳朵裏。爸爸循聲一看，發現了五金的電器商店，便帶我們走了進去。店裏的人成百上千，熙熙攘攘，笑語陣陣。店裏的商品琳琅滿目：自行車、收錄機、電視機、洗衣機、冰箱……只見一個農民模樣的人手裏捧着一臺熊貓牌的電視機，正準備離開櫃檯。工作人員關切地對他說：“大叔，當心點啊，摔壞了可完了，500多塊錢哪！”那人憨憨地笑了笑，說道：“如果摔壞了，我就一不做二不休，再買一臺更加貴的。”這一番話說得好多人都大笑起來。

走出電器商店，我們再次回到大街上，融入瞭如潮的人流中。人流中的大人們攜着頑皮的孩子。孩子們嘴裏含着糖，有的在人羣中鑽來鑽去，嬉笑歡鬧；有的騎在大人的肩上，歡呼雀躍……

看着這一幕幕熱鬧歡快的情景，我不禁感嘆道：“這熱鬧的集市給我們絢麗多彩的生活增添了多少快樂啊！”

六年級寫事作文8

在我成長的過程中，經歷了許多的故事，其中最令我難以忘懷的是和奶奶學繡十字繡。

那是去年暑假的一天，我來到奶奶家，正巧看見奶奶在繡十字繡，奶奶繡得非常好，真是栩栩如生，我就央求奶奶教我。奶奶先耐心地告訴我繡十字繡需要準備的材料，有繡線、布、細針、剪刀、鉛筆、橡皮、尺，材料準備好了，我要開始學了。奶奶說：“你是初學，要先打好基本功。”我望着奶奶用心地點點頭。奶奶邊示範邊講解：“我先用筆在布上工工整整地畫點兒，然後穿上繡線，按照“∕”“﹨”的順序繡就行。”我想：繡十字繡原來就這麼簡單。我按照奶奶說的，拿起針對着點信心十足地繡起來，可誰知看似容易做時難，我總是找不準點兒，針穿過去，才發現扎點扎偏了，好不容易對準點穿過去，卻有發現漏針了。一開始，我就出了好幾回錯，都是奶奶不厭其煩地幫我改好了。我心想：既然這麼難，乾脆我不學了！奶奶好像看出了我的心思，用手撫摸着我的頭，語重心長地說：“萬丈高樓平地起，彆着急，慢慢來。”聽了奶奶的話，我先認真地把點找準，然後再小心翼翼地把針穿進點兒裏。就這樣，我一針一針地用心繡，動作也越來越嫺熟了，線快速地穿來穿去。在我的努力下，第一個作品終於完成了，原來是一個紅紅的“福”字。我長長地舒了一口氣，端詳着手中的十字繡作品，情不自禁地笑了。

通過這次學繡十字繡，我懂得了做事情要堅持不懈、持之以恆地去做，才能做得更好。

六年級寫事作文9

世界上有許多感人的事，人人都經歷過，有一件事，我難以忘懷!

記得那是一個星期前的事，在那天早晨，我獨自一人去爺爺家，我邁着輕鬆而又愉快的腳步來到了車站，陽光明媚，溫暖的陽光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃。“呀，今天的.天氣真好，我到了爺爺家後可以……”“嘟嘟”一個聲音打斷了我的思考，我擡頭一看，哦，車來了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個站腳的的地方。“嘟嘟”車開了，車在路上飛快地行駛，一站，兩站，三站……車門又開了，上來的是一位老人。只見那老人拄着一根柺杖，艱難地上了車。司機一看說：“誰給老人讓個座”。老人走到了一位青年小夥的跟前，站了下來，可小夥子視而不見，車開了，在上大橋時，突然一個急剎車，老人向後退了兩步險些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘着粗氣……小夥子仍然一動不動，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐。”一個蒼老的聲音說道。人們尋聲望去，原來，說這句話的是另一位老人。我仔細地端詳着他，在那飽經風霜的臉上有着幾道深深的皺紋，“來吧!”老人頓了頓腳，說“好吧”，另一位老人站了起來，走到門口，一句話也不說，車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……

世界上竟會有這樣的老人，自己已經很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行爲呀!我被他深深地打動了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢?我的眼眶溼潤了……

六年級寫事作文10

正所謂“百里不同風，千里不同俗”每個地方都有着自己的日一習俗。來莞的春節也不例外。

除夕晚上，有有三件必你要做的惠第一件事是絕對少不了的年夜飯。年夜飯之所以豐盛，是因爲裏面含有很多意：年年有魚，代表着年年有餘;餃子形似元寶，所以過年吃餃子帶有"招財進寶”的寓意;生菜則代表生財……

第二件事呢，是登黃旗山，春節登黃旗山始於北宋徽宗年間，從清末民初以來興盛。

我們馬不停蹄地升車來到黃旗山腳下，一眼望去全是黑壓壓的人羣，我們穿過熙熙攘攘的人羣，功夫不負有心人，我們終於登上了黃旗山，現在，我們要在此呆上一宿，到了凌晨之時將頭炷香供奉給神靈。

在山頂上，度日如年，百般無奈只好坐下來先看看《春節聯歡晚會》，騰雲飛的小品讓大家捧腹大笑、不一會兒，主持人開始回顧這一年最後的時光“十、九、八……”

我們拿上一把香，緩緩地走進廟裏，拿出打火機點上香我分給各個人三支，這使我百思不得其解，我疑惑地問：“爲什兒不插六支呢？六支不就是六六大順嗎”周圍的人都笑了起來，人羣中有人說，“不是的，雙數不吉利。”

登黃旗山不僅僅是個習俗，也是人們盼來年有個好兆頭的象徵。

六年級寫事作文11

今天，是媽媽的生日，我該送些什麼呢?一定要給他一個驚喜!我苦思冥想，終於，我想了出來，那將是一份絕妙的生日禮物!我送給媽媽的生日禮物到底是什麼呢?是——白紙代表我的心!

我拿出一張白紙，將它平坦的鋪在桌面上，再拿出一瓶牛奶，倒在盤子裏，拿出一根毛筆，然後用毛筆蘸着牛奶在白紙上寫了一句話：“祝媽媽生日快樂，願您永遠健康幸福!我愛您!”我把寫過字的紙晾乾，隨後放入一個漂亮的信封裏，等着媽媽下班回來。

“叮鈴鈴”門鈴響了，我急忙打開門，把媽媽迎了進來，把準備好的禮物送給媽媽。媽媽打開信封，拿出白紙，一副不解的神情看着我。我笑着說：“請將白紙放在蠟燭上烤一下吧!”媽媽照我說的做了，只見白紙上慢慢浮出了我原先寫的字跡，不過已經變成了黃色。媽媽摟着我說：“這是我收到的最好的禮物!”隨後媽媽提出了一個問題：“你知道，怎麼會出現這種現象呢?”我胸有成竹地說：“這可難不倒我，我已經上網查過了。我用牛奶寫的字，牛奶裏面的蛋白質受熱就會變黃，就會在白紙上顯出字跡!”

“哦，原來是這樣啊!這麼有意思的現象，這是靠你平時的認真學習與觀察才能想到送給我這麼一份特殊的禮物!真是媽媽的乖女兒!”媽媽摸摸我的頭，笑着對我說，聽了媽媽的話，我心裏美滋滋的。

簡評：這是一篇描寫我送給媽媽一份奇特的生日禮物的文章，開篇點題“白紙代表我的心”。讀了你的文章，老師發現你是一個留心生活、細心觀察的孩子。全文語言流暢自然，較爲生動，是一篇不錯的習作。

六年級寫事作文12

“首席”的意思，就是指最尊貴的位子。首席，在交響樂團裏，象徵着最高演奏水平；在大型企業裏，象徵着最高領導權力。聽說大名鼎鼎的比爾·蓋茨就當過微軟公司的首席執行官。

陰差陽錯，我也當了一回非同尋常的“首席”。

那是“六一”前的一個晚上，我們管樂班結束了排練，老師通知，這個星期日下午在文化館劇場正式舉行彙報演出，演出曲目是莫扎特的《魔笛》。老師還宣佈，爲了保證演出質量，指定我擔任木管聲部的首席。

我聽了嚇一跳。雖說一曲《魔笛》已經練得滾瓜爛熟，可同臺演出的長笛手和薩克斯手都是初中生，讓一個小學生來當“領頭羊”，行嗎？

不行也得行。演出前，我穿上媽媽特地新買的一套西式“行頭”，匆匆趕到候場室。同學們見我走進來，都笑吟吟地站了起來，哇，想不到平時總是與我PK的那個小個子“死對頭”，恭恭敬敬地向我鞠了個躬：“首席好！”，逗得大家捧腹大笑。

笑聲未息，老師下令對音。我懷着一絲惴惴不安，學着電視裏看到的樂隊首席的樣子，吹響長笛的“啦”，讓大家逐個校正音高。

上場了。我正了正領結，告誡自己：“怎麼練就怎麼演，別多想！”

舞臺彩燈亮起，演出開始了。我控制好氣息和指法，穩穩地漸入佳境。夥伴們的表現出奇地棒，大家領會我的細微姿勢，把握好節奏和強度，時而舒緩，時而激昂，跟隨着指揮的圖式，一起在莫扎特美妙的旋律中盪漾。

樂曲終了，掌聲雷動。我興奮極了，把手中的長笛高高舉了起來，美美地在心裏爲自己點了一個“贊”——

世上無難事，只要肯登攀，我能行！

六年級寫事作文13

我和爸媽回鄉下探訪大姑媽。

大姑媽家有一個豬圈，圈裏有一頭母豬，它剛產下一窩小豬崽。讓我數一下，一，二，三……一共有九隻。好可愛!它們都在喝奶呢。

我好想抱抱它們，便輕手輕腳地走進豬棚。腳踩在稻草上，“沙沙沙”地響，幸好，沒有吵醒母豬。我輕輕抱起一隻小花豬，那隻小花豬毛茸茸的，不過，大事不妙，母豬被吵醒了。我趕緊抱着小豬跑出豬棚，關上門。那隻母豬瞪大着眼睛，“呵呵呵”地叫着，意思是叫我放下小花豬。

我哪有那麼笨，這麼可愛的小豬，誰不想抱它一下啊?我也學它的樣子，瞪着它，指着它的腦袋說：“嗬，就你這豬樣還想對我發脾氣?我看你怎麼出來?”不料，母豬撞爛了門，向我衝來。

好漢不吃眼前虧，三十六計，走爲上!快跑呀快跑!我跑!我跑!我跑跑跑!!可是無論我怎麼跑，母豬就是緊追不捨。這時，我順手拾起一根樹枝，一扔，老母豬竟然沒事。皮真厚!沒有辦法，我只好放下可愛的小豬，逃之夭夭了。

回去後，我並沒有生氣。因爲“母子情深”啊!母豬是不希望自己的孩子受傷的，所以它對我緊追不捨，直到小豬安全爲止。經過這次教訓，我再也不敢去招惹母豬了。

六年級寫事作文14

我想評論一下日月如梭，光陰似箭。轉眼間，二十天的寒假已經過去，新的學期就要來臨。在這個寒假裏，有似星星的趣事銘記在我心中，抹不抹不掉。其中，我覺得最有趣的事就是和表哥一起放爆竹。

其實，我幾年前還不敢放。而是在九歲那年，大部分像我一樣大的小孩都玩起爆竹來，我不能落後，自已壯壯膽子，開始放起來。放了挺好玩，所以每到寒假我最喜歡放爆竹。

寒假的一天，我來到表哥家。剛一到他家，表哥就在門口等着我，他拉着我來到他家後院裏。我一看，驚呆了。他家院子裏的田地裏，有一個用泥巴做的軍人打仗的基地，旁邊還還挖了一個小池塘，裏面加滿了水，水裏還有一個小潛水艇，陸地上還有坦克、飛機和小人。表哥對我說，我們要用各種爆竹來炸它們，直到它們全軍覆滅爲止。我們先炸陸地上的。我們先用普通的爆竹來炸它們。炸了十來分鐘，才倒了兩三個，看來這種爆竹的殺傷力不強。我們又換了一種威力強點的來炸它們，一下子就能炸它個五六個，看來郊果是好的，但是太慢了。我們只好拿出了我們的王牌武器“火導彈”。我們把它放在地上，一點火“火導彈”就飛了出去。只聽“啪”的一聲，它們就炸倒了一大堆小人，就連坦克都炸得飛起來了。我們只發了五大發，陸地上的小兵全部炸倒了。接下來要炸水裏的，潛水艇更是不一般，我們才發了一發“魚雷炮”，潛水艇就炸壞了，我們勝利了。

寒假就在我們的歡呼聲中不知不覺中過去了。

六年級寫事作文15

叮鈴鈴，一聲清脆的上課鈴聲，走在操場上，走廊上的同學便如潮水般的涌進教室，在熙熙攘攘的人羣中找到自己的位置，，情不自願的坐了下來。

語文課上一直都有汪老師的身影，而這節課汪老師卻姍姍來遲，是怎麼回事呢?這時，紀律委員從外面跑進來，上氣不接下氣的說：“汪老師這節課有事，讓我們自習。”

剛開始，教室裏鴉雀無聲，連根針掉在地上的聲音都能聽見。過了一會兒，就有同學開始交頭接耳、竊竊私語。再過幾分鐘，教室裏就炸開了鍋，滿屋子迴盪着歡聲笑語，可以說是“餘音繞樑”。紀律委員大聲維持紀律，但同學們都熟聽無睹，毫不在意。

只見曾令紅拿着五子棋說：“馬榮星，來，我和你殺一盤。誰贏誰就叫誰棋王!”馬榮星也毫不示弱，爽快的答應了。經過幾輪的大戰，馬榮星取得了“棋王”的頭銜。誰叫曾令紅口出狂言呢?只好不情不願的叫了一聲。同我一排的王傑神采飛揚，開始了他的長篇大論。那些出列拔萃的好同學也矜持不住了，拿出自己愛看的小說在那津津有味的看着。我同桌餘震濤沒事幹，在那一邊轉筆，一邊哼哼唧唧，還一邊自創歌謠。不知是哪一個調皮鬼，說了一聲：“汪老師來了!”教室裏頓時悄然無聲，同學們認真寫字。過了一會兒，汪老師還不來，才知道被戲弄了。教室裏炸開了鍋，同學們又回到了自己的崗位上。

我正伸長脖子關心後續，突然，整個教室向被按了靜音鍵盤般消了音。我立馬端坐姿勢，打開書看了起來，不用回頭也知道老師回來了。